Ebben a World Scholars Hub cikkében arra a kérdésre fogunk válaszolni, hogy „miért menjek egyetemre?” amit gyakran kérdeznek a végzős középiskolások.
A végzős középiskolások minden évben olyan kérdéseket vetnek fel, mint. Helyes-e, ha egy egyetemen folytatom tanulmányaimat, vagy hagyjam tovább az életem? Valóban megéri egyetemi tanulmányokat szerezni? vagy akár, hasznos egyetemre járni?
Azt kérdezni, hogy hasznos-e egyetemre járni, olyan, mintha körbejárnánk az embereket, hogy hasznos-e barátokat szerezni. Ön biztosan nem azonos azzal, hogy barátkozik a kollégáival a gyárban, és barátkozik a hivatalnokokkal. Az egyenes és hűséges emberekkel való barátkozás semmiképpen sem egyenlő a gazemberekkel való barátkozással.
A főiskola által kapott érték számos tényezőtől függ, többek között az Ön által látogatott egyetem minőségétől vagy attól, hogy melyik egyetemet választja.
Sok tényező befolyásolja az egyetemi végzettség értékét. Ha egy jó hírű, minőségorientált, gyakorlatorientált vagy értékorientált egyetemre jársz egy nagyszerű desztinációban; Rengeteg előnnyel jár, amelyeket alább egyértelműen ki fogunk mutatni.
Általában a főiskolát végzettek több pénzt kereshetnek, mint mások.
Tartalomjegyzék
Miért érdemes egyetemre mennem?
Ami azt illeti, miért szeretne egyetemre menni, íme néhány ok:
1. Keress több pénzt
Igen, a főiskolát végzettek átlagosan több ezer dollárt keresnek évente, mint a nem főiskolát végzettek, és ez a különbség akár több százezer dollárnyi különbség is lehet egy életen át. Szóval nagyszerű dolog egyetemre járni, és olyan tudást szerezni, amivel pénzt is lehet szerezni.
2. Legyen egy téma szakértője
Az egyetemen kiválaszt egy fő tanulmányi területet, és tanfolyamokat folytat ebben a témában. Ha hátralép, és elgondolkodik, rájön, hogy ez egy nagyszerű módja annak, hogy valakit egy bizonyos területen szakértővé tegyen.
3. Szerezzen jó tudományos kilátást
Az általános oktatási egyetem megszerzése általában biztosítja, hogy sok kurzust vegyen részt. Ezek a kurzusok a témakörök széles skáláját fedik le, beleértve a nyugati civilizáció történetét, természettudományokat, művészetet stb. Ezért most biztosak lehetünk abban, hogy szinte minden egyetemi végzettségű hallgató a különböző témáknak jó tudományos rálátása van.
4. Tanuljon speciális készségeket a szakon
Nemcsak a tartalmat tanulja meg, hanem az adott területen a tanulási készségek elsajátításához szükséges ismereteket is. Ha pszichológiát tanul, akkor nemcsak a pszichológia gondolatait kell megtanulnia, hanem meg kell tanulnia statisztikai elemzést és viselkedéstudományi kutatások tervezését is. Az egyetem minden területén sok olyan dolgot tanulhatsz meg, ami hasznosítható az életedben. Az átadható készségekről.
5. Csapatmunka
Valamikor az egyetemen lesz egy csapatprojektje, amelyet osztálykörnyezetben, klubban vagy más pozícióban is végrehajthat.
Valójában az emberi sikerek egyik titka az, hogy a Homo sapiens az emberi evolúció történetében az emberek nagy csoportjaival való együttműködés képességét fejlesztette ki más emberformákhoz képest.
6. Időgazdálkodás
Nem mindenki 18 éves időgazdálkodási szakértő. A főiskola jó hely az időgazdálkodási ismeretek elsajátítására. Lehet, hogy kedden lesz jelentés, és két vizsgára minden szerdán 10 óra felkészülés szükséges.
Kétségtelen, hogy az egyetemi képzéshez kapcsolódó egyik fő készség az időgazdálkodás. Biztosíthatlak: Ha az átlagosnál jobb időgazdálkodást végez, az egész életében nagy hasznot hoz.
7. Projektek befejezése
Az egyetemen különféle projektjei lesznek, amelyeken dolgozni fog. Amikor szobrászatot készít a stúdió művészeti órájára, írhat egy kutatási dolgozatot a szociológia órán, és a klub, amellyel együtt dolgozik, nagy év végi rendezvényt szervezhet, beleértve a címzett meghívott előadókat is. És mindig olyan érvet kaphatsz, amelyen keményen kell dolgoznod.
8. Szabályok és következmények
Egy tipikus főiskolai hallgató akadémiai karrierje során négy év alatt körülbelül 40 különböző kurzust vesz igénybe. Minden osztályhoz lesz egy szabályokkal teli tananyag. Valójában ez a szabály erre az osztályra vonatkozik. Általában van egy tanulói kézikönyv, amely különféle egyéb szabályokat tartalmaz. Az egyetemeken a hallgatók megtanulják gyorsan megtanulni a szabályokat és betartani a szabályokat, mert a szabályok be nem tartása mindig következményekkel jár.
Ezen okokból kifolyólag minden főiskolai végzettséget úgy tekinthetünk, mint aki erős, első kézből szerzett végzettséggel rendelkezik, aki megtanulja a játékot és a szabályok betartását.
9. Élethosszig tartó barátok készítése
Az egyetemnek különféle szociális juttatásai is vannak.
Az egyetem intenzív élmény. Bizonyos értelemben mindenki ugyanabban a csónakban jár, és a barátkozás általában a tranzakció része.
10. Változatos ötletek
Egy jó egyetemi tapasztalat során sokféle ötlettel találkozhatsz, és gyakran találkozol olyan helyzetekkel, amikor az ötletek nem állnak összhangban egymással. Olyan helyzetbe fog kerülni, amikor egy igazán okos professzor teljesen nem ért egyet más igazán okos professzorok ötleteivel. Bármely főiskolai oktatás fő célja a különféle ötletekkel való munka megtanulása, és garantálom, hogy az ideológiai sokszínűség a diploma megszerzése után a világ fő részévé válik.
11. Nagyon jó különféle emberekkel találkozni
Minden formában és méretben érkezünk! Az emberek különböznek nemükben, társadalmi-gazdasági hátterükben, vallási hátterükben és kulturális hátterükben. Milyen zenét szeretünk és milyen ételeket eszünk? Az osztálytermében, a kollégiumban és az egész egyetemen megtapasztalhatja az egyetem sokszínűségét, és értékelheti az emberek egyediségét.
12. Legyél jobb író
A főiskolai tapasztalatok során sok mindent fog írni, és a hallgatóknak el kell fogadniuk ezt a tényt. Az írás feladata a főiskolán, hogy lehetővé tegye a hallgatók számára az írói fejlődést, a releváns készségek fejlesztését, valamint az információk sajátos és gyakorlatias bemutatását, különféle közönség részvételével.
13. Nyilvános beszéd
Az egyetemi tapasztalata valószínűleg magában foglal néhány nyilvános beszéd lehetőséget. Munkája eredményétől függetlenül kommunikálnia kell gondolatait másokkal. Előfordulhat, hogy megpróbálja meggyőzni néhány vásárlót, hogy vásárolják meg az Ön termékét.
Előfordulhat, hogy megpróbálja meggyőzni az iskolaszéket, hogy vegyenek fel egy másik művésztanárt. Találja meg magát, hogy konferenciákon mutassa be kutatási eredményeit, és a nyilvános beszédben szerzett oktatás létfontosságú jövője szempontjából.
14. Visszaadás a Társaságnak
Főiskolai pályafutásom során számos lehetőség kínálkozik arra, hogy visszaadjam a társadalomnak. Részt vehetsz egy közösségi szolgálati elemeket is magában foglaló becsületbeli programban, lehet olyan tanfolyamod, amely a közösségi szolgálattal kapcsolatos feladatokat tartalmazza, vagy olyan diákklubban vagy egyesületben, amely közösségi szolgálati küldetést foglal magában.
A főiskola tele van önkéntes idővel és lehetőségekkel, hogy visszaadja a közösségnek. A mai világban élő felnőtt szemszögemből bátran kijelenthetem, hogy most nagyobb szükségünk van ilyen mentalitású és képességű emberekre, mint valaha!
Talán nem veszi észre, hogy a mi generációnk erre a generációra támaszkodik, hogy segítsen a világnak visszatérni a pályára, ezért törődünk annyira a közösség értékével.
Következtetés
Természetesen az egyetemek nem valók mindenkinek, igen, sok példa van olyan nagyon okos és sikeres emberekre, akik nem az egyetemi utat választották. Ezt nem tagadom, szerintem az egyetemi végzettség nem garantálja a sikert.
Vagyis az itteni lehatárolás miatt azt gondolom, hogy kijelenthető, hogy egy jó egyetemi képzés különféle életre szóló hasznot hoz.
Miért menjek egyetemre? Most már jobban kellene tudnia. nem igaz?
Ha Ön egy középiskolás diák, aki különféle lehetőségeket fontolgat a jövőjét illetően, akkor azt gondolom, hogy alaposan fontolja meg az egyetemi utat. A főiskolai tapasztalat átfogó módon nevelt egy fiatal felnőttet, ami pozitívan befolyásolja a jövőt, és valószínűleg több pénzt kereshet!
