Kā uzrakstīt ievadu diplomdarbam

0
2508

Katram studentam jāzina, kā uzrakstīt un noformēt ievadu diplomam. Ar ko sākt, par ko rakstīt? Kā formulēt atbilstību, mērķus un uzdevumus? Kāda ir atšķirība starp pētījuma objektu un priekšmetu? Detalizētas atbildes uz visiem jūsu jautājumiem ir šajā rakstā.

Diplomdarba ievada struktūra un saturs

Vispirms ir jāzina, ka visi ievadi pētnieciskajos darbos ir vienādi.

Nav nozīmes tam, vai universitātē vai koledžā studē tehnisko, dabaszinātņu vai humanitārās specialitātes.

Jums jau bija jāuzraksta ievads kursa darbiem un esejām, kas nozīmē, ka jūs viegli tiksit galā ar uzdevumu.

Pēc topa rakstītāju domām disertācijas rakstīšanas pakalpojumi, obligāti ievadam diplomā strukturālie elementi ir vienādi: tēma, aktualitāte, hipotēze, objekts un priekšmets, mērķis un uzdevumi, pētījuma metodes, zinātniskā novitāte un praktiskā nozīme, darba struktūra, starpposma un gala secinājumi, perspektīvas tēmas attīstībai.

Parunāsim par smalkumiem un noslēpumiem, kas palīdzēs izveidot lielisku ievadu.

Smalkumi un noslēpumi, kas palīdzēs izveidot lielisku ievadu

Atbilstība

Pētījuma atbilstībai vienmēr jābūt klāt, un atliek tikai to pareizi identificēt. Lai to izdarītu, atbildiet uz pieciem jautājumiem:

- Pie kādas tēmas jūs strādājat, un kāpēc jūs to izvēlējāties? Cik pilnībā tas ir pētīts un aprakstīts zinātniskajā literatūrā, un kādi aspekti joprojām nav atklāti?
- Kāda ir jūsu materiāla īpatnība? Vai tas ir pētīts iepriekš?
- Kas jauns, kas saistīts ar jūsu tēmu, ir parādījies pēdējos gados?
- Kam jūsu diploms var būt praktisks? Visi cilvēki, noteiktu profesiju pārstāvji, varbūt cilvēki ar invaliditāti vai tie, kas dzīvo attālos rajonos?
- Kādas konkrētas problēmas darbs palīdz risināt – vides, sociālās, industriālās, vispārzinātniskās?

Pierakstiet atbildes, sniedziet objektīvus argumentus, un izrādīsies, ka pētījuma aktualitāte ir ne tikai jūsu interesēs (apgūt specialitātē nepieciešamās zināšanas un prasmes un sekmīgi demonstrēt tās aizstāvēšanā), bet arī zinātniskā novitāte. , vai praktiska nozīme.

Par labu sava darba nozīmīgumam varat citēt ekspertu viedokļus, atsaukties uz zinātniskām monogrāfijām un rakstiem, statistiku, zinātnes tradīcijām un ražošanas vajadzībām.

Hipotēze

Hipotēze ir pieņēmums, kas tiks apstiprināts vai noraidīts darba gaitā.

Piemēram, pētot pozitīvo lēmumu procentuālo daļu tiesvedībā, var paredzēt, vai tas būs zems vai augsts un kāpēc.

Ja tiek pētīta konkrētā apgabala civilā lirika, var paredzēt, kādas tēmas tajā skanēs un kādā valodā dzejoļi ir sarakstīti. Ieviešot ražošanā jaunas tehnoloģijas, hipotēze būs tās izstrādes un izmantošanas iespēja.

Neliels triks: jūs varat pabeigt hipotēzi pēc atradumiem, pielāgojot to tiem. Bet nemēģiniet rīkoties pretēji: nekādā gadījumā mēģiniet apstiprināt kļūdainu hipotēzi, saspiežot un pagriežot materiālu, lai tas atbilstu. Šāda tēze “pārsprāgs”: uzreiz būs redzamas neatbilstības, loģiskie pārkāpumi un faktu aizstāšana.

Ja hipotēze netiek apstiprināta, tas nenozīmē, ka pētījums ir veikts slikti vai nepareizi. Gluži pretēji, šādi paradoksāli secinājumi, kas nebija acīmredzami pirms darba sākuma, ir tā “izceltais punkts”, paverot vēl vairāk vietas zinātnei un nosakot darba vektoru nākotnei.

Mērķi un uzdevumi

Būtiski ir nošķirt promocijas darba mērķi un uzdevumus.

Var būt tikai viens mērķis, un viss projekts ir veltīts tam. Mērķi definēt nav grūti: tēmas formulējumu aizstāj ar nepieciešamo darbības vārdu, pēc tam saskaņo galotnes – un mērķis ir gatavs.

Piemēram:

- Tēma: Norēķinu analīze ar darbiniekiem par darbaspēka samaksu SIA “Emerald City”. Mērķis: Analizēt un klasificēt norēķinus ar darbiniekiem, kas ir SIA “Emerald City” algu sarakstā.
- Tēma: Algoritms sistēmas diagnosticēšanai pret apledojumu lidojuma laikā. Mērķis: izstrādāt algoritmu sistēmas analīzei pret apledojumu lidojuma laikā.

Uzdevumi ir soļi, ko veiksit, lai sasniegtu mērķi. Uzdevumi ir atvasināti no diplomprojekta struktūras, to optimālais skaits – 4-6 priekšmeti:

- Apskatīt tēmas teorētiskos aspektus (pirmā nodaļa, apakšnodaļa – priekšvēsture).
- Dot pētāmā objekta raksturojumu (pirmās nodaļas otrā apakšnodaļa, vispārīgās teorijas pielietojums jūsu konkrētajam gadījumam).
- Savākt un sistematizēt materiālu, nobeigt (sākas otrā nodaļa, kurā notiek secīga priekšmeta apguve sev interesējošā aspektā).
- Izstrādāt, veikt aprēķinus un izteikt prognozes (diplomprojekta praktiskā nozīme, otrās nodaļas otrā apakšnodaļa – praktiskie darbi).

Pētnieki no labākie rakstīšanas pakalpojumi iesaka formulējumu saglabāt skaidru un kodolīgu. Viens uzdevums – viens teikums, 7-10 vārdi. Neizmantojiet greznas gramatikas konstrukcijas, kuru harmonizācijā varat apjukt. Neaizmirstiet, ka, aizstāvot savu diplomu, jums būs skaļi jāizlasa mērķi un uzdevumi.

Priekšmets un objekts

Vienkāršs piemērs ir izdomāt, kā objekts atšķiras no subjekta: kas bija pirmais, vista vai ola? Iedomājieties, ka jūsu pētījums ir veltīts šim seno joku jautājumam. Ja vista bija pirmā, tas ir priekšmets, un ola ir tikai priekšmets, viena no vistas īpašībām (spēja vairoties, dējot olas).

Ja kādreiz bija ola, tad izpētes objekts ir ola kā objektīvas realitātes parādība, un objekts ir dzīvnieki un putni, kas izšķiļas no olām, atklājot tās īpašību kalpot par embriju audzēšanas “mājām”.

Citiem vārdiem sakot, objekts vienmēr ir plašāks par subjektu, kas atklāj tikai vienu pusi, dažas pētāmā objekta īpašības.

Nav iespējams aptvert visu objektu. Tā ir objektīvas realitātes daļa, kas pastāv neatkarīgi no mūsu apziņas.

Mēs varam novērot objektu īpašības un ņemt tos par pētījuma priekšmetu.

Piemēram:

- objekts ir dažādu apelsīnu šķirņu augļi; priekšmets ir C vitamīna koncentrācija;
- objekts – enerģiju taupošas tehnoloģijas; priekšmets – to piemērotība ASV;
- objekts – cilvēka acs; priekšmets – varavīksnenes uzbūve zīdaiņiem;
- objekts – lapegles genoms; subjekts – bāzes, kas kodē paralēlas pazīmes;
- objekts – SIA Bio Eco House; priekšmets – grāmatvedības uzskaite.

Pētījumu metodes

Metode ir mācību priekšmeta ietekmēšanas veids, tā izpētes un aprakstīšanas tehnoloģija.

Labas izpētes noslēpums balstās uz trim pīlāriem: pareizā problēma, pareizā metode un pareiza metodes pielietošana problēmai.

Ir divas metožu grupas:

- Vispārīgi zinātniski, kas tiek izmantoti visās zināšanu jomās. Tie ietver analīzi, sintēzi, novērošanu, pieredzi, indukciju un dedukciju.
- Atsevišķu zinātņu metodes. Piemēram, valodniecībā metodes ir salīdzinošā-vēsturiskā metode, lingvistiskā rekonstrukcija, distributīvā analīze, kognitīvās valodniecības metodes un hermeneitika.

 

Mēģiniet savā diplomā izmantot metodes no abām grupām: vispārīgās, matemātiskās, socioloģiskās un literārās – atkarībā no specialitātes.

Zinātniskā novitāte un praktiskā nozīme

Šī ievada beigu daļa atkārto atbilstību, atklājot un papildinot to. Tādējādi tiek izveidota apļveida kompozīcija, stingri un skaisti ierāmējot saturu.

Zinātniskā novitāte akcentē jauno, ko ienes jūsu teorētiskās izpētes nosacījumi, kas iepriekš nav fiksēti. Piemēram, autora izsecināts modelis, hipotēze, princips vai jēdziens.

Praktiskā nozīme – izstrādāti autora noteikumi, ieteikumi, ieteikumi, metodes, līdzekļi, prasības, un papildinājumi, kurus autors piedāvā ieviest ražošanā.

Kā uzrakstīt ievadu

Ievads strukturāli un hronoloģiski ir pirms diploma: to raksta uzreiz aiz satura.

Pēc tam, kad ir veikti pētījumi, būs jāatgriežas pie ievada teksta, to papildinot un labojot, ņemot vērā darba gaitu un izdarītos secinājumus.

Neaizmirstiet, ka visi ievadā minētie uzdevumi ir jāatrisina!

Algoritms, kā uzrakstīt ievadu:

1. Izveidojiet plānu un iezīmējiet obligātos strukturālos blokus (tie ir uzskaitīti iepriekš).
2. Vārds pa vārdam pārrakstiet apstiprināto pētījuma tēmu un ar tās palīdzību formulējiet mērķi.
3. Izklāstiet atbilstību, zinātnisko novitāti un praktisko nozīmi un nošķiriet tos vienu no otra, lai neatkārtotos.
4. Pamatojoties uz saturu, uzstādiet uzdevumus, kurus autors atrisinās darbā.
5. Izvirziet hipotēzi.
6. Atšķiriet un izrunājiet objektu un subjektu.
7. Uzrakstiet metodes un padomājiet, kura no tām būs piemērota priekšmeta apguvei.
8. Aprakstiet darba struktūru, sadaļas un apakšnodaļas.
9. Kad pētījums ir pabeigts, atgriezieties pie ievada un pievienojiet sadaļu kopsavilkumu un to secinājumus.
10. Ieskicējiet turpmākās perspektīvas, kas jums pavērās, strādājot pie diploma.

Galvenās kļūdas ievada rakstīšanā

Uzmanīgi pārbaudiet, vai ir visi obligātie ievada elementi, neatkārtojot viens otru. Lai izvairītos no neskaidrībām, rūpīgi izpētiet atšķirību starp mērķi un uzdevumiem, objektu un priekšmetu, tēmu un mērķi, kā arī atbilstību un mērķi.

Otrs svarīgais punkts – nevajag rakstīt nevajadzīgas lietas. Atcerieties, ka ievadā netiek atkārtota centrālā daļa, bet tiek aprakstīts pētījums un sniegts metodiskais apraksts. Nodaļu saturs tiek parādīts burtiski 2-3 teikumos. 

Treškārt, īpašu uzmanību pievērsiet teksta noformējumam. Pārbaudiet katru punktu, lielo burtu un katru detaļu līdz rindiņu skaitam pēdējā lappusē (tekstam ir jāizskatās labi).

Atcerieties, ka jūsu promocijas darba ievads tiks izmantots, lai novērtētu jūsu promocijas darba projekta kvalitāti kopumā. Ja ievads nav pareizi noformēts, diploms saņem lielu mīnusu un tiek pārskatīts.