Дипломдук ишке кириш сөздү кантип жазуу керек

0
2508

Ар бир студент дипломдун кириш сөзүн кантип жазууну жана форматтоону билиши керек. Эмнеден баштоо керек, эмне жөнүндө жазуу керек? Маанилүүлүгүн, максаттарын жана милдеттерин кантип түзүүгө болот? Изилдөөнүн объекти менен предметинин ортосунда кандай айырма бар? Бардык суроолоруңузга толук жооп - бул макалада.

Дипломдук иштин кириш сөзүнүн түзүмү жана мазмуну

Билиши керек болгон биринчи нерсе - изилдөө иштерине бардык киришүүлөр бирдей.

Сиз университетте же колледжде техникалык, табият таануу же гуманитардык адистиктерди окуганыңыз маанилүү эмес.

Сиз курстук иштерге жана дилбаяндарга киришүү жазууга туура келди, демек сиз тапшырманы оңой эле жеңесиз.

Жогору жактагы жазуучулардын айтымында иш жазуу кызматтары, дипломго киришүү үчүн милдеттүү структуралык элементтер бирдей: темасы, актуалдуулугу, гипотезасы, объекти жана предмети, максаты жана милдеттери, изилдөө ыкмалары, илимий жаңылыгы жана практикалык мааниси, диссертациянын түзүмү, аралык жана жыйынтыктоочу корутундулар, перспективалар. теманы өнүктүрүү үчүн.

Келгиле, эң сонун киришүүгө жардам бере турган кылдаттыктар жана сырлар жөнүндө сүйлөшөлү.

Эң сонун киришүүгө жардам бере турган сырлар жана сырлар

актуалдуу

Изилдөөнүн актуалдуулугу ар дайым болушу керек жана аны туура аныктоо үчүн гана калат. Бул үчүн беш суроого жооп бериңиз:

- Кайсы теманын үстүндө иштеп жатасыз жана эмне үчүн аны тандап алдыңыз? Илимий адабияттарда канчалык толук изилденип, сүрөттөлгөн жана кайсы жактары ачылбай калган?
- Материалыңыздын өзгөчөлүгү эмнеде? Буга чейин изилденгенби?
- Акыркы жылдары сиздин темаңызга байланыштуу кандай жаңы нерселер пайда болду?
- Сиздин дипломуңуз ким үчүн практикалык болушу мүмкүн? Бардык адамдар, белгилүү бир кесиптин өкүлдөрү, балким, мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар же алыскы аймактарда жашагандар?
- Иш кандай конкреттүү көйгөйлөрдү чечүүгө жардам берет – экологиялык, социалдык, өндүрүштүк, жалпы илимий?

Жоопторду жазыңыз, объективдүү аргументтерди келтириңиз, ошондо изилдөөнүн актуалдуулугу сиздин кызыкчылыгыңызда гана эмес (адистик боюнча керектүү билимди жана көндүмдөрдү өздөштүрүү жана аларды коргоодо ийгиликтүү көрсөтүү), ошондой эле илимий жаңылыкта экени белгилүү болот. , же практикалык актуалдуу.

Ишиңиздин маанилүүлүгүн жактап, эксперттердин пикирлерин келтирип, илимий монографияларга жана макалаларга, статистикага, илимий салтка, өндүрүштүн керектөөлөрүнө кайрылсаңыз болот.

Алмас

Гипотеза – бул иштин жүрүшүндө тастыктала турган же жокко чыгарыла турган божомол.

Маселен, доо арыздар боюнча оң чечимдердин пайыздык көрсөткүчүн изилдеп жатып, анын аз же жогору болорун жана эмне үчүн болорун алдын ала айтууга болот.

Белгилүү бир аймактын жарандык лирикасы изилденсе, анда кандай темалар угулуп, ырлар кайсы тилде жазылганын алдын ала айтууга болот. Жаңы технологияны өндүрүшкө киргизүүдө гипотеза аны иштеп чыгуу жана колдонуу мүмкүнчүлүгү болот.

Бир аз куулук: гипотезаны жыйынтыктардан кийин, аларга ылайыктап бүтүрө аласыз. Бирок мунун тескерисин жасоого аракет кылбаңыз: кандайдыр бир жол менен жаңылыштык гипотезаны ырастоого аракет кылып, материалды ага ылайыкташтыруу үчүн кысып, бурмалоо. Мындай тезис «жарылып кетет»: карама-каршылыктар, логикалык бузуулар, фактыларды алмаштыруу дароо байкалат.

Эгерде гипотеза тастыкталбаса, бул изилдөө начар же туура эмес жасалган дегенди билдирбейт. Тескерисинче, иштин башталышына чейин байкалбаган мындай парадоксалдуу корутундулар анын “белгилүү учуру” болуп, илимге ого бетер мейкиндик ачып, келечекке иштин векторун белгилөөдө.

Максаттар жана милдеттер

Диссертациянын максаты менен милдеттерин айырмалоо зарыл.

Бир гана максат болушу мүмкүн, бүт долбоор ага арналган. Максатты аныктоо кыйын эмес: теманы формулировкалоо үчүн керектүү этишти алмаштырып, андан соң аяктоолорду дал келтириңиз – жана максат даяр.

Мисалы:

- Тема: «Изумруд Сити» ЖЧКда эмгекке акы төлөө боюнча персонал менен эсептешүүлөрдү талдоо. Объект: «Эмералд Сити» ЖЧКсынын эмгек акы ведомосундагы персонал менен эсептешүүлөрдү талдоо жана классификациялоо.
- Тема: Учуу учурундагы музга каршы системаны диагностикалоо алгоритми. Максаты: Учуу учурундагы музга каршы системаны анализдөө алгоритмин иштеп чыгуу.

Милдеттер - бул максатка жетүү үчүн жасай турган кадамдар. Тапшырмалар дипломдук долбоордун структурасынан келип чыгат, алардын оптималдуу саны – 4-6 пункт:

- Теманын теориялык аспектилерин кароо (биринчи бөлүм, бөлүмчө – фон).
- Изилдөө объектисинин мүнөздөмөсүн берүү (биринчи главанын экинчи бөлүмү, сиздин конкреттүү ишиңизге жалпы теорияны колдонуу).
- Материалды чогултуу жана системалаштыруу, жыйынтыктоо (экинчи бөлүм башталат, анда сизди кызыктырган аспектиде теманы ырааттуу изилдөө жүргүзүлөт).
- Иштеп чыгуу, эсептөөлөрдү жүргүзүү жана болжолдоо (дипломдук долбоордун практикалык мааниси, экинчи бөлүмдүн экинчи бөлүмүндө – практикалык иш).

тартып изилдөөчүлөр мыкты жазуу кызматтары сөздүн так жана кыска болушун сунуштайбыз. Бир тапшырма – бир сүйлөм, 7-10 сөз. Грамматикалык жасалгаларды колдонбоңуз, алардын гармонизациясында чаташып кетишиңиз мүмкүн. Дипломду коргоодо максаттарды жана милдеттерди үн чыгарып окууга туура келерин унутпаңыз.

Предмет жана объект

Объекттин предметтен эмнеси менен айырмаланарын билүү жөнөкөй мисал: кайсынысы биринчи келди, тоокпу же жумурткабы? Сиздин изилдөөңүз ушул байыркы тамаша суроого арналганын элестетиңиз. Эгерде тоок биринчи болгон болсо, анда ал объект, ал эми жумуртка бир гана субъект, тооктун касиеттеринин бири (жумуртка салуу аркылуу көбөйүү жөндөмдүүлүгү).

Эгерде мурда жумуртка болгон болсо, изилдөө объектиси болуп жумуртка объективдүү реалдуулуктун кубулушу катары, ал эми предмети — жумурткадан чыккан жаныбарлар жана канаттуулар, анын эмбриондорду өстүрүү үчүн «үй» катары кызмат кылуу касиетин ачып берген.

Башкача айтканда, объект изилдөө объектисинин бир гана тарабын, кээ бир касиеттерин ачып берүүчү предметтен ар дайым кеңири.

Объектти бүтүндөй камтуу мүмкүн эмес. Бул биздин аң-сезимибизден көз карандысыз болгон объективдүү чындыктын бир бөлүгү.

Биз объекттердин касиеттерин байкап, аларды изилдөөнүн предмети катары ала алабыз.

Мисалы:

- объект - апельсиндин ар кандай сортторунун мөмөсү; предмети болуп саналат концентрациясы витамин С;
- объект – энергияны үнөмдөөчү технологиялар; тема – алардын АКШ үчүн ылайыктуулугу;
- объект – адамдын көзү; предмети – ымыркайлардагы иристин түзүлүшү;
- объект – личинка геному; субъект – параллелдүү белгилерди коддоочу негиздер;
- объекти – «Био Эко Хаус» ЖЧКсы; предмети – бухгалтердик эсеп.

Изилдөө методдору

Метод – предметке таасир этүү ыкмасы, аны изилдөөнүн жана сүрөттөөнүн технологиясы.

Жакшы изилдөөнүн сыры үч түркүккө негизделет: туура маселе, туура ыкма жана методду маселеге туура колдонуу.

ыкмаларынын эки тобу бар:

- Билимдин бардык тармактарында колдонулуучу жалпы илимий. Аларга анализ, синтез, байкоо, тажрыйба, индукция жана дедукция кирет.
- Жеке илимдердин методдору. Мисалы, лингвистика үчүн методдор – салыштырмалуу-тарыхый метод, лингвистикалык реконструкция, дистрибутивдик анализ, когнитивдик лингвистиканын методдору, герменевтика.

 

Дипломуңузда эки топтун методдорун колдонууга аракет кылыңыз: жалпы, математикалык, социологиялык жана адабий – адистикке жараша.

Илимий жаңылыгы жана практикалык актуалдуулугу

Кириш сөздүн бул акыркы бөлүгү актуалдуулугун кайталап, аны ачып жана толуктап турат. Ошентип, тегерек композиция түзүлөт, мазмунду катуу жана кооз рамкалайт.

Илимий жаңылык сиздин теориялык изилдөөңүздүн буга чейин катталбаган жоболоруңуз алып келген жаңылыгын баса белгилейт. Мисалы, автор тарабынан чыгарылган үлгү, гипотеза, принцип же түшүнүк.

Практикалык маани – автор тарабынан өндүрүшкө киргизүүнү сунуш кылган эрежелердин, сунуштардын, кеңештердин, методдордун, каражаттардын, талаптардын жана толуктоолордун автору тарабынан иштелип чыккан.

Кириш сөздү кантип жазуу керек

Кириш сөз структуралык жана хронологиялык жактан дипломдун алдында болот: мазмунунан кийин дароо жазылат.

Кийин изилдөө жүргүзүлдү, кириш сөздүн текстине кайрылып, иштин жүрүшүн жана жетишилген тыянактарды эске алуу менен аны толуктоо жана оңдоо зарыл болот.

Кириш сөздөгү бардык милдеттер чечилиши керек экенин унутпаңыз!

Алгоритм, кириш сөздү кантип жазуу керек:

1. План түзүп, милдеттүү структуралык блокторду белгилеңиз (алар жогоруда саналып өткөн).
2. Изилдөөнүн бекитилген темасын сөзмө-сөз кайра жазыңыз жана анын жардамы менен максатты түзүңүз.
3. Актуалдуулугун, илимий жаңылыгын, практикалык маанисин белгилеп, кайталанбашы үчүн аларды бири-биринен айырмалоо.
4. Мазмунунун негизинде автордун ишинде чече турган милдеттерди кой.
5. Гипотезаны сунуштаңыз.
6. Объектти жана предметти айырмалап, жаз.
7. Методдорду жазып, алардын кайсынысы предметти изилдөөгө ылайыктуу болорун ойлон.
8. Чыгарманын структурасын, бөлүмдөрүн жана бөлүмчөлөрүн сүрөттөп бергиле.
9. Изилдөө аяктагандан кийин, кириш сөзгө кайрылып, бөлүмдөрдүн кыскача мазмунун жана алардын корутундусун кошуңуз.
10. Дипломдун үстүндө иштөөдө сизге ачылган мындан аркы перспективаларды белгилеңиз.

Кириш сөздү жазуудагы негизги каталар

Киргизүүнүн бардык милдеттүү элементтери бири-бирин кайталабастан бар экендигин кылдаттык менен текшериңиз. Чаташтырбоо үчүн максат менен милдеттердин, объект менен предметтин, тема менен максаттын, актуалдуулук менен максаттын ортосундагы айырманы кылдат текшериңиз.

Экинчи маанилүү жагдай - керексиз нерселерди жазуу эмес. Киришүү борбордук бөлүгүн кайталабай, изилдөөнү сүрөттөп, ага методологиялык мүнөздөмө берерин унутпаңыз. Бөлүмдөрдүн мазмуну түз мааниде 2-3 сүйлөм менен көрсөтүлөт. 

Үчүнчүдөн, тексттин жасалгасына өзгөчө көңүл буруңуз. Ар бир чекитти, баш тамганы жана ар бир деталды акыркы беттеги саптардын санына чейин текшериңиз (текст жакшы көрүнүшү керек).

Эсиңизде болсун, сиздин диссертацияңызга киришүү бүтүндөй диссертацияңыздын долбоорунун сапатын баалоо үчүн колдонулат. Эгерде кириш сөз туура эмес түзүлсө, диплом чоң минус алып, кайра кароого кетет.