Die Grundlage effektiver Lerngewohnheiten ist die richtige Lerneinstellung. Lernen ist Ihre eigene Sache. Nur wer aktiv lernt, kann Freude am Lernen spüren und etwas bewegen. Tatsächlich wissen wir alle, dass gute Lerngewohnheiten auf Umsetzung und Beharrlichkeit ausgerichtet sind. Lehrer und Klassenkameraden können nur Assistenten sein, und das Wichtigste ist, sich auf sich selbst zu verlassen.
Inhaltsverzeichnis
20 effektive Lerngewohnheiten
Hier sind einige effektive Lerntechniken:
1. Lerne, während des Studiums Notizen zu machen
Das Mitschreiben während des Lernens kann die Lernbegeisterung voll wecken. Durch die Aktivitäten von Augen, Ohren, Gehirn und Händen beim Notieren kann man das Verständnis dessen, was man lernt, erheblich verbessern.
2. Nutzen Sie Computer und das Internet voll aus
Die zunehmende Entwicklung des Internets und die Popularität von Computern haben das Lernen komfortabler gemacht. Durch die Nutzung des Internets der Computer können Sie sich rechtzeitig das neueste Wissen aneignen und Ihren Horizont erweitern.
Achten Sie bei der Verwendung Ihres Mobiltelefons beim Lernen darauf, sich nicht ablenken zu lassen und nicht in die Falle zu tappen, Ihre Aufmerksamkeit auf etwas Unwichtiges zu lenken.
3. Rechtzeitige Überprüfung des Gelernten
Untersuchungen des deutschen Psychologen Ebbinghaus zeigen, dass das Vergessen unmittelbar nach dem Lernen beginnt und die Geschwindigkeit des Vergessens zunächst sehr hoch ist und sich dann allmählich verlangsamt. Wenn eine Person nach dem Studium nicht rechtzeitig überprüft, bleiben nach einem Tag nur 25% des ursprünglichen Wissens übrig.
Daher ist eine rechtzeitige Überprüfung besonders wichtig.
4. Besprechen Sie aktiv, was Sie studieren
Nach dem Erlernen von Wissen können Sie durch Diskussionen mit Lehrern, Klassenkameraden und Kollegen in Ihrer Umgebung Ihre Wissenslücken entdecken, Ihr Denken erweitern und die Wirkung des Lernens verstärken.
Dies ist ein guter Lerntipp, den Sie im College verwenden können.
5. Die Gewohnheit, das Wissen jedes Kapitels und jedes Abschnitts zusammenzufassen
Die Angewohnheit, das Wissen jedes Kapitels und jedes Abschnitts zusammenzufassen, ist verstreut und isoliert. Um ein Wissenssystem zu bilden, muss es nach dem Unterricht eine Zusammenfassung geben.
Fassen Sie das Gelernte zusammen und erfassen Sie die wichtigsten Punkte und Schlüssel, die Sie beherrschen sollten. Vergleichen und verstehen Sie verwirrende Konzepte.
Jedes Mal, wenn Sie ein Thema lernen, müssen Sie die in jedem Kapitel verstreuten Wissenspunkte zu einer Linie verbinden, mit Gesichtern ergänzen und ein Netzwerk bilden, um das erlernte Wissen zu systematisieren, zu regulieren und zu strukturieren, damit Sie es verwenden können, um Assoziationen herzustellen und aktives Denken.
6. Die Gewohnheit, auf Vorlesungen zu achten
Machen Sie vor dem Unterricht gute Vorarbeit (lesen Sie es nicht einfach, Sie müssen in der Lage sein, Fragen zu stellen), verwenden Sie Ihr Gehirn und konzentrieren Sie sich im Unterricht (Notizen sind manchmal wichtig). Generell basiert das von den Lehrkräften vermittelte Wissen auf dem Lehrplan und dem Prüfungslehrplan, daher ist es sehr wichtig, sich im Unterricht zu konzentrieren.
Im Unterricht verwendet der Lehrer nicht nur Worte, um Informationen zu vermitteln, sondern verwendet auch Handlungen und Mimik, um Informationen zu vermitteln, und kommuniziert mit den Schülern mit den Augen. Daher müssen Schüler der Mittelstufe den Lehrer anstarren und zuhören, dem Denken des Lehrers folgen und alle ihre Sinnesorgane mobilisieren, um am Lernen teilzunehmen.
Die Fähigkeit, alle Sinnesorgane zum Lernen zu mobilisieren, ist ein Schlüsselfaktor für die Lerneffizienz. Der Unterricht muss voller Emotionen und konzentrierter Energie sein; die Kernpunkte erfassen und die Kernpunkte klären; die Initiative ergreifen, mitzudenken und zu analysieren; Sprechen Sie mutig und zeigen Sie Denken. Dies wird Ihnen helfen, Informationen während des Studiums leicht zu verarbeiten.
7. Die Gewohnheit, Studienpläne zu erstellen und umzusetzen
Das vom Lehrer vermittelte Wissen gilt für alle Schüler, und die spezifische Beherrschung ist bei jedem anders. Sie müssen also lernen, sich anzupassen und einen Plan zu erstellen, der zu Ihrer eigenen Situation passt. Der Hauptzweck des Plans besteht darin, die Effektivität des Lernens zu verbessern, und er trägt auch dazu bei, gute Lerngewohnheiten zu entwickeln.
Einen Plan auszuführen ist wichtiger als einen Plan zu machen. Den Plan gut abzuschließen ist einerseits die Rationalität des Plans und andererseits die Frage der Lerneffizienz. Geringe Lerneffizienz bedeutet, dass es mehrfach so lange dauert, das gleiche Wissen wie andere zu beherrschen, so dass das Lernen auf lange Sicht nur immer weniger Schritt halten kann. Wenn Sie die Voraussetzungen haben, können Sie die Fähigkeit des Schnelllesegedächtnisses erlernen und beherrschen.
Das Schnelllesegedächtnis ist eine effiziente Lern- und Wiederholungsmethode, und sein Training besteht darin, eine Art des Lesens und Lernens zu kultivieren, die direkt von Auge und Gehirn reflektiert wird. Informationen zum Üben von Schnelllesen und Gedächtnis finden Sie unter „Elite Special Whole Brain Speed Reading and Memory“.
8. Die Gewohnheit, praktische Probleme rechtzeitig zu überprüfen und zu lösen
Das Vergessen nach dem Lernen geht sehr schnell. Eine nicht rechtzeitige Überprüfung kommt einem zeit- und arbeitsintensiven Umlernen gleich. Festigung nach dem Unterricht und Praxisübungen sind unabdingbar. Beantworten Sie die Fragen entschlossen selbstständig, vermeiden Sie Plagiate und beseitigen Sie die Taktik des Problems.
Lernen Sie Reflektieren, klassifizieren und organisieren.
9. Die Gewohnheit des aktiven Lernens
Andere drängen nicht darauf, aktiv zu lernen. Beim Lernen fordern sie von sich, sofort in den Zustand zu kommen und streben danach, jede Minute Lernzeit effizient zu nutzen. Sie müssen Ihre Aufmerksamkeit bewusst auf das Lernen richten und durchhalten können.
10. Die Gewohnheit, die vorgeschriebenen Lernaufgaben rechtzeitig zu erledigen
Die Angewohnheit, die vorgeschriebenen Lernaufgaben rechtzeitig zu erledigen, besteht darin, die vorgeschriebenen Lernaufgaben innerhalb der vorgeschriebenen Zeit zu erledigen.
Teilen Sie jede vorgegebene Lernzeit in mehrere Zeitabschnitte ein, legen Sie je nach Lerninhalt für jeden Zeitabschnitt spezifische Lernaufgaben fest und verlangen Sie von Ihnen eine bestimmte Lernaufgabe innerhalb eines Zeitabschnitts zu lösen.
Dadurch können Ablenkungen oder Ablenkungen während des Lernens reduziert oder sogar vermieden und die Lerneffizienz effektiv verbessert werden.
Nach Abschluss jeder einzelnen Lernaufgabe können Sie eine Art Freude am Erfolg produzieren, um sich mit Freude dem nächsten Lernabschnitt zu widmen.
11. Erlangung einer umfassenden Entwicklung verschiedener Disziplinen
Die umfassende Entwicklung verschiedener Disziplinen ist entscheidend, und die Gewohnheit der Nicht-Disziplinarität sollte beseitigt werden, um effektive Lerngewohnheiten zu entwickeln.
Was die moderne Gesellschaft dringend braucht, ist die Entwicklung allseitiger Verbundtalente, so dass sich die Schüler der Mittelstufe allseitig entwickeln müssen und nicht einer Teildisziplin unterliegen. Dies erfordert, dass Schüler der Mittelstufe sich intensiver mit Fächern befassen, die sie nicht mögen, und ihr Interesse am Lernen kontinuierlich steigern.
Bei Disziplinen, die Ihnen nicht gefallen oder die ein schwaches Fundament haben, können Sie die Standards entsprechend senken. Je nach Ihrer tatsächlichen Situation können Sie erste Ziele, mittelfristige Ziele und langfristige Ziele festlegen, die durch harte Arbeit erreicht werden können, und sich dann bitten, diese zu erreichen.
Dies ist ein wirksames Mittel, um das Phänomen der Teildisziplin zu überwinden.
12. Die Gewohnheit des Vorstudiums
Vorschulisches Vorstudium kann die Lerneffizienz im Unterricht verbessern und dazu beitragen, die Fähigkeit zum Selbststudium zu fördern. Während der Vorschau sollten Sie den Inhalt sorgfältig studieren, die Vorschautipps verstehen und anwenden, die Nachschlagewerke oder verwandte Materialien konsultieren, um zu lernen, sorgfältig über die relevanten Fragen nachdenken und die Fragen markieren, die Sie nicht verstehen, damit Sie sich darauf konzentrieren können im Unterricht zuhören.
13. Die Gewohnheit, Fragen im Unterricht aktiv zu beantworten
Mittelschüler sollen Meister des Lernens werden.
Sie müssen ernsthaft über jede Frage im Unterricht nachdenken. Die aktive Beantwortung von Fragen kann das Denken fördern, das Verständnis vertiefen, das Gedächtnis verbessern, die psychologische Qualität verbessern und die Entwicklung eines innovativen Bewusstseins fördern. Beantworten Sie Fragen aktiv, stehen Sie schnell auf, sprechen Sie laut und äußern Sie sich deutlich.
14. Die Gewohnheit zu denken, zu hinterfragen und mutig zu hinterfragen
Beim Lernen muss man ernsthaft und vorsichtig sein. „Denken mehr“ bedeutet, sich über die Hauptpunkte von Wissen, Ideen, Methoden, Zusammenhänge zwischen Wissen und dem tatsächlichen Zusammenhang des Lebens usw. sorgfältig Gedanken zu machen, um ein System zu bilden.
„Gut fragen“ frage dich nicht nur ein paar mehr Warums, sondern frage auch demütig Lehrer, Klassenkameraden und andere, damit du dich verbessern kannst.
Achten Sie außerdem im Lernprozess darauf, Probleme zu entdecken, Probleme zu erforschen, etwas zu schaffen, es zu wagen, bestehende Schlussfolgerungen und Aussagen vernünftig zu hinterfragen, es zu wagen, Autoritäten unter der Prämisse des Respekts vor der Wissenschaft in Frage zu stellen, und sich niemals leichtfertig davon zu machen. Stellen Sie Fragen. Um zu wissen, dass „die dümmste Frage ist, keine Fragen zu stellen“, sollten Sie sich angewöhnen, andere um Rat zu fragen.
15. Die Gewohnheit, sich im Unterricht Notizen zu machen
Während Sie im Unterricht aufmerksam zuhören, sollten Sie einfache Notizen oder Noten schreiben. „Kreise, klicke, skizziere und zeichne“ Schlüsselinhalte, schwierige Fragen und Schlüsselsätze und schreibe einige Schlüsselwörter und Sätze auf.
Experimente haben gezeigt, dass man im Unterricht nur 30% des Unterrichtsinhalts durch Zuhören und Nichterinnern meistern kann und man nur 50% des Auswendiglernens ohne ein Wort zu schreiben meistern kann. Während des Unterrichts können Sie wichtige Inhalte des Buches skizzieren und die relevanten Punkte in das Buch schreiben. Wenn Sie nach dem Unterricht die wichtigsten Sätze aussortieren, können Sie 80 % des Gelernten beherrschen.
16. Die Gewohnheit der Überprüfung nach dem Unterricht
Beeilen Sie sich nicht, nach dem Unterricht Hausaufgaben zu machen. Überprüfen Sie den Inhalt jeder Lektion sorgfältig, fassen Sie die wichtigsten Wissenspunkte zusammen, finden Sie die Zusammenhänge zwischen Wissen heraus, klären Sie die Zusammenhänge zwischen altem und neuem Wissen und bilden Sie eine Wissensstruktur oder eine zusammenfassende schrittweise Wissensstruktur.
Ergreife die Initiative, frage nach und ergänze die Inhalte, die du nicht gut gelernt hast. Achten Sie auf die abwechselnden Wiederholungen verschiedener Lerninhalte.
17. Die Gewohnheit, Hausaufgaben pünktlich zu erledigen
Erledigen Sie die Hausaufgaben des Lehrers und die Hausaufgaben, die Sie selbst erledigen wollen, rechtzeitig, denken Sie sorgfältig nach, schreiben Sie sorgfältig, seien Sie akribisch und suchen Sie nach Lösungen für die Probleme in den Hausaufgaben. Denken Sie nach Beendigung der Hausaufgabe über die Hauptmerkmale und Hauptpunkte nach, um den Effekt der Analogie zu erhalten.
Wenn die Hausaufgaben falsch sind, müssen sie rechtzeitig korrigiert werden.
18. Die Gewohnheit der Bühnenrezension
Nach einer Studienzeit soll das erlernte Wissen zu einer Wissensstruktur aus Einheiten und Kapiteln zusammengefasst und im Gehirn ein Schema gezeichnet werden.
Dies ist ein wichtiger Teil, um Wissen zu systematisieren, Wissen fest zu begreifen und Subjektfähigkeit zu formen.
19. Die Gewohnheit, die Fähigkeit zum kreativen Denken bewusst zu kultivieren
Die Fähigkeit zum kreativen Denken ist eine Manifestation hochentwickelter menschlicher Intelligenz, der Kern der Innovationsfähigkeit und der Schlüssel zur zukünftigen Entwicklung.
Schüler der Mittelstufe sollten immer darauf achten, die folgenden Schritte zu verwenden, um kreative Denkfähigkeiten zu entwickeln:
- Definieren Sie die Probleme, mit denen sie konfrontiert sind.
- Sammeln Sie alle Informationen zu verwandten Themen.
- Brechen Sie das Originalmodell und probieren Sie verschiedene neue Kombinationen aus acht Aspekten aus. Dazu gehören das Ändern der Richtung, das Ändern des Winkels, das Ändern des Startpunkts, das Ändern der Reihenfolge, das Ändern der Nummer, das Ändern des Umfangs, das Ändern der Bedingungen, das Ändern der Umgebung und so weiter.
- Mobilisieren Sie alle Sinnesorgane zur Teilnahme.
- Lassen Sie das Gehirn sich entspannen und lassen Sie den Geist so viele Bereiche wie möglich durchlaufen, um Inspiration auszulösen.
- Testen Sie neue Ergebnisse.
20. Fassen Sie häufig perfekte Gewohnheiten zusammen
Machen Sie nach einer Lernphase (eine Woche, ein Monat) regelmäßig eine Zusammenfassung, um Ihre aktuelle Lernsituation zu verstehen und anzupassen und zu verbessern. Langfristige Todesstudien und harte Studien sind nicht akzeptabel. Sie müssen flexibel und anpassungsfähig sein.
5 effektive Lerngewohnheiten für Kinder
Gute Lerngewohnheiten können nicht nur Lernzeit sparen und die Lerneffizienz verbessern, sondern auch Fehler reduzieren. Wie sollten Eltern ihren Kindern beibringen, gute Lerngewohnheiten zu entwickeln?
Lassen Sie uns im Folgenden die effektiven Lerngewohnheiten für Kinder herausfinden:
1. Kultivieren Sie die Gewohnheit, beim Lernen fleißig zu denken
Manchen Kindern mangelt es an Ausdauer, haben eine geringe Selbstkontrolle und stoßen beim Lernen auf Schwierigkeiten. In schwierigen Zeiten weigern sie sich oft, ihr Gehirn zu benutzen, ziehen sich auf Schritt und Tritt zurück oder wenden sich an Lehrer und Eltern, um Antworten zu erhalten.
Unter diesen Umständen sollten Lehrer und Eltern Probleme nicht im Namen ihrer Kinder lösen, sondern Kinder ermutigen, ihren Verstand mit entschlossenem Blick und leidenschaftlicher Sprache einzusetzen, um Kinder zu ermutigen, Schwierigkeiten zu überwinden.
Zu dieser Zeit können jede Art von herzlichem und vertrauensvollem Blick und warme und ermutigende Worte von Lehrern und Eltern Kindern das Vertrauen und die Kraft geben, Schwierigkeiten zu überwinden. Lehrer und Eltern können ihren Kindern auch einige Geschichten über Prominente im In- und Ausland erzählen, die Schwierigkeiten überwinden, damit Kinder verstehen, wie wichtig es ist, dass eine Person die Beharrlichkeit des Willens hat.
Das heißt, bei der Nachhilfe im Studium sollte man nicht nur zu einem Thema und einem Aufsatz anleiten. Das Wichtigste ist, Kindern beizubringen, wie sie ihr Gehirn einsetzen und ihnen helfen, innere oder äußere Schwierigkeiten und Hindernisse zu überwinden, damit sie festes Selbstvertrauen und Temperament aufbauen können, um Schwierigkeiten zu überwinden.
Die Steigerung des Interesses der Kinder am Lernen ist auch wichtig, um Lernschwierigkeiten zu überwinden. Kinder mit starkem Lerninteresse können bewusst lernen, und die Entschlossenheit und Motivation, Schwierigkeiten zu überwinden, werden durch das Lerninteresse erzeugt.
2. Kultivieren Sie die Lerngewohnheit der Kinder innerhalb einer bestimmten Zeit
Das Lernen der Kinder in der Schule unterliegt strengen Zeitregelungen, und es sollte eine feste Lernzeit zu Hause geben. Du solltest zum Beispiel zuerst deine Hausaufgaben machen und dann nach der Schule spielen oder nach dem Abendessen eine kurze Pause machen und deine Hausaufgaben sofort machen.
Einschlägige Umfragen zeigen, dass sich gut gelernte Kinder in der Regel innerhalb einer streng vorgegebenen Zeit auf ihre Hausaufgaben vorbereiten.
Dadurch kann das Kind eine Art Zeitorientierung entwickeln, und der Wunsch und die Emotion des Lernens werden zu diesem Zeitpunkt natürlich entstehen. Diese Art der Zeitorientierung kann die Vorbereitungszeit für den Einstieg in das Lernen weitgehend auf ein Minimum reduzieren, so dass Kinder sich schnell auf das Lernen konzentrieren können.
Gleichzeitig sollte das Kind trainiert werden, sich zu konzentrieren und sich auf das Lernen zu konzentrieren, anstatt das Kind anfassen und sehen zu lassen, wenn es lernt, wird es lange Zeit nicht in den Lernzustand gelangen können.
Manche Kinder machen beim Lernen immer viele bedeutungslose Pausen und stehen auf, während sie schreiben, ein bisschen schwatzen usw.
Diese Kinder scheinen zu lernen, aber tatsächlich sind sie beim Lernen sehr ineffizient. Sie verschwenden Zeit umsonst und entwickeln die schlechte Angewohnheit, Dinge zerstreut zu erledigen.
Im Laufe der Zeit führt dies zu langsamem Denken und verringerter Aufmerksamkeitsspanne, beeinträchtigt die intellektuelle Entwicklung, verzögert sich in der Schule und entwickelt sogar einen aufschiebenden Arbeitsstil mit Ineffizienz beim Lernen und bei der Arbeit. Geben Sie sich daher im Sinne der Anforderungen an Kinder nicht nur mit dem „ein paar Stunden Sitzen“ der Kinder zufrieden, sondern erziehen Sie sie dazu, sich zu konzentrieren und Aufgaben effizient in der vorgegebenen Zeit zu erledigen, lernen Störungen zu beherrschen und trainieren die Fähigkeit, konzentrieren.
3. Kultivieren Sie die gute Angewohnheit von Kindern, Fragen zu stellen
Kultivieren Sie die gute Angewohnheit der Kinder, Fragen zu stellen, wenn sie sie nicht verstehen. Lehrer und Eltern sollten ihnen nicht die Schuld dafür geben, warum sie nicht verstehen, geschweige denn ihnen die Schuld geben.
Ermutigen Sie Kinder, etwas vorzuschlagen, was sie nicht verstehen, finden Sie die Gründe heraus, warum sie es nicht verstehen, und inspirieren Sie sie dann aktiv, helfen Sie ihnen, ihr Gehirn zu benutzen, vermeiden Sie Reizbarkeit, lassen Sie sie los oder lassen Sie sie es auswendig lernen.
4. Kultivieren Sie die Gewohnheit der Kinder, alte und neue Lektionen zu wiederholen
Fordern Sie die Kinder immer auf, die Lektionen des Tages rechtzeitig zu wiederholen und eine Vorschau der neuen Lektionen für den nächsten Tag anzuzeigen.
Dies soll den Kindern helfen, das an diesem Tag erworbene Wissen zu festigen und eine gute Grundlage für eine gute neue Lektion am nächsten Tag zu legen. Eine gute Art der Grundlagen.
Wenn das an diesem Tag erlernte Wissen im Laufe der Zeit nicht gefestigt oder gar nicht erlernt wird, wird es große Lernschwierigkeiten geben. Daher müssen wir die Schüler dazu anregen, eine systematische Lerngewohnheit von Vorschau-Hören-Rückblick-Hausaufgaben-Zusammenfassung zu entwickeln.
5. Pflegen Sie die Gewohnheit der Kinder, nach den Hausaufgaben sorgfältig zu kontrollieren
Bei den Hausaufgaben spielt in der Regel die Gesamtwahrnehmung eine Rolle. Viele Kinder interessieren sich nur für Fortschritt und Denken und achten selten auf einige Details.
Dies führt oft zu Fehlern bei den Hausaufgaben, wenn nicht beim Schreiben. Tippfehler bedeuten, Rechenzeichen falsch zu lesen oder weniger Übungen zu machen.
Daher sollten Lehrer und Eltern den Kindern nach Beendigung der Hausaufgaben beibringen, sich rechtzeitig von der Gesamtwahrnehmung auf eine Teilwahrnehmung einzustellen und auf Lücken in den Details zu prüfen, damit die Kinder die Gewohnheit entwickeln können, die Hausaufgaben sorgfältig zu überprüfen. Lehrer und Eltern bringen ihren Kindern am besten bei, wie man überprüft, ob es fehlende Fragen, fehlende Antworten, fehlende Einheiten gibt und wie man Berechnungen überprüft. Gute Gewohnheiten halten ein Leben lang. Wenn ihre Lerngewohnheiten nicht gut sind, werden Kinder, egal wie klug sie sind, oft auf Schwierigkeiten stoßen.
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Wir sind am Ende dieses Artikels über die hochwirksamen Lerngewohnheiten angelangt, die jeder in der High School, am College oder als Kind anwenden sollte. Nutzen Sie den Kommentarbereich, um Ihre Gedanken zu teilen oder zu dem beizutragen, was wir haben.