Өнөөгийн дэлхийн орчин үеийн боловсролын тогтолцооны давуу болон сул талуудын талаар тодорхой ойлголттой болоход тань туслах зорилгоор бид World Scholars Hub-ийн энэ нийтлэлд их сургуулийн боловсролын давуу болон сул талуудыг авч үзэх болно.
Боловсрол үнэхээр ашигтай, нухацтай хандах ёстой гэж хэлэх нь зөв. Ямар ч давуу талтай зүйл өөрийн гэсэн сул талтай байдаг тул үл тоомсорлоход хэтэрхий их эсвэл бага байж болох тул төгс төгөлдөр зүйл байдаггүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Бид танд энэ нийтлэлийг хүргэж байна их сургуулийн боловсролын давуу тал Үүний дараа бид түүний зарим сул талыг авч үзэх болно. Явцгаая, тэгэх үү..
Гарчиг
Их сургуулийн боловсролын давуу болон сул талууд
Бид давуу талуудыг жагсааж, дараа нь сул талууд руу шилжих болно.
Их сургуулийн боловсролын давуу тал
Их сургуулийн боловсролын давуу талуудыг доор харуулав.
1. Хүний хөгжил
Хүний хөгжилд их сургуулийн боловсролын гүйцэтгэх үүрэг цогц юм.
Нийгмийн боловсрол, гэр бүлийн боловсролын хүний өсөлтөд үзүүлэх нөлөө нь зарим талаараа хамааралтай бөгөөд нөлөөллийн цар хүрээ нь зөвхөн тодорхой тал дээр төвлөрдөг. Их сургуулийн боловсрол бол хүнийг бүх талаар хөгжүүлэх үйл ажиллагаа юм.
Энэ нь зөвхөн боловсролын объектын мэдлэг, оюун ухааны өсөлтөд анхаарал хандуулахаас гадна оюутнуудын үзэл суртлын болон ёс суртахууны шинж чанарыг төлөвшүүлэх, боловсролтой хүмүүсийн эрүүл саруул өсөхөд анхаарах ёстой. Нийтлэг, бүрэн дүүрэн нийгмийн хүнийг төлөвшүүлэх, төлөвшүүлэх нь сургуулийн боловсролын онцгой үүрэг юм. Мөн энэ хариуцлагыг зөвхөн сургуулийн боловсрол л хариуцна.
2. Их дээд сургуулийн сургалт сайн зохион байгуулагдсан
Боловсролын нэг зорилго бол хүмүүсийн зорилго, зохион байгуулалт, төлөвлөлтөд нөлөөлөх явдал юм. Их сургуулийн боловсрол нь боловсролын бүхий л шинж чанарыг агуулсан байдаг.
Их сургуулийн боловсролын зорилго, төлөвлөлт нь нарийн зохион байгуулалтад тусгагдсан байдаг. Их сургуулийн боловсрол нь институцичлагдсан боловсрол гэдгийг тэмдэглэх нь зөв юм хатуу зохион байгуулалтын бүтэц, тогтолцоотой.
Макро үүднээс авч үзвэл сургууль нь янз бүрийн түвшний олон төрлийн системтэй; Бичил талаас нь авч үзвэл тус сургуулийн хүрээнд үзэл суртал, улс төр, багшлах, ерөнхий логистик, Соёл, спортын үйл ажиллагаа болон бусад төрөлжсөн байгууллагууд, түүнчлэн хэд хэдэн нарийн мэргэжлийн байгууллагуудаар мэргэшсэн удирдах албан тушаал, боловсрол, сургалтын байгууллагууд байдаг. боловсрол, сургалтын систем гэх мэт нийгмийн боловсрол, гэр бүлийн боловсролын хэлбэрээр байдаггүй.
3. Системчилсэн агуулгаар хангана
Иж бүрэн, бүрэн нийгмийг төлөвшүүлэх хэрэгцээг хангахын тулд их сургуулийн боловсролын агуулга нь дотоод залгамж чанар, системчилсэн байдалд онцгой анхаарал хандуулдаг.
Нийгмийн боловсрол, гэр бүлийн боловсрол нь ерөнхийдөө боловсролын агуулгын хувьд хуваагдмал байдаг. Төлөвлөсөн нийгмийн боловсрол хүртэл үе шаттайгаар явагддаг бөгөөд мэдлэг нь бүхэлдээ хуваагдмал байдаг. Их сургуулийн боловсрол нь мэдлэгийн тогтолцоонд анхаарлаа хандуулаад зогсохгүй танин мэдэхүйн хууль тогтоомжид нийцдэг.
Тиймээс боловсрол нь системтэй, бүрэн дүүрэн байдаг. Боловсролын агуулгын бүрэн бүтэн байдал, системчилсэн байдал нь сургуулийн боловсролын чухал шинж чанар юм.
4. Боловсролын үр дүнтэй хэрэгслээр хангадаг
Их дээд сургуулиудад сурган хүмүүжүүлэх иж бүрэн материаллаг бааз, сургалтын тусгай тоног төхөөрөмж, тухайлбал дуу дүрсний кино, телевиз зэрэг үзүүлэн заах хэрэгсэл, туршилтын дадлагын бааз зэрэг нь сургуулийн боловсролын үр дүнтэй хэрэгсэл юм. Эдгээр нь нийгмийн боловсрол, гэр бүлийн хүмүүжлээр бүрэн хангах боломжгүй, сургалтын жигд ахиц дэвшлийг хангах зайлшгүй шаардлагатай материаллаг нөхцөл юм.
5. Хүмүүсийг сургах ажлыг багтаасан тусгай чиг үүрэг
Их сургуулийн боловсролын чиг үүрэг нь хүмүүсийг сургах явдал бөгөөд их сургууль бол үүнийг хийх газар юм. Их сургуулийн боловсролын онцлог шинж чанар нь даалгаврын онцлогт голчлон илэрдэг. Сургуулийн цорын ганц эрхэм зорилго бол хүмүүсийг сургах бөгөөд бусад ажлуудыг хүмүүс сургах замаар гүйцэтгэдэг.
Их, дээд сургуулийн боловсролд нарийн мэргэжлийн сурган хүмүүжүүлэгчид байдаг - хатуу сонгон шалгаруулалт, нарийн мэргэжлийн сургалтаар бэлтгэгдэж, авчирдаг багш нар.
Ийм сурган хүмүүжүүлэгчид өргөн мэдлэгтэй, өндөр ёс суртахууны шинж чанартай төдийгүй боловсролын хуулиудыг ойлгож, боловсролын үр дүнтэй аргыг эзэмшдэг. Их сургуулийн боловсрол нь мөн тусгай сургалт, сургалтын тоног төхөөрөмжтэй, сургалтын тусгай хэрэгсэлтэй байдаг. Энэ бүхэн нь их сургуулийн боловсролын үр дүнтэй байдлыг бүрэн баталгаажуулдаг.
6. Тогтвортой байдлыг хангана
Их сургуулийн сургалтын хэлбэр харьцангуй тогтвортой байна.
Их дээд сургуулиуд тогтвортой боловсролын байр, тогтвортой сурган хүмүүжүүлэгч, тогтвортой боловсролын объект, тогтвортой боловсролын агуулга, тогтвортой боловсролын дэг журам гэх мэт. Их дээд сургуулиудын ийм тогтвортой байдал нь хувь хүний хөгжилд маш их тустай.
Мэдээж тогтвортой байдал харьцангуй бөгөөд түүнд тохирсон шинэчлэл, өөрчлөлт байх ёстой. Тогтвортой байдал нь хатуу биш юм. Харьцангуй тогтвортой байдлыг дүрэмдээ баригдах, хатуу чанга байдал гэж үзвэл эсрэг тал руугаа орох нь дамжиггүй.
Их сургуулийн боловсролын сул тал
Их сургуулийн боловсролын сул тал нь залуу үеийнхэнд дараах сөрөг үр дагаврыг авчирдаг.
1. Уйтгартай мэдрэмж
Боловсролын явцуу зорилго, боловсролын агуулгын нарийн төвөгтэй байдал, эрдмийн ширүүн өрсөлдөөн нь оюутнуудыг өдөр бүр хичээл, шалгалт, дүн, зэрэглэлийн талаар бодоход хүргэдэг бөгөөд ихэнхдээ тэд эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг анхаарч үзэх чадваргүй эсвэл үл тоомсорлодог. Ийм хуримтлал нь тэднийг суралцахтай ямар ч холбоогүй зүйлд хайхрамжгүй ханддаг болгож, мэдрэмжээ алдаж, идэвхгүй болгоход хүргэдэг.
2. Өсөн нэмэгдэж буй өвчин
Өвчин нь ихэвчлэн сэтгэцийн тэнцвэргүй байдал, дасгал хөдөлгөөн багассан, үйл ажиллагааны нэг хэвийн байдлаас үүдэлтэй байдаг. Их дээд сургуульд суралцах, элсэх зэрэг асар их дарамттай тулгардаг оюутнууд ихэвчлэн сандарч, сэтгэлээр унаж, бүр айдастай байдаг нь нойргүйдэл, толгой өвдөх, түгшүүр, сэтгэл гутрал, дархлаа сулрах зэрэг үйл ажиллагааны болон органик өвчинд хүргэдэг. Сүүлийн жилүүдэд мэргэжилтнүүдийн илрүүлсэн “Мэдрэхүйн хам шинж”, “Анхаарал хомсдол” зэрэг хачирхалтай өвчнүүд ч оюутнуудын сурах асар их дарамттай шууд холбоотой.
3. Гаж зан чанар
Боловсрол нь хүнийг төлөвшүүлдэг гэж ярьсаар ирсэн боловч үнэн хэрэгтээ механик дасгал сургуулилт, хүчээр сургах замаар бүтээгдсэн боловсролын загварт сурагчдын анхнаасаа сэргэлэн цовоо, хайр татам зан чанар нь хуваагдмал, элэгдэлд орсон, өөр өөр зан чанарыг нь үл тоомсорлож, дарангуйлдаг. Нэгдмэл байдал, нэг талыг барьсан байдал нь энэ загварын зайлшгүй үр дүн болсон. Зөвхөн хүүхдүүдийн тархалт нэмэгдэж буй эдгээр нөхцөл байдал нь сурагчдын дунд янз бүрийн түвшний тусгаарлалт, хувиа хичээсэн байдал, аутизм, бардамнал, дутуу байдал, сэтгэл гутрал, хулчгар зан, сэтгэл хөдлөлийн хайхрамжгүй байдал, хэт их үг, үйлдэл, эмзэг хүсэл, хүйсийн урвуу байдлыг бий болгоно. Гажуудсан, эрүүл бус зан чанар.
4. Сул чадвар
Боловсрол нь насанд хүрэгчдийн бүх талын хөгжлийг дэмжих, хүмүүсийг тэнцвэртэй, эв найртай, бүх талын чадварыг чөлөөтэй хөгжүүлэх боломжийг олгох зорилготой юм.
Гэсэн хэдий ч манай боловсрол оюутнуудын зарим чадварыг хэвийн бус хөгжүүлж, бусад олон чадварыг үл тоомсорлосон. Суралцагчдын өөрийгөө арчлах чадвар, сэтгэл зүйн өөрийгөө хянах чадвар, амьд үлдэх дасан зохицох чадвар харьцангуй сул байгаа нь бүү хэл, суралцахтай холбоотой мэдээллийг цуглуулах, боловсруулах чадвар, шинэ мэдлэг олж авах, олж авах чадвар, дүн шинжилгээ хийх чадвар юм. асуудлыг шийдвэрлэх, харилцах, харилцах чадвар. Хамтран ажиллах чадварыг үр дүнтэй хөгжүүлээгүй байна.
Эрдэм боловсрол эзэмшсэн олон шавь нар аажимдаа амьдрах чадваргүй, хүсэл тэмүүлэлгүй, хийж бүтээж чаддаггүй үе болон хувирчээ.
5 дугаартай. Зардал
Их дээд сургуульд боловсрол эзэмших нь тийм ч хямд биш юм. Их сургуульд оюутнуудад тулгардаг бэрхшээлүүдийн нэг бол сургалтын төлбөр, амьжиргааны өртөг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Чанартай боловсрол эзэмших нь илүү их мөнгө гэсэн үг бөгөөд үүний үр дүнд ихэнх оюутнууд сургалтын зардлаа нөхөхийн тулд аль болох олон ажил хийх шаардлагатай болдог.
Их сургуулийн боловсрол үнэхээр үнэтэй байж болох ч их сургуульд орох нь үнэ цэнэтэй юм маш олон арга замаар. Их, дээд сургуульд суралцах зардалд анхаарлаа хандуулснаар олон оюутнууд эрдэм шинжилгээний ажилд анхаарлаа алдаж, их сургуулийн санхүүгийн хэрэгцээг хангахын тулд хэт их ажиллах хандлагатай байдаг.
Хэдийгээр дэлхийн ихэнх оронд боловсролын өртөг өндөр байдаг ч ийм байдаг олон улсын оюутнуудад үнэ төлбөргүй боловсрол олгодог улс орнууд Энэ нь танд бүрэн ашиг тусаа өгөх болно.
Дүгнэлт
Энэхүү нийтлэлээр та оюутнуудад их дээд сургуульд суралцахын давуу болон сул талуудыг ойлгож чадна гэж найдаж байна. Санал бодлоо хуваалцах эсвэл өмнө нь өгсөн мэдээлэлд хувь нэмрээ оруулахын тулд коммент хэсгийг ашиглана уу.
Баярлалаа!
