La base de los hábitos de estudio efectivos es la actitud de estudio correcta. El aprendizaje es su propio negocio. Solo aprendiendo activamente puedes sentir la alegría de aprender y marcar la diferencia. De hecho, todos sabemos que los buenos hábitos de estudio se centran en la implementación y la persistencia. Los maestros y compañeros de clase solo pueden ser asistentes, y lo más importante es confiar en ellos mismos.
Índice del contenido
20 hábitos de estudio efectivos
Aquí hay algunas técnicas de estudio efectivas:
1. Aprenda a tomar notas mientras estudia
Tomar apuntes mientras se estudia puede despertar plenamente el entusiasmo por aprender. A través de las actividades de los ojos, los oídos, el cerebro y las manos mientras se toman notas, uno puede mejorar en gran medida la comprensión de lo que sea que esté aprendiendo.
2.Haga un uso completo de las computadoras e Internet
El creciente desarrollo de Internet y la popularidad de las computadoras han aportado más comodidad al aprendizaje. Al utilizar Internet de las computadoras, puede aprender los conocimientos más recientes a tiempo y ampliar sus horizontes.
Mientras usa sus teléfonos móviles mientras estudia, tenga cuidado de no distraerse y caer en la trampa de cambiar su atención a algo irrelevante.
3. Revisión oportuna de lo que se ha estudiado
La investigación del psicólogo alemán Ebbinghaus muestra que el olvido comienza inmediatamente después de aprender, y la velocidad del olvido es muy rápida al principio y luego se ralentiza gradualmente. Si una persona no repasa a tiempo después de estudiar, solo el 25% del conocimiento original permanecerá después de un día.
Por lo tanto, una revisión oportuna es particularmente importante.
4. Discuta activamente lo que estudia
Después de aprender el conocimiento, a través de discusiones con maestros, compañeros de clase y colegas a su alrededor, puede descubrir los puntos ciegos de su conocimiento, ampliar su pensamiento y fortalecer el efecto del aprendizaje.
Este es un buen consejo de estudio que puede utilizar en la universidad.
5. El hábito de resumir el conocimiento de cada capítulo y cada sección
El hábito de resumir los conocimientos de cada capítulo y cada apartado es disperso y aislado. Para formar un sistema de conocimiento, debe haber un resumen después de la clase.
Resuma lo que ha aprendido y capte los puntos clave y las claves que debe dominar. Compare y comprenda conceptos confusos.
Cada vez que aprende un tema, debe conectar los puntos de conocimiento dispersos en cada capítulo en una línea, complementar con caras y formar una red para sistematizar, regularizar y estructurar el conocimiento aprendido para que pueda usarlo para hacer asociaciones fluidas. y pensamiento activo.
6. El hábito de prestar atención a las conferencias
Haz un buen trabajo de estudio previo antes de la clase (no solo léelo, debes poder hacer preguntas), usa tu cerebro y concéntrate en la clase (las notas a veces son importantes). En términos generales, los conocimientos que imparten los profesores se basan en el temario y el programa de examen, por lo que es muy importante concentrarse en clase.
En clase, el maestro no solo usa palabras para transmitir información, sino que también usa acciones y expresiones faciales para transmitir información y se comunica con los estudiantes con los ojos. Por lo tanto, los estudiantes de secundaria deben mirar al maestro y escuchar, seguir el pensamiento del maestro y movilizar todos sus órganos de los sentidos para participar en el aprendizaje.
La capacidad de movilizar todos los órganos sensoriales para aprender es un factor clave en la eficiencia del aprendizaje. Las clases deben estar llenas de emociones y energía concentrada; captar los puntos clave y aclarar los puntos clave; tomar la iniciativa de participar, pensar y analizar; hable con valentía y muestre pensamiento. Esto te ayudará a asimilar fácilmente la información cuando estudies.
7. El hábito de hacer e implementar planes de estudio
Los conocimientos que imparte el profesor son para todos los alumnos, y el dominio específico de cada uno es diferente, por lo que tienes que aprender a ajustarte y hacer un plan que te convenga según tu propia situación. El objetivo principal del plan es mejorar la eficacia del aprendizaje y también es propicio para formar buenos hábitos de estudio.
Ejecutar un plan es más importante que hacer un plan. Completar bien el plan, por un lado, es la racionalidad del plan, y por otro lado, es el tema de la eficiencia del aprendizaje. La baja eficiencia del aprendizaje significa que se necesita varias veces más tiempo para dominar el mismo conocimiento que otros, por lo que, a la larga, el aprendizaje será cada vez menos capaz de mantenerse al día. Si tiene las condiciones, puede aprender y dominar la capacidad de lectura rápida de la memoria.
La memoria de lectura rápida es un método eficiente de aprendizaje y revisión, y su entrenamiento radica en cultivar una forma de leer y aprender que se refleja directamente en el ojo y el cerebro. Para la práctica de la lectura rápida y la memoria, consulte "Memoria y lectura rápida del cerebro completo especial Elite".
8. El hábito de revisar y resolver problemas prácticos a tiempo
Olvidar después de aprender es muy rápido. No revisar a tiempo equivale a volver a aprender, lo que requiere mucho tiempo y trabajo. La consolidación después de la clase y los ejercicios prácticos son indispensables. Complete las preguntas con determinación de forma independiente, evite el plagio y elimine las tácticas del problema.
Aprenda Reflexione, clasifique y organice.
9. El hábito del aprendizaje activo
Otros no instan a aprender activamente. Al aprender, se exigen a sí mismos entrar en el estado de inmediato y se esfuerzan por utilizar cada minuto del tiempo de aprendizaje de manera eficiente. Debes centrar conscientemente tu atención en el aprendizaje y ser capaz de perseverar.
10. El hábito de completar las tareas de aprendizaje prescritas a tiempo
El hábito de completar las tareas de aprendizaje prescritas a tiempo es completar las tareas de aprendizaje prescritas dentro del tiempo prescrito.
Divida cada tiempo de aprendizaje prescrito en varios períodos de tiempo, especifique tareas de aprendizaje específicas para cada período de acuerdo con el contenido de aprendizaje y solicite que complete una tarea de aprendizaje específica dentro de un período de tiempo.
Hacerlo puede reducir o incluso evitar las distracciones durante el aprendizaje y mejorar efectivamente la eficiencia del aprendizaje.
Después de completar cada tarea de aprendizaje específica, puede producir una especie de alegría de éxito, de modo que pueda dedicarse felizmente al próximo período de aprendizaje.
11. Obtener un desarrollo integral de diversas disciplinas
El desarrollo integral de varias disciplinas es crucial y el hábito de la no disciplina debe eliminarse para que uno desarrolle hábitos de estudio efectivos.
Lo que la sociedad moderna necesita con urgencia es el desarrollo de talentos compuestos integrales, por lo que se requiere que los estudiantes de secundaria se desarrollen de manera integral, no sujetos a una disciplina parcial. Esto requiere que los estudiantes de secundaria estudien más en materias que no les gustan y que aumenten continuamente su interés por aprender.
Para las disciplinas que no le gustan o aquellas con una base débil, puede reducir los estándares de manera apropiada. De acuerdo con su situación real, puede establecer metas iniciales, metas a mediano plazo y metas a largo plazo que se pueden lograr a través del trabajo duro, y luego preguntarse a sí mismo para completarlas.
Esta es una forma eficaz de superar el fenómeno de la disciplina parcial.
12. El hábito del estudio previo
El estudio previo previo a la clase puede mejorar la eficiencia del aprendizaje en clase y ayudar a cultivar la capacidad de autoaprendizaje. Durante la vista previa, debe estudiar el contenido detenidamente, comprender y aplicar los consejos de la vista previa, consultar los libros de referencia o materiales relacionados para aprender, pensar detenidamente en las preguntas relevantes y marcar las preguntas que no entiende para poder concentrarse en ellas. escuchando en clase.
13. El hábito de responder activamente las preguntas en clase
Los estudiantes de secundaria deben convertirse en maestros del aprendizaje.
Deben pensar seriamente en todas las preguntas de la clase. Responder activamente a las preguntas puede promover el pensamiento, profundizar la comprensión, mejorar la memoria, mejorar la calidad psicológica y promover el desarrollo de la conciencia innovadora. Responda preguntas de forma activa, levántese rápidamente, hable en voz alta y exprese con claridad.
14. El hábito de pensar, cuestionar y cuestionar audazmente
Uno debe ser serio y cuidadoso al aprender. "Pensar más" es pensar detenidamente sobre los puntos principales del conocimiento, las ideas, los métodos, las conexiones entre el conocimiento y la conexión real de la vida, etc., para formar un sistema.
“Ser bueno preguntando” no solo pregúntate a ti mismo algunos porqués más, sino también pregunta humildemente a profesores, compañeros de clase y otros, para que puedas mejorarte a ti mismo.
Además, en el proceso de aprendizaje, preste atención a descubrir problemas, investigar problemas, crear algo, atreverse a cuestionar razonablemente las conclusiones y declaraciones existentes, atreverse a desafiar la autoridad bajo la premisa de respetar la ciencia y nunca dejarla pasar fácilmente. Haz preguntas. Para saber que “la pregunta más tonta es no hacer preguntas”, debes desarrollar el hábito de pedir consejo a los demás.
15. El hábito de tomar notas en clase
Mientras escucha atentamente en clase, debe escribir notas o marcas simples. "Haga un círculo, haga clic, delinee y dibuje" el contenido clave, las preguntas difíciles y las oraciones clave, y escriba algunas palabras clave y oraciones.
Los experimentos han demostrado que en clase, solo puedes dominar el 30% del contenido de la clase escuchando y no recordando, y solo puedes dominar el 50% de la memorización sin escribir una palabra. Durante la clase, puede resumir el contenido importante del libro y escribir los puntos relevantes en el libro. Si ordena las oraciones clave después de la clase, puede dominar el 80% de lo que ha aprendido.
16. El hábito de repasar después de clase
No te apresures a hacer la tarea después de clase. Asegúrese de revisar cuidadosamente el contenido de cada lección, resuma los puntos principales del conocimiento, descubra las conexiones entre el conocimiento, aclare las conexiones entre el conocimiento antiguo y el nuevo, y forme una estructura de conocimiento o una estructura de conocimiento resumida paso a paso.
Toma la iniciativa de preguntar y completar el contenido que no hayas aprendido bien. Preste atención a las revisiones alternativas de diferentes contenidos de aprendizaje.
17. El hábito de completar la tarea a tiempo
Completa la tarea asignada por el maestro y la tarea que elijas hacer a tiempo, piensa con atención, escribe con cuidado, sé meticuloso y busca soluciones a los problemas en la tarea. Después de terminar la tarea, piense en sus principales características y puntos principales para obtener el efecto de la analogía.
Si la tarea es incorrecta, debe corregirse a tiempo.
18. El hábito de la revisión por etapas
Después de un período de estudio, el conocimiento aprendido debe resumirse para formar una estructura de conocimiento de unidades y capítulos, y se dibuja un esquema en el cerebro.
Esta es una parte importante para sistematizar el conocimiento, captarlo con firmeza y formar la capacidad del sujeto.
19. El hábito de cultivar conscientemente la capacidad de pensamiento creativo
La capacidad de pensamiento creativo es una manifestación de la inteligencia humana altamente desarrollada, el núcleo de la capacidad de innovación y la clave para el desarrollo futuro.
Los estudiantes de secundaria siempre deben prestar atención al uso de los siguientes pasos para cultivar las habilidades de pensamiento creativo:
- Defina los problemas a los que se enfrentan.
- Recopile toda la información sobre temas relacionados.
- Rompe el modelo original y prueba varias combinaciones nuevas a partir de ocho aspectos. Incluyendo cambiar la dirección, cambiar el ángulo, cambiar el punto de partida, cambiar el orden, cambiar el número, cambiar el alcance, cambiar las condiciones, cambiar el entorno, etc.
- Movilizar todos los órganos sensoriales para participar.
- Deje que el cerebro se relaje y deje que la mente atraviese tantas áreas como sea posible para desencadenar la inspiración.
- Pruebe nuevos resultados.
20. Resume los hábitos perfectos con frecuencia
Después de un período de estudio (una semana, un mes), haga un resumen periódico para comprender su situación de aprendizaje reciente, y ajustarla y mejorarla. Los estudios de muerte a largo plazo y los estudios duros no son aceptables. Deben ser flexibles y adaptables.
5 hábitos de estudio efectivos para niños
Los buenos hábitos de estudio no solo pueden ahorrar tiempo de estudio y mejorar la eficiencia del estudio, sino también reducir los errores. ¿Cómo deben los padres educar a sus hijos para formar buenos hábitos de estudio?
A continuación, descubramos los hábitos de estudio efectivos para los niños:
1. Cultivar el hábito de pensar con diligencia en el aprendizaje
Algunos niños carecen de perseverancia y tienen poca capacidad de autocontrol y encuentran problemas de aprendizaje. En momentos de dificultad, a menudo se niegan a usar su cerebro, se retraen a cada paso o se dirigen a los maestros y padres en busca de respuestas.
Bajo esta circunstancia, los maestros y los padres no deben resolver los problemas en nombre de sus hijos, sino que deben alentar a los niños a usar sus cerebros con una mirada firme y usar un lenguaje apasionado para alentar a los niños a superar las dificultades.
En este momento, cualquier tipo de mirada cordial y confiada, y las palabras cálidas y alentadoras de maestros y padres pueden dar a los niños la confianza y la fuerza para superar las dificultades. Los maestros y los padres también pueden contarles a sus hijos algunas historias sobre celebridades en el país y en el extranjero que superan las dificultades para que los niños entiendan que es importante que una persona tenga la perseverancia de la voluntad.
Es decir, al momento de tutorizar a los niños en sus estudios, no se debe orientar solo para un tema y un ensayo. Lo más importante es enseñar a los niños cómo usar su cerebro y ayudarlos a superar las dificultades y los obstáculos internos o externos para que puedan desarrollar una confianza y un temperamento firmes para superar las dificultades.
Mejorar el interés de los niños en el aprendizaje también es importante para superar las dificultades en el aprendizaje. Los niños con un gran interés por aprender pueden aprender conscientemente, y la determinación y la motivación para superar las dificultades son generadas por el interés por aprender.
2. Cultivar el hábito de aprendizaje de los niños dentro de un tiempo específico
El aprendizaje de los niños en la escuela tiene regulaciones estrictas sobre el tiempo y debe haber un tiempo de aprendizaje fijo en el hogar. Por ejemplo, primero debes hacer tu tarea y luego jugar después de la escuela, o tomar un breve descanso después de la cena y hacer la tarea de inmediato.
Las encuestas relevantes muestran que los niños que han estudiado bien generalmente se prepararán para sus deberes dentro de un tiempo estrictamente establecido.
Hacerlo puede hacer que el niño forme una especie de orientación temporal, y el deseo y la emoción de aprender surgirán naturalmente en ese momento. Este tipo de orientación temporal puede reducir en gran medida el tiempo de preparación para empezar a invertir en el aprendizaje al mínimo para que los niños puedan concentrarse en aprender rápidamente.
Al mismo tiempo, se debe entrenar al niño para que se concentre y se concentre en el aprendizaje, en lugar de dejar que el niño toque y vea cuando está aprendiendo, no podrá ingresar al estado de aprendizaje durante mucho tiempo.
Algunos niños siempre tienen muchas pausas sin sentido cuando están estudiando, y se ponen de pie mientras escriben, hablan un poco de chismes, etc.
Estos niños parecen estar aprendiendo, pero de hecho, son muy ineficientes en el aprendizaje. Pierden el tiempo en vano y desarrollan el mal hábito de distraerse al hacer las cosas.
Con el tiempo, provocará un pensamiento lento y una reducción de la capacidad de atención, afectará el desarrollo intelectual, se retrasará en la escuela e incluso desarrollará un estilo de trabajo procrastinado, con ineficiencia en el estudio y el trabajo. Por lo tanto, en términos de los requisitos para los niños, no solo se sienta satisfecho con que los niños “se sienten durante unas horas”, sino que enséñelos para que se concentren y completen las tareas de manera eficiente dentro del tiempo especificado, aprendan a controlar la interferencia y entrenen la capacidad de concentrado.
3. Cultive el buen hábito de los niños de hacer preguntas
Cultive el buen hábito de los niños de hacer preguntas si no entienden. Los maestros y los padres no deberían culparlos por el motivo por el cual no comprenden, y mucho menos culparlos.
Anime a los niños a sugerir lo que no entienden, descubra las razones por las que no entienden y luego inspírelos activamente, ayúdelos a usar sus cerebros, evite la irritabilidad, déjelos ir o déjelos memorizarlos.
4. Cultivar el hábito de los niños de repasar lecciones nuevas y antiguas
Siempre inste a los niños a que repasen las lecciones del día a tiempo y que vean las nuevas lecciones que se tomarán al día siguiente.
Esto es para ayudar a los niños a consolidar los conocimientos que han aprendido ese día y sentar una buena base para una buena lección nueva al día siguiente. Una buena forma de lo básico.
Si los conocimientos adquiridos ese día no se consolidan, o incluso no se aprenden, con el tiempo, habrá grandes dificultades en el aprendizaje. Por lo tanto, debemos cultivar a los estudiantes para que desarrollen un hábito de estudio sistemático de vista previa, escucha, revisión, tarea, resumen.
5. Cultive el hábito de la inspección cuidadosa de los niños después de hacer la tarea
Al hacer la tarea, la percepción general generalmente está en juego. Muchos niños solo se preocupan por el progreso y el pensamiento, y rara vez prestan atención a algunos detalles.
Esto a menudo conduce a errores en la tarea, si no en la escritura. Los errores tipográficos significan leer mal los símbolos aritméticos o hacer menos ejercicios.
Por lo tanto, después de terminar la tarea, los maestros y los padres deben enseñar a los niños a ajustar la percepción general a una parte de la percepción a tiempo, y buscar lagunas en los detalles, para que los niños puedan desarrollar el hábito de revisar cuidadosamente la tarea. Es mejor que los maestros y los padres enseñen a sus hijos cómo verificar, por ejemplo, para ver si faltan preguntas, respuestas faltantes, unidades faltantes y cómo verificar los cálculos. Los buenos hábitos durarán toda la vida. Si sus hábitos de estudio no son buenos, no importa cuán inteligentes sean los niños, a menudo encontrarán dificultades.
Descubra Cómo los estudiantes pueden estudiar rápida y eficazmente.
Hemos llegado al final de este artículo sobre los hábitos de estudio altamente efectivos que todos deberían emplear en la escuela secundaria, la universidad o en la niñez. Siéntase libre de usar la sección de comentarios para compartir sus pensamientos o contribuir a lo que tenemos.