Az olvasás megtanulása nem megy automatikusan. Ez egy olyan folyamat, amely különböző készségek megszerzését és stratégiai megközelítés alkalmazását foglalja magában. Minél korábban kezdik el a gyerekek megtanulni ezt a fontos életkészséget, annál nagyobb az esélyük arra, hogy kitűnjenek a tudományos életben és az élet más területein.
Egy tanulmány szerint a gyerekek már négy éves koruktól elkezdhetik a szövegértési készségek elsajátítását. Ebben a korban a gyermek agya gyorsan fejlődik, ezért ideális az olvasástanítás megkezdésére. Íme négy tipp, amellyel a tanárok és oktatók megtaníthatják az óvodásokat olvasni.
Tartalomjegyzék
Hogyan tanítsuk meg az olvasást az óvodásoknak
1. Először tanítsa meg a nagybetűket
A nagybetűk félkövérek és könnyen azonosíthatók. Kisbetűkkel együtt használva kiemelkednek a szövegből. Ez a fő oka annak, hogy az oktatók ezeket használják arra, hogy megtanítsák azokat a gyerekeket, akik még nem csatlakoznak hivatalos iskolába.
Hasonlítsa össze például a „b”, „d”, „i” és l betűket „B”, „D”, „I” és „L” betűkkel. Az előbbiek megértése kihívást jelenthet egy óvodás számára. Először tanítsa meg a nagybetűket, és amikor a tanulók elsajátítják őket, vegyen be kisbetűket az óráiba. Ne feledje, hogy az általuk felolvasott szöveg nagy része kisbetűs lesz.
2. Koncentráljon a betűhangokra
Ha a tanulók tudják, hogyan néznek ki a kis- és nagybetűk, helyezze a hangsúlyt a nevek helyett a betűhangokra. Az analógia egyszerű. Vegyük például az „a” betű hangját a „hívás” szóban.” Itt az „a” betű úgy hangzik, mint /o/. Ennek a koncepciónak az elsajátítása kihívást jelenthet a kisgyermekek számára.
A betűnevek tanítása helyett segítsen nekik megérteni, hogyan hangzanak a betűk a szövegben. Tanítsd meg nekik, hogyan kell következtetni egy szó hangjára, amikor új szóval találkoznak. Az „a” betű másként hangzik, ha a „fal” és „ásítás” szavakban használjuk. Gondolkodjon ezen a vonalon, miközben betűhangokat tanít. Például megtaníthatja nekik, hogy a „c” betű a /c/ hangot adja. Ne foglalkozz a levél nevével.
3. Használja ki a technológia erejét
A gyerekek szeretik a kütyüket. Azonnali kielégülést adnak, amire vágynak. Használhat digitális eszközöket, például iPadeket és táblagépeket, hogy élvezetesebbé tegye az olvasást, és lekösse a tanulókat. Sokan vannak felolvasóprogramok óvodások számára amelyek felkelthetik a tanulási vágyukat.
Letöltés hangolvasó alkalmazások és más szövegfelolvasó programokat, és építse be őket az olvasási órákba. Játsszon hangos szöveget, és hagyja, hogy a tanulók kövessék a szöveget a digitális képernyőjükön. Ez egy hatékony stratégia a diszlexiás vagy bármilyen más tanulási zavarral küzdő gyerekek megértési készségeinek oktatására is.
4. Legyen türelmes a tanulókkal
Nincs két egyforma diák. Ezenkívül nincs egyetlen stratégia az óvodások olvasástanítására. Ami az egyik gyereknél működik, az nem biztos, hogy a másiknál működik. Például egyes tanulók jobban tanulnak megfigyelés útján, míg másoknak látást és hangzást is használniuk kell az olvasás megtanulásához.
Rajtad, a tanáron múlik, hogy értékelj minden diákot, és megtudd, mi működik a számukra. Hadd tanuljanak a saját tempójukban. Ne érezze az olvasást feladatnak. Használjon különböző stratégiákat, és diákjai pillanatok alatt elsajátítják az olvasást.