E-learning ໄດ້ກາຍເປັນເລື່ອງທົ່ວໄປຫຼາຍໃນປັດຈຸບັນ. ທຸກໆຄົນມັກມັນເມື່ອພວກເຂົາຕ້ອງການຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່. ອີງຕາມ ProsperityforAmercia.org, ຄາດຄະເນວ່າລາຍຮັບຈາກ E-Learning ແມ່ນ ບັນທຶກເປັນຫຼາຍກວ່າ 47 ຕື້ໂດລາ, ມັນເວົ້າງ່າຍວ່າໃນປັດຈຸບັນປະຊາຊົນມັກຈະຊອກຫາທາງລັດຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງແລະ E-learning ແມ່ນປະເພດຫນຶ່ງ.
ແຕ່ມັນຍັງໄດ້ລັກພວກເຂົາຂອງວິທີການເກົ່າຂອງການສຶກສາ. ນັ່ງຮ່ວມເປັນກຸ່ມກັບຄູອາຈານ. ປະຕິສໍາພັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກັບມິດສະຫາຍ. ໃນຈຸດ, ສົງໃສຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງ. ແລກປ່ຽນບັນທຶກທີ່ຂຽນດ້ວຍມື.
ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າພ້ອມທີ່ຈະຈັດການບັນຫາທີ່ເກີດຂື້ນມາບໍ? ຢາກຮູ້ວ່ານັກສຶກສາຄົນອື່ນມີການຮັບມືກັບແບບດຽວກັນແນວໃດ? ນີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ສະຖານທີ່ທີ່ເຫມາະສົມ.
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດການຄົ້ນຄວ້າບາງຢ່າງກ່ຽວກັບບັນຫານີ້ແລະໄດ້ເຫັນເອກະສານຂອງນັກຮຽນສົນທະນາປະສົບການຂອງຕົນເອງຂອງ E-learning. ແລະເພາະສະນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ກວມເອົາທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຢູ່ທີ່ນີ້. ເມື່ອທ່ານເລື່ອນລົງໄປຫາຫນ້າ ທ່ານຈະໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ E-learning ແມ່ນຫຍັງ, ມັນເຂົ້າມາໃນຮູບແນວໃດ, ເປັນຫຍັງມັນຈຶ່ງເປັນທີ່ນິຍົມ, ແລະວິທີການຮັບມືກັບມັນ.
ສາລະບານ
E-learning ແມ່ນຫຍັງ?
E-learning ເປັນລະບົບການຮຽນຮູ້ທີ່ມີການນຳໃຊ້ອຸປະກອນອີເລັກໂທຣນິກເຊັ່ນ: ຄອມພິວເຕີ, ໂນດບຸກ, ໂປເຈັກເຕີ, ໂທລະສັບມືຖື, ແຜ່ນ I-pads, ອິນເຕີເນັດ ແລະ ອື່ນໆ.
ແນວຄວາມຄິດທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງແມ່ນງ່າຍດາຍຫຼາຍ. ເພື່ອເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ໄປທົ່ວໂລກໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງຂໍ້ຈໍາກັດທາງພູມສາດ.
ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງມັນ, ສິ່ງຈູງໃຈຂອງການຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຮຽນທາງໄກແມ່ນບັນລຸໄດ້.
ການຮຽນຮູ້ໃນປັດຈຸບັນແມ່ນບໍ່ຈໍາກັດອີກພຽງແຕ່ສີ່ຝາ, ຫລັງຄາ, ແລະຄູອາຈານຫນຶ່ງທີ່ມີທັງຫ້ອງຮຽນ. ຂະຫນາດໄດ້ຂະຫຍາຍອອກສໍາລັບການໄຫຼຂອງຂໍ້ມູນໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ. ໂດຍບໍ່ມີການປະກົດຕົວຂອງທ່ານຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ທ່ານສາມາດເຂົ້າເຖິງຫຼັກສູດ, ຈາກທຸກບ່ອນທົ່ວໂລກ, ໄດ້ທຸກເວລາ.
ວິວັດທະນາການຂອງ E-learning
ຈາກຈຸລັງນ້ອຍໆຢູ່ໃນຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າໄປສູ່ຈັກກະວານທັງໝົດນີ້, ທຸກຢ່າງກຳລັງພັດທະນາ. ແລະນັ້ນແມ່ນແນວຄວາມຄິດຂອງ E-learning.
ແນວຄວາມຄິດຂອງ E-learning ມີອາຍຸເທົ່າໃດ?
- ຂ້າພະເຈົ້າຂໍນໍາທ່ານກັບຄືນໄປບ່ອນ ກາງປີ 1980. ມັນແມ່ນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງຍຸກ E-learning. ການຝຶກອົບຮົມທີ່ໃຊ້ຄອມພິວເຕີ (CBT) ໄດ້ຖືກແນະນໍາ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຜູ້ຮຽນສາມາດນໍາໃຊ້ອຸປະກອນການສຶກສາທີ່ເກັບໄວ້ໃນ CD-ROM.
- ປະມານ 1998, ເວັບໄຊຕ໌ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໂດຍອີງໃສ່ CD ໂດຍການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາການຮຽນຮູ້, ເອກະສານຜ່ານເວັບ, ປະສົບການການຮຽນຮູ້ 'ສ່ວນບຸກຄົນ' ຊ່ວຍເຫຼືອໂດຍຫ້ອງສົນທະນາ, ກຸ່ມການສຶກສາ, ຈົດຫມາຍຂ່າວ, ແລະເນື້ອໃນແບບໂຕ້ຕອບ.
- ໃນທ້າຍປີ 2000, ສ. ພວກເຮົາຮູ້ຈັກວິທີການໂທລະສັບມືຖືເຂົ້າມາໃນຮູບພາບແລະລວມກັບອິນເຕີເນັດ, ທັງສອງໄດ້ຄອບຄອງໃນທົ່ວໂລກ. ແລະຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ພວກເຮົາເປັນພະຍານເຖິງການຂະຫຍາຍຕົວອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງລະບົບການຮຽນຮູ້ນີ້.
ສະຖານະການທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ:
Covid-19 ໄດ້ສະແດງໃຫ້ໂລກເຫັນຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ. ໃນຂໍ້ກໍານົດດ້ານວິຊາການ, hike ໃນການນໍາໃຊ້ຂອງ ເວທີການຮຽນຮູ້ອີເລັກໂທຣນິກ ໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້. ເນື່ອງຈາກການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານຮ່າງກາຍບໍ່ເປັນໄປໄດ້, ໂລກຕ້ອງປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບແວດລ້ອມ virtual.
ບໍ່ພຽງແຕ່ໂຮງຮຽນ/ສະຖາບັນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ແມ່ນແຕ່ລັດຖະບານ ແລະຂະແໜງການບໍລິສັດກໍປ່ຽນທາງອອນລາຍ.
ແພລດຟອມ E-learning ເລີ່ມດຶງດູດນັກຮຽນ, ຄູສອນ ແລະທຸກຄົນທີ່ຕ້ອງການຮຽນຮູ້ບາງຢ່າງໂດຍການໃຫ້ສ່ວນຫຼຸດ ແລະ ການເຂົ້າເຖິງການທົດລອງຟຣີ. Mindvalley ເປັນເວທີການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ທີ່ສະເຫນີຫຼັກສູດກ່ຽວກັບຈິດໃຈ, ຮ່າງກາຍ, ແລະຜູ້ປະກອບການ ສະເໜີໃຫ້ຄູປອງ 50% ສຳລັບການເປັນສະມາຊິກ ສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ຄັ້ງທໍາອິດ, ໃນຂະນະທີ່ Coursera ສະເຫນີ a ສ່ວນຫຼຸດ 70% ສໍາລັບຫຼັກສູດຊັ້ນນໍາ. ທ່ານສາມາດຊອກຫາຂໍ້ສະເຫນີຫຼືສ່ວນຫຼຸດເກືອບທຸກປະເພດຂອງເວທີ E-Learning.
ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງ E-learning, ທຸກໆອຸດສາຫະກໍາຈະເລີນເຕີບໂຕ. ບໍ່ມີພາກສະຫນາມທີ່ E-learning ບໍ່ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້. ຈາກການປ່ຽນຢາງຮາບພຽງເພື່ອຮຽນຮູ້ການເຮັດອາຫານທີ່ທ່ານມັກ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານສາມາດຄົ້ນຫາໃນອິນເຕີເນັດ. ພຣະເຈົ້າຮູ້ວ່າຂ້ອຍໄດ້ເຮັດ.
ຄູສອນຜູ້ທີ່ບໍ່ເຄີຍໃຊ້ເວທີ e-learning ຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການສອນນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ virtually. Ironic, ບໍ່ແມ່ນບໍ?
ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາໄປໂດຍຜ່ານປັດໄຈທຸກ, E-learning ບໍ່ແມ່ນສິ້ນຂອງ cake ສໍາລັບທຸກຄົນໃນຕອນຕົ້ນ. ພິຈາລະນາໄລຍະການປິດລ້ອມແລະສະຖານະການໃນປະຈຸບັນຂອງປະເທດເຊັ່ນພວກເຮົາ.
ມາເບິ່ງກັນວ່າປັດໄຈໃດທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບ E-learning ຂອງນັກຮຽນ!
ປັດໃຈທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນຮູ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກຂອງນັກຮຽນ
ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ບໍ່ດີ
ນັກຮຽນໄດ້ປະເຊີນກັບບັນຫາການເຊື່ອມຕໍ່ຈາກທັງສອງຝ່າຍຂອງຄູສອນ ແລະບາງຄັ້ງຝ່າຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
ເງື່ອນໄຂທາງດ້ານການເງິນ
ນັກຮຽນບາງຄົນແມ່ນ ບໍ່ສາມາດຊື້ໂນດບຸກຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອເຂົ້າຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌. ແລະພວກເຂົາຫຼາຍຄົນອາໄສຢູ່ໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກທີ່ພວກເຂົາບໍ່ມີການເຂົ້າເຖິງ wi-fi, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດບັນຫາຕື່ມອີກ.
ນອນບໍ່ຫຼັບ
ຕົກເປັນທາດຂອງອຸປະກອນອີເລັກໂທຣນິກ, ເວລາໜ້າຈໍຫຼາຍເກີນໄປໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ວົງຈອນການນອນຂອງນັກຮຽນແລ້ວ. ຫນຶ່ງໃນເຫດຜົນທີ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສຶກງ່ວງນອນໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌.
ຄູເຮັດບົດບັນທຶກໃຫ້ນັກຮຽນ
ຂະນະດຽວກັນ, ນັກຮຽນບໍ່ສາມາດເຂົ້າຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຄູສອນຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ແບ່ງປັນບັນທຶກຜ່ານວິດີໂອ tutorials, PDFs, PPTs, ແລະອື່ນໆເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຂຶ້ນເລັກນ້ອຍສໍາລັບເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະຈື່ຈໍາສິ່ງທີ່ໄດ້ສອນ.
ຄູ່ມືສະຫນັບສະຫນູນ
ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນໄດ້ລາຍງານວ່າຄູສອນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນພຽງພໍທີ່ຈະຂະຫຍາຍວັນທີຍື່ນສະເຫນີໂດຍພິຈາລະນາບັນຫາອອນໄລນ໌.
Google ເປັນຜູ້ຊ່ອຍໃຫ້ລອດ
ເຖິງແມ່ນວ່າການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ໄດ້ກາຍເປັນຫຼາຍງ່າຍຂຶ້ນ. ແຮງຈູງໃຈໃນການສຶກສາໄດ້ເສຍຊີວິດ. ການສອບເສັງອອນໄລນ໌ໄດ້ສູນເສຍຄວາມສໍາຄັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາແມ່ນສູນເສຍ.
ບໍ່ແປກທີ່ທຸກຄົນໄດ້ຮັບຄະແນນດີໃນການສອບເສັງອອນໄລນ໌.
ການແບ່ງເຂດໃນແລະນອກຫ້ອງຮຽນ
ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງການຮຽນຮູ້ເປັນກຸ່ມ ແລະກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນສູນເສຍໄປ. ມັນໄດ້ນໍາໄປສູ່ການສູນເສຍຄວາມສົນໃຈແລະຈຸດສຸມໃນການຮຽນຮູ້ຕື່ມອີກ.
ໜ້າຈໍບໍ່ດີທີ່ຈະລົມກັບ
ເນື່ອງຈາກບໍ່ມີການນັ່ງທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການໂຕ້ຕອບແມ່ນເຫັນໄດ້ຫນ້ອຍລົງໃນສະຖານະການນີ້. ບໍ່ມີໃຜຕ້ອງການທີ່ຈະສົນທະນາກັບຫນ້າຈໍ.
ບໍ່ສາມາດແຕ່ງກິນໄດ້ດີພຽງແຕ່ສູດ.
ຄວາມກັງວົນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນວ່າບໍ່ມີປະສົບການຄວາມຮູ້ໃນການປະຕິບັດ. ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະຕິດຕາມສິ່ງຂອງທິດສະດີໂດຍບໍ່ມີການປະຕິບັດມັນໃນຊີວິດຈິງ. ມີພຽງແຕ່ວິທີການທົດສອບຄວາມຮູ້ທາງທິດສະດີໜ້ອຍກວ່າ.
ສຳຫຼວດດ້ານສ້າງສັນ
ໃນປີ 2015, ຕະຫຼາດການຮຽນຮູ້ມືຖືມີມູນຄ່າ ພຽງແຕ່ $7.98 ຕື້. ໃນປີ 2020, ຕົວເລກດັ່ງກ່າວໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 22.4 ຕື້ໂດລາ.. ນັກສຶກສາໄດ້ເຂົ້າຮຽນຫຼັກສູດ E-learning ຫຼາຍແຫ່ງໃນສອງປີຜ່ານມາ ແລະ ໄດ້ຮຽນຮູ້ທັກສະຫຼາຍຢ່າງໃນຂະນະທີ່ນັ່ງຢູ່ເຮືອນ, ສຳຫຼວດດ້ານສ້າງສັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຂອບເຂດໃນອະນາຄົດຂອງມັນແມ່ນຫຍັງ?
ອີງຕາມການຄົ້ນຄ້ວາຕ່າງໆ, ມື້ແມ່ນໃກ້ກັບທີ່ຈະບໍ່ມີປື້ມບັນທຶກທີ່ຈະຂຽນກ່ຽວກັບການ, ແຕ່ E-notebooks. ການຮຽນຮູ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກໄດ້ຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງຕົນໃຫ້ກວ້າງຂຶ້ນ ແລະມື້ໜຶ່ງມັນອາດຈະປ່ຽນວິທີການຮຽນຮູ້ທາງກາຍຍະພາບຢ່າງສົມບູນ.
ບໍລິສັດຈໍານວນຫຼາຍກໍາລັງນໍາໃຊ້ເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ e-learning ເພື່ອສະຫນອງການສຶກສາໃຫ້ແກ່ພະນັກງານຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນພາກພື້ນທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອປະຫຍັດເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນໄດ້ເຂົ້າຮຽນຫຼັກສູດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ, ສ້າງຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງວົງການຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ດັ່ງນັ້ນຖ້າພວກເຮົາສົນທະນາກ່ຽວກັບຂອບເຂດໃນອະນາຄົດຂອງ E-learning ມັນເບິ່ງຄືວ່າຢູ່ເທິງສຸດຂອງບັນຊີລາຍຊື່ບູລິມະສິດ.
ການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ທີ່ບໍ່ມີຂອບເຂດຈໍາກັດ, ພວກເຮົາຕ້ອງການຫຍັງອີກ?
ຂໍ້ເສຍຂອງ E-Learning:
ພວກເຮົາໄດ້ສົນທະນາເກືອບຂໍ້ດີແລະຂໍ້ເສຍພື້ນຖານ.
ແຕ່ເຈົ້າຈະມີຄວາມຄິດທີ່ຊັດເຈນຂຶ້ນຫຼັງຈາກອ່ານຄວາມແຕກຕ່າງພື້ນຖານລະຫວ່າງຮູບແບບການຮຽນຮູ້ແບບເກົ່າ ແລະ E-learning.
ການປຽບທຽບກັບຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ:
| ຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ | E-learning |
| ປະຕິສຳພັນທາງກາຍກັບໝູ່ເພື່ອນ. | ບໍ່ມີປະຕິສຳພັນທາງກາຍກັບໝູ່ເພື່ອນ. |
| ຕາຕະລາງເວລາທີ່ເຄັ່ງຄັດທີ່ຈະຕ້ອງປະຕິບັດຕາມການຮັກສາໄລຍະເວລາທີ່ເຫມາະສົມແນ່ນອນ. | ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີກຳນົດເວລາດັ່ງກ່າວ. ເຂົ້າເຖິງຫຼັກສູດຂອງທ່ານໄດ້ທຸກເວລາ. |
| ຮູບແບບທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງການສອບເສັງ / ການທົດສອບຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, | ການທົດສອບປື້ມທີ່ບໍ່ແມ່ນ proctored / ເປີດສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຈັດຂຶ້ນ. |
| ເຂົ້າເຖິງຈາກສະຖານທີ່ສະເພາະ. | ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ຈາກທຸກບ່ອນທົ່ວໂລກ. |
| ເຄື່ອນໄຫວໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ. | ອາດຈະນອນບໍ່ຫລັບ/ເມື່ອຍລ້າຫຼັງຈາກໃຊ້ເວລາໜ້າຈໍຫຼາຍເກີນໄປ. |
| ແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະຮຽນໃນເວລາທີ່ຢູ່ໃນກຸ່ມ. | ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງອາດຈະເບື່ອ ແລະສັບສົນ. |
ຂໍ້ບົກຜ່ອງດ້ານສຸຂະພາບທີ່ສໍາຄັນ:
- ເວລາທີ່ຍາວນານທີ່ປະເຊີນຫນ້າກັບຫນ້າຈໍເພີ່ມຂຶ້ນ ຄວາມກົດດັນແລະຄວາມກັງວົນ.
- ບາດແຜ ຍັງພົບເລື້ອຍຫຼາຍໃນບັນດານັກຮຽນ. ປັດໄຈທີ່ສຳຄັນທີ່ພາໃຫ້ເກີດຄວາມຄຽດແຄ້ນແມ່ນຄວາມອິດເມື່ອຍ, ຄວາມຄຽດແຄ້ນ, ແລະ ຄວາມຂາດເຂີນ.
- ອາການຊຶມເສົ້າແລະ ການລົບກວນການນອນ ຍັງເປັນເລື່ອງທຳມະດາ, ເຮັດໃຫ້ເກີດການລະຄາຍເຄືອງ/ອຸກອັ່ງ.
- ອາການເຈັບຄໍ, ຕໍາແຫນ່ງທີ່ຍາວນານແລະບິດເບືອນ, ligaments ເມື່ອຍ, ກ້າມຊີ້ນ, ແລະ tendons ຂອງຖັນ vertebral ແມ່ນຍັງເຫັນໄດ້.
ຜົນກະທົບຕໍ່ວິຖີຊີວິດ:
ຍ້ອນວ່າມັນສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຮ່າງກາຍແລະສຸຂະພາບຈິດ, ມັນມີຜົນກະທົບທາງອ້ອມຕໍ່ການດໍາລົງຊີວິດຂອງບຸກຄົນເຊັ່ນດຽວກັນ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ແບ່ງປັນວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າເລີ່ມມີຄວາມຮູ້ສຶກອາລົມຕະຫຼອດເວລາ. ປັດຈຸບັນເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກລະຄາຍເຄືອງ, ກະຕືລືລົ້ນແລະອີກຄົນຂີ້ຄ້ານ. ໂດຍບໍ່ມີການອອກກໍາລັງກາຍໃດໆ, ພວກເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກເມື່ອຍແລ້ວ. ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຮູ້ສຶກຢາກເຮັດຫຍັງເລີຍ.
ມະນຸດເຮົາຕ້ອງຮັກສາສະໝອງຂອງເຮົາໃຫ້ເຮັດວຽກທຸກໆມື້. ພວກເຮົາຕ້ອງເຮັດວຽກບາງຢ່າງເພື່ອໃຫ້ມັນເຄື່ອນໄຫວ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາອາດຈະບ້າບໍ່ເຮັດຫຍັງເລີຍ.
ຄໍາແນະນໍາເພື່ອຮັບມືກັບສິ່ງນີ້ແລະເອົາຊະນະຂໍ້ບົກຜ່ອງ-
ການໂຄສະນາປູກຈິດສໍານຶກດ້ານສຸຂະພາບຈິດ- (ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສຸຂະພາບຈິດ)- ປັດໄຈຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການແມ່ນເພື່ອ ປູກຈິດສໍານຶກກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຈິດ ບັນຫາລະຫວ່າງຕົວເຮົາເອງ. ສະຖາບັນສາມາດຈັດຂະບວນການດັ່ງກ່າວສໍາລັບນັກຮຽນເຊັ່ນດຽວກັນກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ປະຊາຊົນຈໍາເປັນຕ້ອງແກ້ໄຂບັນຫາດັ່ງກ່າວໂດຍບໍ່ມີຄວາມຢ້ານກົວ / ຄວາມອັບອາຍໃດໆ.
ການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ - ໃນກໍລະນີທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງປະເຊີນກັບບັນຫາໃດຫນຶ່ງ, ພວກເຂົາຄວນຈະໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງເປັນຄູສອນທີ່ພວກເຂົາສາມາດເອື້ອມອອກໄປຫາການຊ່ວຍເຫຼືອ.
ພື້ນທີ່ປອດໄພເພື່ອເວົ້າກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຈິດ- ສັງຄົມຕ້ອງມີພື້ນທີ່ປອດໄພທີ່ນັກຮຽນສາມາດສົນທະນາກ່ຽວກັບບັນຫາດັ່ງກ່າວກັບກັນແລະກັນ. ນັກຮຽນຕ້ອງເອື້ອມອອກໄປຫາການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກພໍ່ແມ່/ຜູ້ແນະນຳ/ໝູ່ເພື່ອນ/ແມ່ນແຕ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສຸຂະພາບ.
ການຮູ້ຈັກຕົນເອງ - ນັກສຶກສາຄວນຮູ້ຈັກຕົນເອງກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງປະເຊີນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນສິ່ງລົບກວນເຂົາເຈົ້າ, ແລະໃນດ້ານໃດທີ່ເຂົາເຈົ້າຂາດ.
ຮັກສາສຸຂະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍ -
- ໃຊ້ເວລາພັກຜ່ອນຢ່າງໜ້ອຍ 20 ວິນາທີ ຈາກຫນ້າຈໍທຸກໆ 20 ນາທີເພື່ອຮັກສາຕາຂອງທ່ານຈາກການຍັບຍັ້ງ.
- ຫຼີກລ້ຽງການສໍາຜັດກັບແສງສະຫວ່າງຫຼາຍເກີນໄປ, ໄລຍະການເຮັດວຽກຂະຫນາດນ້ອຍ, ແລະຂະຫນາດຕົວອັກສອນຂະຫນາດນ້ອຍກວ່າ.
- ພັກຜ່ອນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມອອນໄລນ໌ ເພື່ອປົດປ່ອຍຄວາມເຄັ່ງຕຶງທີ່ສະສົມ ແລະ ຮັກສາຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຈຸດສຸມ.
- ອອກກໍາລັງກາຍຫາຍໃຈ, ໂຍຄະ ຫຼືສະມາທິ ຈະ ຜ່ອນຄາຍຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຂອງທ່ານ.
- ຫຼີກເວັ້ນການສູບຢາແລະໄດ້ຮັບຄາເຟອີນຫຼາຍເກີນໄປ. ການສູບຢາມີຜົນຂ້າງຄຽງຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ຊຶມເສົ້າ, ຄວາມວິຕົກກັງວົນ, ແລະຜົນການຮຽນທີ່ອ່ອນແອ ແລະ ການໄດ້ຮັບຄາເຟອີນທີ່ເພີ່ມໂອກາດຂອງບັນຫາສຸຂະພາບຈິດເຊັ່ນ: ນອນບໍ່ຫຼັບ, ຄວາມກັງວົນ, ແລະອື່ນໆ.
- ຢູ່ hydrated ແລະຮັກສາອາຫານສຸຂະພາບ.
ສະຫຼຸບ:
E-learning ແມ່ນການຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງໄວວາທຸກໆມື້. ມັນບໍ່ແມ່ນວິທະຍາສາດລູກສອນ, ແຕ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບການທັນສະໄຫມກັບໂອກາດໃຫມ່ທີ່ E-learning ນໍາມາໃຫ້ອອກມາ.
ນີ້ແມ່ນຄຳແນະນຳສອງສາມຢ່າງເພື່ອເຮັດໃຫ້ປະສົບການ E-learning ຂອງທ່ານດີຂຶ້ນເລັກນ້ອຍ:
- ປະຕິບັດການຈັດການເວລາ. – ທ່ານຕ້ອງການນີ້ເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານສອດຄ່ອງແລະຈົບຫຼັກສູດຂອງທ່ານໃນເວລາທີ່ເຫມາະສົມ.
- ເຮັດບັນທຶກທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. – ທ່ານຈະສາມາດເກັບຮັກສາແນວຄວາມຄິດໄວ້ໃນຄວາມຊົງຈໍາຂອງທ່ານໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.
- ຖາມ ຄຳ ຖາມ ເລື້ອຍໆຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເພື່ອເຮັດໃຫ້ປະສົບການການຮຽນຮູ້ຂອງທ່ານມີການໂຕ້ຕອບຫຼາຍຂຶ້ນ.
- ລົບລ້າງສິ່ງລົບກວນ - ປິດການແຈ້ງເຕືອນທັງໝົດ, ແລະນັ່ງບ່ອນທີ່ບໍ່ມີສິ່ງລົບກວນອ້ອມຮອບເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບ ແລະ ຈຸດສຸມ.
- ໃຫ້ລາງວັນຕົວເອງ - ຫຼັງຈາກຕີເສັ້ນຕາຍຂອງທ່ານແລ້ວ, ໃຫ້ລາງວັນຕົວທ່ານເອງດ້ວຍກິດຈະກຳຫຼືສິ່ງໃດກໍຕາມທີ່ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າດຳເນີນໄປ.
ໃນສັ້ນ, ຈຸດປະສົງຂອງການຮຽນຮູ້ຍັງຄົງຄືກັນໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງຮູບແບບ. ໃນຍຸກທີ່ມີການພັດທະນາແບບນີ້, ເຮົາຕ້ອງປັບຕົວເຂົ້າກັບມັນ. ປັບຕາມຄວາມເຫມາະສົມແລະເມື່ອທ່ານເຮັດ, ເຈົ້າດີທີ່ຈະໄປ.
