និស្សិតគ្រប់រូបនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យប្រឈមមុខនឹងការលំបាកក្នុងការសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវដោយមិនមានការលួចចម្លង។
ជឿយើង វាមិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលដូចការសរសេរ ABC នោះទេ។ នៅពេលសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវ សិស្សត្រូវផ្អែកលើការងាររបស់ពួកគេលើការរកឃើញរបស់សាស្រ្តាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះល្អ។
នៅពេលសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវ សិស្សអាចជួបការលំបាកក្នុងការប្រមូលខ្លឹមសារ និងផ្តល់ភស្តុតាងដើម្បីធ្វើឱ្យក្រដាសនោះមានភាពត្រឹមត្រូវ។
ការបន្ថែមព័ត៌មានសមស្រប និងពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងក្រដាសគឺចាំបាច់សម្រាប់សិស្សគ្រប់រូប។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើដោយមិនមានការលួចចម្លង។
ដើម្បីងាយស្រួលយល់ពីរបៀបសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវដោយមិនមានការលួចចម្លង អ្នកត្រូវតែយល់ពីអត្ថន័យនៃការលួចចម្លងនៅក្នុងឯកសារស្រាវជ្រាវ។
មាតិកា
តើអ្វីទៅជាការលួចចម្លងនៅក្នុងឯកសារស្រាវជ្រាវ?
ការលួចបន្លំនៅក្នុងឯកសារស្រាវជ្រាវ សំដៅលើការប្រើប្រាស់ពាក្យ ឬគំនិតរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ ឬអ្នកនិពន្ធផ្សេងទៀតដែលជារបស់អ្នកផ្ទាល់ ដោយគ្មានការទទួលស្គាល់ត្រឹមត្រូវ។
បើយោងទៅតាម និស្សិត Oxford៖ “ការលួចចម្លងគឺបង្ហាញពីការងារ ឬគំនិតរបស់នរណាម្នាក់ជារបស់អ្នក ដោយមានឬគ្មានការយល់ព្រមពីពួកគេ ដោយបញ្ចូលវាទៅក្នុងការងាររបស់អ្នកដោយមិនមានការទទួលស្គាល់”។
ការលួចចម្លងគឺជាភាពមិនស្មោះត្រង់ក្នុងការសិក្សា ហើយអាចបណ្តាលឱ្យមានផលវិបាកអវិជ្ជមានជាច្រើន។ ផលវិបាកមួយចំនួនគឺ៖
- ការរឹតបន្តឹងក្រដាស
- ការបាត់បង់ភាពជឿជាក់របស់អ្នកនិពន្ធ
- ខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះសិស្ស
- ការបណ្តេញចេញពីមហាវិទ្យាល័យ ឬសកលវិទ្យាល័យដោយមិនមានការព្រមានណាមួយឡើយ។
របៀបពិនិត្យមើលការលួចចម្លងនៅក្នុងឯកសារស្រាវជ្រាវ
ប្រសិនបើអ្នកជាសិស្ស ឬគ្រូបង្រៀន វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកក្នុងការត្រួតពិនិត្យការលួចចម្លងឯកសារស្រាវជ្រាវ និងឯកសារសិក្សាផ្សេងទៀត។
វិធីល្អបំផុត និងល្អបំផុតដើម្បីពិនិត្យមើលភាពប្លែកនៃឯកសារគឺត្រូវប្រើកម្មវិធីស្វែងរកការលួចចម្លង និងឧបករណ៍រកឃើញការលួចចម្លងតាមអ៊ីនធឺណិតដោយឥតគិតថ្លៃ។
នេះ កម្មវិធីពិនិត្យប្រភពដើម ស្វែងរកអត្ថបទដែលបានលួចចម្លងពីមាតិកាដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយប្រៀបធៀបវាជាមួយនឹងធនធានអ៊ីនធឺណិតជាច្រើន។
អ្វីដែលល្អបំផុតអំពីកម្មវិធីពិនិត្យការលួចចម្លងដោយឥតគិតថ្លៃនេះគឺថាវាប្រើបច្ចេកវិទ្យាស្វែងរកជ្រៅចុងក្រោយបំផុតដើម្បីស្វែងរកអត្ថបទស្ទួនពីមាតិកាបញ្ចូល។
វាផ្តល់នូវប្រភពពិតប្រាកដនៃអត្ថបទដែលត្រូវគ្នា ដើម្បីដកស្រង់វាឱ្យបានត្រឹមត្រូវដោយប្រើរចនាប័ទ្មការដកស្រង់ផ្សេងៗ។
របៀបសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវដោយមិនមានការលួចចម្លង
ដើម្បីសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវដែលមិនមានការលួចចម្លងដោយឯកឯង សិស្សត្រូវធ្វើតាមជំហានសំខាន់ៗដូចខាងក្រោម៖
1. ស្គាល់គ្រប់ប្រភេទនៃការលួចចម្លង
ការដឹងពីរបៀបការពារការលួចចម្លងគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ អ្នកត្រូវតែដឹងទាំងអស់គ្នា ប្រភេទសំខាន់ៗនៃការលួចចម្លង.
ប្រសិនបើអ្នកដឹងពីរបៀបដែលការលួចចម្លងកើតឡើងនៅក្នុងឯកសារ អ្នកទំនងជាការពារការលួចចម្លង។
ប្រភេទនៃការលួចចម្លងទូទៅបំផុតមួយចំនួនគឺ៖
- ការលួចចម្លងដោយផ្ទាល់៖ ចម្លងពាក្យពិតប្រាកដពីការងាររបស់អ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀតដោយប្រើឈ្មោះរបស់អ្នក។
- Mosaic Plagiarism៖ ការខ្ចីឃ្លា ឬពាក្យរបស់អ្នកដទៃដោយមិនប្រើសញ្ញាសម្រង់។
- ការលួចចម្លងដោយចៃដន្យ៖ ការចម្លងការងាររបស់អ្នកដទៃដោយអចេតនា ដោយភ្លេចការដកស្រង់។
- ការលួចចម្លងខ្លួនឯង៖ ប្រើឡើងវិញនូវការងារដែលបានដាក់ ឬបោះផ្សាយរួចហើយរបស់អ្នក។
- ប្រភព-Bases Plagiarism៖ រៀបរាប់ព័ត៌មានមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងឯកសារស្រាវជ្រាវ។
2. បង្ហាញគំនិតសំខាន់ៗនៅក្នុងពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
ទីមួយ ធ្វើការស្រាវជ្រាវឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីប្រធានបទដើម្បីឱ្យមានរូបភាពច្បាស់លាស់អំពីអ្វីដែលក្រដាសនោះ។
បន្ទាប់មកបង្ហាញគំនិតសំខាន់ៗដែលទាក់ទងនឹងក្រដាសនៅក្នុងពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ព្យាយាមបំប្លែងគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធដោយប្រើវាក្យសព្ទសម្បូរបែប។
មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធនៅក្នុងពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកគឺត្រូវប្រើបច្ចេកទេសការបកស្រាយផ្សេងៗ។
ការបកស្រាយគឺជានីតិវិធីនៃការតំណាងឱ្យការងាររបស់នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត នៅពេលដែលអ្នកបង្កើតក្រដាសដោយមិនមានការលួចចម្លង។
នៅទីនេះអ្នកសរសេរឡើងវិញនូវការងាររបស់អ្នកដទៃដោយប្រើបច្ចេកទេសផ្លាស់ប្តូរប្រយោគ ឬពាក្យមានន័យដូច។
ដោយប្រើបច្ចេកទេសទាំងនេះនៅក្នុងក្រដាស អ្នកអាចជំនួសពាក្យជាក់លាក់ជាមួយនឹងសទិសន័យសមស្របបំផុតរបស់ពួកគេ ដើម្បីសរសេរក្រដាសដោយមិនមានការលួចចម្លង។
3. ប្រើសម្រង់សម្រង់ក្នុងខ្លឹមសារ
ប្រើសម្រង់ក្នុងក្រដាសជានិច្ច ដើម្បីបង្ហាញថាអត្ថបទជាក់លាក់ត្រូវបានចម្លងពីប្រភពជាក់លាក់។
អត្ថបទដែលបានដកស្រង់ត្រូវតែត្រូវបានរុំព័ទ្ធក្នុងសញ្ញាសម្រង់ និងសន្មតថាជាអ្នកនិពន្ធដើម។
ការប្រើប្រាស់សម្រង់ក្នុងក្រដាសមានសុពលភាពនៅពេល៖
- សិស្សមិនអាចសរសេរឡើងវិញនូវខ្លឹមសារដើមបានទេ។
- រក្សាសិទ្ធិអំណាចនៃពាក្យរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ
- អ្នកស្រាវជ្រាវចង់ប្រើនិយមន័យពិតប្រាកដពីការងាររបស់អ្នកនិពន្ធ
ឧទាហរណ៍នៃការបន្ថែមសម្រង់គឺ៖
4. ដកស្រង់ប្រភពទាំងអស់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ
ពាក្យឬគំនិតណាមួយដែលយកចេញពីការងាររបស់អ្នកផ្សេងត្រូវតែត្រូវបានលើកឡើងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
អ្នកត្រូវតែសរសេរអត្ថបទដកស្រង់ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកនិពន្ធដើម។ លើសពីនេះ រាល់ការដកស្រង់ត្រូវតែឆ្លើយតបទៅនឹងបញ្ជីឯកសារយោងពេញលេញនៅចុងបញ្ចប់នៃឯកសារស្រាវជ្រាវ។
នេះទទួលស្គាល់សាស្រ្តាចារ្យដើម្បីពិនិត្យមើលប្រភពនៃព័ត៌មានដែលបានសរសេរនៅក្នុងមាតិកា។
មានរចនាប័ទ្មការដកស្រង់ផ្សេងៗគ្នាដែលមាននៅលើអ៊ីនធឺណិតជាមួយនឹងច្បាប់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ការដកស្រង់ APA និង MLA រចនាប័ទ្មគឺពេញនិយមក្នុងចំណោមពួកគេទាំងអស់។
ឧទាហរណ៍នៃការដកស្រង់ប្រភពតែមួយនៅក្នុងក្រដាសគឺ៖
5. ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បកប្រែតាមអ៊ីនធឺណិត
កុំព្យាយាមចម្លង និងបិទភ្ជាប់ព័ត៌មានពីឯកសារយោង។ វាខុសច្បាប់ទាំងស្រុង ហើយអាចបណ្តាលឱ្យមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានជាច្រើន។
ល្អបំផុតក្នុងការធ្វើឱ្យក្រដាសរបស់អ្នក 100% ប្លែក និងគ្មានការលួចចម្លង គឺត្រូវប្រើឧបករណ៍បកប្រែតាមអ៊ីនធឺណិត។
ឥឡូវនេះ មិនចាំបាច់បកស្រាយពាក្យរបស់អ្នកដទៃដោយដៃដើម្បីលុបខ្លឹមសារដែលលួចចម្លងនោះទេ។
ឧបករណ៍ទាំងនេះប្រើបច្ចេកទេសផ្លាស់ប្តូរប្រយោគចុងក្រោយបំផុតដើម្បីបង្កើតខ្លឹមសារតែមួយគត់។
នេះ អ្នកបកប្រែប្រយោគ ប្រើបច្ចេកវិជ្ជាសិប្បនិម្មិតចុងក្រោយបង្អស់ និងប្រយោគឡើងវិញនូវរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ ដើម្បីបង្កើតក្រដាសដែលមិនមានការលួចចម្លង។
ក្នុងករណីខ្លះ អក្សរកាត់ប្រើបច្ចេកទេសផ្លាស់ប្តូរសទិសន័យ និងជំនួសពាក្យជាក់លាក់ជាមួយនឹងសទិសន័យត្រឹមត្រូវរបស់ពួកគេ ដើម្បីធ្វើឱ្យក្រដាសមានតែមួយគត់។
អត្ថបទដែលបានបកប្រែដោយប្រើឧបករណ៍អនឡាញឥតគិតថ្លៃទាំងនេះអាចមើលឃើញខាងក្រោម៖
ក្រៅពីការបំប្លែងអត្ថបទ ឧបករណ៍ចម្លងក៏អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើចម្លង ឬទាញយកមាតិកាដែលបានបកប្រែឡើងវិញដោយចុចតែមួយ។
ចំណាំបញ្ចប់
ការសរសេរខ្លឹមសារចម្លងក្នុងឯកសារស្រាវជ្រាវគឺជាភាពមិនស្មោះត្រង់ក្នុងការសិក្សា និងអាចបំផ្លាញកេរ្តិ៍ឈ្មោះសិស្ស។
ផលវិបាកនៃការសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវដែលលួចចម្លងអាចរាប់ចាប់ពីការបរាជ័យក្នុងវគ្គសិក្សារហូតដល់ការបណ្ដេញចេញពីវិទ្យាស្ថាន។
ដូច្នេះហើយ សិស្សគ្រប់រូបត្រូវសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវ ដោយមិនមានការលួចចម្លង។
ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ ពួកគេត្រូវតែដឹងពីប្រភេទនៃការលួចចម្លងទាំងអស់។ ជាងនេះទៅទៀត ពួកគេអាចបង្ហាញពីចំណុចសំខាន់ទាំងអស់នៃក្រដាសនៅក្នុងពាក្យរបស់ពួកគេដោយរក្សាអត្ថន័យដដែល។
ពួកគេក៏អាចបកស្រាយការងាររបស់អ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀតដោយប្រើពាក្យមានន័យដូច និងបច្ចេកទេសផ្លាស់ប្តូរប្រយោគផងដែរ។
សិស្សក៏អាចបន្ថែមសម្រង់ដោយមានការដកស្រង់ក្នុងអត្ថបទត្រឹមត្រូវ ដើម្បីធ្វើឱ្យក្រដាសមានតែមួយគត់ និងពិតប្រាកដ។
លើសពីនេះ ដើម្បីសន្សំពេលវេលារបស់ពួកគេពីការបកប្រែដោយដៃ ពួកគេប្រើពាក្យ paraphrasers លើអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីបង្កើតខ្លឹមសារតែមួយគត់គ្មានដែនកំណត់ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានវិនាទី។