U ovom članku na World Scholars Hub-u razmatrali bismo prednosti i nedostatke univerzitetskog obrazovanja kako bismo vam pomogli da steknete jasno razumijevanje prednosti i nedostataka modernog obrazovnog sistema u današnjem svijetu.
Ispravno je reći da je obrazovanje zaista korisno i da ga treba shvatiti ozbiljno. Također je ispravno primijetiti da ništa nije potpuno savršeno, jer sve što ima prednost ima i svoje nedostatke koje može biti previše ili malo da se zanemari.
Započeli bismo ovaj članak tako što bismo vam predstavili prednosti univerzitetskog obrazovanja nakon čega bismo se osvrnuli na neke od njegovih nedostataka. idemo dalje, hoćemo li..
Sadržaj
Prednosti i nedostaci univerzitetskog obrazovanja
Nabrojali bismo prednosti nakon čega bismo prešli na nedostatke.
Prednosti univerzitetskog obrazovanja
Ispod su prednosti univerzitetskog obrazovanja:
1. Humani razvoj
Uloga univerzitetskog obrazovanja u ljudskom razvoju je sveobuhvatna.
Uticaj socijalnog obrazovanja i porodičnog obrazovanja na ljudski rast je donekle kontingentan, a obim uticaja često je fokusiran samo na određene aspekte. Univerzitetsko obrazovanje je aktivnost za kultivaciju ljudi na svestrani način.
Ono ne treba da brine samo o rastu znanja i inteligencije obrazovnog objekta, već i o formiranju ideološkog i moralnog karaktera učenika, ali i o zdravom rastu obrazovanih. Jedinstvena je dužnost školskog obrazovanja njegovati i oblikovati sveobuhvatnu i cjelovitu društvenu osobu. A ovu odgovornost može preuzeti samo školsko obrazovanje.
2. Univerzitetsko obrazovanje je dobro organizovano
Jedan od ciljeva obrazovanja je da utiče na svrhu, organizaciju i planiranje ljudi. Univerzitetsko obrazovanje oličava sve karakteristike obrazovanja.
Svrha i planiranje univerzitetskog obrazovanja oličeni su u rigoroznoj organizaciji. S pravom je napomenuti da je univerzitetsko obrazovanje institucionalizirano obrazovanje i ima strogu organizacionu strukturu i sistem.
Sa makro tačke gledišta, škola ima niz sistema na različitim nivoima; sa mikro tačke gledišta, unutar škole postoje posvećene rukovodeće pozicije i obrazovne i nastavne organizacije koje su specijalizovane za ideologiju, politiku, nastavu i opštu logistiku, kulturne i sportske aktivnosti i druge specijalizovane organizacije, kao i niz rigoroznih sistemi obrazovanja i nastave i tako dalje nisu dostupni u obliku socijalnog obrazovanja i porodičnog obrazovanja.
3. Pruža sistematski sadržaj
Da bi se zadovoljile potrebe njegovanja sveobuhvatnog i cjelovitog društva, sadržaj univerzitetskog obrazovanja posebnu pažnju posvećuje unutrašnjem kontinuitetu i sistemičnosti.
Socijalno obrazovanje i porodično obrazovanje općenito su fragmentirani u obrazovnim sadržajima. Čak se i planirano socijalno obrazovanje često inscenira, a njegovo znanje u cjelini je također fragmentirano. univerzitetsko obrazovanje ne samo da obraća pažnju na sistem znanja, već je u skladu sa zakonima spoznaje.
Dakle, obrazovanje je sistematično i cjelovito. Kompletnost i sistematičnost obrazovnog sadržaja bitne su karakteristike školskog obrazovanja.
4. Pruža efikasno sredstvo obrazovanja
Univerziteti imaju kompletne obrazovne objekte i specijalnu nastavnu opremu za obrazovanje, kao što su vizuelna nastavna sredstva kao što su audio-vizuelni film i televizija, baze za eksperimentalnu praksu, itd., što su sve djelotvorna sredstva školskog obrazovanja. Ovo su neophodni materijalni uslovi za nesmetano odvijanje nastave, što se ne može u potpunosti obezbijediti socijalnim obrazovanjem i porodičnim obrazovanjem.
5. Specijalizovane funkcije koje uključuju obuku ljudi
Funkcija univerzitetskog obrazovanja je da obučava ljude, a univerzitet je mjesto za to. Posebne karakteristike univerzitetskog obrazovanja uglavnom se manifestuju u specifičnosti zadataka. Jedina misija škole je da obučava ljude, a ostali zadaci se postižu oko obuke ljudi.
U univerzitetskom obrazovanju postoje specijalizovani edukatori—nastavnici koji se obučavaju i dovode kroz strogu selekciju i specijalizovanu obuku.
Takvi edukatori ne samo da posjeduju opsežno znanje i visok moralni karakter, već i razumiju zakone obrazovanja i vladaju efikasnim metodama obrazovanja. Univerzitetsko obrazovanje takođe ima opremu za specijalno obrazovanje i nastavu i ima posebna obrazovna sredstva. Sve ovo u potpunosti garantuje efikasnost univerzitetskog obrazovanja.
6. Pruža stabilnost
Forma univerzitetskog obrazovanja je relativno stabilna.
Univerziteti imaju stabilna obrazovna mjesta, stabilne edukatore, stabilne obrazovne objekte i stabilne obrazovne sadržaje, kao i stabilan obrazovni poredak i tako dalje. Ovakva stabilnost na univerzitetima je veoma pogodna za lični razvoj.
Naravno, stabilnost je relativna i mora imati odgovarajuće reforme i promjene. Stabilnost nije kruta. Ako relativnu stabilnost smatramo pridržavanjem pravila i rigidnošću, ona će neminovno otići na suprotnu stranu.
Nedostaci univerzitetskog obrazovanja
Nedostaci univerzitetskog obrazovanja donose sljedeće negativne efekte na mlađu generaciju:
1. Osjećaj dosade
Uski obrazovni ciljevi, složenost obrazovnog sadržaja i žestoka akademska konkurencija tjeraju studente da svakodnevno razmišljaju o učenju, ispitima, ocjenama i rangiranju, a često su ili nesposobni da vode računa ili ignorišu sve oko sebe. Takva akumulacija će ih neminovno učiniti ravnodušnima prema stvarima koje nemaju veze sa učenjem, te će uzrokovati utrnulost i deaktivaciju osjećaja.
2. Povećanje broja bolesti
Bolesti su uglavnom uzrokovane mentalnom neravnotežom, smanjenim vježbanjem i monotonošću aktivnosti. Suočeni sa ogromnim pritiskom studiranja i ulaska na visoko obrazovanje, studenti se često osjećaju nervozno, depresivno, pa čak i uplašeno, što može dovesti do funkcionalnih i organskih bolesti kao što su nesanica, glavobolja, anksioznost, depresija i pad imuniteta. Čudne bolesti poput „Sindroma sensinga“ i „Sindroma nedostatka pažnje“ koje su stručnjaci otkrili posljednjih godina također su direktno povezane sa ogromnim pritiskom učenika u učenju.
3. Iskrivljena ličnost
Obrazovanje je oduvijek tvrdilo da kultiviše ljude, ali u stvari, u obrazovnom modelu konstruiranom mehaničkim vježbama i nasilnom indoktrinacijom, izvorno živahne i ljupke ličnosti učenika su fragmentirane i erodirane, a njihove različite ličnosti se ignorišu i potiskuju. Ujednačenost i jednostranost postali su neizbježni rezultat ovog modela. Ova stanja, zajedno sa sve većom zastupljenošću samo djece, rezultirat će različitim stepenom izolacije, sebičnosti, autizma, ponosa, inferiornosti, depresije, kukavičluka, emocionalne ravnodušnosti, pretjeranih riječi i djela, krhke volje i rodne inverzije među učenicima. Iskrivljena i nezdrava ličnost.
4. Slabe sposobnosti
Obrazovanje ima za cilj da promoviše svestrani razvoj odraslih, da omogući ljudima da razviju uravnotežene, harmonične i slobodne sve aspekte sposobnosti.
Međutim, naše obrazovanje je nenormalno razvilo neke sposobnosti učenika, a zanemarujući mnoge druge sposobnosti. Da i ne spominjemo relativno slabu sposobnost samozbrinjavanja, psihološke samokontrole i prilagodljivosti učenika za preživljavanje, to je sposobnost prikupljanja i obrade informacija vezanih za učenje, sposobnost otkrivanja i sticanja novih znanja, sposobnost analize i rješavanje problema, sposobnost komuniciranja i komuniciranja. Sposobnost saradnje nije efikasno kultivisana.
Mnogi studenti koji su se školovali postepeno su postali generacija koja ne može živjeti, nema strasti i ne može stvarati.
5. Troškovi
Sticanje univerzitetskog obrazovanja nije tako jeftino. Važno je napomenuti da je jedan od problema sa kojim se studenti suočavaju na univerzitetu cijena školarine i životni troškovi.
Stjecanje kvalitetnog obrazovanja znači više novca i kao rezultat toga, većina studenata mora preuzeti što više poslova u drugim da bi se pobrinuli za svoje troškove studiranja.
Univerzitetsko obrazovanje može biti zaista skupo, ali odlazak na univerzitet je vrijedan troška na mnogo načina. Sa pomjeranjem fokusa na troškove vezane za stjecanje univerzitetskog obrazovanja, mnogi studenti gube fokus na svojim akademcima i imaju tendenciju da se preopterećuju kako bi ispunili finansijske zahtjeve univerziteta.
Iako su troškovi obrazovanja visoki u većini zemalja svijeta, postoje zemlje sa besplatnim obrazovanjem za međunarodne studente od kojih možete imati potpunu korist.
zaključak
Nadamo se da ćete ovim člankom moći razumjeti prednosti i nedostatke univerzitetskog obrazovanja za studente. Slobodno koristite odjeljak za komentare da podijelite svoja razmišljanja ili doprinesete već datim informacijama.
Hvala ti!
