Kull student irid ikun jaf kif jikteb u jifformattja l-introduzzjoni tad-diploma. Minn fejn tibda, dwar xiex tikteb? Kif tifformula r-rilevanza, l-għanijiet, u l-għanijiet? X'inhi d-differenza bejn l-oġġett u s-suġġett tal-istudju? Tweġibiet dettaljati għall-mistoqsijiet kollha tiegħek - jinsabu f'dan l-artikolu.
Werrej
Struttura u kontenut tal-introduzzjoni tat-teżi tad-diploma
L-ewwel ħaġa li għandek tkun taf hija li l-introduzzjonijiet kollha għall-karti ta 'riċerka huma l-istess.
Ma jimpurtax jekk tistudjax speċjalitajiet tekniċi, xjenza naturali, jew umanitarji f'università jew kulleġġ.
Diġà kellek tikteb l-introduzzjoni għall-karti tat-terminu u l-esejs, li jfisser li faċilment tlaħħaq mal-kompitu.
Skont il-kittieba tal-quċċata servizzi ta 'kitba ta' dissertazzjoni, obbligatorju għall-introduzzjoni tad-diploma elementi strutturali huma l-istess: is-suġġett, rilevanza, ipoteżi, oġġett u suġġett, skop u għanijiet, metodi ta 'riċerka, novità xjentifika u sinifikat prattiku, l-istruttura tat-teżi, konklużjonijiet intermedji u finali, prospetti għall-iżvilupp tas-suġġett.
Ejja nitkellmu dwar l-irqaqat u s-sigrieti li se jgħinu biex tagħmel introduzzjoni eċċellenti.
Irqaq u sigrieti li jgħinu biex issir introduzzjoni eċċellenti
Rilevanza
Ir-rilevanza tal-istudju għandha dejjem tkun preżenti, u jibqa' biss li jiġi identifikat b'mod korrett. Biex tagħmel dan, wieġeb ħames mistoqsijiet:
Ikteb it-tweġibiet, agħti argumenti oġġettivi, u jirriżulta li r-rilevanza tar-riċerka - mhix biss fl-interess tiegħek (li tikkontrolla l-għarfien u l-ħiliet meħtieġa għall-ispeċjalità u turihom b'suċċess fid-difiża) iżda wkoll fin-novità xjentifika , jew rilevanza prattika.
Favur is-sinifikat tax-xogħol tiegħek, tista 'tiċċita opinjonijiet ta' esperti, tirreferi għal monografi u artikli xjentifiċi, statistika, tradizzjoni xjentifika, u l-ħtiġijiet tal-produzzjoni.
Ipoteżi
Ipoteżi hija suppożizzjoni li tiġi kkonfermata jew imċaħħda matul ix-xogħol.
Pereżempju, meta tistudja l-perċentwal ta 'deċiżjonijiet pożittivi dwar kawżi, huwa possibbli li wieħed ibassar jekk hux se jkun baxx jew għoli u għaliex.
Jekk tiġi studjata l-lirika ċivili ta’ qasam speċifiku, huwa possibbli li wieħed ibassar x’temi jinstemgħu fiha u b’liema lingwa huma miktuba l-poeżiji. Meta tintroduċi teknoloġija ġdida fil-produzzjoni, l-ipoteżi se tkun il-possibbiltà tal-iżvilupp u l-użu tagħha.
Trick żgħir: tista 'tlesti l-ipoteżi wara s-sejbiet, twaħħilha magħhom. Imma tippruvax tagħmel l-oppost: bi kwalunkwe mezz tipprova tikkonferma ipoteżi żbaljata, tagħfas u ddawwar il-materjal biex tiffittjah. Teżi bħal din se "tifqigħ fil-ħjatat": inkonsistenzi, ksur loġiku, u sostituzzjoni ta 'fatti se jkunu immedjatament evidenti.
Jekk l-ipoteżi ma tkunx ikkonfermata, ma jfissirx li l-istudju jsir ħażin jew ħażin. Għall-kuntrarju, konklużjonijiet paradossali bħal dawn, li mhumiex evidenti qabel il-bidu tax-xogħol, huma "il-qofol tiegħu", li jiftħu saħansitra aktar spazju għax-xjenza u jistabbilixxu l-vettur tax-xogħol għall-futur.
Għanijiet u ħidmiet
Huwa essenzjali li ssir distinzjoni bejn l-għan u l-kompiti tat-teżi.
Jista 'jkun hemm għan wieħed biss, u l-proġett kollu huwa ddedikat għalih. Mhuwiex diffiċli li tiddefinixxi l-għan: issostitwixxi l-verb meħtieġ għall-formulazzjoni tas-suġġett, imbagħad qabbel it-truf - u l-għan huwa lest.
Pereżempju:
Il-kompiti huma l-passi li se tieħu biex tilħaq l-għan. Il-kompiti huma derivati mill-istruttura tal-proġett tad-diploma, in-numru ottimali tagħhom - 4-6 oġġetti:
Ir-riċerkaturi mill- l-aħjar servizzi tal-kitba jirrakkomanda li żżomm il-kliem ċar u konċiż. Kompitu wieħed - sentenza waħda, 7-10 kelmiet. Tużax kostruzzjonijiet grammatikali mżejna, li fl-armonizzazzjoni tagħhom tista 'titħawwad. Tinsiex li ser ikollok taqra l-miri u l-għanijiet b'leħen għoli fid-difiża tad-diploma tiegħek.
Suġġett u Għan
Li wieħed jifhem kif oġġett huwa differenti minn suġġett huwa eżempju sempliċi: li ġie l-ewwel, it-tiġieġ jew il-bajda? Immaġina li r-riċerka tiegħek hija ddedikata għal din il-mistoqsija taċ-ċajta antika. Jekk it-tiġieġa kienet l-ewwel, hija l-oġġett, u l-bajda hija biss suġġett, waħda mill-proprjetajiet tat-tiġieġa (il-kapaċità li tirriproduċi billi tbied il-bajd).
Jekk kien hemm bajda, l-oġġett ta 'studju huwa l-bajda bħala fenomenu ta' realtà oġġettiva, u s-suġġett huwa annimali u għasafar li jfaqqsu mill-bajd, li jiżvelaw il-proprjetà tagħha li sservi bħala "dar" għat-tkabbir ta 'embrijuni.
Fi kliem ieħor, l-oġġett huwa dejjem usa 'mill-suġġett, li jiżvela biss naħa waħda, xi proprjetajiet ta' l-oġġett ta 'studju.
Huwa impossibbli li tkopri l-oġġett kollu. Hija biċċa ta 'realtà oġġettiva li teżisti indipendentement mill-kuxjenza tagħna.
Nistgħu nosservaw il-proprjetajiet tal-oġġetti u nieħduhom bħala s-suġġett ta 'studju.
Pereżempju:
Metodi ta 'Riċerka
Metodu huwa mod kif tinfluwenza suġġett, teknoloġija biex tistudjah u tiddeskrivih.
Is-sigriet ta 'riċerka tajba huwa bbażat fuq tliet pilastri: il-problema t-tajba, il-metodu t-tajjeb, u l-applikazzjoni t-tajba tal-metodu għall-problema.
Hemm żewġ gruppi ta 'metodi:
Ipprova uża metodi miż-żewġ gruppi fid-diploma tiegħek: ġenerali, matematiċi, soċjoloġiċi u letterarji – skont l-ispeċjalità.
Novità xjentifika u rilevanza prattika
Din il-parti finali tal-introduzzjoni tirrepeti r-rilevanza, tiżvelaha u tikkumplimentaha. Għalhekk tinħoloq kompożizzjoni ċirkolari, li tfassal il-kontenut b'mod strett u sabiħ.
In-novità xjentifika tenfasizza l-ġodda miġjuba mid-dispożizzjonijiet tar-riċerka teoretika tiegħek li ma ġewx irreġistrati qabel. Per eżempju, mudell, ipoteżi, prinċipju, jew kunċett dedott mill-awtur.
Sinifikat prattiku - żviluppat mill-awtur tar-regoli, rakkomandazzjonijiet, pariri, metodi, mezzi, rekwiżiti, u żidiet, li l-awtur jipproponi li jimplimenta fil-produzzjoni.
Kif tikteb introduzzjoni
L-introduzzjoni tippreċedi d-diploma strutturalment u kronoloġikament: tinkiteb immedjatament wara l-kontenut.
Wara l- saret riċerka, ikun meħtieġ li jerġa’ lura għat-test tal-introduzzjoni, jissupplimentawh u jikkoreġih, filwaqt li jitqies il-progress tax-xogħol u l-konklużjonijiet milħuqa.
Tinsiex li l-kompiti kollha fl-introduzzjoni għandhom jiġu solvuti!
L-algoritmu, kif tikteb l-introduzzjoni:
L-iżbalji ewlenin fil-kitba ta 'introduzzjoni
Iċċekkja bir-reqqa li l-elementi obbligatorji kollha tal-introduzzjoni huma preżenti mingħajr ma tirrepeti lil xulxin. Biex tevita konfużjoni, eżamina bir-reqqa d-distinzjoni bejn l-iskop u l-kompiti, l-oġġett u s-suġġett, is-suġġett u l-iskop, u r-rilevanza u l-iskop.
It-tieni punt importanti - huwa li ma tikteb affarijiet bla bżonn. Ftakar li l-introduzzjoni ma tirrepetix il-parti ċentrali iżda tiddeskrivi l-istudju u tagħtih deskrizzjoni metodoloġika. Il-kontenut tal-kapitoli jintwera litteralment f'2-3 sentenzi.
It-tielet, agħti attenzjoni speċjali lid-disinn tat-test. Iċċekkja kull punt, ittra kapitali, u kull dettall sa n-numru ta 'linji fl-aħħar paġna (it-test għandu jidher sabiħ).
Ftakar li l-introduzzjoni għat-teżi tiegħek se tintuża biex tiġġudika l-kwalità tal-proġett tat-teżi tiegħek kollu kemm hu. Jekk l-introduzzjoni ma tkunx iddisinjata b'mod korrett, id-diploma tikseb minus kbir u tmur għar-reviżjoni.