ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಅಡಿಪಾಯವು ಅಧ್ಯಯನದ ಮನೋಭಾವಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ಕಲಿಕೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರವಾಗಿದೆ. ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಕಲಿಕೆಯ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಉತ್ತಮ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ನಿರಂತರತೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯಕರಾಗಬಹುದು, ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವುದು.
ಪರಿವಿಡಿ
20 ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು
ಕೆಲವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಧ್ಯಯನ ತಂತ್ರಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:
1. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಕಲಿಕೆಯ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿಸಬಹುದು. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಕಿವಿಗಳು, ಮೆದುಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಅವನು / ಅವಳು ಏನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದರೂ ಅದರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು.
2. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯು ಕಲಿಕೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅನುಕೂಲವನ್ನು ತಂದಿದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು.
ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ವಿಚಲಿತರಾಗದಂತೆ ಎಚ್ಚರವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾದದ್ದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಬಲೆಗೆ ಬೀಳಬೇಡಿ.
3. ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಸಕಾಲಿಕ ವಿಮರ್ಶೆ
ಜರ್ಮನಿಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಬ್ಬಿಂಗ್‌ಹಾಸ್‌ನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಕಲಿತ ತಕ್ಷಣ ಮರೆತುಹೋಗುವುದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮರೆಯುವ ವೇಗವು ಮೊದಲು ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಕ್ರಮೇಣ ನಿಧಾನವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪರಿಶೀಲಿಸದಿದ್ದರೆ, ಒಂದು ದಿನದ ನಂತರ ಮೂಲ ಜ್ಞಾನದ 25% ಮಾತ್ರ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಮಯೋಚಿತ ವಿಮರ್ಶೆಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
4. ನೀವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಿ
ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿತ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚೆಗಳ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನದ ಕುರುಡು ಕಲೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬಹುದು.
ಇದು ನೀವು ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಉತ್ತಮ ಅಧ್ಯಯನ ಸಲಹೆಯಾಗಿದೆ.
5. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಧ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಭಾಗದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ
ಪ್ರತಿ ಅಧ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವು ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿದೆ. ಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಸಾರಾಂಶ ಇರಬೇಕು.
ನೀವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ, ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ. ಗೊಂದಲಮಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ನೀವು ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಹರಡಿರುವ ಜ್ಞಾನದ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ನೀವು ಸಾಲಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು, ಮುಖಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಲಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ, ಕ್ರಮಬದ್ಧಗೊಳಿಸುವಂತೆ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಜಾಲವನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು ಇದರಿಂದ ನೀವು ಸಂಘಗಳನ್ನು ಸುಗಮವಾಗಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಚಿಂತನೆ.
6. ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವ ಅಭ್ಯಾಸ
ತರಗತಿಯ ಮೊದಲು ಪೂರ್ವ-ಅಧ್ಯಯನದ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿ (ಅದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಓದಬೇಡಿ, ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ), ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು (ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ). ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲಿಸುವ ಜ್ಞಾನವು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಹರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೇಳಬೇಕು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಬೇಕು.
ಕಲಿಯಲು ಎಲ್ಲಾ ಸಂವೇದನಾ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಕಲಿಕೆಯ ದಕ್ಷತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ತರಗತಿಗಳು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿರಬೇಕು; ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ; ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಮಾತನಾಡಿ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
7. ಅಧ್ಯಯನ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ
ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲಿಸುವ ಜ್ಞಾನವು ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾಂಡಿತ್ಯವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾಡಲು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಉತ್ತಮ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ.
ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ಒಂದು ಕಡೆ, ಯೋಜನೆಯ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇದು ಕಲಿಕೆಯ ದಕ್ಷತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಕಡಿಮೆ ಕಲಿಕೆಯ ದಕ್ಷತೆ ಎಂದರೆ ಇತರರಂತೆ ಅದೇ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಲವಾರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಕಲಿಕೆಯು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ವೇಗ ಓದುವ ಸ್ಮರಣೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಸ್ಪೀಡ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಮೆಮೊರಿ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ತರಬೇತಿಯು ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ಓದುವ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಅಡಗಿದೆ. ವೇಗದ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ, ದಯವಿಟ್ಟು "ಎಲೈಟ್ ಸ್ಪೆಷಲ್ ಹೋಲ್ ಬ್ರೈನ್ ಸ್ಪೀಡ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮೆಮೊರಿ" ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ.
8. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಾಡುವ ಅಭ್ಯಾಸ
ಕಲಿಕೆಯ ನಂತರ ಮರೆತುಬಿಡುವುದು ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿದೆ. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ವಿಫಲವಾದರೆ ಮರು-ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ನಂತರ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಕೃತಿಚೌರ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ.
ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು, ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
9. ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆಯ ಅಭ್ಯಾಸ
ಇತರರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಕಲಿಯುವಾಗ, ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
10. ನಿಗದಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ
ನಿಗದಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವು ನಿಗದಿತ ಸಮಯದೊಳಗೆ ನಿಗದಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು.
ಪ್ರತಿ ನಿಗದಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಹಲವಾರು ಅವಧಿಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ, ಕಲಿಕೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ಅವಧಿಯೊಳಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕುಲತೆ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕುಲತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಯಶಸ್ಸಿನ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಇದರಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಕೆಯ ಮುಂದಿನ ಅವಧಿಗೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಬಹುದು.
11. ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳ ಸರ್ವತೋಮುಖ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು
ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳ ಸರ್ವತೋಮುಖ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅಶಿಸ್ತಿನ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು.
ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ತುರ್ತಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದು ಸರ್ವಾಂಗೀಣ ಸಂಯುಕ್ತ ಪ್ರತಿಭೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಗಶಃ ಶಿಸ್ತಿಗೆ ಒಳಪಡದೆ ಸರ್ವತೋಮುಖ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದು ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡದ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲ ಅಡಿಪಾಯ ಹೊಂದಿರುವ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ, ನೀವು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ವಾಸ್ತವಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ನೀವು ಆರಂಭಿಕ ಗುರಿಗಳು, ಮಧ್ಯ-ಅವಧಿಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಭಾಗಶಃ ಶಿಸ್ತಿನ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಇದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
12. ಪೂರ್ವ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಭ್ಯಾಸ
ಪೂರ್ವ-ವರ್ಗದ ಪೂರ್ವ ಅಧ್ಯಯನವು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಅಧ್ಯಯನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ವಿಷಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು, ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು, ಕಲಿಯಲು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ, ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಇದರಿಂದ ನೀವು ಗಮನಹರಿಸಬಹುದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತಿದೆ.
13. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ
ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಬೇಕು.
ಅವರು ತರಗತಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನವೀನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಎದ್ದುನಿಂತು, ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ.
14. ಯೋಚಿಸುವ, ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ
ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು. "ಹೆಚ್ಚು ಯೋಚಿಸುವುದು" ಎಂದರೆ ಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು, ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ಜ್ಞಾನದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ನಿಜವಾದ ಸಂಪರ್ಕ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸುವುದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.
"ಕೇಳುವುದರಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯವರಾಗಿರುವುದು" ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಏಕೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ನಮ್ರತೆಯಿಂದ ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇದರಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಇದಲ್ಲದೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುವುದು, ಏನನ್ನಾದರೂ ರಚಿಸುವುದು, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಮಂಜಸವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಧೈರ್ಯ, ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಪ್ರಮೇಯದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಸವಾಲು ಮಾಡುವ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಿಡಬೇಡಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ.. “ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳದಿರುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಮೂರ್ಖ ಪ್ರಶ್ನೆ” ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು, ನೀವು ಇತರರನ್ನು ಸಲಹೆ ಕೇಳುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
15. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಭ್ಯಾಸ
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳುವಾಗ, ನೀವು ಸರಳವಾದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಅಥವಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು. "ವೃತ್ತ, ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಔಟ್ಲೈನ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾ" ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ, ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳದಿರುವ ಮೂಲಕ ತರಗತಿಯ ವಿಷಯದ 30% ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಪ್ರಯೋಗಗಳು ತೋರಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಪದವನ್ನು ಬರೆಯದೆ 50% ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ತರಗತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು. ತರಗತಿಯ ನಂತರ ನೀವು ಪ್ರಮುಖ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಕಲಿತಿರುವ 80% ಅನ್ನು ನೀವು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
16. ವರ್ಗದ ನಂತರ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಅಭ್ಯಾಸ
ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಪ್ರತಿ ಪಾಠದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ, ಜ್ಞಾನದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ, ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆ ಅಥವಾ ಸಾರಾಂಶ ಹಂತ-ವಾರು ಜ್ಞಾನ ರಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.
ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಲಿಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ವಿಭಿನ್ನ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಷಯದ ಪರ್ಯಾಯ ವಿಮರ್ಶೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.
17. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ
ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮತ್ತು ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾದೃಶ್ಯದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.
ಮನೆಕೆಲಸ ತಪ್ಪಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕು.
18. ಹಂತ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಅಭ್ಯಾಸ
ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯ ನಂತರ, ಕಲಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಯಗಳ ಜ್ಞಾನ ರಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಕೀಮಾವನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವುದು, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಷಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
19. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ
ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮಾನವ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ನಾವೀನ್ಯತೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ತಿರುಳು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ.
ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು:
- ಅವರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
- ಸಂಬಂಧಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.
- ಮೂಲ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮುರಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಎಂಟು ಅಂಶಗಳಿಂದ ವಿವಿಧ ಹೊಸ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಕೋನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಆರಂಭಿಕ ಬಿಂದುವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಕ್ರಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಪರಿಸರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.
- ಭಾಗವಹಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಸಂವೇದನಾ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿ.
- ಮೆದುಳು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲಿ ಮತ್ತು ಸ್ಫೂರ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲು ಮನಸ್ಸು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗಲಿ.
- ಹೊಸ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.
20. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ
ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯ ನಂತರ (ಒಂದು ವಾರ, ಒಂದು ತಿಂಗಳು), ನಿಮ್ಮ ಇತ್ತೀಚಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಆವರ್ತಕ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಿ. ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸಾವಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಅವು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಂತಿರಬೇಕು.
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ 5 ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು
ಉತ್ತಮ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ದೋಷಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉತ್ತಮ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಹೆತ್ತವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತರಬೇತುಗೊಳಿಸಬೇಕು?
ಕೆಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ:
1. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಶ್ರಮದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೆದುಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಉತ್ತರಗಳಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಪರವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಾರದು ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೆದುಳನ್ನು ದೃಢವಾದ ನೋಟದಿಂದ ಬಳಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು.
ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಸೌಹಾರ್ದಯುತ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ನೋಟ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದಾಯಕ ಮಾತುಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದೇಶ ಮತ್ತು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು, ಇದರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇಚ್ಛೆಯ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಅಂದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ ಮಾಡುವಾಗ, ಒಬ್ಬರು ಕೇವಲ ಒಂದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಒಂದು ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬಾರದು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಿದುಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಅಥವಾ ಬಾಹ್ಯ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ದೃಢವಾದ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಲಿಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಂಕಲ್ಪ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ ಕಲಿಕೆಯ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
2. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದೊಳಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಸಮಯದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಯ ಇರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಆಟವಾಡಬೇಕು ಅಥವಾ ರಾತ್ರಿಯ ಊಟದ ನಂತರ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿರಾಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮಾಡಬೇಕು.
ಸಂಬಂಧಿತ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಸಮಯದೊಳಗೆ ತಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.
ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಮಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಜವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸಮಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ತಯಾರಿ ಸಮಯವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ತಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಬಹುದು.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಬೇಕು, ಮಗು ಕಲಿಯುವಾಗ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಮತ್ತು ನೋಡಲು ಬಿಡುವ ಬದಲು, ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಯಾವಾಗಲೂ ಅರ್ಥಹೀನ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಬರೆಯುವಾಗ ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಗಾಸಿಪ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಗೈರುಹಾಜರಿಯ ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಇದು ನಿಧಾನ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಗಮನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುವ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ “ಕೆಲವು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು” ಎಂದು ತೃಪ್ತರಾಗಬೇಡಿ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದೊಳಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿ, ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ. ಏಕಾಗ್ರತೆ.
3. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ದೂಷಿಸಬಾರದು, ಅವರಿಗೆ ಏಕೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ದೂಷಿಸಬಾರದು.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದಿರುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಅವರು ಅರ್ಥವಾಗದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ, ಅವರ ಮೆದುಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಅವರನ್ನು ಬಿಡಿ, ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲು ಬಿಡಿ.
4. ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ದಿನದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಮರುದಿನ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಹೊಸ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒತ್ತಾಯಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಅಂದು ಕಲಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ದಿನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಹೊಸ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗ.
ಆ ದಿನ ಕಲಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಕಲಿಯದಿದ್ದರೆ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆ-ಕೇಳುವುದು-ವಿಮರ್ಶೆ-ಹೋಮ್ವರ್ಕ್-ಸಾರಾಂಶಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಬೇಕು.
5. ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಪಾಸಣೆ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಒಟ್ಟಾರೆ ಗ್ರಹಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಟವಾಡುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಕೆಲವು ವಿವರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ.
ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಬರೆಯದಿದ್ದರೆ. ಟೈಪೊಸ್ ಎಂದರೆ ಅಂಕಗಣಿತದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಓದುವುದು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಟ್ಟಾರೆ ಗ್ರಹಿಕೆಯಿಂದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿವರಗಳಲ್ಲಿ ಲೋಪದೋಷಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ತಪ್ಪಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಕಾಣೆಯಾದ ಉತ್ತರಗಳು, ಕಳೆದುಹೋದ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಒಳ್ಳೆಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಜೀವಮಾನವಿಡೀ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟೇ ಬುದ್ದಿವಂತರಾಗಿದ್ದರೂ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಭ್ಯಾಸ ಚೆನ್ನಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಆಗಾಗ ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಹುಡುಕು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೇಗೆ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು.
ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ, ಕಾಲೇಜು ಅಥವಾ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಳಸಬೇಕಾದ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಕುರಿತು ನಾವು ಈ ಲೇಖನದ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವದಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು ಕಾಮೆಂಟ್ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಬಳಸಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.