U fundamentu di l'abitudini di studiu efficace hè currettu per studià l'attitudine. L'apprendimentu hè a vostra propria attività. Solu apprendu attivamente pudete sente a gioia di amparà è fà a diferenza. In fatti, tutti sapemu chì i boni abitudini di studiu sò focu annantu à l'implementazione è a persistenza. I prufessori è i cumpagni di classi ponu esse solu assistenti, è u più impurtante hè di cunfidassi nantu à elli stessi.
Table di cuntinutu
20 Abitudini di studiu efficace
Eccu alcune tecniche di studiu efficace:
1. Amparate à piglià appunti mentre studiava
Piglià note mentre studia pò suscitarà cumplettamente l'entusiasmu per l'apprendimentu. Attraversu l'attività di l'ochji, l'arechje, u cervellu è e mani mentre pigliate note, unu pò migliurà assai a cunniscenza di ciò chì ellu / ella ampara.
2. Fate piena usu di Computers è Internet
U sviluppu crescente di l'Internet è a popularità di l'urdinatori anu purtatu più comodità à l'apprendimentu. Utilizendu l'Internet di l'urdinatori, pudete amparà l'ultime cunniscenze in u tempu è allargà i vostri orizonti.
Mentre aduprate i vostri telefunini mentre studiate, fate attenzione à ùn distractà è cascà in a trappula di cambià a vostra attenzione à qualcosa irrilevante.
3. Revisione puntuale di ciò chì hè statu studiatu
Ricerche da u psicologu tedescu Ebbinghaus mostra chì u scurdamentu principia subitu dopu à l'apprendimentu, è a vitezza di u scurdà hè assai veloce in prima, è poi rallenta gradualmente. Se una persona ùn hà micca rivisione in tempu dopu à studià, solu 25% di a cunniscenza originale ferma dopu un ghjornu.
Per quessa, una rivista puntuale hè particularmente impurtante.
4. Actively Discuss What you Study
Dopu avè amparatu a cunniscenza, attraversu discussioni cù i prufessori, i cumpagni di classe è i culleghi intornu à voi, pudete scopre i vostri punti cechi di cunniscenza, allargate u vostru pensamentu è rinfurzà l'effettu di l'apprendimentu.
Questu hè un bonu cunsigliu di studiu chì pudete aduprà in l'università.
5. L'abitudine di riassume a cunniscenza di ogni capitulu è di ogni sezione
L'abitudine di riassume a cunniscenza di ogni capitulu è di ogni rùbbrica hè spargugliatu è isolatu. Per furmà un sistema di cunniscenza, deve esse un riassuntu dopu a classe.
Riassume ciò chì avete amparatu, è capisce i punti chjave è e chjave chì deve esse ammaistratu. Comparare è capisce i cuncetti cunfusi.
Ogni volta chì amparate un tema, duvete cunnette i punti di cunniscenza spargugliati in ogni capitulu in una linea, supplementà cù facce, è formate una reta per fà a cunniscenza amparata sistematizzata, regularizzata è strutturata in modu chì pudete aduprà per fà l'associazioni liscia. è u pensamentu attivu.
6. L'abitudine di Prestà Attenzione à e Lezioni
Fate un bonu travagliu di pre-studiu prima di a classe (micca solu leghje, avete bisognu di pudè dumandà dumande), utilizate u vostru cervellu, è fucalizza in a classe (e note sò qualchì volta impurtanti). In generale, a cunniscenza insegnata da i prufessori hè basatu annantu à u prugramma è u prugramma d'esame, per quessa hè assai impurtante di cuncentrazione in classe.
In a classa, u maestru ùn solu usa e parolle per trasmette l'infurmazioni, ma usa ancu l'azzioni è l'espressioni faciale per trasmette l'infurmazioni, è cumunicà cù i studienti cù l'ochji. Dunque, i studienti di u liceu anu da fighjà u maestru è à sente, seguità u pensamentu di u maestru, è mobilizà tutti i so organi di sensu per participà à l'apprendimentu.
A capacità di mobilizà tutti l'organi sensoriali per amparà hè un fattore chjave in l'efficienza di l'apprendimentu. E classi devenu esse piene di emozioni è energia cuncentrata; capisce i punti chjave è clarificà i punti chjave; piglià l'iniziativa di participà, pensà è analizà; parlà audace è dimustrà u pensamentu. Questu vi aiuterà à assimilà facilmente l'infurmazioni quandu studiate.
7. L'abitudine di fà è implementà i piani di studiu
A cunniscenza insegnata da u maestru hè per tutti i studienti, è a maestria specifica di tutti hè sfarente, cusì avete da amparà à aghjustà è fà un pianu chì vi cunvene secondu a vostra situazione. U scopu principale di u pianu hè di migliurà l'efficacità di l'apprendimentu, è hè ancu favurevule à furmà boni abitudini di studiu.
Eseguisce un pianu hè più impurtante chè fà un pianu. Per cumplettà u pianu bè, da una banda, hè a raziunalità di u pianu, è da l'altra banda, hè u prublema di l'efficienza di l'apprendimentu. A bassa efficienza di l'apprendimentu significa chì ci vole parechje volte più tempu per ammaistrà a listessa cunniscenza cum'è l'altri cusì, à longu andà, l'apprendimentu diventerà solu menu è menu capaci di mantene. Sì avete e cundizioni, pudete amparà è maestru di a capacità di memoria di lettura veloce.
A memoria di lettura veloce hè un metudu efficace d'amparà è di rivisione, è a so furmazione si trova in cultivà un modu di lettura è apprendimentu chì hè riflessu direttamente da l'ochju è u cervellu. Per a pratica di a lettura veloce è a memoria, per piacè riferite à "Lettura è Memoria di Velocità di Velocità di Cervellu Speciale Elite".
8. L'abitudine di rivisione è di fà prublemi pratichi in u tempu
Dimenticà dopu à amparà hè assai veloce. A fallimentu di rivisione in u tempu hè equivalenti à a riapprendimentu, chì hè assai tempu è travagliu intensivu. A cunsolidazione dopu a classa è l'esercizii di pratica sò indispensabili. Cumplete risolutamente e dumande in modu indipendenti, evite u plagiu, è eliminà e tattiche di u prublema.
Amparate à riflette, classificà è urganizà.
9. L'abitudine di l'amparera attiva
L'altri ùn anu micca urge à amparà attivamente. Quandu l'aprenu, anu bisognu di entre in u statu immediatamente è si sforzanu di utilizà ogni minutu di tempu di apprendimentu in modu efficiente. Avete bisognu di cuncentrà a vostra attenzione nantu à l'apprendimentu, è esse capaci di persevere.
10. L'abitudine di cumpletà i travaglii di apprendimentu prescritti in u tempu
L'abitudine di cumpiendu i travaglii di apprendimentu prescritti in u tempu hè di compie i travaglii di apprendimentu prescritti in u tempu prescrittu.
Divide ogni tempu d'apprendimentu prescrittu in parechji periodi di tempu, specificà compiti di apprendimentu specifichi per ogni periodu di tempu secondu u cuntenutu di apprendimentu, è esigete di compie un compitu di apprendimentu specificu in un periodu di tempu.
Fendu cusì pò riduce o ancu evità distrazioni o distrazioni durante l'apprendimentu, è migliurà efficacemente l'efficienza di l'apprendimentu.
Dopu avè finitu ogni compitu di apprendimentu specificu, pudete pruduce un tipu di gioia di successu, in modu chì pudete cunsacrate felice à u prossimu periodu di apprendimentu.
11. Guadagnà All-Round Sviluppu di Diversi Disciplines
U sviluppu all-around di diverse discipline hè cruciale è l'abitudine di non-disciplinarità deve esse eliminata per unu per sviluppà abitudini di studiu efficace.
Ciò chì a sucetà muderna hà bisognu urgente hè u sviluppu di i talenti cumposti all-around, cusì i studienti di a scola media sò obligati à sviluppà in una manera all-around, micca sottumessu à una disciplina parziale. Questu hè bisognu di i studienti di u culleghju di studià più duru in sughjetti chì ùn li piace micca è di aumentà continuamente u so interessu in l'apprendimentu.
Per e discipline chì ùn ti piace micca o quelli chì anu una fundazione debule, pudete calà i normi in modu adattatu. Sicondu a vostra situazione attuale, pudete stabilisce ugettivi iniziali, ugettivi à mezu termine, è i scopi à longu andà chì ponu esse ottenuti cù u travagliu duru, è poi dumandate à cumplettà.
Questu hè un modu efficace per superà u fenomenu di disciplina parziale.
12. L'abitudine di pre-studiu
U pre-studiu pre-classe pò migliurà l'efficienza di l'apprendimentu in a classe è aiutà à cultivà a capacità di autostudiu. Durante l'anteprima, duvete studià u cuntenutu currettamente, capisce è applicà i cunsiglii di preview, cunsultate i libri di riferimentu o materiali cunnessi per amparà, pensate currettamente à e dumande pertinenti, è marcate e dumande chì ùn avete micca capitu in modu chì pudete fucalizza nantu. ascolta in classe.
13. L'abitudine di risponde attivamente à e dumande in a classe
I studienti di a scola media duveranu diventà maestri di l'apprendimentu.
Hanu da pensà seriamente à ogni quistione in a classe. A risposta attiva à e dumande pò prumove u pensamentu, approfondisce a cunniscenza, rinfurzà a memoria, migliurà a qualità psicologica è prumove u sviluppu di a cuscenza innovadora. Rispondi à e dumande attivamente, alzate rapidamente, parlate forte è spressione chjaramente.
14. L'abitudine di pinsà, interrugate, è interrugate audaci
Un deve esse seriu è attentu à l'apprendimentu. "Pensendu più" hè di pensà cun cura à i punti principali di a cunniscenza, l'idee, i metudi, i ligami trà a cunniscenza, è a cunnessione attuale di a vita, etc., per furmà un sistema.
"Essa bè à dumandà" ùn solu dumandate uni pochi di più perchè, ma ancu umilmente dumandà à i prufessori, i cumpagni di classi è altri, in modu chì pudete migliurà.
Inoltre, in u prucessu di l'apprendimentu, fate attenzione à scopre i prublemi, à ricercà i prublemi, à creà qualcosa, osatu à interrogà raghjone cunclusioni è dichjarazioni esistenti, osatu à sfida à l'autorità sottu a premessa di rispettà a scienza, è ùn lascià mai facilmente. Fate dumande.. Per sapè chì "a quistione più stupida ùn hè micca di dumandà dumande", avete da sviluppà l'abitudine di dumandà à l'altri cunsiglii.
15. L'abitudine di piglià note in Classe
Mentre ascolta attentamente in a classe, duvete scrive note o marchi simplici. "Circle, click, outline, and draw" cuntenutu chjave, dumande difficili, è frasi chjave, è scrivite alcune parole chjave è frasi.
L'esperimenti anu dimustratu chì in a classe, pudete solu ammaistrà u 30% di u cuntenutu di a classe per sente è micca ricurdendu, è pudete solu ammaistrà 50% di a memorizazione senza scrive una parolla. Durante a classa, pudete delineà u cuntenutu impurtante in u libru è scrive i punti pertinenti in u libru. Se sorte e frasi chjave dopu a classe, pudete ammaistrà 80% di ciò chì avete amparatu.
16. L'abitudine di rivisione dopu a classe
Ùn affrettate micca à fà i travaglii dopu a classe. Assicuratevi di riviseghjà u cuntenutu di ogni lezione cù cura, riassume i punti principali di a cunniscenza, scopre i ligami trà a cunniscenza, clarify i ligami trà a cunniscenza antica è nova, è formate una struttura di cunniscenza o una struttura di cunniscenza riassuntu.
Pigliate l'iniziativa di dumandà è compie u cuntenutu chì ùn avete micca amparatu bè. Prestate attenzione à e recensioni alternative di diversi cuntenutu di apprendimentu.
17. L'abitudine di fà i travaglii in tempu
Cumplete i travaglii assignati da u maestru è i travaglii chì sceglite di fà à tempu, pensate cù cura, scrivite cù cura, esse meticulosu è cercate suluzioni à i prublemi in i travaglii. Dopu avè finitu i travaglii, pensate à e so caratteristiche principali è i punti principali per ottene l'effettu di l'analogia.
Se u travagliu hè sbagliatu, deve esse currettu in u tempu.
18. L'abitudine di Stage Review
Dopu un periodu di studiu, a cunniscenza amparata deve esse riassuntu per furmà una struttura di cunniscenza di unità è capituli, è un schema hè disegnatu in u cervellu.
Questa hè una parte impurtante di fà a cunniscenza sistematizzata, afferrà a cunniscenza fermamente, è furmendu a capacità di u sughjettu.
19. L'abitudine di cultivà cunsciente l'abilità di pensamentu creativo
A capacità di pensamentu creativo hè una manifestazione di l'intelligenza umana altamente sviluppata, u core di a capacità d'innuvazione, è a chjave per u sviluppu futuru.
I studienti di a scola media anu sempre attentu à aduprà i seguenti passi per cultivà e cumpetenze di pensamentu creativo:
- Definite i prublemi chì anu affruntatu.
- Raccoglie tutte l'infurmazioni nantu à i prublemi cunnessi.
- Rompe u mudellu originale è pruvate diverse combinazioni novi da ottu aspetti. Cumpresu cambià a direzzione, cambià l'angulu, cambià u puntu di partenza, cambià l'ordine, cambià u numeru, cambià u scopu, cambià e cundizioni, cambià l'ambiente, etc.
- Mobilizà tutti l'organi sensoriali per participà.
- Lasciate u cervellu rilassate è lasciate chì a mente passa per quanti spazii pussibuli per attivà l'ispirazione.
- Pruvate novi risultati.
20. Riassume l'abitudini perfetti Frequenti
Dopu un periodu di studiu (una settimana, un mese), fate un riassuntu periodicu per capisce a vostra situazione d'apprendimentu recente, è aghjustà è migliurà. Studi di morte à longu andà è studii duru ùn sò micca accettabili. Deve esse flessibili è adattabili.
5 Abitudini di studiu efficace per i zitelli
I boni abitudini di studiu ponu micca solu risparmià u tempu di studiu è migliurà l'efficienza di studiu, ma ancu riduce l'errori. Cumu i genitori devenu furmà i so figlioli per furmà boni abitudini di studiu?
Scupritemu l'abitudini di studiu efficace per i zitelli sottu:
1. Cultivate l'abitudine di Pensà Diligently in Learning
Certi zitelli ùn mancanu di perseveranza è anu una scarsa capacità di autocontrollu è scontranu prublemi in l'apprendimentu. In i tempi di difficultà, spessu ricusanu d'utilizà u so cervellu, si ritiranu à ogni volta, o vultà à i prufessori è i genitori per risposte.
In questa circustanza, i prufessori è i genitori ùn devenu micca risolve i prublemi in nome di i so figlioli, ma anu da incuragisce i zitelli à aduprà u so cervellu cù un sguardu fermu è aduprà una lingua appassiunata per incuragisce i zitelli à superà e difficultà.
À questu tempu, ogni tipu di sguardu cordiale è di fiducia, è parolle calde è incuragisce da i prufessori è i genitori ponu dà à i zitelli a fiducia è a forza per superà e difficultà. I prufessori è i genitori ponu ancu cuntà à i so figlioli qualchi storii nantu à celebrità in casa è in l'esteru, superendu e difficultà per chì i zitelli capiscenu chì hè impurtante per una persona per avè a perseveranza di a vulintà.
Vale à dì chì quandu i zitelli tutori in i so studii, ùn deve micca solu furnisce una guida per un tema è un essai. U più impurtante hè di insignà à i zitelli cumu utilizà u so cervellu è aiutanu à superà e difficultà internu o esternu è ostaculi in modu chì ponu custruisce una fiducia ferma è tempera per superà e difficultà.
A migliurà l'interessu di i zitelli per l'apprendimentu hè ancu impurtante per superà e difficultà in l'apprendimentu. I zitelli cun un forte interessu in l'apprendimentu ponu amparà cunscientemente, è a determinazione è a motivazione per superà e difficultà sò generati da l'interessu di l'apprendimentu.
2. Cultivate l'abitudine di i zitelli d'amparà in un tempu specificu
L'apprendimentu di i zitelli in a scola hà rigulamenti stretti di u tempu, è duverebbe esse un tempu di apprendimentu fissu in casa. Per esempiu, duvete fà i vostri travaglii prima è dopu ghjucà dopu à a scola, o pigliate una breve pausa dopu à cena è fà i vostri travaglii subitu.
Studi pertinenti mostranu chì i zitelli chì anu studiatu bè, in generale, preparanu i so travaglii in un tempu strettamente prescrittu.
Fendu cusì pò fà chì u zitellu formi un tipu d'orientazione di u tempu, è u desideriu è l'emozione di l'apprendimentu sorgerà naturalmente in quellu tempu. Stu tipu d'orientazione di u tempu pò riduce in gran parte u tempu di preparazione per cumincià à investisce in l'apprendimentu à u minimu per chì i zitelli ponu cuncentrazione in l'apprendimentu rapidamente.
À u listessu tempu, u zitellu deve esse furmatu per cuncentrazione è cuncentrazione nantu à l'apprendimentu, invece di lascià u zitellu toccu è vede quandu hà amparatu, ùn puderà micca entre in u statu d'aprenu per un bellu pezzu.
Certi zitelli anu sempre assai pause senza significatu quandu anu studiatu, è si alzanu mentre scrivenu, parlanu un pocu gossip, etc.
Sti zitelli parenu amparà, ma in fattu, sò assai inefficienti in l'apprendimentu. Perdenu u tempu in vain è sviluppanu una mala abitudine di esse assenti à fà e cose.
À u tempu, pruvucarà un pensamentu lento è una capacità d'attenzione ridotta, affetta u sviluppu intellettuale, ritarda in a scola, è ancu sviluppà un stile di travagliu procrastinatu, cù inefficienza in u studiu è u travagliu. Per quessa, in quantu à i bisogni di i zitelli, ùn sia micca solu cuntentu di i zitelli "sitate per uni pochi d'ore", ma educateli à cuncentrazione è compie i travaglii in modu efficiente in u tempu specificatu, amparà à cuntrullà l'interferenza, è furmà a capacità di cuncentrazione.
3. Cultivate a bona abitudine di i zitelli di dumandà dumande
Cultivate l'abitudine di i zitelli di dumandà dumande si ùn capiscenu micca. I prufessori è i genitori ùn deve micca culpisce micca per quessa ch'elli ùn capiscenu micca, è micca solu culpisce.
Incuraghjenu i zitelli à suggerisce ciò chì ùn capiscenu micca, scopre i ragiuni per quessa ùn capiscenu micca, è poi ispiralli attivamente, aiutanu à aduprà u so cervellu, evitendu l'irritabilità, lascialli andà, o lascialli memorizà da memoria.
4. Cultivate l'abitudine di i zitelli di riviseghjà i vechji è novi lezioni
Sempre urge à i zitelli à riviseghjà e lezioni di u ghjornu à tempu è a vista di e novi lezioni da piglià u ghjornu dopu.
Questu hè per aiutà i zitelli à cunsulidà a cunniscenza chì anu amparatu quellu ghjornu è stabilisce una bona fundazione per una bona nova lezioni u ghjornu dopu. Un bonu modu di basi.
Se a cunniscenza amparata quellu ghjornu ùn hè micca cunsulidatu, o ancu micca amparatu, cù u tempu, ci saranu grandi difficultà à amparà. Dunque, duvemu cultivà i studienti per sviluppà un abitudine di studiu sistematicu di preview-listening-review-homework-summary.
5. Cultivate l'abitudine di i zitelli di l'ispezione attenta dopu à fà i travaglii
Quandu facenu i travaglii, a percepzione generale hè generalmente in ghjocu. Parechje zitelli si preoccupanu solu di u prugressu è di u pensamentu, è raramente prestanu attenzione à certi dettagli.
Questu spessu porta à errori in i travaglii, se micca scrittu. I typos significanu una lettura sbagliata di simboli aritmetici o fà menu esercizii.
Dunque, dopu avè finitu i travaglii in casa, i prufessori è i genitori anu da insignà à i zitelli per aghjustà da a percepzione generale à una parte di a percepzione in u tempu, è verificate per i loopholes in i dettagli, per chì i zitelli ponu sviluppà l'abitudine di cuntrollà currettamente i travaglii. I prufessori è i genitori sò megliu à insignà à i so figlioli cumu per verificà, cum'è per vede s'ellu ci sò dumande mancanti, risposte mancanti, unità mancanti, è cumu per verificà i calculi. I boni abitudini durà una vita. Sì i so abitudini di studiu ùn sò micca boni, ùn importa micca quantu i zitelli intelligenti sò, spessu si trovanu difficultà.
Scopre Cumu i Studienti ponu Studià Rapidu è Efficace.
Avemu ghjuntu à a fine di questu articulu nantu à l'abitudini di studiu altamente efficaci chì tutti duveranu aduprà in u liceu, l'università o cum'è zitellu. Sentite liberu di utilizà a sezione di cumenti per sparte i vostri pinsamenti o cuntribuisce à ciò chì avemu.