Léiere wéi ee liesen geschitt net automatesch. Et ass e Prozess dee involvéiert verschidde Fäegkeeten ze kréien an eng strategesch Approche ze benotzen. Wat méi fréi d'Kanner ufänken dës wichteg Liewensfäegkeet ze léieren, wat méi héich ass hir Chancen an Akademiker an anere Beräicher am Liewen ze excelleren.
Laut enger Etude kënnen Kanner esou jonk wéi véier Joer ufänken Verständnisfäegkeeten ze léieren. An dësem Alter entwéckelt d'Gehir vun engem Kand séier, also ass et eng ideal Zäit fir se ze léieren wéi se liesen. Hei sinn véier Tipps, déi d'Enseignanten an d'Tutoren kënne benotze fir Kannergarten ze léieren wéi se liesen.
Inhaltsverzeechnes
Wéi Léiere Liesen fir Kannergarteners
1. Léieren Groussbréiwer Éischt
Grouss Buschtawen si fett an einfach ze identifizéieren. Si stinn am Text eraus wann se niewent kleng Buschtawen benotzt ginn. Et ass den Haaptgrond Grond datt Tuteuren se benotze fir Kanner ze léieren, déi nach mat der formeller Schoul bäitrieden.
Zum Beispill, vergläicht d'Bréiwer "b", "d", "i," an l" op "B", "D", "I," an "L." Déi fréier kann Erausfuerderung sinn fir e Spillschoul ze verstoen. Léiert als éischt grouss Buschtawen, a wann Är Studenten se beherrschen, integréiert kleng Buschtawen an Äre Lektioune. Denkt drun, de gréissten Deel vum Text deen se liesen wäerten a klenge Buschtawen sinn.
2. Schwéierpunkt op Bréif Kläng
Wann Är Schüler wësse wéi kleng Buschtawen an grouss Buschtawen ausgesinn, verschéckt de Fokus op Bréifkläng anstatt Nimm. D'Analogie ass einfach. Huelt zum Beispill de Klang vum Bréif "a" am Wuert "Ruff." Hei kléngt de Bréif "a" wéi /o/. Dëst Konzept kann Erausfuerderung fir kleng Kanner sinn ze beherrschen.
Amplaz Bréifnimm ze léieren, hëlleft hinnen ze verstoen wéi d'Bréiwer am Text kléngen. Léiert hinnen wéi een de Klang vun engem Wuert ofleet wann se en neit Wuert begéinen. De Bréif "a" kléngt anescht wann se an de Wierder "Mauer" a "Gaap" benotzt ginn. Denkt laanscht dës Linnen wéi Dir Bréifkläng léiert. Zum Beispill, Dir kënnt hinnen léieren de Bréif "c" mécht den Toun /c/. Bleift net iwwer den Numm vum Bréif.
3. Benotzt d'Kraaft vun der Technologie
Kanner Léift Gadgeten. Si ginn déi direkt Zefriddenheet no deenen se verlaangen. Dir kënnt digital Gadgeten wéi iPads a Pëllen benotzen fir d'Liesen méi agreabel ze maachen an Är Studenten engagéiert ze halen. Et gi vill liesen Programmer fir kindergarteners dat kënnen hir Léiergräifegkeet erwächen.
Download Stëmm liesen Apps an aner Text-zu-Ried Programmer an integréiert se an Är Liescoursen. Spillt Audiotext haart a loosst d'Schüler op hiren digitale Schiirme verfollegen. Dëst ass och eng effektiv Strategie fir Verständnisfäegkeeten fir Kanner mat Dyslexie oder all aner Léierbehënnerung ze léieren.
4. Sidd Patient mat Schüler
Keng zwee Schüler sinn gläich. Och gëtt et keng Strategie fir d'Liesen un d'Spillschoul ze léieren. Wat fir ee Kand funktionnéiert, funktionnéiert vläicht net fir dat anert. Zum Beispill, e puer Schüler léieren besser duerch Observatioun, anerer kënnen souwuel Siicht wéi och Phonik benotze fir ze léieren wéi se liesen.
Et ass un Iech, den Enseignant, all Schüler ze bewäerten an ze wëssen wat fir si funktionnéiert. Loosst se an hirem eegenen Tempo léieren. Maacht d'Liesen net wéi eng Aufgab. Benotzt verschidde Strategien an Är Schüler beherrschen d'Liesen a kenger Zäit.