Nan atik sa a nan World Scholars Hub, nou pral reponn kesyon "poukisa mwen ta dwe ale nan inivèsite?" ki souvan mande elèv ki gradye nan lekòl segondè.
Chak ane, elèv ki gradye nan lekòl segondè pote kesyon tankou. Èske li bon si mwen jwenn plis edikasyon mwen nan yon inivèsite oswa mwen ta dwe jis kite li epi kontinye ak lavi mwen? Èske li vrèman vo li pou jwenn yon edikasyon inivèsite? oswa menm, Èske li itil pou ale nan inivèsite?
Mande si li itil pou ale nan inivèsite se tankou ale nan mande moun si li itil pou fè zanmi. Ou definitivman pa menm ak fè zanmi ak kòlèg ou nan faktori a ak zanmi ak ofisyèl yo. Fè zanmi ak moun ki dwat epi ki fidèl se definitivman pa menm jan ak fè zanmi ak mechan.
Valè ou jwenn nan kolèj depann de anpil faktè ki gen ladan kalite inivèsite ou ale nan, oswa kote nan kèlkeswa inivèsite ou chwazi pou ale.
Anpil faktè enfliyanse valè edikasyon inivèsite ou. Si w ale nan yon inivèsite ki gen bon repitasyon, ki oryante sou bon jan kalite, ki oryante sou pratik oswa ki oryante sou valè nan yon bon destinasyon; Ou jwenn anpil avantaj ke nou pral endike aklè anba a.
Anjeneral, gradye kolèj yo ka touche plis lajan pase lòt moun.
Table of Contents
Poukisa mwen ta dwe ale nan inivèsite?
Kòm pou rezon ki fè ou vle ale nan inivèsite, men kèk rezon:
1. Touche Plis Lajan
Wi, gradye kolèj yo touche dè milye de dola pa ane an mwayèn pase elèv ki pa diplome nan kolèj, e diferans sa a ka yon diferans nan dè santèn de milye de dola nan yon lavi. Se konsa, li bon pou ale nan inivèsite ak jwenn konesans ki ka jwenn ou lajan.
2. vin yon ekspè sou yon sijè
Nan inivèsite a, ou chwazi yon gwo domèn etid epi fè yon seri kou sou sijè espesifik sa a. Lè ou fè yon etap tounen epi panse, ou ta jwenn ke sa a se yon bon fason pou fè yon moun yon ekspè nan yon sèten domèn.
3. Jwenn yon bon View akademik
Jwenn yon inivèsite edikasyon jeneral pral anjeneral asire ke ou pran anpil kou. Kou sa yo kouvri yon pakèt sijè, ki gen ladan istwa sivilizasyon Lwès, syans natirèl, ak atizay, elatriye Se poutèt sa, kounye a, nou ka rès asire ke prèske tout gradye inivèsite yo Divès sijè gen yon bon View akademik.
4. Aprann Konpetans Espesifik nan Gwoup ou
Ou pa pral sèlman aprann kontni an, men ou pral jwenn tou konesans pou jwenn ladrès aprantisaj yo nan domèn espesifik sa a. Si ou etidye sikoloji, ou dwe pa sèlman aprann lide sikoloji, men tou aprann kijan pou fè analiz estatistik ak kijan pou desine rechèch syans konpòtman. Nan chak domèn nan inivèsite a, ou pral aprann yon varyete de bagay ki ka itilize nan lavi ou. Nan ladrès transfere.
5. Travay Ekip
Nan kèk pwen nan inivèsite a, ou pral gen yon pwojè ekip, ki ka fèt nan yon anviwònman klas, nan yon klib, oswa nan yon lòt pozisyon.
An reyalite, youn nan sekrè siksè imen yo se ke Homo sapiens te devlope kapasite nan kolabore ak gwo gwoup moun konpare ak lòt fòm imen nan istwa a nan evolisyon imen.
6. Jesyon Tan
Se pa tout moun ki gen 18 an ekspè nan jesyon tan. Kolèj la se yon bon kote pou aprann ladrès jesyon tan. Ou ka gen yon rapò nan Madi, epi de egzamen mande pou 10 èdtan nan preparasyon chak Mèkredi.
Pa gen okenn dout ke youn nan ladrès prensipal ki gen rapò ak yon edikasyon inivèsite se jesyon tan. Mwen asire ou: Lè ou pi bon pase mwayèn nan jesyon tan pral nan gwo benefis pou ou pandan tout lavi ou.
7. Fini pwojè yo
Nan inivèsite a, w ap gen plizyè pwojè w ap travay sou yo. Lè w ap fè eskilti pou klas atizay estidyo ou a, ou ka ekri yon papye rechèch nan klas sosyoloji ou a, ak klib w ap travay avèk ou a ka òganize yon gwo evènman nan fen ane a, ki gen ladan yon moun k ap pale envite. Ak tout tan an, ou ka jwenn yon diskisyon ke ou bezwen travay di sou.
8. Règ ak Konsekans
Nan karyè akademik yon etidyan nan kolèj tipik, yon elèv pral pran apeprè 40 kou diferan nan kat ane. Pou chak klas, pral gen yon pwogram ki plen règ. An reyalite, règ sa a se espesifik nan klas sa a. Anjeneral gen yon manyèl elèv, ki gen plizyè lòt règ. Nan inivèsite, elèv yo aprann aprann règ yo byen vit epi suiv règ yo, paske toujou gen konsekans si yo pa swiv règ yo.
Pou rezon sa yo, nou ka panse de tout gradye kolèj yo kòm yon moun ki gen yon bonjan edikasyon premye men, aprann kijan pou jwe jwèt ak swiv règ yo.
9. Fè zanmi pou tout lavi
Inivèsite tou gen plizyè benefis sosyal.
Inivèsite se yon eksperyans entans. Nan yon sans, tout moun nan menm bato a, epi fè zanmi se nòmalman yon pati nan tranzaksyon an.
10. Lide divèsifye
Nan yon bon eksperyans inivèsite, ou pral ekspoze a yon varyete lide, epi ou pral souvan rankontre sitiyasyon kote lide yo pa konsistan youn ak lòt. Ou pral rankontre yon sitiyasyon kote yon pwofesè vrèman entelijan konplètman pa dakò ak lide yo nan lòt pwofesè reyèlman entelijan. Aprann kijan pou travay ak divès lide se objektif prensipal nenpòt edikasyon kolèj, e mwen garanti w ap jwenn ke divèsite ideyolojik vin tounen yon pati enpòtan nan mond lan apre gradyasyon.
11. Li bon pou rankontre diferan moun
Nou vini nan tout fòm ak tout gwosè! Moun yo diferan nan sèks, orijin sosyoekonomik, orijin relijye, ak orijin kiltirèl. Ki kalite mizik nou renmen e ki kalite manje nou manje? Nan salklas ou a, nan dòtwa a, ak nan tout kanpis la, ou pral fè eksperyans divèsite nan kanpis la epi apresye inik nan moun.
12. vin yon pi bon ekriven
Nan eksperyans kolèj ou a ou pral ekri anpil bagay ak elèv yo ta dwe aksepte reyalite sa a. Travay ekri nan kolèj se pèmèt elèv yo pwogrese kòm ekriven, devlope ladrès ki enpòtan, epi prezante enfòmasyon nan yon fason patikilye ak pratik ak patisipasyon nan divès odyans.
13. Pale Piblik
Eksperyans inivèsite ou gen anpil chans genyen kèk opòtinite pou pale an piblik. Kèlkeswa rezilta travay ou a, ou bezwen kominike lide ou bay lòt moun. Ou ka jwenn tèt ou ap eseye konvenk kèk kliyan yo achte pwodwi ou.
Ou ka jwenn tèt ou ap eseye konvenk konsèy lekòl la anboche yon lòt pwofesè atizay. Jwenn tèt ou prezante rezilta rechèch ou yo nan konferans, epi edikasyon ou resevwa nan pale an piblik enpòtan anpil pou lavni ou.
14. Remèt Sosyete a
Gen anpil opòtinite pou remèt sosyete a pandan karyè mwen nan kolèj. Ou ka fè pati yon pwogram onè ki gen ladan eleman sèvis kominotè, ou ka gen yon kou ki gen ladan travay ki gen rapò ak sèvis kominotè, oswa ou ka nan yon klib elèv oswa yon sorority ki gen ladann misyon sèvis kominotè.
Kolèj la gen anpil tan volontè ak opòtinite pou remèt kominote a. Soti nan pèspektiv mwen kòm yon adilt nan mond lan jodi a, mwen ka di avèk konfyans ke kounye a nou bezwen moun ki gen mantalite sa a ak konpetans sa yo plis pase anvan!
Ki sa ou ka pa reyalize se ke jenerasyon nou an ap konte sou jenerasyon sa a pou ede mond lan retounen sou wout, se poutèt sa nou pran swen anpil sou valè kominote w la.
konklizyon
Natirèlman, inivèsite yo pa pou tout moun, wi, gen anpil egzanp moun ki trè klere ak siksè ki pa te pran wout inivèsite a. Mwen pa demanti sa, mwen pa kwè yon edikasyon inivèsite garanti siksè.
Sa vle di, akòz delimitasyon isit la, mwen panse ke li ka di ke yon bon edikasyon inivèsite pote divès kalite benefis pou tout lavi.
Poukisa mwen ta dwe ale nan inivèsite? Ou ta dwe kounye a konnen pi byen kounye a. Ou pa vre?
Si ou se yon elèv segondè ki ap konsidere divès opsyon pou lavni ou, Lè sa a, mwen panse ke ou ta dwe konplètman konsidere wout inivèsite a. Eksperyans nan kolèj te nouri yon jèn adilt nan yon fason konplè, ki enfliyanse pozitivman lavni an, epi ou gen plis chans fè plis lajan!
