प्रभावी अध्ययन आदतों की नींव अध्ययन दृष्टिकोण का सही होना है। सीखना आपका अपना व्यवसाय है। केवल सक्रिय रूप से सीखने से ही आप सीखने की खुशी महसूस कर सकते हैं और फर्क कर सकते हैं। वास्तव में, हम सभी जानते हैं कि अध्ययन की अच्छी आदतें कार्यान्वयन और दृढ़ता पर केंद्रित होती हैं। शिक्षक और सहपाठी केवल सहायक हो सकते हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात खुद पर भरोसा करना है।
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20 प्रभावी अध्ययन की आदतें
यहाँ कुछ प्रभावी अध्ययन तकनीकें दी गई हैं:
1. पढ़ाई के दौरान नोट्स लेना सीखें
अध्ययन करते समय नोट्स लेने से सीखने के प्रति उत्साह पूरी तरह से जाग्रत हो सकता है। नोट्स लेते समय आंखों, कानों, मस्तिष्क और हाथों की गतिविधियों के माध्यम से, वह जो कुछ भी सीख रहा है उसकी समझ में काफी सुधार कर सकता है।
2. कंप्यूटर और इंटरनेट का पूरा उपयोग करें
इंटरनेट के बढ़ते विकास और कंप्यूटर की लोकप्रियता ने सीखने में अधिक सुविधा प्रदान की है। कंप्यूटर के इंटरनेट का उपयोग करके, आप समय पर नवीनतम ज्ञान सीख सकते हैं और अपने क्षितिज को विस्तृत कर सकते हैं।
अध्ययन करते समय अपने मोबाइल फोन का उपयोग करते समय, सावधान रहें कि विचलित न हों और अपना ध्यान किसी अप्रासंगिक चीज़ पर स्विच करने के जाल में न फँसें।
3. जो अध्ययन किया गया है उसकी समय पर समीक्षा करें
जर्मन मनोवैज्ञानिक एबिंगहॉस द्वारा किए गए शोध से पता चलता है कि सीखने के तुरंत बाद भूलना शुरू हो जाता है, और भूलने की गति पहले बहुत तेज होती है, और फिर धीरे-धीरे धीमी हो जाती है। यदि कोई व्यक्ति अध्ययन के बाद समय पर समीक्षा नहीं करता है, तो एक दिन के बाद मूल ज्ञान का केवल 25% ही रह जाएगा।
इसलिए, समय पर समीक्षा विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।
4. सक्रिय रूप से चर्चा करें कि आप क्या अध्ययन करते हैं
ज्ञान सीखने के बाद, अपने आस-पास के शिक्षकों, सहपाठियों और सहकर्मियों के साथ चर्चा के माध्यम से, आप अपने ज्ञान के अंधे धब्बे खोज सकते हैं, अपनी सोच को व्यापक बना सकते हैं और सीखने के प्रभाव को मजबूत कर सकते हैं।
यह एक अच्छी स्टडी टिप है जिसे आप कॉलेज में इस्तेमाल कर सकते हैं।
5. प्रत्येक अध्याय और प्रत्येक खंड के ज्ञान को सारांशित करने की आदत
प्रत्येक अध्याय और प्रत्येक खंड के ज्ञान को सारांशित करने की आदत बिखरी और अलग-थलग है। एक ज्ञान प्रणाली बनाने के लिए, कक्षा के बाद एक सारांश होना चाहिए।
आपने जो सीखा है उसे संक्षेप में लिखें और उन प्रमुख बिंदुओं और चाबियों को समझें जिनमें महारत हासिल होनी चाहिए। भ्रमित करने वाली अवधारणाओं की तुलना करें और समझें।
हर बार जब आप एक विषय सीखते हैं, तो आपको प्रत्येक अध्याय में बिखरे हुए ज्ञान बिंदुओं को एक पंक्ति में जोड़ना चाहिए, चेहरों के साथ पूरक करना चाहिए, और सीखे हुए ज्ञान को व्यवस्थित, नियमित और संरचित बनाने के लिए एक नेटवर्क बनाना चाहिए ताकि आप इसे संघों को सुचारू बनाने के लिए उपयोग कर सकें। और सक्रिय सोच।
6. व्याख्यानों पर ध्यान देने की आदत
कक्षा से पहले पूर्व-अध्ययन का एक अच्छा काम करें (इसे न केवल पढ़ें, आपको प्रश्न पूछने में सक्षम होने की आवश्यकता है), अपने मस्तिष्क का उपयोग करें और कक्षा में ध्यान केंद्रित करें (नोट्स कभी-कभी महत्वपूर्ण होते हैं)। आमतौर पर शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाने वाला ज्ञान पाठ्यक्रम और परीक्षा के पाठ्यक्रम पर आधारित होता है, इसलिए कक्षा में ध्यान देना बहुत जरूरी है।
कक्षा में, शिक्षक न केवल जानकारी व्यक्त करने के लिए शब्दों का उपयोग करता है, बल्कि सूचनाओं को व्यक्त करने के लिए क्रियाओं और चेहरे के भावों का भी उपयोग करता है, और आंखों से छात्रों के साथ संवाद करता है। इसलिए, मध्य विद्यालय के छात्रों को शिक्षक को घूरना चाहिए और सुनना चाहिए, शिक्षक की सोच का पालन करना चाहिए, और सीखने में भाग लेने के लिए अपनी सभी इंद्रियों को संगठित करना चाहिए।
सीखने के लिए सभी संवेदी अंगों को जुटाने की क्षमता सीखने की दक्षता का एक महत्वपूर्ण कारक है। कक्षाएं भावनाओं और केंद्रित ऊर्जा से भरी होनी चाहिए; मुख्य बिंदुओं को समझें और मुख्य बिंदुओं को स्पष्ट करें; भाग लेने, सोचने और विश्लेषण करने के लिए पहल करें; साहसपूर्वक बोलें और सोच दिखाएं। इससे आपको अध्ययन करते समय जानकारी को आसानी से आत्मसात करने में मदद मिलेगी।
7. अध्ययन योजनाएँ बनाने और लागू करने की आदत
शिक्षक द्वारा सिखाया गया ज्ञान सभी छात्रों के लिए होता है, और सभी की विशिष्ट महारत अलग होती है, इसलिए आपको समायोजित करना सीखना होगा और अपनी स्थिति के अनुसार एक योजना बनानी होगी। योजना का मुख्य उद्देश्य सीखने की प्रभावशीलता में सुधार करना है, और यह अच्छी अध्ययन आदतें बनाने के लिए भी अनुकूल है।
योजना बनाने से ज्यादा महत्वपूर्ण योजना को क्रियान्वित करना है। योजना को अच्छी तरह से पूरा करना, एक ओर, योजना की तार्किकता है, और दूसरी ओर, यह सीखने की दक्षता का मुद्दा है। कम सीखने की दक्षता का मतलब है कि दूसरों के समान ज्ञान में महारत हासिल करने में कई गुना अधिक समय लगता है, इसलिए लंबे समय में, सीखना केवल कम और बनाए रखने में सक्षम हो जाएगा। यदि आपके पास शर्तें हैं, तो आप स्पीड रीडिंग मेमोरी की क्षमता सीख सकते हैं और उसमें महारत हासिल कर सकते हैं।
स्पीड रीडिंग मेमोरी सीखने और समीक्षा करने का एक कुशल तरीका है, और इसका प्रशिक्षण पढ़ने और सीखने के तरीके को विकसित करने में निहित है जो सीधे आंख और मस्तिष्क से परिलक्षित होता है। स्पीड रीडिंग और मेमोरी के अभ्यास के लिए, कृपया "एलीट स्पेशल होल ब्रेन स्पीड रीडिंग एंड मेमोरी" देखें।
8. समय पर समीक्षा करने और व्यावहारिक समस्याओं को हल करने की आदत
सीखने के बाद भूलना बहुत तेज होता है। समय पर समीक्षा करने में विफलता पुन: सीखने के बराबर है, जो समय लेने वाली और श्रमसाध्य है। कक्षा और अभ्यास अभ्यास के बाद समेकन अनिवार्य है। प्रश्नों को स्वतंत्र रूप से पूरा करें, साहित्यिक चोरी से बचें और समस्या की रणनीति को खत्म करें।
प्रतिबिंबित करना, वर्गीकृत करना और व्यवस्थित करना सीखें।
9. सक्रिय सीखने की आदत
अन्य सक्रिय रूप से सीखने का आग्रह नहीं करते हैं। सीखते समय, उन्हें तुरंत राज्य में प्रवेश करने की आवश्यकता होती है और सीखने के समय के हर मिनट का कुशलतापूर्वक उपयोग करने का प्रयास करते हैं। आपको सचेत रूप से अपना ध्यान सीखने पर केंद्रित करना चाहिए, और दृढ़ रहने में सक्षम होना चाहिए।
10. निर्धारित शिक्षण कार्यों को समय पर पूरा करने की आदत
निर्धारित शिक्षण कार्यों को समय पर पूरा करने की आदत है कि निर्धारित शिक्षण कार्यों को निर्धारित समय में पूरा किया जाए।
प्रत्येक निर्धारित सीखने के समय को कई समय अवधि में विभाजित करें, सीखने की सामग्री के अनुसार प्रत्येक समय अवधि के लिए विशिष्ट शिक्षण कार्य निर्दिष्ट करें, और आपको समय अवधि के भीतर एक विशिष्ट शिक्षण कार्य को पूरा करने की आवश्यकता है।
ऐसा करने से सीखने के दौरान व्याकुलता या व्याकुलता को कम किया जा सकता है या टाला जा सकता है, और प्रभावी ढंग से सीखने की क्षमता में सुधार हो सकता है।
प्रत्येक विशिष्ट शिक्षण कार्य को पूरा करने के बाद, आप सफलता का एक प्रकार का आनंद उत्पन्न कर सकते हैं, ताकि आप सीखने की अगली अवधि के लिए खुशी से खुद को समर्पित कर सकें।
11. विभिन्न विषयों का सर्वांगीण विकास प्राप्त करना
विभिन्न विषयों का सर्वांगीण विकास महत्वपूर्ण है और प्रभावी अध्ययन की आदतों को विकसित करने के लिए गैर-अनुशासनात्मकता की आदत को समाप्त किया जाना चाहिए।
आधुनिक समाज को जिस चीज की तत्काल आवश्यकता है, वह है समग्र मिश्रित प्रतिभाओं का विकास, इसलिए मिडिल स्कूल के छात्रों को आंशिक अनुशासन के अधीन नहीं, बल्कि समग्र रूप से विकसित होने की आवश्यकता है। इसके लिए मध्य विद्यालय के छात्रों को उन विषयों में कठिन अध्ययन करने की आवश्यकता होती है जिन्हें वे पसंद नहीं करते हैं और सीखने में उनकी रुचि को लगातार बढ़ाते हैं।
उन विषयों के लिए जो आपको पसंद नहीं हैं या जिनकी नींव कमजोर है, आप मानकों को उचित रूप से कम कर सकते हैं। अपनी वास्तविक स्थिति के अनुसार, आप प्रारंभिक लक्ष्य, मध्य-अवधि के लक्ष्य और दीर्घकालिक लक्ष्य निर्धारित कर सकते हैं जिन्हें कड़ी मेहनत से प्राप्त किया जा सकता है, और फिर उन्हें पूरा करने के लिए खुद से पूछें।
यह आंशिक अनुशासन की परिघटना को दूर करने का एक प्रभावी तरीका है।
12. पूर्व अध्ययन की आदत
पूर्व-कक्षा पूर्व-अध्ययन कक्षा में सीखने की दक्षता में सुधार कर सकता है और स्व-अध्ययन क्षमता को विकसित करने में मदद कर सकता है। पूर्वावलोकन के दौरान, आपको सामग्री का ध्यानपूर्वक अध्ययन करना चाहिए, पूर्वावलोकन युक्तियों को समझना और लागू करना चाहिए, सीखने के लिए संदर्भ पुस्तकों या संबंधित सामग्रियों से परामर्श करना चाहिए, प्रासंगिक प्रश्नों के बारे में सावधानी से सोचना चाहिए, और उन प्रश्नों को चिन्हित करना चाहिए जिन्हें आप समझ नहीं पाते हैं ताकि आप उन पर ध्यान केंद्रित कर सकें कक्षा में सुन रहा हूँ।
13. कक्षा में सक्रिय रूप से प्रश्नों के उत्तर देने की आदत
मध्य विद्यालय के छात्रों को सीखने का स्वामी बनना चाहिए।
उन्हें कक्षा के प्रत्येक प्रश्न पर गंभीरता से विचार करना चाहिए। सक्रिय रूप से सवालों के जवाब देने से सोच को बढ़ावा मिल सकता है, समझ गहरी हो सकती है, याददाश्त बढ़ सकती है, मनोवैज्ञानिक गुणवत्ता में सुधार हो सकता है और नवीन चेतना के विकास को बढ़ावा मिल सकता है। सक्रिय रूप से प्रश्नों का उत्तर दें, जल्दी से खड़े हों, ज़ोर से बोलें और स्पष्ट रूप से व्यक्त करें।
14. सोचने, प्रश्न करने और साहसपूर्वक प्रश्न करने की आदत
सीखने में गंभीर और सावधान रहना चाहिए। "अधिक सोचना" एक प्रणाली बनाने के लिए ज्ञान के मुख्य बिंदुओं, विचारों, विधियों, ज्ञान के बीच संबंध और जीवन के वास्तविक संबंध आदि के बारे में ध्यान से सोचना है।
"पूछने में अच्छा होना" न केवल अपने आप से कुछ और क्यों पूछें बल्कि विनम्रतापूर्वक शिक्षकों, सहपाठियों और अन्य लोगों से भी पूछें, ताकि आप अपने आप में सुधार कर सकें।
इसके अलावा, सीखने की प्रक्रिया में, समस्याओं की खोज करने, समस्याओं पर शोध करने, कुछ बनाने, मौजूदा निष्कर्षों और बयानों पर यथोचित सवाल उठाने की हिम्मत, विज्ञान का सम्मान करने के आधार के तहत प्राधिकरण को चुनौती देने की हिम्मत, और इसे आसानी से कभी नहीं जाने देने पर ध्यान दें। प्रश्न पूछें.. यह जानने के लिए कि "सबसे मूर्खतापूर्ण प्रश्न प्रश्न पूछना नहीं है", आपको दूसरों से सलाह लेने की आदत विकसित करनी चाहिए।
15. कक्षा में नोट्स लेने की आदत
कक्षा में ध्यान से सुनते समय आपको सरल नोट्स या अंक लिखने चाहिए। मुख्य सामग्री, कठिन प्रश्न और मुख्य वाक्य "सर्कल, क्लिक, आउटलाइन और ड्रा करें", और कुछ कीवर्ड और वाक्य लिखें।
प्रयोगों से पता चला है कि कक्षा में, आप सुनने और याद न रखने से कक्षा की सामग्री का केवल 30% ही मास्टर कर सकते हैं, और आप बिना एक शब्द लिखे केवल 50% याद करने में महारत हासिल कर सकते हैं। कक्षा के दौरान, आप पुस्तक में महत्वपूर्ण सामग्री की रूपरेखा तैयार कर सकते हैं और पुस्तक में प्रासंगिक बिंदुओं को लिख सकते हैं। यदि आप कक्षा के बाद प्रमुख वाक्यों को छाँटते हैं, तो आपने जो सीखा है, उसमें आप 80% महारत हासिल कर सकते हैं।
16. कक्षा के बाद समीक्षा की आदत
क्लास के बाद होमवर्क करने में जल्दबाजी न करें। प्रत्येक पाठ की सामग्री की सावधानीपूर्वक समीक्षा करना, ज्ञान के मुख्य बिंदुओं को संक्षेप में प्रस्तुत करना, ज्ञान के बीच संबंधों का पता लगाना, पुराने और नए ज्ञान के बीच संबंधों को स्पष्ट करना और एक ज्ञान संरचना या सारांश चरण-वार ज्ञान संरचना बनाना सुनिश्चित करें।
उस सामग्री को पूछने और भरने की पहल करें जिसे आपने अच्छी तरह से नहीं सीखा है। विभिन्न शिक्षण सामग्री की वैकल्पिक समीक्षाओं पर ध्यान दें।
17. समय पर होमवर्क पूरा करने की आदत
शिक्षक द्वारा सौंपे गए गृहकार्य और आपके द्वारा चुने गए गृहकार्य को समय पर पूरा करें, ध्यान से सोचें, ध्यान से लिखें, सावधानी बरतें और गृहकार्य में समस्याओं का समाधान खोजें। गृहकार्य पूरा करने के बाद सादृश्य का प्रभाव प्राप्त करने के लिए इसकी मुख्य विशेषताओं और मुख्य बिंदुओं के बारे में सोचें।
यदि होमवर्क गलत है, तो उसे समय पर ठीक करना चाहिए।
18. स्टेज रिव्यू की आदत
अध्ययन की अवधि के बाद, सीखे गए ज्ञान को इकाइयों और अध्यायों की ज्ञान संरचना बनाने के लिए सारांशित किया जाना चाहिए, और मस्तिष्क में एक स्कीमा तैयार किया जाना चाहिए।
यह ज्ञान को व्यवस्थित बनाने, ज्ञान को दृढ़ता से ग्रहण करने और विषय क्षमता बनाने का एक महत्वपूर्ण अंग है।
19. रचनात्मक सोच क्षमता को सचेत रूप से विकसित करने की आदत
रचनात्मक सोच क्षमता अत्यधिक विकसित मानव बुद्धि, नवाचार क्षमता का मूल और भविष्य के विकास की कुंजी है।
मध्य विद्यालय के छात्रों को रचनात्मक सोच कौशल विकसित करने के लिए निम्नलिखित चरणों का उपयोग करने पर हमेशा ध्यान देना चाहिए:
- वे जिन समस्याओं का सामना कर रहे हैं उन्हें परिभाषित करें।
- संबंधित मुद्दों पर सभी जानकारी एकत्र करें।
- मूल मॉडल को तोड़ें और आठ पहलुओं से विभिन्न नए संयोजनों का प्रयास करें। जिसमें दिशा बदलना, कोण बदलना, शुरुआती बिंदु बदलना, क्रम बदलना, संख्या बदलना, दायरा बदलना, स्थितियां बदलना, पर्यावरण बदलना आदि शामिल हैं।
- भाग लेने के लिए सभी संवेदी अंगों को सक्रिय करें।
- मस्तिष्क को आराम दें और प्रेरणा को गति देने के लिए मन को अधिक से अधिक क्षेत्रों से गुजरने दें।
- नए परिणामों का परीक्षण करें।
20. सही आदतों को बार-बार सारांशित करें
अध्ययन की अवधि (एक सप्ताह, एक महीने) के बाद, अपनी हाल की सीखने की स्थिति को समझने के लिए एक आवधिक सारांश बनाएं और इसे समायोजित और सुधारें। लंबे समय तक मृत्यु अध्ययन और कठिन अध्ययन स्वीकार्य नहीं हैं। उन्हें लचीला और अनुकूलनीय होना चाहिए।
बच्चों के लिए 5 प्रभावी अध्ययन की आदतें
अध्ययन की अच्छी आदतें न केवल अध्ययन के समय को बचा सकती हैं और अध्ययन दक्षता में सुधार कर सकती हैं बल्कि त्रुटियों को भी कम कर सकती हैं। पढ़ाई की अच्छी आदत डालने के लिए माता-पिता को अपने बच्चों को कैसे प्रशिक्षित करना चाहिए?
आइए नीचे बच्चों के लिए प्रभावी अध्ययन आदतों का पता लगाएं:
1. सीखने में लगन से सोचने की आदत डालें
कुछ बच्चों में दृढ़ता की कमी होती है और उनमें आत्म-नियंत्रण की क्षमता कम होती है और सीखने में समस्याओं का सामना करना पड़ता है। कठिनाई के समय में, वे अक्सर अपने दिमाग का इस्तेमाल करने से इनकार कर देते हैं, हर मोड़ पर पीछे हट जाते हैं, या जवाब के लिए शिक्षकों और माता-पिता की ओर रुख करते हैं।
ऐसे में शिक्षकों और माता-पिता को चाहिए कि वे अपने बच्चों की ओर से समस्याओं का समाधान न करें बल्कि बच्चों को दृढ़ दृष्टि से अपने दिमाग का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें और बच्चों को कठिनाइयों से उबरने के लिए भावुक भाषा का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।
इस समय, शिक्षकों और माता-पिता से किसी भी तरह की सौहार्दपूर्ण और भरोसेमंद निगाहें, और गर्म और उत्साहजनक शब्द बच्चों को कठिनाइयों से उबरने का आत्मविश्वास और शक्ति दे सकते हैं। शिक्षक और माता-पिता भी अपने बच्चों को देश और विदेश में मशहूर हस्तियों के बारे में कठिनाइयों पर काबू पाने के बारे में कुछ कहानियाँ सुना सकते हैं ताकि बच्चे यह समझ सकें कि एक व्यक्ति के लिए इच्छाशक्ति की दृढ़ता होना ज़रूरी है।
कहने का तात्पर्य यह है कि बच्चों को उनकी पढ़ाई में पढ़ाते समय केवल एक विषय और एक निबंध के लिए ही मार्गदर्शन नहीं देना चाहिए। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चों को अपने दिमाग का उपयोग करना सिखाया जाए और आंतरिक या बाहरी कठिनाइयों और बाधाओं को दूर करने में उनकी मदद की जाए ताकि वे कठिनाइयों को दूर करने के लिए दृढ़ आत्मविश्वास और स्वभाव का निर्माण कर सकें।
सीखने में कठिनाइयों पर काबू पाने के लिए सीखने में बच्चों की रुचि में सुधार करना भी महत्वपूर्ण है। सीखने में एक मजबूत रुचि वाले बच्चे सचेत रूप से सीख सकते हैं, और सीखने की रुचि से कठिनाइयों को दूर करने का दृढ़ संकल्प और प्रेरणा उत्पन्न होती है।
2. निर्धारित समय के भीतर बच्चों में सीखने की आदत डालें
स्कूल में बच्चों के सीखने के सख्त नियम हैं, और घर पर सीखने का एक निश्चित समय होना चाहिए। उदाहरण के लिए, आपको पहले अपना होमवर्क करना चाहिए और फिर स्कूल के बाद खेलना चाहिए, या रात के खाने के बाद एक छोटा ब्रेक लेना चाहिए और तुरंत अपना होमवर्क करना चाहिए।
प्रासंगिक सर्वेक्षणों से पता चलता है कि जिन बच्चों ने अच्छी तरह से अध्ययन किया है वे आम तौर पर कड़ाई से निर्धारित समय के भीतर अपने गृहकार्य की तैयारी करेंगे।
ऐसा करने से बच्चे का एक प्रकार का समय उन्मुखीकरण हो सकता है, और उस समय सीखने की इच्छा और भावना स्वाभाविक रूप से पैदा होगी। इस प्रकार का समय उन्मुखीकरण सीखने में निवेश शुरू करने के लिए तैयारी के समय को काफी हद तक कम कर सकता है ताकि बच्चे जल्दी से सीखने पर ध्यान केंद्रित कर सकें।
साथ ही, बच्चे को सीखने पर ध्यान केंद्रित करने और ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए, बच्चे को छूने और देखने के बजाय कि वह कब सीख रहा है, वह लंबे समय तक सीखने की स्थिति में प्रवेश नहीं कर पाएगा।
कुछ बच्चों को पढ़ाई के दौरान हमेशा बहुत सारे अर्थहीन विराम लगते हैं, और वे लिखते समय खड़े हो जाते हैं, थोड़ी गपशप करते हैं, आदि।
ये बच्चे सीखते हुए प्रतीत होते हैं, लेकिन वास्तव में ये सीखने में बहुत अक्षम होते हैं। वे व्यर्थ में समय बर्बाद करते हैं और चीजों को करने में अनुपस्थित रहने की बुरी आदत विकसित कर लेते हैं।
समय के साथ, यह धीमी सोच और कम ध्यान अवधि का कारण बनेगा, बौद्धिक विकास को प्रभावित करेगा, स्कूल में पिछड़ जाएगा, और यहां तक कि अध्ययन और कार्य में अक्षमता के साथ काम की एक विलंबित शैली विकसित करेगा। इसलिए, बच्चों के लिए आवश्यकताओं के संदर्भ में, बच्चों के "कुछ घंटों के लिए बैठने" से ही संतुष्ट न हों, बल्कि उन्हें ध्यान केंद्रित करने और निर्दिष्ट समय के भीतर कुशलतापूर्वक कार्यों को पूरा करने के लिए शिक्षित करें, हस्तक्षेप को नियंत्रित करना सीखें, और क्षमता को प्रशिक्षित करें। ध्यान केंद्रित करना।
3. बच्चों में प्रश्न पूछने की अच्छी आदत डालें
बच्चों को समझ में न आने पर प्रश्न पूछने की अच्छी आदत डालें। शिक्षकों और माता-पिता को उन पर दोष नहीं देना चाहिए कि वे क्यों नहीं समझते हैं, उन्हें दोष तो दें।
बच्चों को यह सुझाव देने के लिए प्रोत्साहित करें कि वे क्या नहीं समझते हैं, उन कारणों का पता लगाएं कि वे क्यों नहीं समझते हैं, और फिर उन्हें सक्रिय रूप से प्रेरित करें, उन्हें अपने दिमाग का उपयोग करने में मदद करें, चिड़चिड़ापन से बचें, उन्हें जाने दें, या उन्हें इसे रटने दें।
4. बच्चों में पुराने और नए पाठों की समीक्षा करने की आदत डालें
बच्चों से हमेशा दिन के पाठों की समय पर समीक्षा करने और अगले दिन लिए जाने वाले नए पाठों का पूर्वावलोकन करने का आग्रह करें।
यह बच्चों को उस दिन सीखे गए ज्ञान को समेकित करने और अगले दिन एक अच्छे नए पाठ के लिए एक अच्छी नींव रखने में मदद करने के लिए है। मूल बातें का एक अच्छा तरीका।
यदि उस दिन सीखा हुआ ज्ञान समेकित नहीं किया गया, या सीखा भी नहीं गया, तो समय के साथ, सीखने में बड़ी कठिनाइयाँ होंगी। इसलिए, हमें पूर्वावलोकन-सुनने-समीक्षा-होमवर्क-सारांश की व्यवस्थित अध्ययन आदत विकसित करने के लिए छात्रों को विकसित करना चाहिए।
5. बच्चों में गृहकार्य करने के बाद सावधानीपूर्वक निरीक्षण करने की आदत डालें
होमवर्क करते समय, समग्र धारणा आम तौर पर खेल में होती है। कई बच्चे केवल प्रगति और सोच की परवाह करते हैं, और शायद ही कभी कुछ विवरणों पर ध्यान देते हैं।
यह अक्सर गृहकार्य में त्रुटियों की ओर ले जाता है, अगर नहीं लिख रहा है। टाइपो का अर्थ है अंकगणितीय प्रतीकों को गलत पढ़ना या कम अभ्यास करना।
इसलिए, होमवर्क पूरा करने के बाद, शिक्षकों और माता-पिता को बच्चों को समग्र धारणा से समय में धारणा के हिस्से में समायोजित करना सिखाना चाहिए, और विवरण में खामियों की जांच करनी चाहिए, ताकि बच्चों को ध्यान से होमवर्क की जांच करने की आदत विकसित हो सके। शिक्षक और माता-पिता अपने बच्चों को यह सिखाने के लिए सबसे अच्छे हैं कि कैसे जाँच करें, जैसे कि यह देखना कि क्या कोई प्रश्न छूटे हुए हैं, छूटे हुए उत्तर हैं, लापता इकाइयाँ हैं, और गणनाएँ कैसे जाँचें। अच्छी आदतें जीवन भर बनी रहती हैं। अगर उनकी पढ़ने की आदत अच्छी नहीं है, तो बच्चे कितने भी होशियार क्यों न हों, उन्हें अक्सर मुश्किलों का सामना करना पड़ता है।
मालूम करना छात्र कैसे तेजी से और प्रभावी ढंग से अध्ययन कर सकते हैं.
हाई स्कूल, कॉलेज, या एक बच्चे के रूप में हर किसी को अध्ययन की अत्यधिक प्रभावी आदतों पर इस लेख के अंत में हम आ गए हैं। अपने विचार साझा करने या हमारे पास जो कुछ भी है उसमें योगदान करने के लिए टिप्पणी अनुभाग का उपयोग करने के लिए स्वतंत्र महसूस करें।