איך ללמד קריאה לגננות

לימוד הקריאה אינו מתרחש באופן אוטומטי. זהו תהליך הכולל רכישת מיומנויות שונות ושימוש בגישה אסטרטגית. ככל שילדים יתחילו ללמוד מוקדם יותר את מיומנות החיים החשובה הזו, כך סיכוייהם להצטיין בלימודים ובתחומים אחרים בחיים גבוהים יותר.

על פי מחקר אחד, ילדים בני ארבע שנים יכולים להתחיל ללמוד מיומנויות הבנה. בגיל זה, מוחו של ילד מתפתח מהר, אז זה זמן אידיאלי להתחיל ללמד אותם איך לקרוא. להלן ארבעה טיפים שמורים ומורים יכולים להשתמש כדי ללמד גננות כיצד לקרוא.

איך ללמד קריאה לגננות

1. למד תחילה אותיות רישיות

אותיות רישיות מודגשות וקל לזיהוי. הם בולטים בטקסט כאשר משתמשים בהם לצד אותיות קטנות. זו הסיבה העיקרית שהמורים משתמשים בהם כדי ללמד ילדים שעדיין לא הצטרפו ללימודים פורמליים.

לדוגמה, השווה את האותיות "ב", "ד", "i" ו-l" ל-"B", "D", "I" ו-"L". הראשון יכול להיות מאתגר לגננת להבין. למד תחילה אותיות רישיות, וכאשר התלמידים שלך שולטים בהן, שלבו אותיות קטנות בשיעורים. זכור, רוב הטקסט שהם יקראו יהיה באותיות קטנות.  

2. התמקדו בצלילי אותיות 

לאחר שהתלמידים שלך יודעים איך נראות אותיות קטנות ורישיות, העבר את הפוקוס לצלילי אותיות במקום לשמות. האנלוגיה פשוטה. קח, למשל, את הצליל של האות "א" במילה "קריאה". כאן האות "a" נשמעת כמו /o/. רעיון זה יכול להיות מאתגר לשלוט בילדים קטנים.

במקום ללמד שמות אותיות, עזרו להם להבין כיצד האותיות נשמעות בטקסט. למד אותם כיצד להסיק צליל של מילה כאשר הם נתקלים במילה חדשה. האות "א" נשמעת שונה כאשר משתמשים בה במילים "קיר" ו"פיהוק". תחשוב על הקווים האלה כשאתה מלמד צלילי אותיות. לדוגמה, אתה יכול ללמד אותם את האות "c" עושה את הצליל /c/. אל תתעכב על שם האות.

3. למנף את כוחה של הטכנולוגיה

ילדים אוהבים גאדג'טים. הם נותנים את הסיפוק המיידי שהם מייחלים לו. אתה יכול להשתמש בגאדג'טים דיגיטליים כמו אייפד וטאבלטים כדי להפוך את הקריאה למהנה יותר ולשמור על מעורבות התלמידים שלך. יש הרבה תוכניות קריאה לגננות שיכולים לעורר את להיטותם ללמוד.

הורדה אפליקציות לקריאת קול ותכניות טקסט לדיבור אחרות ושלבו אותן בשיעורי הקריאה שלכם. השמע טקסט אודיו בקול רם ואפשר לתלמידים לעקוב אחריהם על המסכים הדיגיטליים שלהם. זוהי גם אסטרטגיה יעילה ללמד מיומנויות הבנה לילדים עם דיסלקציה או כל לקות למידה אחרת.

4. היו סבלניים ללומדים

אין שני תלמידים זהים. כמו כן, אין אסטרטגיה אחת ללימוד קריאה לגננות. מה שמתאים לילד אחד אולי לא יעבוד עבור השני. לדוגמה, חלק מהתלמידים לומדים טוב יותר על ידי התבוננות, בעוד שאחרים עשויים להזדקק גם בראייה וגם בפוניקה כדי ללמוד איך לקרוא.

זה תלוי בך, המורה, להעריך כל תלמיד ולדעת מה מתאים לו. תן להם ללמוד בקצב שלהם. אל תגרמו לקריאה להרגיש כמו משימה. השתמש באסטרטגיות שונות והתלמידים שלך ישלטו בקריאה תוך זמן קצר.