Mir kucken d'Virdeeler an Nodeeler vun der Uni Ausbildung an dësem Artikel um World Scholars Hub fir Iech ze hëllefen e kloert Verständnis vun de Vir- an Nodeeler vum modernen Erzéiungssystem an der Welt haut ze kréien.
Et ass richteg ze soen datt d'Ausbildung wierklech gutt ass a muss eescht geholl ginn. Et ass och richteg ze notéieren datt näischt komplett perfekt ass, well alles mat engem Virdeel och seng eegen Nodeeler huet, déi ze vill oder wéineg kënne ignoréieren.
Mir fänken dësen Artikel un andeems Dir Iech de Virdeeler vun der Uni Ausbildung duerno wäerte mir e puer vun hiren Nodeeler kucken. Loosst eis weider goen, wäerte mir ..
Inhaltsverzeechnes
Virdeeler an Nodeeler vun der Uni Education
Mir géifen d'Virdeeler oplëschten, duerno gi mer op d'Nodeeler.
Virdeeler vun der Uni Education
Drënner sinn d'Virdeeler vun enger Uni Ausbildung:
1. Mënschlech Entwécklung
D'Roll vun der Uni Ausbildung an der mënschlecher Entwécklung ass ëmfaassend.
Den Impakt vun der sozialer Ausbildung a Famill Ausbildung op mënschlech Wuesstem ass e bëssen kontingent, an den Ëmfang vun der Impakt ass dacks nëmmen op verschidden Aspekter konzentréiert. D'Universitéitsausbildung ass eng Aktivitéit fir d'Leit op eng allgemeng Manéier ze kultivéieren.
Et sollt net nëmmen ëm de Wuesstum vum Wëssen an der Intelligenz vum pädagogeschen Objet këmmeren, awer och ëm d'Bildung vum ideologeschen a moralesche Charakter vun de Schüler këmmeren, an och ëm de gesonde Wuesstum vun de gebilte këmmeren. Et ass déi eenzegaarteg Pflicht vun der Schoulausbildung eng ëmfaassend a komplett sozial Persoun ze kultivéieren an ze formen. An dës Verantwortung kann nëmme vun der Schoulausbildung iwwerholl ginn.
2. Universitéitsausbildung ass gutt organiséiert
Ee vun den Ziler vun der Erzéiung ass en Afloss op den Zweck, d'Organisatioun an d'Planung vun de Leit ze hunn. Universitéit Ausbildung verkierpert all d'Charakteristiken vun der Ausbildung.
Den Zweck an d'Planung vun der Uni Ausbildung sinn an enger strenger Organisatioun verkierpert. Et ass richteg ze bemierken datt d'Universitéitsausbildung institutionaliséiert Ausbildung ass an huet eng strikt organisatoresch Struktur a System.
Aus enger Makro Siicht huet d'Schoul eng Vielfalt vu Systemer op verschiddenen Niveauen; aus enger Mikro Siicht ginn et engagéierten Leadership Positiounen an Erzéiungs- an Léierorganisatiounen bannent der Schoul, déi spezialiséiert sinn an Ideologie, Politik, Léierpersonal, an allgemeng Logistik, Kultur- a Sportaktivitéiten an aner spezialiséiert Organisatiounen, souwéi eng Serie vu rigoréisen Organisatiounen. Bildungs- a Léiersystemer, an esou weider, sinn net a Form vu sozialer Bildung a Familljebildung verfügbar.
3. Bitt systematesch Inhalt
Fir d'Bedierfnesser vun der Fërderung vun enger ëmfaassender a kompletter Gesellschaft z'erreechen, gëtt den Inhalt vun der Universitéitsausbildung besonnesch op intern Kontinuitéit a Systemizitéit opmierksam gemaach.
Sozial Ausbildung a Familljebildung sinn allgemeng am pädagogeschen Inhalt fragmentéiert. Och geplangte Sozialbildung gëtt dacks inszenéiert, a säi Wëssen als Ganzt ass och fragmentéiert. D'Universitéitsausbildung bezilt net nëmmen de Wëssenssystem opmierksam, mee entsprécht och de Gesetzer vun der Erkenntnis.
Dofir ass d'Ausbildung systematesch a komplett. D'Vollständegkeet an d'Systematik vum pädagogeschen Inhalt si wichteg Features vun der Schoulausbildung.
4. Bitt eng effikass Ausbildung
D'Universitéiten hunn komplett pädagogesch Ariichtungen a speziell Léierausrüstung fir d'Erzéiung, wéi visuell Léiermëttelen wéi audiovisuelle Film an Televisioun, experimentell Praxisbasen, etc., déi all effektiv Mëttel fir d'Schoulausbildung sinn. Dëst sinn onverzichtbar materiell Konditioune fir de glate Fortschrëtt vum Enseignement ze garantéieren, déi net komplett duerch d'Sozialbildung an d'Familljenausbildung kënne versuergt ginn.
5. Spezialiséiert Funktiounen déi Training Leit enthalen
D'Uni Ausbildungsfunktioun ass d'Leit ze trainéieren, an d'Uni ass eng Plaz fir dat ze maachen. Déi speziell Charakteristiken vun der Uni Ausbildung sinn haaptsächlech an der Spezifizitéit vun Aufgaben manifestéiert. Déi eenzeg Missioun vun der Schoul ass d'Leit ze trainéieren, an aner Aufgaben gi ronderëm d'Ausbildung vun de Leit erreecht.
An der Universitéitsausbildung ginn et spezialiséiert Educateuren - Enseignanten, déi duerch strikt Selektioun a spezialiséiert Ausbildung trainéiert a bruecht ginn.
Esou Educateuren hunn net nëmmen extensiv Wëssen an héije moralesche Charakter, awer verstinn och d'Gesetzer vun der Erzéiung a beherrschen effektiv Ausbildungsmethoden. D'Universitéitsausbildung huet och speziell Ausbildung a Léierausrüstung an huet speziell Ausbildungsmëttel. All dëst garantéiert voll d'Effizienz vun der Uni Ausbildung.
6. Stellt Stabilitéit
D'Form vun der Uni Ausbildung ass relativ stabil.
Universitéiten hunn stabil pädagogesch Plazen, stabil Educateuren, stabil pädagogesch Objeten, a stabil pädagogesch Inhalt, souwéi stabil pädagogesch Uerdnung an sou op. Dës Aart vu Stabilitéit an den Universitéiten ass ganz förderlech fir perséinlech Entwécklung.
Natierlech ass d'Stabilitéit relativ, an et muss entspriechend Reformen an Ännerungen hunn. Stabilitéit ass net steif. Wa mir d'relativ Stabilitéit betruechten wéi d'Regelen an d'Steifheet halen, da geet et zwangsleefeg op de Géigendeel.
Nodeeler vun der Uni Education
D'Nodeeler vun der Universitéitsausbildung bréngen déi folgend negativ Auswierkungen op déi jonk Generatioun:
1. Dull Gefill
Déi schmuel pädagogesch Ziler, d'Komplexitéit vum pädagogeschen Inhalt, an déi hefteg akademesch Konkurrenz zwéngen d'Schüler all Dag iwwer Studie, Examen, Graden a Ranking ze denken, an dacks sinn se entweder net kapabel fir alles ronderëm si ze këmmeren oder ze ignoréieren. Sou Akkumulation wäert se zwangsleefeg maachen fir Saachen déi näischt mam Léieren ze dinn hunn, a verursaache Numbness an Inaktivéierung vu Gefiller.
2. Erhéijung Krankheeten
Krankheeten sinn haaptsächlech duerch mental Ungleichgewicht verursaacht, reduzéiert Übung, a Monotonie vun Aktivitéiten. Géint den enormen Drock vu Studium an Héichschoul anzegoen, fillen d'Studenten sech dacks nervös, depriméiert a souguer ängschtlech, wat zu funktionnellen an organesche Krankheeten wéi Insomnia, Kappwéi, Besuergnëss, Depressioun a verréngert Immunitéit kënne féieren. Déi komesch Krankheeten wéi "Sensing Syndrome" an "Attention Deficit Syndrome", déi Experten an de leschte Joeren entdeckt hunn, sinn och direkt mam enorme Léierdrock vun de Studenten ze dinn.
3. verzerrt Perséinlechkeet
Ausbildung huet ëmmer behaapt d'Leit ze kultivéieren, awer tatsächlech, am pädagogesche Modell, dee vu mechanesche Buerungen a gezwongener Indoktrinatioun konstruéiert ass, sinn d'Studente hir ursprénglech lieweg a léif Perséinlechkeeten fragmentéiert an erodéiert, an hir verschidde Perséinlechkeeten ignoréiert an ënnerdréckt. Uniformitéit an One-Säit sinn d'inévitabel Resultat vun dësem Modell ginn. Dës Konditiounen, gekoppelt mat der Erhéijung vun der Prevalenz vun nëmme Kanner, wäerten zu ënnerschiddleche Grad vun Isolatioun, Egoismus, Autismus, Stolz, Inferioritéit, Depressioun, Feiglechkeet, emotional Gläichgültegkeet, exzessiv Wierder an Akten, fragil Wëllen, a Geschlechtinversioun tëscht Studenten entstoen. Verzerrt an ongesonde Perséinlechkeet.
4. Schwaach Fäegkeeten
Ausbildung ass geduecht fir déi allgemeng Entwécklung vun Erwuessener ze förderen, fir d'Leit z'erméiglechen equilibréiert, harmonesch a fräi all Aspekter vu Fäegkeeten z'entwéckelen.
Eis Ausbildung huet awer e puer vun de Schüler hir Fäegkeeten abnormal entwéckelt, a vill aner Fäegkeeten ignoréiert. Net ze ernimmen déi relativ aarm Selbstversuergungsfäegkeet, psychologesch Selbstkontrollfäegkeet, an Iwwerliewensadaptatioun vu Studenten, et ass d'Fäegkeet Informatioun am Zesummenhang mam Léieren ze sammelen an ze veraarbecht, d'Fäegkeet fir nei Wëssen z'entdecken an ze kréien, d'Fäegkeet ze analyséieren an Problemer léisen, d'Fäegkeet ze kommunizéieren an ze kommunizéieren. D'Fäegkeet ze kooperéieren ass net effektiv kultivéiert ginn.
Vill Schüler, déi gebilt goufen, sinn no an no zu enger Generatioun ginn, déi net liewen kann, keng Leidenschaft hunn, a kann net schafen.
5. Käschten
Eng Universitéitsausbildung ze kréien ass net sou bëlleg. Et ass pertinent ze bemierken datt ee vun de Probleemer déi Studenten op der Uni stellen d'Schoulkäschte an d'Liewenskäschte sinn.
Qualitéitsausbildung ze kréien bedeit méi Suen an als Resultat mussen déi meescht Studente sou vill wéi méiglech Aarbechtsplazen an aneren ophuelen fir hir Studiekäschten ze këmmeren.
Universitéit Ausbildung ka wierklech deier sinn awer op d'Uni goen ass d'Käschte wäert op esou vill Manéiere. Mat der Verréckelung vum Fokus op d'Ausgaben, déi fir eng Uni Ausbildung involvéiert sinn, verléieren vill Studente de Fokus op hir Akademiker an tendéieren sech selwer ze iwwerschaffen fir mat de finanzielle Fuerderunge vun der Uni z'erreechen.
Och wann d'Käschte vun der Ausbildung an de meeschte Länner vun der Welt héich sinn, ginn et Länner mat gratis Ausbildung fir international Studenten vun deem Dir ganz profitéiere kënnt.
Konklusioun
Mir hoffen datt Dir mat dësem Artikel fäeg sidd d'Virdeeler an Nodeeler vun der Uni Ausbildung fir Studenten ze verstoen. Fillt Iech gratis d'Kommentarsektioun ze benotzen fir Är Gedanken ze deelen oder zu der scho geliwwert Informatioun bäizedroen.
Merci!
