Silav Alimên!! di vê gotarê de, em ê li ser girîngiya xwendina bilind nîqaş bikin. Ez bawer im di demeke jiyana xwe de, belkî piştî lîseyê, we yek ji van pirsan kiriye; girîngiya xwendina bilind çi ye? çima pêdivî ye ku ez biçim zanîngehê? Ma lêçûn hêja ye?
Perwerdehiya bilind biha ye, û hin pergalên arîkariya darayî yên heyî berdewam dikin ku xwendekaran kûrtir û kûrtir dixin nav deynan. Em neçar in ku xwendina bilind ji nû ve binirxînin.
Ma xwendina bilind hêja ye?
Ligor bls.gov, ji 2.7 mîlyon ciwanên 16 û 24 salî ku di navbera Çile û Cotmeha 2021-an de lîse qedandine, 1.7 mîlyon di Cotmehê de li zanîngehê qeydkirî bûn. Ev tê wê wateyê ku nêzî 1 mîlyon ciwan ji ber sedemek an jî fermanê, hewcedariya perwerdehiya xwe nedîtin.
Statîstîkên jorîn û bêtir sedem e ku me biryar da ku em vê gotarê berhev bikin.
Table of Contents
Perwerdehiya Bilind çi ye?
Perwerdehiya bilind perwerdehiya ku ji hêla zanîngeh, zanîngeh, û saziyên din ên akademîk ve tê dayîn.
Ew hem ji astên lîsansê (kolej) û hem jî mezûn (an jî lîsansê) pêk tê.
Xwendina bilind piraniya perwerdehiya pîşeyî digire nav xwe û bi giranî bi pîşeyî ve girêdayî ye.
Ew ji celebên din ên perwerdehiya paş-navîn (piştî lîseyê) cuda ye, wekî perwerdehiya pîşeyî.
Ma hûn hewceyê Perwerdehiya Bilind in?
Gelek çavkaniyên ku me li vê îdiayê nihêrî ku xwendina bilind ji kesên ku xwendina xwe li jor lîseyê nadomînin re bêtir vebijarkên kariyerê dide mezûnan, û mezûn bi gelemperî ji yên neqedexeyan bêtir drav didin.
Li gorî Buroya Serjimêriyê ya Dewletên Yekbûyî, mezûnek zanîngehê, bi navînî, salê 54,704 $ dike, ku ew ji 30,056 $ salane ku ji hêla kesek xwedan dîplomaya lîseyê ve tê çêkirin an jî 22,100 $ salane ye ku ji ber dev ji xwendina lîseyê werdigire pir zêdetir e.
Ger we destûrnameyek dibistana navîn heye ku hûn dahata xwe baştir bikin, gotara me li ser binihêrin karên payebilind ên bê derece an ezmûn.
Qalîteya jiyana kesek bi xwendina bilind zêde dibe. Mezûnên zanîngehê xwedan temenê dirêjtir in, gihîştina çêtir a lênihêrîna tenduristî, xwarin û pratîkên tenduristî yên çêtir, aramî û ewlehiya aborî ya bilind, karûbarê bi prestîjtir û razîbûna kar a mezintir, pêbaweriya kêmtir bi alîkariya hukûmetê, têgihîştina mezintir ji hukûmetê, karûbarê civakê û serokatiyek bihêztir, ji mezûnên lîseyê zêdetir karê xwebexş, zêdetir ji xwebawerî, û kêm çalakiyên sûc û zindanê.
Xwendina bilind jî dê ji mirovan re bibe alîkar ku zanîn û jêhatîbûna xwe berfireh bikin, ramanên xwe hem bi devkî hem jî bi nivîskî bi zelalî ragihînin, raman û teoriyên razber fam bikin û ji derdora xwe û mirovên li dora xwe bêtir agahdar bibin.
20 Girîngiya Xwendina Bilind
Li jêr girîngiya Xwendina Bilind bi hin hûrgulî tê rave kirin:
#1. Zêdekirina dahat û karmendiyê
Dahatên bilind û rêjeyên kar ji bo kesên ku mezûnên zanîngehê ne.
Kesên xwedî bawernameya bekaloryos an jortir ji xebatkarê navînî, yê ku heftê 900 dolaran qezenc dike (di nav wan de yên ku bi tenê dîplomaya lîseyê û perwerdehiya wan kêmtir in), zêdetir qezenc dikin, û rêjeya bêkariya wan tenê 3.6%.
Li gorî Buroya Serjimariyê ya Dewletên Yekbûyî, kesek ku xwediyê destûrnameyek zanîngehê ye, bi navînî, salê 54,704 $ dike, ku ji 30,056 $ an 22,100 $ salane pirtir e ku kesek bi tenê dîplomaya dibistana navîn an dev ji dibistana navîn berdaye.
Çima li ser gotara me nenihêrin di warê enerjiyê de li çaraliyê cîhanê karên herî baş drav didin.
#2. Pisporî û amadekarî ji bo kariyerê
Ev feyde ji bo kesên ku ji pîşeya ku ew dixwazin ji bo kariyera xwe ya mayî bixebitin ne ewle ne pir girîng e.
Daxwaza ku mezûnên lîseyê yên dawî zanibin ku ew dixwazin heya dawiya jiyana xwe çi bikin, ne maqûl e.
Armanca xwendina bilind ew e ku bala xwendekaran bikişîne, jêhatîbûnên wan ên heyî paqij bike, û piştî ku ew mezûn bibin wan ji bo bazara kar amade bike.
#3. Bêkarîya kêmkirin
Kêmasiya perwerdehiyê bi gelemperî sedema sereke ya xizaniyê di nav gel de tê hesibandin.
Ji ber hebûna kesên xwedan jêhatiyên pispor ên ku dikarin beşdarî cûrbecûr karsaziyan bibin, zêdebûna hejmara mirovên pir xwenda bi gelemperî bi bextewariya aborî ya giştî ya netewe re têkildar e.
Digel destûrnameyek di dest de, xwendekar çêtir dikare wêneya berfireh a pirsgirêkên ku malbata wan carekê pê re rû bi rû maye, bibîne, ku rê dide wan ku di awayê mezinbûna zarokên xwe de guhertinan bikin.
#4. Ew hemwelatîbûna baş teşwîq dike û sûc kêm dike
Divê bê zanîn ku ji %68ê girtiyan lîse neqedandine.
Her saziyek perwerdehiyê hewl dide ku hemwelatiyên exlaqî, qanûnparêz ên baş û kêrhatî biafirîne.
Kesên xwenda di heman demê de bac, bîmeya civakî, û bîmeya tenduristiyê jî zêdetir didin, hejmara çavkaniyên ku netewe dikare ji nû ve veqetîne ji hewcedariyên herî giran re zêde dike (ku tê wateya îhtîmalek kêmbûna îflasê û bêmalbûnê).
Li gorî daneyên kesên ku bi qanûnê re di tengasiyê de ne, kesên xwedî asta perwerdehiyê 5 qat kêmtir dikevin girtîgehê yan jî girtîgehê.
#5. Civakbûn û tevnhevkirin
Yek ji hêmanên herî girîng ên xwendina bilind dibe ku civakbûn be.
Bi taybetî, xwendekar pir caran jêhatîbûnê digirin ku bi mirovên ji çandên cihêreng re têkilî daynin.
Xwendekar bi gelemperî bi parvekirina ramanên xwe ramanên nû pêş dixin, ku dibe ku bibe sedema dahênana tiştên nû an jî afirandina civatek mezin a kesên hemfikir.
Li gel pevguhertina ramanan, pevguhertina nirxên çandî jî heye, ku ji bo her kesî çavkaniyek bêqîmet e.
#6. Hûn bikêrtir dibin
Dema ku dor tê ser paşxistina berpirsiyariyên xwe, xwendekar gelek vebijark nînin. Xwendekar bi tenê fêr dibin ka meriv çawa wextê diyarkirî eyar dike ku ji ber muhletên pir teng bi bernameyên xwe re têkildar be.
#7. Başkirina şiyanên ragihandinê
Gelek caran ji xwendekaran tê xwestin ku di koman de bixebitin, beşdarî nîqaşên komê bibin û di dema xwendina xwe de ramanên xwe li pêş hevalên xwe pêşkêş bikin, ev yek ji wan re hêsantir dike ku di dawiyê de zanyarî û agahdariya xwe bidin kesên din.
#8. Pêşveçûna ramana rexneyî
Armanca dawî ya her saziyek xwendina bilind divê ew be ku bi qasî ku gengaz be hilberîna mirovên ku dikarin rexneyî bifikirin be.
Nîqaşkirin û nîqaşkirina ramanan bi hevalbendan re bi gelemperî stratejiya yekem e ku dema ku ramîna rexneyî tê behs kirin tê bîra we, û bê guman ew arîkarek e.
Awayê çêtirîn ku xwendekar ramîna rexneyî bi dest bixin, bi nivîsandina peywiran e ku ji wan tê xwestin ku baweriyên xwe pêşkêş bikin, yên ku bi gelemperî bi mentiqî ne hevgirtî ne.
Bi saya vê pêvajoyê, şagirt kapasîteya xwe ya başkirina xeletiyên di ramanên xwe de û ji nû ve nirxandina baweriyên xwe çêtir dike, ji ramana tevlihev û carinan ne mentiqî dûr dikeve.
#9. Pêşxistina şiyanên nû
Xwendekar bi gelemperî bawer dikin ku wan di dibistana amadeyî de hemî jêhatîbûnên pêwîst fêr bûne û ku vebijarka wan a mayî tenê ew e ku li ser mijara ku wan hilbijartiye ku bişopînin bêtir fêr bibin.
Lêbelê, pratîkê destnîşan kir ku ji ber ku xwendekar bi gelemperî bi cûrbecûr mijar û maddeyan re hevdîtin dikin, ew dibînin ku asoyên wan di warê vebijark û îmkanên nû de berfireh dibin, ku bi gelemperî di pêşveçûna jêhatîbûnên nû de encam dide.
#10. Bawerî û xwebaweriya we zêde dike
Dûreyek zanîngehê bi gelemperî ji hêla gelek xwendekaran ve wekî serkeftinek sereke tê dîtin, nemaze yên ku ji malbatên kêm-dahat in an di malbatên xwe de yekem in ku xwendina bilind dişopînin.
Şagird bi zanîna ku di zanîngehê de bi dest xistine, bi çalakiya hêsan a wergirtina diplomê re hestek xwenasîn û rûmetê digirin ku kes nikare ji wan bistîne.
#11. Zêdekirina têgihîştina nirxa dîsîplînê
Kesê ku xwendina xwe bi serketî bi pola navînî ya pêwîst qedandiye, divê ji berpirsiyariya xwe haydar be.
Ji bo ku bigihîjin armancên xwe divê xwendekar karibin berpirsiyariyên xwe bidin pêş û wextê xwe baş birêve bibin. Ev dîsîplînek hewce dike, ku di dawiyê de dibe sedema encama xwestinê.
#12. Jiyanek dilxweştir û tendurist
Hêjayî gotinê ye ku wergirtina bawernameya akademîk şert û mercên başbûna giştî ya mirov bilind dike.
Hin rastiyên girîng di derbarê kesên xwedî asta perwerdehiyê de ev in: Xetereya wan a kêmbûna kirîza dil heye, ew ji kesên ku qet neçûne zanîngehê heya 7 salan dirêjtir dijîn, stresa wan a bi kar kêmtir heye, û bi giştî asta stresê kêmtir ji ber jêhatîbûna civakî ya mezintir, û xetera wan a kêmbûna nexweşiyek derûnî heye.
#13. Hişmendiya hawirdorê
Guhertina avhewa di deh salên berê de bûye yek ji pirsgirêkên herî giran ku her welatek rûbirû ye.
Li gorî lêkolînan, yên ku xwediyê bawernameyên akademîk in di derbarê guherîna avhewayê de haydartir û zanatir in.
Dibe ku ev agahdarî bi hêsanî ji bo pêşkeftina pratîk û rêgezên domdariyê di pargîdaniyên ku ew lê dixebitin, û her weha di civakê de bi tevahî were sepandin.
#14. Wekhevî û Desthilatdarî
Jin û mêrên ji hindikahiyên nijadî û etnîkî yên ku bi salan li ser stigmatîzekirina civakê re rû bi rû mane, ji hêla xwendina bilind ve têne hêz kirin.
Bidestxistina bawernameya zanîngehê hem belavbûna tundiya li ser jinan û hem jî cihêkariya zayendî kêm dike.
Ev ji bo jinan awantajeke girîng e, ji ber ku ew azadiya serbixwebûnê û kontrolkirina jiyana xwe dide wan.
#15. Pêşxistina Lêkolîn û Teknolojiyê
Nûbûn û teknolojî ji hêla xwendina bilind ve têne rêve kirin.
Ji bo pirsgirêkên mezin dîtina çareseriyan û lêkolînên di warên girîng ên cîhanî de, beşdarkirina encamên civakê yên wekî tenduristî û beşdariya civakî, yek ji karên zanîngehên hevdem e.
Ew bi gelemperî armanc dike ku teknolojiyên ku tiştên nû hilberînin û teknolojiya pêşkeftî ji bikarhêneran re peyda dike pêş bixe.
#16. Dabînkirina zanyariyên pispor ên ku ji bo karsazî û pîşesaziyê hewce ne
Saziyên xwendina bilind têkildariya zanîna xwendekarek garantî dikin, kêmasiyên jêhatîbûnê destnîşan dikin, qursên pisporî sêwiran dikin, û jêhatîyên guncan pêşve dibin ku dikarin alîkariya welatan bikin di zêdekirina hevgirtina civakî û bextewariya aborî ya di karsazî û pîşesaziyê de.
#17. Bazara Kedê ya ku hewcedariya bazara kar pêk tîne peyda dike
Bazara kar di paşerojê de ji nû ve guhertin û berfirehbûnek girîng derbas kir. Qada îstîxbarata çêkirî vê berfirehbûna îstatîstîkî diceribîne.
Kesên ku di vî warî de zana û jêhatî ne ji bo pozîsyonên teknîsyenên îstîxbarata sûnî hewce ne.
Hem kar û hem jî pêdiviyên perwerdehiyê diguherin. Di salên pêş de, dê ji bo xwendekarên ku xwedan têgihiştinek kûr a hişmendiya sûnî û nêzîkatiyên fêrbûna makîneyê ne, daxwazek pir mezin hebe.
Ji ber vê yekê veberhênana di xwendina bilind de ji bo bidestxistina jêhatîbûnên pêwîst girîng e.
#18. Perwerdehiya Navneteweyî
Xwendina li derveyî welat yek ji avantajên eşkeretir ên xwendina bilind e.
Zêdebûna ezmûna perwerdehiya gerdûnî, serxwebûn, şiyana ziman, û rêwîtiyên fêrbûna navçandî ku dersên polê temam dikin, hin feydeyên perwerdehiya navneteweyî ne.
Heke hûn dixwazin xwendina bilind li derveyî welat bişopînin, gotara me binihêrin li ser 10 welatên çêtirîn ku li derveyî welêt bixwînin.
#19. Beşdarên Civakî yên Çalak
Xwendekarên zanîngehê îhtîmal e ku bibin endamên çalak ên civaka xwe. Wekî din, dereceyek li ser mijarên li derveyî dersa xwendekarek agahiyê dide. Mijarên tevlihev ên di karsaziyê, siyaset, jîngeh, û xwendina bilind de têne lêkolîn kirin.
Dema ku xwendekar ji bo xwendina mijarên cihêreng, li gelek pîşesazî û dîsîplînan têne xwendin, fêr dibin ku pirsgirêkên heyî ji nêrînek navdîsîplîn binirxînin. Derçûyên xwendina bilind jêhatîbûnên pêwîst werdigirin da ku bibin dengdêrên agahdar û hemwelatiyên çalak ên civakên xwe.
#20. Derfetên ji bo Fêrbûna Binavkirî + Ezmûnî
Zanîngeh û zanîngeh îro gelek dem û çavkaniyan terxan dikin da ku ji xwendekaran re fersendên fêrbûnê yên berbiçav û înteraktîf peyda bikin.
Pêşeroj di destên we de ye! Fêrbûna biqewimin û ezmûnî xwendekaran di cîhên cîhana rastîn ên mîna praktîkî, nexweşxane, û navgînan de cîh dike ji ber ku hate destnîşan kirin ku xwendekar dema ku ezmûnên wan ên derve hene çêtirîn fêr dibin da ku perwerdehiya polê zêde bikin.
Xwendekar dikarin teoriyên ku di polê de fêr dibin di van mîhengên pîşeyî de bixin pratîkê.
Pirsên Pir Pir Pir Pir Li Ser Girîngiya Xwendina Bilind
Qîmeta xwendina bilind çi ye?
Xwendina bilind gelek feydeyên xwe hene. Yek feydeyek girîng zêdekirina dahat û kar e. Xwendina hin perwerdehiya paşîn, tewra bêyî ku destûrnameyek werbigirin jî, Kesên xwedî bawernameya bekelorya an jortir ji xebatkarê navîn, ku heftê 900 $ qezenc dike (tevî yên ku tenê dîplomaya dibistana navîn û perwerdehiya wan kêm in), zêdetir qezenc dikin, û rêjeya bêkariya wan tenê ye. 3.6%.
Çima xwendina bilind ji bo welatekî pêşkeftî girîng e?
Ew ne tenê jêhatîbûnên pêwîst ên pêşkeftî yên ji bo her bazara kar pêşkêşî dike, lê di heman demê de perwerdehiya pêwîst ji bo mamoste, pisporên bijîjkî, karmendên hemşîre, karmendên hukûmetê, endezyaran, humanîst, xwedan karsaziyê, zanyar, zanyarên civakî, û cûrbecûr pisporên din jî pêşkêşî dike.
Ma perwerdehiya pîşeyî formek xwendina bilind e?
Perwerdeya pîşeyî wekî xwendina bilind nayê qebûlkirin. Her çend ew celebek perwerdehiya navîn an paşnavîn e jî, perwerdehiya pîşeyî li gorî xwendina bilind wekî ne-akademîk tê dîtin.
Di aboriya îroyîn de pileyek çiqas girîng e?
Rêya bingehîn a potansiyela aborî, li gorî Navenda Perwerdehiyê û Hêza Karker a Georgetown, lîsansek lîsansê (BA) ye. Wekî encamek zêdebûna daxwazê ji bo karkerên bi kêmî ve destûrnameyek zanîngehê çar-salî, BA naha% 56 ji hemî karên baş pêk tîne.
Pêşnîyarên
- Ji bo Dersek Di Perwerdehiya Zarokatiya Destpêkê de ez çi dersan hewce dikim
- 15 Zanîngehên herî erzan ên li Lîtvanya ku hûn jê hez dikin
- 10 Zanîngehên herî erzan ên li Danîmarkayê ku hûn ê hez bikin
- 20 Bursa Zanistên Computer ji bo Jinan.
Encam li ser Feydeyên Xwendina Bilind
Xwendina bilind dikare moral û karaktera xwendekaran bilind bike. Ew xweşbîniya xwendekaran zêde dike û pabendbûnê zêde dike.
Ew motîvasyon in ku di encamê de zanîna xwe bê sînor pêş bixin. Ji ber vê yekê divê her kes ji bo bidestxistina xwendina bilind hewl bide.
Ji bo hemî xwendekaran hejmarek bûrsên bi tevahî fînanse hene ku ji wan re bibin alîkar ku xwendina xweya bilind fînanse bikin û bigihîjin xewnên xwe.
Heke hûn ji van alîkariyên darayî re eleqedar in, li gotara me bibînin 20 bûrsên lîsansê yên bi tevahî-fînanse ji bo alîkariya xwendekaran.