Fêrbûna xwendinê bixweber pêk nayê. Ew pêvajoyek e ku tê de bidestxistina jêhatîbûnên cihêreng û karanîna nêzîkatiyek stratejîk e. Zarok her ku zûtir dest bi fêrbûna vê jêhatîbûna jiyanê ya girîng bikin, şansên wan ên pêşkeftina di akademîsyen û warên din ên jiyanê de ewqas zêde dibin.
Li gorî lêkolînek, zarokên ku ji çar salî biçûktir dikarin dest bi fêrbûna jêhatîbûnên têgihîştinê bikin. Di vî temenî de mêjiyê zarokekî zû pêş dikeve, ji ber vê yekê demek îdeal e ku meriv fêrî xwendinê bike. Li vir çar serişte hene ku mamoste û mamoste dikarin bikar bînin da ku zarokxan fêrî xwendinê bikin.
Table of Contents
Meriv Çawa Xwendinê Ji Zarokxaneyan re Hîn Dike
1. Pêşî Tîpên Mezin Hîn bikin
Tîpên mezin stûr in û bi hêsanî têne naskirin. Dema ku li kêleka tîpên piçûk têne bikar anîn di nivîsê de derdikevin pêş. Sedema sereke ew e ku mamoste wan bikar tînin da ku zarokan hîn bikin ku hîn jî beşdarî dibistana fermî nebin.
Mînak, tîpên "b", "d", "i" û l" bi "B", "D", "I" û "L" re bidin ber hev. Fêmkirina ya berê ji bo zarokxaneyek dijwar be. Pêşî tîpên mezin hîn bikin, û gava ku xwendekarên we wan fêr bibin, tîpên piçûk di dersên xwe de bicîh bikin. Bînin bîra xwe, piraniya nivîsa ku ew ê bixwînin dê bi tîpên piçûk bin.
2. Li ser dengên tîpan bisekine
Gava ku xwendekarên we zanibin ku tîpên piçûk û mezin çawa xuya dikin, li şûna navan bala xwe bidin dengên tîpan. Analojiyek hêsan e. Ji bo nimûne, dengê tîpa "a" di peyva bangê de." Li vir herfa "a" wek /o/ deng dide. Ev têgeh dikare ji bo zarokên piçûk serwer bibe dijwar.
Li şûna ku navên tîpan hîn bikin, ji wan re bibin alîkar ku fêm bikin ka tîp di nivîsê de çawa deng didin. Fêrî wan bikin ku çawa dengê peyvekê derxin gava ku ew bi peyvek nû re rû bi rû dibin. Tîpa "a" dema ku di peyvên "dîwar" û "yawn" de tê bikar anîn cûda deng dide. Gava ku hûn dengên tîpan hîn dikin li ser wan rêzan bifikirin. Mînakî, hûn dikarin wan fêrî tîpa "c" bikin dengê /c/yê. Li ser navê nameyê nesekinin.
3. Hêza Teknolojiyê bikar bînin
Zarok ji gadgetan hez dikin. Ew dilxweşiya tavilê ya ku ew dixwazin didin. Hûn dikarin amûrên dîjîtal ên mîna iPad û tabletan bikar bînin da ku xwendinê xweştir bikin û xwendekarên xwe mijûl bikin. Gelek hene bernameyên xwendinê ji bo baxçevanên zarokan ku dikare dilxwaziya wan a fêrbûnê rabike.
download sepanên xwendina deng û bernameyên din ên nivîs-bi-axaftinê û wan têxin nav dersên xwendina xwe. Nivîsara dengî bi dengekî bilind bilîzin û bihêlin xwendekar li ser ekranên xwe yên dîjîtal bişopînin. Ev di heman demê de stratejiyek bi bandor e ji bo hînkirina jêhatîbûnên têgihîştinê ji zarokên bi dyslexia an astengiyek fêrbûnê ya din re.
4. Bi Xwendevanan re Bi Sebir bin
Du xwendekar ne wek hev in. Di heman demê de, yek stratejiyek ji bo hînkirina xwendinê ji zarokxaneyên zarokan re tune. Tiştê ku ji bo zarokekî dixebite, dibe ku ji bo yê din nexebite. Mînakî, hin xwendekar bi çavdêriyê çêtir fêr dibin, hinên din jî dibe ku hewce ne ku hem dîtin û hem jî dengnasiyê bikar bînin da ku fêrî xwendinê bibin.
Ji we re ye, mamoste, ku hûn her xwendekarek binirxînin û bizanin ka çi ji bo wan dixebite. Bila ew bi leza xwe hîn bibin. Xwendinê wek karekî hîs nekin. Stratejiyên cihêreng bikar bînin û xwendekarên we dê di demek kurt de xwendinê serdest bikin.