Et gi gutt Praktiken an Techniken fir Studenten ze hëllefen d'Vergaangenheet Verständnis an Englesch Tester oder Examen ze erliichteren an dëse gutt ënnersichten a wëssenschaftlechen Artikel iwwer Liesverständnisstrategien um World Scholars Hub hëlleft Iech just dat ze maachen.
Mir recommandéieren all Lieser vun dësem Inhalt virsiichteg a geduldig duerch all Zeil ze liesen, well all Saz an dësem Artikel sou wichteg ass wéi deen aneren aus de Prinzipien vum Liesverständnis, der Spezifescher Method fir Liesverständnespassagen, d'Charakteristike vun der korrekter Optioun an Verständnis, an d'Charakteristiken vun der Interferenzoptioun déi Iech all op déi richteg Strategien guidéieren déi Dir braucht fir Iech z'erméiglechen Ären Upëff vum Test oder Examen méi séier a gemittlech z'erreechen.
Dëst wäert eng laang Liesung sinn awer sidd sécher datt dësen Artikel e Spillwechsel fir Iech wier. Loosst eis direkt an d'Prinzipien goen, déi eis an d'Liesverständnisstrategien féieren, déi Dir wësse musst, wa mir déif an den Artikel goen.
Wann Dir net sécher sidd iwwer wat Schreifverständnis alles ass, kënnt Dir besichen Wikipedia fir méi Informatiounen doriwwer. Loosst eis virugoen.
Inhaltsverzeechnes
1. De Prinzip vum Liesverständnes
a.) Analyse vun der syntaktesch Struktur vum Peeling Onion
Bestëmmt wéivill Haaptklauselen an Ënnerklauselen an engem Saz sinn (spéider als Zwiebel bezeechent).
Wann et keen "an" oder "oder" an engem Saz ass, an d'"an" virum an nom Saz sinn zesummegesat, dann bilden d'Front an d'Réck onofhängeg eng Zwiebel. Schielen der Haut getrennt ze kucken ob et awer oder nach am Saz ass. Wann et awer en awer ass, da ginn d'Front an d'Réck onofhängeg en Zwiebel.
Kuckt ob et speziell Punktuéierungszeechen an dësem Saz sinn: Semikolon, Doppelpunkt, Bindestrich, a wann et e puer Sätz ofgeschnidden sinn.
All Zwiebel getrennt schielen. Vun der éischter Schicht, der sougenannter Kärsubjekt-Predikat-Objetstruktur, bildt all Zwiebel eng Grammatik, och wann et eng Hautschicht ass.
Kritt d'Bedeitung vun all Layer, a benotzt d'Method vun der Fro fir dës Sätz zesummen ze verbannen fir e komplexe Saz ze bilden!
D'Zwiebel schielen an oppassen net ze kräischen.
b.) Score Saz an Auxiliary Saz
Wann den éischte Saz vun engem bestëmmte Paragraphe vum Partitur Saz Muster, dann ass den Hilfe Saz de Rescht Text vun dësem Paragraph.
De leschte Saz, dann ass den Hilfe Saz de virlässeg Saz.
De Mëttel Saz ass de Saz virun an no dësem Saz.
c.) De Prinzip vun der Koordinatenachs
ass d'Bedeitung ze wielen déi am nootste bei der ursprénglecher Bedeitung ass. Wann et net no ass, wielt dee mat engem méi groussen Ëmfang.
Et ass wichteg den Nullpunkt ze bestëmmen: de Schlësselwuert.
Bestëmmt dat zentralt Wuert:
Kuckt ob et Nimm, Plaznimm, Kapitaliséierung, Zäit, Daten, asw.,
gesinn Sujet, Prädikat, an anere Wierder ze erauszefannen: puer. Vergläicht se een nom aneren a bestätegt datt de Saz ass net fonnt: de Prinzip vun der Uerdnung.
Ausnahmen zum Berechnungsprinzip: Wéi eng vun den folgenden ass richteg? Kuckt no den zentrale Wuert aus den Optiounen a vergläicht et een nom aneren. E puer neutral Wierder kënnen net fonnt ginn.
Dir kënnt liesen: Wéi Dir kënnt fir e Stipendium ufroen.
2. Déi spezifesch Method vun Liesen
Gitt sécher d'Fro als éischt ze kucken fir ze wëssen wat gefrot gëtt a wéi eng Fro et ass. (Wat sinn déi verschidden Aarte vu Froen, ech wäert méi spéit iwwer se schwätzen)
Wann Dir wësst wat fir eng Fro et ass, fannt Dir d'Method a Schrëtt fir dës Zort Fro ze léisen (erëm, ech wäert méi spéit doriwwer schwätzen).
Fannt den entspriechende Paragraphe vum Artikel a fann déi richteg Äntwert dran!
Nodeems Dir eng Fro ofgeschloss hutt, kuckt de Stamm vun der nächster Fro a fannt d'Äntwert am nächste Paragraph. Allgemeng entspriechen eng Fro an ee Paragraf mateneen.
Froen wéi "Wéi ee richteg drënner ass a wéi eng ass falsch" entspriechen allgemeng dem Paragraf, also ass et am beschten et um Enn ze maachen!
Nodeems Dir fäerdeg sidd, gitt sécher den Artikel z'iwwerpréiwen fir ze kucken ob d'Äntwert déi Dir wielt entsprécht dem Haaptpunkt vum Artikel
Vermeit déi Kandidaten déi Äntwerten op gesondem Mënscheverstand kréien ouni den Artikel ze liesen! Also wat schéngt gesonde Mënscheverstand ze sinn ass definitiv falsch!
Dir kënnt liesen Weeër fir séier an effektiv ze studéieren.
3. D'Charakteristiken vun der korrekter Optioun an d'Charakteristiken vun der Interferenzoptioun
⊗1. D'Charakteristike vun der richteger Optioun
Tatsächlech huet déi richteg Optioun e puer Charakteristiken. Wann Dir d'Äntwert auswielt, kënnt Dir op dës Charakteristiken oppassen. Och wann Dir dës Charakteristiken net kennt, musst Dir méi wëssenschaftlech sinn.
Feature 1: Den Inhalt ass dacks mam Thema vum Artikel verbonnen
Et ass mat der zentraler Iddi vum Artikel verbonnen. Déi richteg Äntwerten op vill Artikelen entspriechen der Haaptidee vum Artikel. Dofir sollt Dir besonnesch op d'Optiounen oppassen, déi d'Haaptidee vum Artikel involvéieren.
Feature 2: D'Positioun ass dacks um Ufank, Enn a Wendepunkt vum entspriechende Paragraph
Net néideg ze soen, den Ufank, Enn an Wendepunkte vum Paragraf sinn d'Haaptpunkte vum Artikel, a si sinn och d'Plazen, wou d'Thema dacks gefrot gëtt. Et ass derwäert opmierksam ze maachen.
Feature 3: Wann Dir d'Wierder nei schreift, oppassen op synonym Auswiesselungen, géigesäiteg oder widderspréchlech Wierder am Originaltext
Synonym Auswiesselung, géigesäiteg Bemierkungen oder repetitive Bemierkungen sinn déi dräi meescht üblech Weeër fir Äntwerten ze schreiwen. Se ze verstoen ass gläichwäerteg mam Problem aus der propositioneller Perspektiv ze begräifen.
Feature 4: Toun enthält dacks onsécher an euphemistesch Partikelen
D'Äntwerten op e puer Froen, besonnesch Inferenzfroen, enthalen dacks onsécher an euphemistesch Partikelen, wéi zum Beispill, fir d'Relativitéit vun der Begrënnung ze weisen.
Feature 5: Et ass dacks allgemeng an déif.
Well den Objet vum Liestest op d'Haaptpunkte a Schlësselpunkte vum Artikel ass, sinn d'Äntwerten normalerweis allgemeng an déif. Dofir, wann Dir eng Äntwert auswielt, oppassen op Optiounen déi ze trivial Detailer enthalen.
Wann Dir Froen liest, wann Dir op den originelle Text denke kënnt an déi fënnef Charakteristike vun der richteger Äntwert hei uewen kombinéieren, da wäert d'Resultat ideal sinn.
⊗2. Features vun Interferenzoptiounen
① Et schéngt raisonnabel, awer tatsächlech ass et aus dem Kontext geholl.
Oder Make-up Optiounen mat gesondem Liewenssinn net am Artikel ernimmt.
Entweder d'Fakten an d'Detailer am Artikel als Haaptpunkt huelen an déi engsäiteg, sekundär Siicht als Haaptpunkt huelen.
Dofir musse mir d'Basis aus dem Text fannen an d'Äntwert fannen. Wat raisonnabel schéngt ass net onbedéngt déi richteg Äntwert.
Am Haaptthema sollte mir d'Interferenz vun Detailer eliminéieren an d'Thema vum Artikel begräifen.
②D'Trägere klauen an d'Posten änneren, arrogant a wearable
Entweder Ännerunge fir déi subtile Deeler vum urspréngleche Saz maachen oder d'Wierder oder ähnlech Strukturen am Artikel ofbriechen a fabrizéiert se.
Entweder an den Alternativen ass d'Ursaach d'Resultat, d'Effekt ass d'Ursaach, an d'Meenungen vun aneren oder d'Meenungen, déi den Auteur entgéintgesat ass, sinn d'Meenungen vum Auteur.
Dofir sollte mir oppassen datt d'Optiounen, déi ze ähnlech sinn, vläicht net korrekt sinn, ausser de Grad an den Ëmfang sinn genau d'selwecht wéi den Originaltext.
Mir sollten oppassen: "Wat méi originell Texter, wat manner Wahrscheinlechkeet ass datt se richteg sinn"!
③Benotz regelméisseg Bedeitungen anstatt deelweis Wuertbedeitungen. A Wuertbedeitende Saz-Bedeitungsfroen gëtt déi normal Bedeitung vum Wuert oder de Saz, deen ënnersicht gëtt, normalerweis als Interferenzartikel ugesinn.
④ Exzessiv Verlängerung. Opgepasst ob d'Optiounen wäit iwwer den Ëmfang vum Artikel sinn a se net iwwerbenotzen.
⑤Déi konfus Optioun ass hallef richteg an hallef falsch.
Dir kënnt liesen 10 Online Colleges déi Iech bezuelen fir matzemaachen.
Déi gemeinsam Froen Typen a Liesverständnesstrategien
Allgemeng Froetypen fir Liesverständnis enthalen allgemeng:
- Sujet Froen,
- Detailléiert Froen,
- Ofgeleet Froen an
- Wuert Bedeitung Froen.
1. Sujet (Thema Froen)
Features: Dës Zort vu Fro benotzt dacks Wierder wéi Titel, Thema, Haaptidee, Thema, Thema, asw. Thema Froen sinn allgemeng an induktiv Rubrik Typ an allgemeng Iddi Typ ënnerdeelt. Loosst eis déi zwou Zorte kucken.
(a) Induktioun Standard Typ
Features: kuerz a präzis, normalerweis méi wéi ee Saz; staark Ofdeckung, allgemeng d'Bedeitung vum ganzen Text ofdecken; staark Genauegkeet, den Ëmfang vum Ausdrock soll passend sinn, an de semantesche Niveau oder d'Faarf kann net op Wëllen geännert ginn. Allgemeng Propositiounsformen sinn:
Wat ass de beschten Titel fir den Text?
Dee beschten Titel fir dëse Passage ass ___.
Wéi ee vun de folgende kann dee beschten Titel fir de Passage sinn?
(b) Resuméiert déi allgemeng Iddi
Dorënner d'Thema ze fannen an d'Haaptidee vum Artikel.
Allgemeng Propositiounsformen sinn:
Wat ass d'allgemeng / Haaptidee vum Passage?
Wéi eng vun de folgenden dréckt d'Haaptidee aus?
Wat ass de Sujet am Text diskutéiert?
Iwwer wat geet den Artikel haaptsächlech ëm?
Problemléisungsfäegkeeten
Dësen Artikel ass allgemeng e bësse méi argumentativ an erklärend. D'Struktur vum Artikel kann zesummegefaasst ginn als Froen ze stellen - Problemer ze diskutéieren - Conclusiounen ze zéien oder Meenungen ze klären.
Fir dës Zort Artikel ass et néideg den Thema Saz ze begräifen, deen normalerweis um Ufank oder um Enn vum Artikel erschéngt. Den Thema Saz huet d'Charakteristike vu Conciseness an Generalitéit. D'Positioun vum Thema Saz am Artikel huet haaptsächlech déi folgend Situatiounen.
① Am Ufank vun engem Paragraf: Am Allgemengen, an engem Artikel, deen duerch Deduktioun geschriwwen ass, ass den Thema Saz dacks um Ufank vum Artikel, dat heescht, d'Thema gëtt fir d'éischt drop higewisen, an duerno gëtt eng spezifesch Ausso ronderëm dëst Thema gemaach.
Fir festzestellen, ob den éischte Saz en Thema Saz ass, kënnt Dir speziell d'Relatioun tëscht dem éischte Saz vum Paragraph an dem zweeten an drëtte Saz analyséieren; Wann den éischte Saz aus dem zweete Saz erkläert, diskutéiert oder beschriwwe gëtt, dann ass den éischte Saz den Thema Saz.
An e puer Abschnitter ginn et Signalwierder, déi kloer zu Detailer nom Thema Saz féieren, wéi zum Beispill e Beispill vun; éischt, zweet, nächst, lescht, endlech; fir unzefänken, och, ausserdeem; eng, déi aner; puer, anerer, etc.
Beim Liesen sollten déi uewe genannte Signalwierder sou vill wéi méiglech benotzt ginn fir de Standort vum Thema Saz ze bestëmmen.
② Um Enn vum Paragraph: E puer Artikele wäerten am Ufank Fakten oplëschten, an dann d'Haaptargument vum Auteur duerch Argumentatioun erklären. Dofir, wann den éischte Saz net allgemeng oder ëmfaassend ass, ass et am beschten de leschte Saz vum Paragraph séier ze liesen fir ze kucken ob et d'Charakteristike vun engem Thema Saz huet.
Wann et d'Charakteristiken vun engem Thema Saz huet, kann d'Thema Iddi vum Paragraph einfach bestëmmt ginn. Am Allgemengen, wann e Standpunkt schwéier ass fir anerer z'erklären oder schwéier ass vun aneren akzeptéiert ze ginn, erschéngt den Thema Saz net bis um Enn vum Paragraph.
Studente kënnen d'Signalwierder voll benotzen, déi zu Conclusiounen féieren. Sou wéi sou, also, also, konsequent; zu Conclusioun, kuerz; an engem Wuert, fir ze summéieren, etc., fir d'Positioun vum Thema Saz um Enn vum Paragraph ze bestëmmen. Wann et keen offensichtleche Signal vun dëser Aart ass, kënnen d'Schüler e Signal Wuert addéieren, deen zu enger Conclusioun virum leschte Saz vum Paragraphe féiert fir ze bestëmmen ob et en Thema Saz ass.
③ Am Paragraf läit: Heiansdo féiert de Paragraph den Hannergrond an d'Detailer fir d'éischt vir, benotzt dann e verständlechen oder allgemenge Saz fir den Inhalt oder d'Beispiller virdru scho gesot ze resuméieren, an entwéckelt dann eng déif Diskussioun iwwer déi relevant Themen ronderëm d'Thema.
Den Thema Saz vun dëser Aart vun Artikel erschéngt dacks an der Mëtt vum Paragraph. Zesummegefaasst ginn et zwou Haaptsituatiounen: als éischt d'Fro stellen, dann d'Äntwert ginn (Thema Saz), a schliisslech eng Erklärung ginn; oder, fir d'éischt d'Fro stellen, dann op d'Haaptidee (Thema Saz) weisen a schliisslech eng Erklärung ginn.
④ Echoen am Ufank an um Enn: Den Thema Saz erschéngt am Ufank an um Enn vum Paragraf een nom aneren, a bildt e Muster vum Echo virun an no.
Dës zwee Theme Sätz beschreiwen deeselwechten Inhalt, awer si benotze verschidde Wierder. Dëst ënnersträicht net nëmmen d'Thema, mee schéngt och flexibel a verännerbar ze sinn.
Dës zwee Sätz ginn net einfach widderholl. Dee leschten Thema Saz kann e leschte Kommentar zum Thema sinn, e Resumé vun den Haaptpunkte, oder iwwerlooss et dem Lieser iwwer ze denken.
⑤ Kee kloert Thema Saz: Fannt Schlësselwieder (méi héich Frequenz), a resüméiert se.
Dir kënnt kennen léieren Firwat am Ausland studéieren gëtt als deier ugesinn.
2. Détailléiert Froen
Den Inhalt vun der Examen beinhalt haaptsächlech Zäit, Plaz, Leit, Eventer, Grënn, Resultater, Zuelen an aner exempléiert Detailer an Definitiounsdetailer am Argument. D'gemeinsame Fonktioun vun dëser Zort vu Fro ass: d'Äntwert kann allgemeng am Artikel fonnt ginn. Natierlech ass d'Äntwert net onbedéngt den originelle Saz am Artikel.
Dir musst Är eege Sätz organiséieren fir d'Fro ze beäntweren baséiert op der Informatioun am Artikel.
(a) Fakten an Detailer Froen → Liesmethod
Et ass opgedeelt an direkt Verständnis Froen an indirekt Verständnis Froen. Déi fréier froen dacks wien, wat, wat, wéini, wou, firwat a wéi, oder beurteelt richteg oder falsch; déi lescht muss aus der ursprénglecher Informatioun ëmgewandelt ginn, an den Ausdrock ass anescht wéi d'Original. Allgemeng Propositiounsformen sinn:
Wat kënne mir aus dem Passage léieren?
All déi folgend sinn ernimmt ausser
Wéi eng vun de folgende gëtt ernimmt (net ernimmt)?
Wéi eng vun de folgenden Aussoen ass wouer/richteg/falsch/falsch iwwer ...?
(b) Froen ze sortéieren → Kapp-zu-Schwanz Positionéierungsmethod (Fënt dat éischt Event an dat lescht Event eraus, a benotzt d'Eliminatiounsmethod fir den Ëmfang ze schmuel)
Et erschéngt dacks an narrativen an Erklärungstexter, allgemeng an der Reiefolleg vun den Eventer. Allgemeng Propositiounsformen sinn:
Wéi eng vun den folgenden ass déi richteg Uerdnung vun ...?
Wéi eng vun den folgenden weist de Wee vun de Signaler, déi am Paragraph beschriwwe sinn ...?
(c) Bild-Text passende Froen → Sortéiert Hiweiser no der Bild
Froeformat: gitt en Diagramm a stellt Froen op Basis vun der Diagramm.
(d) Numeresch Berechnungsfroen → (Methode: iwwerpréift Froen → Detailer mat Froen fannen → vergläichen, analyséieren a berechnen)
Déi relevant Detailer kënnen direkt fonnt ginn, awer Berechnunge sinn erfuerderlech fir d'Äntwert ze fannen.
Dir kënnt liesen: Wéi kënnt Dir gutt Qualitéiten an der Schoul kréien.
3. Begrënnung Froen (ofgeleet Froen)
Et testt haaptsächlech jidderengem seng Fäegkeet fir déi implizit oder déif Bedeitung vum Artikel ze verstoen. Et erfuerdert d'Kandidaten fir logesch Inferenzen op Basis vum Inhalt vum Artikel ze maachen, dorënner dem Kandidat säi Verständnis vun der Siicht vum Auteur, dem Uerteel vun der Haltung an dem Verständnis vu Rhetorik, Toun an implizit Bedeitung. Thema Schlësselwieder: ofleeden, uginn, implizéieren / suggeréieren, schléissen, unhuelen.
(a) Detailléiert Begrënnung an Uerteel Froen
Allgemeng kënnt Dir Inferenzen an Uerteeler maachen op Basis vun der Informatioun déi am Essay geliwwert gëtt oder mat der Hëllef vum gesonde Mënscheverstand am Liewen. Allgemeng Propositiounsformen sinn:
Et kann aus dem Text ofgeschloss ginn, datt __________.
Den Auteur implizéiert / proposéiert datt _____.
Mir kënnen ofschléissen datt _________.
Wéi eng vun de folgenden Aussoen ass implizéiert awer NET uginn?
(b) Prädiktiv, Begrënnung a Uerteel Froen
No den Text, roden den nächsten Inhalt oder méiglech Enn vum Artikel.
Allgemeng Propositiounsformen sinn:
Wat mengt Dir wäert geschéien wann / wann ...?
Um Enn vun dësem Passage kann de Schrëftsteller weider schreiwen_____
(c) Infer d'Quell vum Artikel oder d'Zilpublikum
Allgemeng Propositiounsformen sinn:
De Passage ass méiglecherweis aus_____ geholl
De Passage wier héchstwahrscheinlech am_____ fonnt ginn
Wou kënnt dësen Text wahrscheinlech hier?
(d) Inferenz Froen iwwer Schreifintentioun, Zweck an Haltung
Den Toun an d'Astellung vum Auteur sinn dacks net direkt am Artikel geschriwwen, mä kann nëmmen aus dem Auteur senger Wiel vu Wierder an hir Modifikatioune verstane ginn duerch den Artikel virsiichteg liesen.
Froen déi iwwer den Zweck vum Schreiwen froen, d'Wierder déi dacks an den Optiounen optrieden sinn:
erklären, beweisen, iwwerzeegen, beroden, kommentéieren, luewen, kritiséieren, amuséieren, demonstréieren, streiden, erzielen, analyséieren, asw.. Froen déi sech iwwer Tonalitéit an Haltung stellen, d'Wierder déi dacks an den Optiounen optrieden sinn: neutral, sympathesch, zefridden, frëndlech, begeeschtert, subjektiv, objektiv, sachlech), pessimistesch, optimistesch, kritesch, zweifelhaft, feindlech, indifferent, enttäuscht.
Gemeinsam propositional Form
Den Zweck vum Text ass _____
Wat ass den Haaptziel vum Auteur den Text ze schreiwen? Andeems Dir…, den Auteur zielt ze weisen datt_____
Wat ass d'Astellung vum Auteur zu ...?
Wat ass den Auteur seng Meenung iwwer ...?
Den Toun vum Auteur an dësem Passage ass _____.Äntwert Kompetenzen
Inferenz Froen sinn Är Fäegkeet ze testen fir ze analyséieren, synthetiséieren an logesch Begrënnung duerch d'Textinformatioun op der Uewerfläch vum Artikel ze induzéieren. Begrënnung an Uerteel mussen op Fakten baséieren, a maachen keng subjektiv Uerteeler.
①Den Inhalt, deen direkt am Artikel steet, kann net ausgewielt ginn, an d'Optioun aus dem Artikel soll gewielt ginn.
② Begrënnung ass net aus dënnem Loft ze roden, awer dat Onbekannt ofzeschléissen op Basis vum Bekannten; wann Dir déi richteg Äntwert maacht, musst Dir eng Basis oder Grond am Text fannen.
③ Trei zum Originaltext, baséiert op de Fakten an Hiweiser vum Artikel. Ersetzt Är eegen Meenungen net fir d'Iddien vum Auteur; trennt net déi originell subjektiv Viraussetzungen.
Dir wëllt vläicht Checkout Standard Ufuerderunge fir College.
4. Wuert Bedeitung Froen
Test Site:
①Guess d'Bedeitung vun engem bestëmmte Wuert, Saz, Saz②Definéieren der polysemous Wuert oder Ausdrock am Text
③Riichter de Referent vun engem bestëmmte Pronom.
Allgemeng Propositiounsformen sinn:
Dat ënnersträicht Wuert/Phrase am zweeten Abschnitt heescht _____.
D'Wuert "et / si" am leschte Saz bezitt sech op ______.
D'Wuert "..." (Linn 6. Para.2) bedeit wahrscheinlech ______.
D'Wuert "..." (Linn 6. Para.2) kéint am beschten duerch wéi eng vun den folgenden ersat ginn?
Wéi eng vun den folgenden ass am nootsten am Sënn vum Wuert "..."?
Äntwert Kompetenzen
(1) Guess d'Wuert duerch Kausalitéit
Déi éischt ass déi logesch Relatioun tëscht dem neie Wuert an dem Kontext erauszefannen, an da kënnt Dir d'Wuert roden. Heiansdo benotzen Artikele verbonne Wierder (wéi well, wéi, zënter, fir, also, also, als Resultat, natierlech, also, etc.) fir Ursaach an Effekt auszedrécken.
Zum Beispill, Dir sollt him net dofir zouginn, well et war net seng Schold. Duerch de Grond ausgedréckt am Saz agefouert vun fir (dat ass net seng Schold), kënnt Dir roden datt d'Wuert Bedeitung vun der Schold "Schold" ass.
(2) Guess d'Wuert duerch d'Relatioun tëscht Synonyme an Antonyme
Fir Wierder duerch Synonyme ze roden, ass et ze kucken op déi synonym Ausdréck verbonne mat an oder, wéi glécklech a homosexuell. Och wa mir d'Wuert homosexuell net kennen, kënne mir wëssen datt et glécklech heescht; déi aner ass et am Prozess vun weider Erklärung ze benotzen. Synonyme fir, wéi de Mënsch mat Hëllef vu Raumschëffer eppes iwwer d'Planéiten Venus, Mars a Jupiter gewosst huet. An dësem Saz, Venus (Venus), Mars (Mars) a Jupiter (Jupiter) sinn all nei Wierder, awer soulaang Dir Planéiten kennt, Et kann een roden datt dës Wierder all zu der Bedeitung vum "Planéit" gehéieren.
Guess Wierder duerch Antonyme, ee soll op Konjunktiounen oder Adverbs kucken, déi d'Iwwergangsverhältnis weisen, wéi awer, iwwerdeems awer, etc.; déi aner ass Wierder ze kucken déi net passen oder negativ Bedeitung ausdrécken, wéi Hien ass sou heemlech, guer net sou schéin wéi säi Brudder. Laut guer net ... Schéin, et ass net schwéier fir eis d'Bedeitung vun heemlech ofzeschléissen, dat heescht net schéin an net schéin.
(3) Guess der Wuert-vun-Wuert Formatioun
D'Bedeitung vun neie Wierder beurteelen op Basis vu Wëssen iwwer Wuertbildung wéi Präfixe, Suffixen, Verbindungen an Derivate well Si ass onwahrscheinlech d'Sue geklaut ze hunn. ("un" huet eng negativ Bedeitung, also heescht et "onwahrscheinlech".)
(4) Infer d'Bedeitung vu Wierder duerch Definitiounen oder Paraphrase Relatiounen
Zum Beispill: Mee heiansdo fällt kee Reen fir eng laang, laang Zäit. Da gëtt et eng dréchen Period oder Dréchent.
Vum uewe genannte Saz wou d'Dréchent läit, wësse mer datt et net laang gereent huet, also ass et eng Period vun Dréchent, dat heescht Dréchent. Et kann gesi ginn datt d'Dréchent "laang Dréchent" an "Dréchent" heescht. An eng dréchen Period an Dréchent sinn synonym.
Dës Aart vu Synonym oder Paraphrase Relatioun gëtt dacks vertrueden duerch ass, oder, dat ass, an anere Wierder, genannt ginn, oder Strich.
(5) Infer d'Bedeitung vu Wierder duerch syntaktesch Funktiounen
Zum Beispill Bananen, Orangen, Ananas, Kokosnëss, an e puer aner Uebstaarte wuessen a waarme Gebidder. Wann Ananas a Kokosnëss nei Wierder sinn, kënne mir hir geschätzte Bedeitung aus der Positioun vun dësen zwee Wierder am Saz beurteelen.
Et ass net schwéier aus der Klausel ze gesinn datt Ananas, Kokosnëss a Bananen, Orangen déiselwecht Aart vu Bezéiung sinn, gehéieren zu der Fruuchtkategorie, also sinn et zwou Aarte vu Friichten, fir präzis ze sinn, Ananas a Kokosnoss.
(6) Guess d'Wuert andeems Dir beschreiwen
D'Beschreiwung ass d'Beschreiwung vum externen Erscheinungsbild oder intern Charakteristike vun der Persoun oder der Saach vum Auteur. Zum Beispill, de Pinguin ass eng Zort Mier Vugel, déi um Südpol lieft. Et ass fett a geet op eng witzeg Manéier.
Obwuel et net fléien kann, kann et am äisegem Waasser schwammen fir de Fësch ze fänken. Vun der Beschreiwung vum Beispill Saz kënnt Dir wëssen, datt Pinguin e Vugel ass, deen an der Antarktis lieft. D'Liewensgewunnechten vun dësem Vugel ginn spéider méi detailléiert beschriwwen.
Zënter datt Dir op dësem Punkt komm sidd, feieren ech Iech well Leadere definitiv Lieser sinn. Vill Gléck fir Iech Geléiert wéi Dir Är Englesch Examen befollegt. Prost!!!
Vergiesst net d'Kommentarsektioun ze benotzen wann Dir Froen hutt oder e Bäitrag zu dësem Inhalt op WSH. Mir géifen all Är Bäiträg appréciéieren.