Ger hûn li dibistanên DO yên bi daxwazên pejirandinê yên herî hêsan digerin hûn hatine cîhê rast! Ev gotar dê ji we re vebêje ka kîjan dibistanên DO-ê li ser bingeha tevayî hêsan e ku meriv têkevinê dibistanê rêjeya pejirandinê, navîn GPA qebûl kir, û navîn jî xala MCAT qebûl kir.
Her kesê ku bixwaze bibe bijîjk divê hay jê hebe ku du celeb dibistanên bijîjkî hene: allopathic û osteopathic.
Dema ku dibistanên allopathîk zanist û pratîkên bijîjkî yên kevneşopî hîn dikin, dibistanên osteopathîk fêr dikin ka meriv çawa teşhîs û dermankirina pirsgirêkên cûrbecûr yên tenduristiyê, yên wekî pirsgirêkên gerîdeyê û şert û mercên masûlkeyê, li ser bingeha destan peyda dike.
Her çend hem dibistanên bijîjkî yên allopathîk û hem jî osteopathîk xwendekaran amade dikin kariyerên bijîjkî yên ku baş didin wekî bijîjk, pêbaweriyên akademîk ên hatine dayîn cûda dibin. Doktorê Bijîjkî, an MD, mezûnên dibistanên allopathîk têne dayîn. Doktorê Dermanê Osteopathîk, an DO, pileyên ji mezûnên dibistanên osteopathîk re têne dayîn.
Table of Contents
Dermanê Osteopathîk çi ye?
Dermanê Osteopathîk şaxek dermanê cihê ye. Doktorên Dermanê Osteopathîk (DO) bijîjkên bi tevahî destûrdar in ku di her pisporiya bijîjkî de perwerdehiya rûniştinê ya piştî-doktorayê qedandine.
Xwendekarên bijîjkî yên osteopatî wekî bijîjkên din perwerdehiya bijîjkî werdigirin, lê ew di heman demê de di prensîb û pratîka osteopatîkî de, û her weha 200+ demjimêran dermanê manipulative osteopathîk (OMM) jî rêwerzan digirin.
Ma dibistan ji bo tespîtkirin û dermankirina nexweşan nêzîkatiyek destan pêşkêş dikin ku di dermankirina cûrbecûr birîn û nexweşiyan de bandorker e û di heman demê de tevlihevî û mayînên nexweşxaneyê jî kêm dike.
Kî divê li ser beşdarbûna dibistanên DO bifikire?
DO ji rojên xwe yên ewil de têne perwerde kirin dibistanê ji nîşanên xwe wêdetir binihêrin da ku fêm bikin ka şêwaza jiyanê û faktorên hawîrdorê çawa bandorê li tenduristiya we dikin.
Ew derman bi karanîna zanist û teknolojiya herî dawî bikar tînin lê alternatîfên derman û emeliyatê difikirin.
Van pisporên bijîjkî perwerdehiya taybetî di pergala musculoskeletal de, pergala pêwendiya laşê we ya nerv, masûlk û hestî, wekî beşek perwerdehiya xwe digirin. Ew ji nexweşan re lênihêrîna herî berfireh a ku îro di lênihêrîna tenduristiyê de peyda dibe peyda dikin bi berhevkirina vê zanînê bi pêşkeftinên herî dawî yên di teknolojiya bijîjkî de.
Bi balkişandina pêşîlêgirtinê û têgihiştina ku şêwaza jiyan û hawîrdora nexweşek çawa dikare bandorê li başbûna wan bike. DO hewl didin ku ji nexweşên xwe re bibin alîkar ku bi rastî di hiş, laş û giyanî de saxlem bin, ne tenê bê nîşan.
Ji bo ku hûn diyar bikin ka dereceyek osteopatîkî ji we re rast e, mîsyon û nirxên dermanê osteopatîkî, û her weha gelo felsefeya osteopatîkî bi sedemên ku hûn dixwazin bibin bijîjk re hevaheng bin.
Dermanê Osteopathîk nêzîkatiyek berfireh ji lênihêrîna nexweş re bi baldarî li ser dermanê pêşîlêgirtinê parêzvan dike.
Bijîjkên DO pergala neuromusculoskeletal ji bo teşhîs û manîpulasyona destan bikar tînin, û pêwendiya wê bi hemî pergalên organên laş re tekez dikin.
Bernameya Dibistana Bijîjkî ya Osteopathic
Dibistanên bijîjkî yên Osteopathîk ji we re fêr dikin ka meriv çawa dermanê destan bikar tîne da ku nexweşan derman bike. Di qursa DO de giranî li ser hestî û masûlkan tê armanc kirin ku ji we re bibe alîkar ku hûn bibin bijîjkek pispor bi awayên ku dibe ku perwerdehiya MD jî nebe.
Mîna bernameyên MD, çar salên we li dibistanên DO li du nîvan têne dabeş kirin: Salên yek û du salên pêş-klînîkî ne, dema ku du salên dawîn salên klînîkî ne.
Di salên pêş-klînîkî de, hûn balê dikişînin ser zanistên biyolojîkî û klînîkî, wek:
- Anatomî û fîzolojî
- Biochemistry
- Zanistiya Behavioral
- Dermanê navxweyî
- Etîmolojiya bijîjkî
- Neurolojiyê
- Dermanê manual Osteopathic
- Pathology
- Pharmacology
- Derman û xwarina pêşîlêgirtinê
- Pratîka klînîkî.
Du salên paşîn ên dibistana DO dê ji we re ezmûnek klînîkî ya destan peyda bike. Hûn ê di vê demê de li ser perwerdehiya klînîkî û sub-internships di pisporên cihêreng de bisekinin.
Pêdiviyên pejirandina dibistanê bikin
Dibe ku pejirandina DO ne dijwar be, lê ew pêşbaz e. Ji bo ku hûn beşdarî bernameyek DO-yê bibin, divê hûn xwediyê taybetmendiyên jêrîn bin:
- Têkiliya xurt û jêhatîbûnên di nav kesane de hewce ne.
- Di nav civakê de qeyda dilxwaziyê hebe
- Xwedî ezmûna klînîkî ye
- Beşdarî gelek çalakiyên dervî xwendinê bûye
- Ji paşverokên cihêreng werin
- Ji bo şopandina kariyerek di dermanê osteopatîkî de dilşewat in
- Di derbarê dermanê osteopathîk de zanînek baş hebe
- Bijîjkek osteopathîk siya kiriye.
Navnîşa 10 Dibistanên DO yên Bi Pêdiviyên Pejirandinê yên Hêsan
Li vir navnîşek dibistanên DO yên herî hêsan e ku meriv tê de ye:
- Zanîngeha Liberty - Zanîngeha Osteopathic Derman (LUCOM)
- Dibistana Osteopathîk ya Dibistana West Virginia
- Zanîngeha Osteopathîk ya Zanîngeha Alabama
- Zanîngeha Campbell - Jerry M. Dibistana Dermanê Osteopathic Wallace
- Zanîngeha Lincoln Memorial - DeBusk College of Osteopathic Medicine
- Zanîngeha Pikeville-Kentucky College of Osteopathic Medicine
- AT Still School of Osteopathic Medicine li Arizona
- Zanîngeha Touro Nevada College of Osteopathic Medicine
- Edward Via College of Dermanê Osteopathic
- Zanîngeha Pacific Northwest of Sciences Health - College of Osteopathic Medicine.
Top 10 dibistanên DO yên herî hêsan ku têkevin hundur
#1. Zanîngeha Azadiyê - Koleja Dermanê Osteopathîk
Xwendekarên li Koleja Dermanê Osteopatîkî ya Zanîngeha Liberty (LUCOM) zû fêr dibin ku destûrnameyek DO ji bo kariyerek bijîjkî ya serketî pêdivî ye.
Perwerdehiya LUCOM tesîsên pêşkeftî bi cûrbecûr derfetên lêkolînê re hev dike. Di heman demê de hûn ê li kêleka fakulteyên bi ezmûn ên ku di baweriya xwe ya xiristiyan de kûr in jî fêr bibin. Hûn ê karibin hewesa xwe ya ji bo alîkariya kesên din bişopînin û di heman demê de amade bibin ku di warê dermanê xweya bijartî de pispor bibin.
Bi rêjeya ji sedî 98.7 ya hevberdanê ya ji bo perwerdehiya rûniştinê ya piştî mezûniyetê, hûn dikarin pileya DO-ya xwe bi pêbaweriyê bişopînin, zanibin ku LUCOM ne tenê we amade dike ku hûn xizmetê bikin, lê di heman demê de we ji bo serfiraziyê jî amade dike.
#2. Dibistana Osteopathîk ya Dibistana West Virginia
Bernameya perwerdehiya bijîjkî ya WVSOM pêşkeftina bijîjkên dilovan û dilnerm dike. WVSOM berpirsiyariya zêdekirina girîngiya karûbarên bingehîn ên civakê di pergala lênihêrîna tenduristiyê de dike.
Bernameya hişk DO bijîjkên baş-perwerdekirî hildiberîne ku ji bo ku bibin bijîjkên çêtirîn hem di polê de û hem jî li ser maseya xebitandinê de dilsoz, dîsîplîn û pabend in.
Mîsyona Dibistana Dermanê Osteopatîkî ya West Virginia (WVSOM) ev e ku xwendekarên ji paşerojên cihêreng wekî xwendekarên heyatî di dermanê osteopathîk û bernameyên tenduristiyê yên temamker de perwerde bike; pêşdebirina zanîna zanistî bi lêkolîna zanistî ya akademîk, klînîkî û bingehîn; û ji bo pêşxistina derman-navend-nexweş,-bingeha delîl.
#3. Zanîngeha Osteopathîk ya Zanîngeha Alabama
Koleja Alabama ya Tiba Osteopathîk (ACOM) li eyaleta Alabama dibistana tibî ya yekem a osteopatîk e.
ACOM di salên pêş-klînîkî de modelek qursa hîbrîd peyda dike ku disîplîn û nêzîkatiyên pêşandana klînîkî-bingeha pergalê bikar tîne.
Bername zanîna konsepta bingehîn bi awayê dîsîplîna kevneşopî pêşkêşî dike û li dû wê hînkirin û fêrbûna xwendekar-navend bi riya dersên yekbûyî yên nexweş-navendî, pêşandana klînîkî/bingeha pergalê.
Ev dibistana DO ji hêla Wezareta Perwerdehiya Giştî ya Alabama ve hatî destûr kirin û bi tevahî bi navgîniya Komîsyona Qebûlkirina Koleja Osteopatîkî (COCA) ya AOA, ku yekane saziya pejirandî ye ji bo perwerdehiya bijîjkî ya osteopatîkî ya pêşdoktorî ve hatî pejirandin.
#4. Zanîngeha Campbell - Jerry M. Dibistana Dermanê Osteopathic Wallace
Dibistana Bijîjkî ya Osteopatîkî ya Zanîngeha Campbell, dibistana bijîjkî ya pêşeng û tenê ya osteopatîkî ya dewletê, ji fêrbûnê heya peydakirina lênihêrîna nexweş a herî kalîte li civakên ku jê re xizmet dikin de pêşkeftinek bêkêmasî peyda dike.
Dermanê Osteopathîk hewcedariyên nexweş, pratîka bijîjkî ya heyî, û pêwendiya şiyana laş ku xwe qenc bike yek dike. Bijîjkên Osteopathîk xwedan dîrokek dirêj e ku pisporên lênihêrîna seretayî yên wekî dermanê malbatê, dermanê navxweyî ya gelemperî, pediatrîkî û zayîna zarokan, û jînekolojî peyda dikin.
Pêşniyara akademîk a her serlêder, hejmarên testê, destkeftî, daxuyaniya kesane, û hemî belgeyên din ên girîng dê berî pejirandinê bêne lêkolîn kirin.
#5. Zanîngeha Lincoln Memorial - DeBusk College of Osteopathic Medicine
Zanîngeha Lincoln Memorial-DeBusk College of Osteopathic Medicine (LMU-DCOM) li kampusa Zanîngeha Lincoln Memorial li Harrogate, Tennessee, di 1ê Tebaxê, 2007 de hate damezrandin.
LMU-DCOM yek ji avahiyên herî diyar ên li kampusê ye, ku çiyayên xweşik ên Cumberland Gap wekî paşverû ye. LMU-DCOM niha li du cihan bername hene: Harrogate, Tennessee, û Knoxville, Tennessee.
Bernameyên perwerdehiyê yên bi kalîte ji hêla fakulteya bi ezmûn ve têne radest kirin ku rêbazên hînkirina nûjen û teknolojiya pêşkeftî bikar tînin.
LMU-DCOM bi tevahî di warê hînkirin, lênihêrîna nexweş û karûbaran de pêdiviya civatê û pêdiviya lênihêrîna tenduristî ya civatê û pê ve girêdayî ye.
#6. Zanîngeha Pikeville-Kentucky College of Osteopathic Medicine
Kentucky College of Osteopathic Medicine (KYCOM) li Dewletên Yekbûyî di nav hemî dibistanên bijîjkî yên DO û MD-dayînê de ji bo mezûnên ku dikevin rûniştinên lênihêrîna seretayî de di rêza duyemîn de ye.
Prensîba rêberiya KYCOM-ê her dem ew bû ku bijîjkan perwerde bike da ku xizmeta gelên bindest û gundî bikin, bi giranî li ser lênihêrîna seretayî. KYCOM serbilind e ku di her warî de xwendekar-navend e.
Wekî xwendekarek KYCOM, hûn ê ji hêla fakulte û xebatkarên fedakar û zana ve werin dorpêç kirin ku dema ku teknolojiya pêşkeftî bikar tînin dê lênihêrîna navend-nexweş fêrî we bikin.
Mezûnên KYCOM baş amade ne ku têkevin niştecîhên perwerdehiya bijîjkî ya mezûnî ya bi kalîte û hişk, spas ji ber cîhê wê li çiyayên xweş ên Appalachian li nêzî nexweşxaneyek herêmî ya mezin.
#7. AT Still School of Osteopathic Medicine li Arizona
ATSU ji bo serokatiya xwe di perwerdehiya lênihêrîna tenduristî ya pirzimanî de navdar e.
Zanîngeh ji bo yekkirina prensîbên bingehîn ên dermanê osteopatîkî bi pêşkeftinên zanistî yên herî dawî re veqetandî ye.
ATSU bi domdarî wekî zanîngeha zanistên tenduristiyê ya mezûn tê nasîn ku xwedan dersa çêtirîn û mîsyonek ragihandina civakê ye ku ji bo xizmetkarên kêmendam re xizmet bike.
Dibistana Dermanê Osteopatîkî ya Zanîngeha AT Still li Arizona dilovanî, ezmûn û zanîna ku hewce dike ji bo dermankirina tevahî mirov û şêwaza lênihêrîna tenduristiyê di civakên xwedî hewcedariyên herî mezin de di nav xwendekaran de dihêle.
#8. Zanîngeha Touro Nevada College of Osteopathic Medicine
Li Touro Nevada, hûn bi kirinê fêr dibin. Di sala weya yekem de dest pê dike, balkişandina li ser ezmûnên dijwar, di heman demê de pratîkî yên bi aktorên nexweş re ku rasterast bi xwendina weya dîdaktîk ve girêdidin dê di perwerdehiya we de navendî be.
Bernameya Dermanê Osteopatîkî ya Zanîngeha Touro Nevada xwendekaran perwerde dike ku bibin bijîjkên osteopatîkî yên berbiçav ên ku nirx, felsefe, û pratîka dermanê osteopathîk diparêzin û ji lênihêrîna seretayî û nêzîkatiyek tevnegir ji nexweş re veqetandî ne.
#9. Edward Via College of Dermanê Osteopathic
MÎSA Edward Via College of Medicine Osteopathic (VCOM) ev e ku bijîjkên gerdûnî-hişmend, li ser civatê amade bike da ku hewcedariyên nifûsa gundî û bijîjkî yên kêmxwendî bicîh bîne, û her weha pêşvebirina lêkolînê ji bo baştirkirina tenduristiya mirovan.
Edward Via College of Osteopathic Medicine (VCOM) dibistanek bijîjkî ya taybet e li Blacksburg, Virginia (VCOM-Virginia), digel kampusên şaxê li Spartanburg, Karolînaya Başûr.
#10. Zanîngeha Pacific Northwest of Sciences Health - College of Osteopathic Medicine
Zanîngeha Zanistên Tenduristiyê ya Pacific Northwest pisporên lênihêrîna tenduristî perwerde dike û perwerde dike ku li seranserê bakurê rojava girîngiyê dide karûbarê di nav civakên gundî û bijîjkî de kêmasî.
PNWU-COM xwedan fakulteyek navdar, karmendek jêhatî û fedakar, û rêveberiyek e ku balê dikişîne ser perwerdehiya bijîjkî ya teknolojîya bilind, saxkirin-têkilî, û her weha prensîb û pratîka osteopatîkî, da ku nifşê din ê bijîjkan perwerde bike.
Pirs û Pirsên di derbarê dibistanên DO yên herî hêsan de ku têkevin hundur
Ma hêsantir e ku meriv ji bernameyên MD-ê têkevin bernameyên DO?
Bernameyên bijîjkî yên osteopathîk hinekî hêsantir e ku meriv li ser bingeha hejmarên navînî yên GPA û MCAT yên matriculantên DO-yê têkevin hundur. Statîstîk destnîşan dikin ku, dema ku rêjeya pejirandina giştî ya MD û DO-yê dora 40% e, li dibistanên MD-ê gelek serlêder hene, ku tê vê wateyê ku pêşbaziya MD tundtir e.
Di pratîkê de ferqek di navbera Do û MD de heye?
Doktorên DO û MD xwedî heman maf û berpirsiyar in. Ew şiyana nivîsandina reçeteyan, fermankirina ceribandinan û hwd hene. Piraniya nexweşan nekarin di navbera bijîjkên DO û MD de cûdahiyê bikin.
Ma dersa li dibistana bijîjkî ji bo bernameyên DO kêmtir e?
Xwendina ji bo dibistanên bijîjkî yên DO û MD berawirdî ye. Dê hîndekarî li gorî rewşa weya rûniştinê (li nav-dewletê an li derveyî dewletê) û ka dibistan taybet an gelemperî ye, wekî ku adetî ye, cûda dibe.
Em her weha pêşniyar dikin
- 10 Bernameyên DPT yên Erzan | Bernameyek DPT Çiqas Diçe
- 15 Dibistanên PT-ê Bi Pêdiviyên Pejirandinê yên Herî Hêsan
- 10 Dibistanên Optometrîyê Bi Pêdiviyên Pejirandinê yên Herî Hêsan
- Bernameyên DPT-ê yên 2-sal ku Akademîsyenên xwe Bişopînin
- Top 10 Bernameyên DPT-ê yên Hîbrid ên Serhêl ên çêtirîn.
Xelasî
Yekem û belkî ya herî girîng, divê hûn biryar bidin ka dermanê osteopathîk û felsefeya wê ji bo we maqûl e.
Bi rastî, hîn jî di derheqê bernameyên DO de hin guman heye.
Mezûnên DO di hevberdana pozîsyonên niştecîbûnê de demek dijwartir in û di warê pisporên bijîjkî de kêm vebijarkên wan hene.
Lêbelê, navûdeng û hebûna bernameyên DO di warê bijîjkî de, bi taybetî li Dewletên Yekbûyî, bi lez mezin dibin.
Wekî din, ji ber ku ew her du jî xwedî heman berpirsiyarî û şiyanên klînîkî ne, pirraniya nexweşan nekarin cûdahiya di navbera MD-ya pratîkî û DO-ya pratîkî de bibêjin.
Divê biryara we ya serlêdana DO ji hêla eleqeyek rastîn a di vê qada bijîjkî de û pabendbûna lênihêrîna nexweşan ve were motîv kirin.
