효과적인 공부 습관의 기초는 바로 공부하는 자세입니다. 학습은 자신의 사업입니다. 능동적으로 배우는 것만이 배움의 기쁨을 느끼고 변화를 가져올 수 있습니다. 사실, 우리 모두는 좋은 학습 습관이 구현과 지속성에 초점을 맞추고 있다는 것을 알고 있습니다. 교사와 반 친구는 조수가 될 수 있으며 가장 중요한 것은 자신을 의지하는 것입니다.
차례
효과적인 공부 습관 20가지
다음은 몇 가지 효과적인 학습 기술입니다.
1. 공부하면서 메모하는 법 배우기
공부하는 동안 메모를 하면 학습에 대한 열정을 충분히 불러일으킬 수 있습니다. 메모를 하면서 눈, 귀, 뇌, 손의 활동을 통해 배우고 있는 내용에 대한 이해를 크게 향상시킬 수 있습니다.
2. 컴퓨터와 인터넷을 최대한 활용
인터넷의 발달과 컴퓨터의 대중화로 인해 학습의 편의성이 높아졌습니다. 컴퓨터 인터넷을 이용하면 최신 지식을 제때에 배우고 시야를 넓힐 수 있습니다.
공부하면서 휴대폰을 사용하는 동안 주의가 산만해져서 관련 없는 것으로 주의를 전환하는 함정에 빠지지 않도록 주의하십시오.
3. 연구한 내용의 시기적절한 검토
독일 심리학자 Ebbinghaus의 연구에 따르면 망각은 학습 직후 시작되며 망각의 속도는 처음에는 매우 빠르다가 점차 느려집니다. 공부 후 제때 복습을 하지 않으면 하루가 지나면 원래 지식의 25%만 남습니다.
따라서 시기 적절한 검토가 특히 중요합니다.
4. 공부한 내용에 대해 적극적으로 토론
지식을 학습한 후 선생님, 급우, 주변 동료와의 토론을 통해 지식 사각지대를 발견하고 사고의 폭을 넓히며 학습 효과를 강화할 수 있습니다.
이것은 대학에서 사용할 수 있는 좋은 학습 팁입니다.
5. 각 장, 각 절의 지식을 요약하는 습관
각 장, 각 장에 대한 지식을 요약하는 습관이 산만하고 고립되어 있다. 지식 시스템을 형성하려면 수업 후에 요약이 있어야 합니다.
학습한 내용을 요약하고 마스터해야 할 요점과 키를 파악합니다. 혼란스러운 개념을 비교하고 이해합니다.
주제를 학습할 때마다 각 챕터에 흩어져 있는 지식 포인트를 일직선으로 연결하고, 얼굴로 보완하고, 네트워크를 형성하여 학습한 지식을 체계화, 정규화, 구조화하여 원활한 연관을 만드는 데 사용할 수 있도록 해야 합니다. 그리고 적극적인 사고.
6. 강의에 집중하는 습관
수업 전에 사전 학습을 잘하고(단순히 읽는 것이 아니라 질문을 할 수 있어야 함), 두뇌를 사용하고, 수업에 집중하세요(메모가 때때로 중요함). 일반적으로 교사가 가르치는 지식은 강의 요강과 시험 요강을 기반으로 하므로 수업에 집중하는 것이 매우 중요합니다.
수업에서 교사는 정보를 전달하기 위해 말뿐만 아니라 행동과 표정을 사용하여 정보를 전달하고 학생들과 눈으로 소통합니다. 따라서 중학생은 교사를 응시하고 경청하며 교사의 생각을 따르고 모든 감각기관을 동원하여 학습에 참여해야 합니다.
모든 감각 기관을 동원하여 학습하는 능력은 학습 효율성의 핵심 요소입니다. 수업은 감정과 집중된 에너지로 가득 차 있어야 합니다. 요점을 파악하고 요점을 명확히 하십시오. 참여하고, 생각하고, 분석하기 위해 주도권을 쥔다. 대담하게 말하고 생각을 보여줍니다. 이렇게 하면 공부할 때 정보를 쉽게 동화하는 데 도움이 됩니다.
7. 학습 계획을 세우고 실행하는 습관
교사가 가르치는 지식은 모든 학생을 위한 것이며 모든 사람의 특정 숙련도가 다르기 때문에 자신의 상황에 따라 자신에게 맞는 계획을 세우고 조정하는 방법을 배워야 합니다. 계획의 주요 목적은 학습의 효율성을 향상시키는 것이며 좋은 학습 습관 형성에도 도움이 됩니다.
계획을 세우는 것보다 계획을 실행하는 것이 더 중요합니다. 계획을 잘 완수하는 것은 한편으로는 계획의 합리성이며, 다른 한편으로는 학습 효율성의 문제이다. 학습 효율이 낮다는 것은 같은 지식을 습득하는 데 남들보다 몇 배의 시간이 걸린다는 것을 의미하므로 장기적으로 학습은 점점 더 따라잡지 못할 것입니다. 조건만 있으면 속독기억의 능력을 배우고 익힐 수 있습니다.
속독기억은 학습과 복습의 효율적인 방법이며, 그 훈련은 눈과 뇌에 직접적으로 반영되는 읽기와 학습의 방법을 기르는데 있다. 속독과 기억력의 연습은 "엘리트 스페셜 전뇌 속독과 기억력"을 참고하시기 바랍니다.
8. 실제 문제를 제때 검토하고 해결하는 습관
학습 후 잊는 것은 매우 빠릅니다. 제 시간에 복습하지 못하는 것은 재학습과 같으며 시간이 많이 걸리고 노동 집약적입니다. 수업 후의 통합과 연습 연습은 필수 불가결합니다. 과감하게 독립적으로 질문을 완성하고, 표절을 피하고, 문제의 전술을 제거하십시오.
반사, 분류 및 구성을 배우십시오.
9. 능동적인 학습 습관
다른 사람들은 적극적으로 배울 것을 촉구하지 않습니다. 학습할 때 그들은 즉시 상태에 들어가고 학습 시간의 매 순간을 효율적으로 사용하기 위해 노력해야 합니다. 의식적으로 학습에 주의를 집중하고 인내할 수 있어야 합니다.
10. 정해진 학습과제를 제시간에 완료하는 습관
정해진 학습과제를 정해진 시간에 완료하는 습관은 정해진 시간 내에 정해진 학습과제를 완료하는 것입니다.
정해진 학습시간을 여러 개로 나누고, 학습내용에 따라 각 시간대별로 구체적인 학습과제를 지정하고, 정해진 시간 안에 특정 학습과제를 완수하도록 한다.
그렇게 하면 학습 중 주의 산만 또는 주의 산만을 줄이거나 피할 수 있으며 학습 효율성을 효과적으로 향상시킬 수 있습니다.
각각의 특정 학습 과제를 완료한 후에는 일종의 성공의 기쁨을 얻을 수 있으므로 다음 학습 시간에 즐겁게 전념할 수 있습니다.
11. 다양한 학문의 전면적 발전 확보
다양한 학과의 전면적인 발전이 중요하며, 효과적인 공부 습관을 기르기 위해서는 비학문적인 습관을 없애야 합니다.
현대사회가 절실히 필요로 하는 것은 전능한 복합인재의 양성이기 때문에 중학생들에게는 부분적인 규율이 아닌 전인적인 발전이 요구된다. 이것은 중학생들이 자신이 좋아하지 않는 과목에 대해 더 열심히 공부하고 학습에 대한 관심을 지속적으로 증가시킬 것을 요구합니다.
좋아하지 않는 학문이나 기초가 약한 학문은 기준을 적절하게 낮출 수 있습니다. 자신의 실제 상황에 따라 노력을 통해 달성할 수 있는 초기 목표, 중기 목표, 장기 목표를 설정하고 스스로 달성하도록 요청할 수 있습니다.
이것은 부분 훈련 현상을 극복하는 효과적인 방법입니다.
12. 미리 공부하는 습관
Pre-class pre-study는 수업 중 학습 효율을 높이고, 자율 학습 능력 배양에 도움을 줄 수 있습니다. 프리뷰 기간에는 내용을 꼼꼼히 공부하고, 프리뷰 팁을 이해하고 적용하며, 참고서나 관련 자료를 참조하여 학습하고, 해당 질문에 대해 신중하게 생각하고, 이해하지 못하는 질문은 집중할 수 있도록 표시해야 합니다. 수업 듣기.
13. 수업시간에 적극적으로 질문에 답하는 습관
중학생은 배움의 달인이 되어야 합니다.
그들은 수업의 모든 질문에 대해 진지하게 생각해야 합니다. 질문에 적극적으로 답하면 사고력이 향상되고 이해가 깊어지며 기억력이 향상되고 심리적 품질이 향상되고 혁신적인 의식 개발이 촉진됩니다. 질문에 적극적으로 답하고, 빨리 일어서고, 큰 소리로 말하고, 명확하게 표현합니다.
14. 생각하고, 질문하고, 대담하게 질문하는 습관
진지하고 신중하게 학습해야 합니다. “더 생각하기”는 지식의 요점, 아이디어, 방법, 지식과의 연결, 삶의 실제 연결 등에 대해 신중하게 생각하여 시스템을 구성하는 것입니다.
질문을 잘하는 것'은 자신에게 몇 가지 더 이유를 묻는 것뿐만 아니라 교사, 급우 및 다른 사람들에게 겸허하게 질문하여 자신을 향상시킬 수 있습니다.
또한 배움의 과정에서 문제를 발견하고, 문제를 연구하고, 무언가를 창조하고, 기존의 결론과 진술에 합리적으로 의문을 제기하고, 과학을 존중한다는 전제하에 감히 권위에 도전하고, 결코 쉽게 넘어가지 않는 것에 주의를 기울이십시오. 질문하세요.. "가장 어리석은 질문은 질문하지 않는 것"이라는 것을 알기 위해서는 다른 사람에게 조언을 구하는 습관을 길러야 합니다.
15. 수업시간에 메모하는 습관
수업을 주의 깊게 들으면서 간단한 메모나 표시를 해야 합니다. 핵심 내용, 어려운 질문, 핵심 문장을 “동그라미 치고, 클릭하고, 윤곽선을 그리고, 그리세요”하고 몇 가지 키워드와 문장을 적어보세요.
실험에 따르면 수업에서는 듣기만 하고 기억하지 않으면 수업 내용의 30%만 마스터할 수 있고, 단어를 쓰지 않고도 암기는 50%만 마스터할 수 있다고 합니다. 수업 중에 책의 중요한 내용을 요약하고 책의 관련 요점을 기록할 수 있습니다. 수업 후 핵심 문장을 정리하면 배운 내용의 80%를 마스터할 수 있습니다.
16. 수업 후 복습하는 습관
방과 후 숙제를 서두르지 마십시오. 각 단원의 내용을 주의 깊게 검토하고, 지식의 요점을 요약하고, 지식 사이의 연결을 찾고, 구 지식과 새로운 지식 사이의 연결을 명확히 하고, 지식 구조 또는 요약 단계적 지식 구조를 형성하십시오.
잘 배우지 못한 내용을 스스로 묻고 채워보세요. 다양한 학습 콘텐츠의 대체 리뷰에 주의를 기울이십시오.
17. 숙제를 제시간에 끝내는 습관
선생님이 지정한 숙제와 선택한 숙제를 제 시간에 완료하고, 신중하게 생각하고, 신중하게 작성하고, 세심하게 작성하고, 숙제의 문제에 대한 해결책을 찾으십시오. 숙제를 마친 후 유추의 효과를 얻기 위해 숙제의 주요 특징과 요점을 생각하십시오.
숙제가 잘못된 경우 시간 내에 수정해야 합니다.
18. 무대 복습의 습관
일정 기간의 학습 후 학습된 지식을 요약하여 단위 및 장의 지식 구조를 형성하고 도식을 뇌에 그려야 합니다.
이는 지식을 체계화하고 지식을 확고하게 파악하며 교과능력을 형성하는데 중요한 부분이다.
19. 창의적 사고력을 의식적으로 기르는 습관
창의적 사고력은 고도로 발달된 인간 지능의 발현이며 혁신 능력의 핵심이며 미래 발전의 열쇠입니다.
중학생은 창의적 사고력을 기르기 위해 다음 단계를 사용하는 데 항상 주의를 기울여야 합니다.
- 그들이 직면한 문제를 정의하십시오.
- 관련 문제에 대한 모든 정보를 수집합니다.
- 기존 모델을 깨고 XNUMX가지 측면에서 다양하고 새로운 조합을 시도해 보세요. 방향 변경, 각도 변경, 시작점 변경, 순서 변경, 번호 변경, 범위 변경, 조건 변경, 환경 변경 등을 포함합니다.
- 모든 감각 기관을 동원하여 참여하십시오.
- 뇌가 이완되도록 하고 마음이 가능한 한 많은 영역을 통과하여 영감을 불러일으키도록 하십시오.
- 새로운 결과를 테스트합니다.
20. 완벽한 습관을 자주 요약하라
학습 기간(XNUMX주, XNUMX개월) 후 정기적으로 요약하여 최근 학습 상황을 이해하고 조정 및 개선합니다. 장기 사망 연구 및 하드 연구는 허용되지 않습니다. 유연하고 적응력이 있어야 합니다.
아이들을 위한 5가지 효과적인 공부 습관
좋은 공부 습관은 공부 시간을 절약하고 공부 효율을 높일 뿐만 아니라 오류를 줄일 수 있습니다. 부모는 자녀가 좋은 학습 습관을 형성하도록 어떻게 훈련해야 합니까?
아이들을 위한 효과적인 공부 습관을 아래에서 알아봅시다.
1. 공부할 때 부지런히 생각하는 습관을 길러라
어떤 아이들은 인내심이 부족하고 자제력이 부족하고 학습에 문제가 있습니다. 어려운 시기에 그들은 종종 두뇌 사용을 거부하거나, 매 순간 물러나거나, 교사와 부모에게 답을 구합니다.
이런 상황에서 교사와 부모는 아이를 대신해 문제를 해결해 줄 것이 아니라, 아이가 단호한 시선으로 두뇌를 사용하고 열정적인 언어를 사용하여 아이가 어려움을 극복하도록 격려해야 합니다.
이때 선생님과 부모의 다정하고 믿음직스러운 시선과 따뜻하고 격려가 되는 말 한마디가 아이들에게 어려움을 이겨낼 수 있는 자신감과 힘을 줄 수 있습니다. 교사와 부모는 또한 자녀에게 국내외 유명인들이 어려움을 극복한 이야기를 들려주어 사람이 의지의 끈기를 갖는 것이 중요하다는 것을 자녀가 이해하도록 할 수 있습니다.
즉, 아이들의 학습을 지도할 때 하나의 주제와 하나의 에세이에 대한 지침만 제공해서는 안 됩니다. 가장 중요한 것은 아이들에게 두뇌를 사용하는 방법을 가르치고 내적 또는 외적 어려움과 장애물을 극복하도록 도와주어 어려움을 극복할 수 있는 확고한 자신감과 기질을 키울 수 있도록 하는 것입니다.
학습에 대한 어린이의 관심을 높이는 것도 학습의 어려움을 극복하는 데 중요합니다. 학습에 대한 관심이 강한 어린이는 의식적으로 학습할 수 있으며, 어려움을 극복하려는 의지와 동기는 학습에 대한 관심에서 생성됩니다.
2. 정해진 시간 안에 아이들의 학습 습관을 길러라
학교에서 아이들의 학습은 엄격한 시간 규정이 있으며 집에서 고정된 학습 시간이 있어야 합니다. 예를 들어, 숙제를 먼저 하고 방과 후에 놀거나, 저녁 식사 후 잠시 휴식을 취하고 즉시 숙제를 해야 합니다.
관련 조사에 따르면 공부를 잘한 아이들은 일반적으로 정해진 시간 안에 숙제를 준비합니다.
그렇게 함으로써 아이는 일종의 시간지향성을 형성할 수 있고, 그 때 자연스럽게 배움에 대한 욕구와 감정이 일어나게 됩니다. 이러한 종류의 시간 오리엔테이션은 아이들이 학습에 빠르게 집중할 수 있도록 학습에 투자하기 시작하기 위한 준비 시간을 최소한으로 크게 줄일 수 있습니다.
동시에, 아이는 학습에 집중하고 집중하도록 훈련되어야 합니다. 아이가 학습할 때 만지고 보게 하는 대신 오랫동안 학습 상태에 들어갈 수 없습니다.
어떤 아이들은 공부할 때 항상 의미 없는 멈춤을 많이 하고, 일어나서 글을 쓰거나 잡담을 하는 등의 일을 합니다.
이 아이들은 배우고 있는 것처럼 보이지만 실제로는 학습에 있어서 매우 비효율적입니다. 그들은 헛되이 시간을 낭비하고 일을 할 때 멍하니 있는 나쁜 습관을 키웁니다.
시간이 지남에 따라 생각이 느려지고 주의 집중 시간이 줄어들고 지적 발달에 영향을 미치며 학업에 뒤처지고 심지어 일을 미루는 스타일까지 발전하여 공부와 일의 효율성이 떨어집니다. 따라서 아동에 대한 요구사항은 아동의 '몇 시간 동안 앉아 있기'에 그치지 않고 정해진 시간 내에 효율적으로 집중하여 과제를 완수할 수 있도록 교육하고, 간섭을 제어하는 방법을 학습하고, 집중.
3. 아이들에게 좋은 질문 습관을 길러주세요.
아이들이 이해하지 못하면 질문하는 좋은 습관을 길러주세요. 교사와 부모는 자신이 이해하지 못하는 이유를 탓해서는 안 되며, 탓해서는 안 됩니다.
아이들이 이해하지 못하는 것을 제안하고, 이해하지 못하는 이유를 찾은 다음 적극적으로 영감을 주고, 두뇌를 사용하도록 돕고, 짜증을 피하고, 놓아주거나, 기계적으로 암기하게 하십시오.
4. 아이들의 옛 교훈과 새 교훈을 복습하는 습관을 길러라
항상 아이들에게 그날의 수업을 정시에 복습하고 다음 날 새로운 수업을 미리 볼 수 있도록 독려하십시오.
이것은 아이들이 그날 배운 지식을 통합하고 다음 날 좋은 새로운 수업을 위한 좋은 기초를 놓을 수 있도록 돕기 위한 것입니다. 기본의 좋은 방법.
그날 배운 지식이 시간이 지남에 따라 굳어지지 않거나 아예 배우지 않으면 배움에 큰 어려움이 따른다. 따라서 미리보기-듣기-복습-숙제-요약의 체계적인 학습 습관을 길러야 합니다.
5. 아이들이 숙제를 한 후 꼼꼼히 살펴보는 습관을 길러주세요.
숙제를 할 때 일반적으로 전반적인 인식이 작용합니다. 많은 아이들은 진보와 사고에만 관심을 갖고 일부 세부 사항에는 거의 주의를 기울이지 않습니다.
이것은 종종 쓰기가 아닌 경우 숙제 오류로 이어집니다. 오타는 산술 기호를 잘못 읽거나 연습을 적게 하는 것을 의미합니다.
따라서 숙제를 마친 후에는 교사와 부모가 아이들에게 전체 지각에서 부분 지각으로 시간적으로 적응하도록 가르치고 세부적인 허점을 확인하여 숙제를 꼼꼼히 확인하는 습관을 길러야 한다. 교사와 부모는 자녀에게 질문이 없는지, 답이 누락되었는지, 단위가 누락되었는지, 계산을 확인하는 방법 등 확인하는 방법을 가르치는 것이 가장 좋습니다. 좋은 습관은 평생 갑니다. 공부 습관이 좋지 않으면 아무리 똑똑한 아이라도 어려움을 겪는 경우가 많습니다.
우리는 모든 사람이 고등학교, 대학교 또는 어린 시절에 적용해야 하는 매우 효과적인 학습 습관에 대한 이 기사를 끝냈습니다. 의견 섹션을 사용하여 의견을 공유하거나 우리가 가진 것에 기여하십시오.