Як напісаць увядзенне да дыпломнай працы

0
2508

Кожны студэнт павінен ведаць, як напісаць і аформіць уступ да дыплома. З чаго пачаць, пра што пісаць? Як сфармуляваць актуальнасць, мэты і задачы? У чым розніца паміж аб'ектам і прадметам даследавання? Падрабязныя адказы на ўсе вашы пытанні - у гэтым артыкуле.

Структура і змест увядзення дыпломнай работы

Першае, што трэба ведаць, гэта тое, што ўсе ўводзіны да даследчых работ аднолькавыя.

Не мае значэння, тэхнічную, прыродазнаўчую або гуманітарную спецыяльнасць вы атрымліваеце ва ўніверсітэце або каледжы.

Вам ужо даводзілася пісаць ўвядзенне да курсавых работ і рэфератаў, а значыць, вы лёгка справіцеся з заданнем.

На думку пісьменнікаў топ паслугі па дысертацыі, абавязковыя для ўвядзення ў дыплом структурныя элементы тыя ж: тэма, актуальнасць, гіпотэза, аб'ект і прадмет, мэта і задачы, метады даследавання, навуковая навізна і практычная значнасць, структура дыпломнай работы, прамежкавыя і канчатковыя высновы, перспектывы для развіцця тэмы.

Пагаворым аб тонкасцях і сакрэтах, якія дапамогуць зрабіць выдатны ўступ.

Тонкасці і сакрэты, якія дапамогуць зрабіць выдатны ўступ

дарэчнасць

Актуальнасць даследавання павінна быць заўсёды, і застаецца толькі правільна яе вызначыць. Для гэтага адкажыце на пяць пытанняў:

- Над якой тэмай вы працуеце і чаму выбралі яе? Наколькі поўна ён вывучаны і апісаны ў навуковай літаратуры, а якія аспекты застаюцца нераскрытымі?
- У чым асаблівасць вашага матэрыялу? Гэта даследавалася раней?
- Што новага, звязанага з вашай тэмай, з'явілася за апошнія гады?
- Для каго ваш дыплом можа быць практычным? Усе людзі, прадстаўнікі пэўных прафесій, магчыма, людзі з абмежаванымі магчымасцямі або тыя, хто жыве ў аддаленых раёнах?
- Якія канкрэтныя праблемы дапамагае вырашыць работа – экалагічныя, сацыяльныя, вытворчыя, агульнанавуковыя?

Запісвайце адказы, прыводзьце аб’ектыўныя аргументы, і апынецца, што актуальнасць даследавання – не толькі ў вашых інтарэсах (авалодаць неабходнымі ведамі і ўменнямі па спецыяльнасці і паспяхова прадэманстраваць іх на абароне), але і ў навуковай навізне , або практычная значнасць.

У карысць значнасці сваёй працы можна прывесці меркаванні спецыялістаў, спасылацца на навуковыя манаграфіі і артыкулы, статыстычныя дадзеныя, навуковую традыцыю, патрэбы вытворчасці.

Гіпотэза

Гіпотэза - гэта здагадка, якая будзе пацверджана або абвергнута падчас працы.

Напрыклад, пры вывучэнні працэнта станоўчых рашэнняў па ісках можна спрагназаваць, нізкім ён будзе або высокім і чаму.

Калі вывучаецца грамадзянская лірыка пэўнай мясцовасці, то можна прадбачыць, якія тэмы ў ёй будуць гучаць і на якой мове напісаны вершы. Пры ўкараненні новай тэхнікі ў вытворчасць гіпотэзай будзе з'яўляцца магчымасць яе асваення і выкарыстання.

Маленькая хітрасць: пасля высноў можна скончыць гіпотэзу, падагнаўшы яе пад іх. Але не спрабуйце зрабіць наадварот: любымі спосабамі спрабуючы пацвердзіць памылковую гіпотэзу, сціскаючы і перакручваючы матэрыял пад яе. Такі тэзіс будзе «трашчаць па швах»: адразу кінуцца ў вочы неадпаведнасці, лагічныя парушэнні, падмена фактаў.

Калі гіпотэза не пацвярджаецца, гэта не азначае, што даследаванне зроблена дрэнна або няправільна. Наадварот, такія парадаксальныя высновы, не відавочныя да пачатку працы, з’яўляюцца яе «разыначкай», адкрываючы яшчэ большы прастор для навукі і задаючы вектар працы на будучыню.

Мэты і задачы

Неабходна адрозніваць мэту і задачы дыпломнай работы.

Мэта можа быць толькі адна, і ёй прысвечаны ўвесь праект. Вызначыць мэту нескладана: падстаўце патрэбны дзеяслоў да фармулёўкі тэмы, затым падбярыце канчаткі – і мэта гатова.

Напрыклад:

- Тэма: Аналіз разлікаў з персаналам па аплаце працы ў ТАА «Ізумрудны горад». Мэта: прааналізаваць і класіфікаваць разлікі з кадрамі ў ТАА «Ізумрудны горад».
- Тэма: Алгарытм дыягностыкі сістэмы супраць абледзянення ў палёце. Мэта: распрацаваць алгарытм аналізу сістэмы супраць абледзянення падчас палёту.

Задачы - гэта крокі, якія вы зробіце для дасягнення мэты. Заданні выведзены са структуры дыпломнага праекта, іх аптымальная колькасць – 4-6 пунктаў:

- Разгледзець тэарэтычныя аспекты тэмы (першая глава, падраздзел – аснова).
- Даць характарыстыку аб'екту даследавання (другі падраздзел першай главы, прымяненне агульнай тэорыі да вашага канкрэтнага выпадку).
- Сабраць і сістэматызаваць матэрыял, зрабіць заключэнне (пачынаецца другі раздзел, у якім паслядоўна вывучаецца прадмет у цікавым для вас аспекце).
- Распрацоўваць, рабіць разлікі і прагнозы (практычнае значэнне дыпломнага праекта, другі падраздзел другога раздзела – практычная работа).

Даследчыкі з в лепшыя пісьменніцкія паслугі рэкамендуем захоўваць выразнасць і сцісласць фармулёвак. Адно заданне – адзін сказ, 7-10 слоў. Не выкарыстоўвайце вычварных граматычных канструкцый, у гарманізацыі якіх можна заблытацца. Не забывайце, што на абароне дыплома вам трэба будзе ўслых прачытаць мэты і задачы.

Суб'ект і аб'ект

Высветліць, чым аб'ект адрозніваецца ад суб'екта, можна на простым прыкладзе: што было раней - курыца ці яйка? Уявіце, што ваша даследаванне прысвечана гэтаму пытанню старажытнага жарту. Калі першая была курыца — гэта аб’ект, а яйка — толькі суб’ект, адна з уласцівасцей курыцы (здольнасць размнажацца шляхам адкладвання яек).

Калі яйка было, то аб’ектам вывучэння з’яўляецца яйка як з’ява аб’ектыўнай рэчаіснасці, а прадметам – жывёлы і птушкі, якія вылупляюцца з яек, выяўляючы яе ўласцівасць служыць “домам” для растучых зародкаў.

Іншымі словамі, аб'ект заўсёды шырэй прадмета, які раскрывае толькі адзін бок, нейкія ўласцівасці аб'екта даследавання.

Ахапіць увесь аб'ект немагчыма. Гэта частка аб'ектыўнай рэальнасці, якая існуе незалежна ад нашай свядомасці.

Мы можам назіраць за ўласцівасцямі аб'ектаў і браць іх у якасці прадмета вывучэння.

Напрыклад:

- аб'ект - плён розных гатункаў апельсінаў; прадмет - канцэнтрацыя вітаміна С;
- аб'ект – энергазберагальныя тэхналогіі; прадмет – іх прыгоднасць для ЗША;
- аб'ект – вока чалавека; прадмет – будова вясёлкавай абалонкі ў немаўлятаў;
- аб'ект – геном лістоўніцы; прадмет – асновы, якія кадзіруюць паралельныя прыкметы;
- аб'ект – ТАА «Бія Эка Хаус»; прадмет – бухгалтарская дакументацыя.

метады даследавання

Метад - гэта спосаб уздзеяння на прадмет, тэхналогія яго вывучэння і апісання.

Сакрэт добрага даследавання заснаваны на трох слупах: правільная праблема, правільны метад і правільнае прымяненне метаду да праблемы.

Ёсць дзве групы метадаў:

- Агульнанавуковыя, якія выкарыстоўваюцца ва ўсіх галінах ведаў. Да іх адносяцца аналіз, сінтэз, назіранне, вопыт, індукцыя і дэдукцыя.
- Метады асобных навук. Напрыклад, для лінгвістыкі метадамі з’яўляюцца параўнальна-гістарычны метад, лінгвістычная рэканструкцыя, дыстрыбутыўны аналіз, метады кагнітыўнай лінгвістыкі, герменеўтыкі.

 

Старайцеся выкарыстоўваць у дыпломе метады абедзвюх груп: і агульнаадукацыйнай, і матэматычнай, і сацыялагічнай, і літаратурнай – у залежнасці ад спецыяльнасці.

Навуковая навізна і практычная значнасць

Гэтая апошняя частка ўступу пераклікаецца з актуальнасцю, раскрываючы і дапаўняючы яе. Такім чынам ствараецца кругавая кампазіцыя, строга і прыгожа апраўляе змест.

Навуковая навізна падкрэслівае новыя ўнесеныя вамі тэарэтычныя даследаванні палажэнні, якія раней не фіксаваліся. Напрыклад, заканамернасць, гіпотэза, прынцып або канцэпцыя, выведзеная аўтарам.

Практычная значнасць – распрацаваныя аўтарам правілы, рэкамендацыі, парады, метады, сродкі, патрабаванні і дапаўненні, якія аўтар прапануе ўкараніць у вытворчасць.

Як напісаць уступ

Уводзіны папярэднічаюць дыплому структурна і храналагічна: яны пішуцца адразу пасля зместу.

Пасля было праведзена даследаванне, неабходна будзе вярнуцца да тэксту ўводзін, дапоўніўшы і выправіўшы яго з улікам ходу працы і зробленых высноў.

Не забывайце, што ўсе заданні ва ўводзінах павінны быць вырашаны!

Алгарытм, як напісаць увядзенне:

1. Складзіце план і вылучыце абавязковыя структурныя блокі (яны пералічаны вышэй).
2. Перапішыце слова ў слова зацверджаную тэму даследавання, сфармулюйце з яе дапамогай мэту.
3. Акрэсліць актуальнасць, навуковую навізну і практычную значнасць, адрозніць іх адно ад аднаго, каб не паўтарацца.
4. На аснове зместу пастаўце задачы, якія аўтар будзе вырашаць у рабоце.
5. Прапануйце гіпотэзу.
6. Адрозненне і вызначэнне аб’екта і дзейніка.
7. Выпішыце метады, падумайце, якія з іх падыдуць для вывучэння прадмета.
8. Ахарактарызуйце структуру работы, раздзелы і падраздзелы.
9. Калі даследаванне завершана, вярніцеся да ўводзін і дадайце рэзюмэ раздзелаў і іх высновы.
10. Акрэсліце далейшыя перспектывы, якія адкрываюцца перад вамі падчас працы над дыпломам.

Асноўныя памылкі пры напісанні ўступу

Уважліва праверце, ці прысутнічаюць усе абавязковыя элементы ўвядзення, не паўтараючы адзін аднаго. Каб пазбегнуць блытаніны, уважліва вывучыце адрозненне паміж мэтай і задачамі, аб'ектам і прадметам, тэмай і мэтай, а таксама адпаведнасцю і мэтай.

Другі важны момант - не пісаць лішняга. Памятайце, што ўвядзенне не паўтарае цэнтральную частку, а апісвае даследаванне і дае яму метадалагічнае апісанне. Змест глаў адлюстроўваецца літаральна ў 2-3 сказах. 

Па-трэцяе, надасце асаблівую ўвагу афармленню тэксту. Праверце кожны пункт, вялікую літару і кожную дэталь аж да колькасці радкоў на апошняй старонцы (тэкст павінен выглядаць прыгожа).

Памятайце, што ўвядзенне ў вашу дыпломную працу будзе выкарыстоўвацца для ацэнкі якасці дыпломнага праекта ў цэлым. Калі ўступленне аформлена няправільна, дыплом атрымлівае вялікі мінус і ідзе на дапрацоўку.