တက်ကြွသော နားထောင်ခြင်း လေ့ကျင့်ခန်းများသည် သင်၏ တက်ကြွသော နားထောင်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် ပျော်ရွှင်မှုအချို့ကို ရရှိရန် အခွင့်အရေးကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ တက်ကြွစွာ နားထောင်သူဖြစ်ခြင်းသည် သဘာဝအတိုင်း ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်ပြီး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာနိုင်သည်။
ထိရောက်သော ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုတွင် တက်ကြွသော နားထောင်မှုစွမ်းရည်သည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ သင်ဟာ နားထောင်ကောင်းသူမဟုတ်ရင် စကားပြောကောင်းတဲ့သူဖြစ်နိုင်မှာ မဟုတ်ပါဘူး။
ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနှင့် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဘဝနှစ်ခုစလုံးတွင် သင့်ဘဝ၏ ကဏ္ဍတိုင်းတွင် တက်ကြွသော နားထောင်မှုစွမ်းရည်သည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ တက်ကြွစွာ နားထောင်ခြင်းလည်း ရှိကြောင်း သုတေသနပြုချက်များအရ သိရသည်။ ကျန်းမာရေးအကျိုးကျေးဇူးတွေ အများကြီးပါ။ ပိုမိုကောင်းမွန်သော သင်ယူမှု၊ မှတ်ဉာဏ်ကို မြှင့်တင်ပေးခြင်း၊ စိုးရိမ်သောက ပြဿနာများကို ကုသပေးခြင်းစသည့်၊
ဤဆောင်းပါးတွင်၊ တက်ကြွစွာနားထောင်ခြင်း၏ အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်၊ တက်ကြွသောနားထောင်ခြင်းစွမ်းရည် နမူနာများနှင့် တက်ကြွသောနားထောင်ခြင်းလေ့ကျင့်ခန်းများကို သင်လေ့လာပါမည်။
မာတိကာ
Active Listening Skills ဆိုတာ ဘာလဲ။
Active listening သည် တစ်ဖက်လူပြောနေသည်ကို ဂရုတစိုက်နားထောင်ခြင်းနှင့် နားလည်သဘောပေါက်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို ရည်ညွှန်းသည်။ ဤနည်းဖြင့် နားထောင်ခြင်းသည် စကားပြောသူအား နားထောင်ပြီး တန်ဖိုးရှိစေပါသည်။
Active Listening Skill သည် စကားပြောသူ၏ မက်ဆေ့ချ်များကို ဂရုတစိုက် နားထောင်ရန်နှင့် နားလည်ရန် သတိရှိရှိ အားထုတ်လုပ်ဆောင်နိုင်သော စွမ်းရည်ဖြစ်သည်။
အောက်ဖော်ပြပါများသည် တက်ကြွသော နားထောင်မှုစွမ်းရည်၏ နမူနာအချို့ဖြစ်သည်-
- စကားပြေ
- အဖွင့်မေးခွန်းများမေးပါ။
- အာရုံစိုက်ပြီး ပြသပါ။
- တရားစီရင်ခြင်းကို ချုပ်နှောင်ထားလော့
- အနှောင့်အယှက်များကို ရှောင်ပါ။
- စကားမဟုတ်သောအချက်များကို အာရုံစိုက်ပါ။
- ရှင်းလင်းသောမေးခွန်းများမေးပါ။
- နှုတ်ဖြင့် အတိုချုံး စသည်တို့ကို ကတိသစ္စာပြုပါ။
Active Listening လေ့ကျင့်ခန်း 20
ဤတက်ကြွသော နားထောင်ခြင်းလေ့ကျင့်ခန်း 20 ခုကို အောက်ပါ အမျိုးအစားလေးခုအဖြစ် အုပ်စုဖွဲ့ထားပါသည်။
- ဟောပြောသူကို ကြားအောင်ခံစားပါ။
- အချက်အလက်တွေကို ထိန်းသိမ်းဖို့ နားထောင်ပါ။
- မေးခွန်းများမေးပါ
- စကားအသုံးအနှုန်းများကို ဂရုပြုပါ။.
ဟောပြောသူကို ကြားအောင်ခံစားပါ။
Active listening သည် အဓိကအားဖြင့် စပီကာကို ကြားသိခံစားစေခြင်း ဖြစ်သည်။ တက်ကြွစွာ နားထောင်သူတစ်ဦးအနေဖြင့် သင်သည် အပြည့်အဝအာရုံစိုက်ပြီး ၎င်းကိုပြသရန် လိုအပ်သည်။
ဤတက်ကြွသော နားထောင်ခြင်းလေ့ကျင့်ခန်းများသည် လူများကို ၎င်းတို့၏မက်ဆေ့ချ်များကို သင်အာရုံစိုက်နေကြောင်း ပြသရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။
1. သင်သိထားသော ကောင်းမွန်သော နားထောင်ခြင်းစွမ်းရည်၏ နမူနာများကို ဖော်ပြပါ။
ကောင်းမွန်သော နားထောင်မှုစွမ်းရည်တွင် ခေါင်းညိတ်ခြင်း၊ ပြုံးပြခြင်း၊ မျက်လုံးချင်းဆုံခြင်း၊ စာနာမှုပြခြင်း စသည်ဖြင့် ကောင်းစွာ နားထောင်ခြင်း စွမ်းရည်တို့ ပါဝင်သည်။
ဆိုးရွားသော နားထောင်မှုစွမ်းရည်များ ပါဝင်နိုင်သည်- သင့်ဖုန်း သို့မဟုတ် နာရီကို ကြည့်ခြင်း၊ စိတ်ရှုပ်ခြင်း၊ အနှောင့်အယှက်ပေးခြင်း၊ အစမ်းလေ့ကျင့်ခြင်း စသည်တို့ ပါဝင်နိုင်သည်။
ဤလေ့ကျင့်ခန်းသည် ရှောင်ရန်အတတ်ပညာများနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန် အရည်အချင်းများကို သတိပြုမိစေမည်ဖြစ်သည်။
2. တစ်စုံတစ်ဦးအား ၎င်းတို့၏အတိတ်အတွေ့အကြုံများကို မျှဝေပေးရန် တောင်းဆိုပါ။
သင့်သူငယ်ချင်းများ သို့မဟုတ် မိသားစုဝင်များကို ၎င်းတို့နှစ်ဦး၏အတိတ်ပုံပြင်ကို မျှဝေရန် ဖြစ်နိုင်ရင် ပိုကောင်းအောင် ပြောပြပါ။ ဥပမာအားဖြင့် တက္ကသိုလ် ပထမနေ့တွင် ဆေးရုံတက်ရသည့်အခါ၊
ပထမလူပြောတာကို နားထောင်တဲ့အခါ မေးခွန်းတွေမေးကြည့်ပါ။ ထို့နောက် တစ်ဖက်လူပြောသည်ကို နားထောင်သည့်အခါ အလားတူအတွေ့အကြုံများကို မျှဝေပါ။
ဟောပြောသူတိုင်းကို သူတို့ကြားပြီး လေးစားတယ်လို့ ခံစားရတဲ့အခါ မေးပါ။
3. 3 မိနစ်အားလပ်ရက်
ဤလှုပ်ရှားမှုတွင် စပီကာသည် ၎င်းတို့၏ အိပ်မက်အားလပ်ရက်ကို သုံးမိနစ်ကြာ ဆွေးနွေးသည်။ ဟောပြောသူသည် အားလပ်ရက်မှ သူ/သူမ လိုချင်သောအရာကို ဖော်ပြရန် လိုအပ်သော်လည်း ဦးတည်ရာကို ဖော်ပြထားခြင်းမရှိပေ။
ဟောပြောသူသည် စကားပြောနေစဉ်တွင်၊ နားထောင်သူသည် အာရုံစူးစိုက်ပြီး စကားပြောသူကို စိတ်ဝင်စားကြောင်း ဖော်ပြရန်အတွက် စကားမဟုတ်သော စကားလုံးများကိုသာ အသုံးပြုသည်။
၃ မိနစ်ကြာပြီးနောက်၊ နားထောင်သူသည် ဟောပြောသူ၏အိပ်မက်အားလပ်ရက်၏ အဓိကအချက်များကို အကျဉ်းချုပ်ပြီး ဦးတည်ရာ၏အမည်ကို ခန့်မှန်းရမည်ဖြစ်သည်။
ထို့နောက် ဟောပြောသူက သူ/သူမပြောသည်နှင့် လိုအပ်သည်များကို မည်မျှရင်းနှီးကြောင်း သုံးသပ်သည်။ ထို့အပြင်၊ ဟောပြောသူက နားထောင်သူ၏ စကားမဟုတ်သော စကားလုံးများကို ပြန်လည်သုံးသပ်သည်။
4. သင့်သူငယ်ချင်းနှင့် အထွေထွေအကြောင်းအရာကို ဆွေးနွေးပါ။
သင့်သူငယ်ချင်းနှင့် တွဲပြီး အထွေထွေအကြောင်းအရာကို ဆွေးနွေးပါ။ ဥပမာ- ငွေကြေးဖောင်းပွမှု။
သင်တစ်ဦးစီသည် စကားပြောသူ သို့မဟုတ် နားထောင်သူဖြစ်ရန် အလှည့်ကျလုပ်ဆောင်သင့်သည်။ ဟောပြောသူသည် စကားပြောပြီးသောအခါ၊ နားထောင်သူသည် ဟောပြောသူ၏ အဓိကအချက်များကို ထပ်ခါထပ်ခါ ချီးမွမ်းသင့်သည်။
5. အများကြီး-to-one vs တစ်-to-one
သင့်သူငယ်ချင်းများနှင့် အုပ်စုဖွဲ့စကားပြောဆိုပါ (အနည်းဆုံး 3)။ လူတစ်ယောက်ကို တစ်ချိန်တည်း စကားပြောခွင့်ပြုပါ။
ထို့နောက် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး စကားစမြည်ပြောပါ။ မေးပါ၊ သူတို့ ဘယ်အချိန်က အများဆုံးကြားခဲ့ရလဲလို့ မေးပါ။ ပါဝင်သူအရေအတွက်က အရေးကြီးပါသလား။
6. ဟောပြောသူပြောတာကို အတိုချုံးရေးပါ။
သင့်သူငယ်ချင်းကို သူကိုယ်တိုင် သို့မဟုတ် သူ့အနှစ်သက်ဆုံးစာအုပ်၊ အဆိုးဆုံးဘဝအတွေ့အကြုံများအကြောင်း ပြောပြရန် သင့်အား တောင်းဆိုပါ။
သူ/သူမ စကားပြောသည့်အခါ ခေါင်းညိတ်ခြင်းကဲ့သို့ အပြုသဘောဆောင်သော ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားကို ထိန်းသိမ်းပြီး “သဘောတူပါတယ်” “နားလည်ပါတယ်” စသည်တို့ကဲ့သို့ နှုတ်ကတိသစ္စာပြုပါ။
သင့်သူငယ်ချင်း (စပီကာ) ပြောပြီးသောအခါ သူ သို့မဟုတ် သူမပြောသောစကားကို ပြန်ပြောပါ။ ဥပမာ- "မင်းအနှစ်သက်ဆုံး ဂီတသမားဆိုတာ…"
အချက်အလက်တွေကို ထိန်းသိမ်းဖို့ နားထောင်ပါ။
တက်ကြွစွာ နားထောင်ခြင်းသည် စကားပြောသူကို ကြားယောင်စေခြင်း သို့မဟုတ် စကားမဟုတ်သော အရိပ်အမြွက်ပေးခြင်းသာ မဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည် နားထောင်သူများအား ၎င်းတို့ကြားသည့်အရာကို မှတ်မိရန် သတိရှိရှိ အားထုတ်ရန်လည်း လိုအပ်သည်။
အောက်ပါတက်ကြွသောနားထောင်ခြင်းလေ့ကျင့်ခန်းများသည် အချက်အလက်များကို ထိန်းသိမ်းရာတွင် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။
7. တစ်စုံတစ်ဦးကို ပုံပြင်ပြောပြရန် တောင်းဆိုပါ။
တစ်စုံတစ်ဦးကို သင့်အား ပုံပြင်များဖတ်ခိုင်းပြီး ဇာတ်လမ်းကို ဇာတ်ကြောင်းပြောပြပြီးနောက် သင့်အား မေးခွန်းများမေးရန် လူကို ပြောပြပါ။
“ဇာတ်ကောင်နာမည်က ဘာလဲ” ကဲ့သို့သော မေးခွန်းများ။ "ဇာတ်လမ်းအကျဉ်းချုပ်နိုင်မလား" စသည်တို့
၈။ဘယ်သူပြောလဲ
ဤတက်ကြွသောနားထောင်ခြင်းလေ့ကျင့်ခန်းတွင် အပိုင်းနှစ်ပိုင်းပါဝင်သည်-
အပိုင်း 1: ရုပ်ရှင်တစ်ကား သို့မဟုတ် ဇာတ်လမ်းတွဲတစ်ခု၏ အပိုင်းများကို သူငယ်ချင်းတစ်ဦးနှင့် ကြည့်ရှုသင့်သည်။ ဆွေးနွေးမှုတိုင်းကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း နားထောင်ပါ။
အပိုင်း 2: ဇာတ်ကောင်တစ်ယောက်ရဲ့ ပြောစကားပေါ်မူတည်ပြီး သင့်သူငယ်ချင်းကို မေးခွန်းတွေမေးပါ။
ဥပမာ ဘဝဆိုတာ ပြဿနာမဟုတ်ဘူးလို့ ဘယ်ဇာတ်ကောင်က ပြောတာလဲ။
9. ပုံပြင်စာအုပ်ဖတ်ပါ။
သင့်တွင် ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကို ပြောပြနိုင်သောမည်သူမျှမရှိပါက အခန်းတိုင်း၏အဆုံးတွင် မေးခွန်းများပါလေ့ရှိသည့် ပုံပြင်စာအုပ်များကို ဖတ်ပါ။
အခန်းတစ်ခန်းချင်းစီကိုဖတ်ပြီးနောက်၊ မေးခွန်းများကိုဖြေဆိုပြီး သင့်အဖြေများမှန်ကန်မှုရှိမရှိစစ်ဆေးရန် အခန်းကိုပြန်ဖတ်ပါ။
10. မှတ်ထားပါ။
ကျောင်းမှာ ဒါမှမဟုတ် လုပ်ငန်းခွင်မှာ တင်ဆက်မှုတွေလုပ်နေစဉ်မှာ စကားပြောသူရဲ့စကားကို နားထောင်ပြီး သူ့ရဲ့စာတွေကို အတိုချုံးပြီး စကားလုံးတွေနဲ့ ရေးထားပါတယ်။
စကားပြောသူ၏ မက်ဆေ့ချ်များကို မေ့သွားပါက ဤမှတ်စုသို့ အမြဲပြန်သွားနိုင်ပါသည်။
11. “အပြောင်းအလဲကို သတိပြုပါ” ဂိမ်းကို ကစားပါ။
ဒါက လူနှစ်ယောက် လှုပ်ရှားမှုပါ။ သင့်သူငယ်ချင်းကို သင့်အား ဇာတ်လမ်းတိုလေးတစ်ပုဒ် ဖတ်ခိုင်းပါ။ ထို့နောက် အပြောင်းအလဲအချို့ပြုလုပ်ပြီးနောက် ၎င်းကို ထပ်မံဖတ်ရှုသင့်သည်။
အပြောင်းအလဲတစ်ခုကြားတိုင်း၊ လက်ခုပ်တီး သို့မဟုတ် လက်ထောင်ပြသည့်အခါတွင် အခွင့်အရေးရှိကြောင်း ညွှန်ပြသည်။
12. သင့်မေးခွန်းများကို ကိုင်ထားပါ။
WhatsApp အုပ်စုတစ်ခုဖန်တီးရန် သင့်သူငယ်ချင်းများကို ပြောပါ။ အဖွဲ့တွင် ဆွေးနွေးရန် အကြောင်းအရာတစ်ခုကို ပေးလိုက်ပါ။
သင့်သူငယ်ချင်းများ (သူတို့အားလုံးသည် အဖွဲ့ထဲတွင်) စီမံခန့်ခွဲသူများဖြစ်သင့်သည်။ သင်သည် ဤအဖွဲ့သို့လည်း ထည့်သင့်သော်လည်း စီမံခန့်ခွဲသူ မဖြစ်သင့်ပါ။
သင့်သူငယ်ချင်းများ မဆွေးနွေးမီ၊ အဖွဲ့ဆက်တင်များကို မက်ဆေ့ချ်ပို့နိုင်သော စီမံခန့်ခွဲသူများသာ ပြောင်းလဲသင့်သည်။
သူတို့သည် အကြောင်းအရာကို ဆွေးနွေးပြီးသည်နှင့် သင့်မေးခွန်းများကို မေးနိုင်စေရန် အဖွဲ့ကို ဖွင့်နိုင်သည်။
ဤနည်းဖြင့် သင့်မေးခွန်းများကို ၎င်းတို့ပြောပြီးသည်အထိ ထားရန်မှတပါး ရွေးချယ်စရာမရှိပေ။ အနှောင့်အယှက်များအတွက် နေရာမရှိပါ။
13. ဘလော့ဂ်ပို့စ်အရှည်ကြီးကို ဖတ်ပါ။
ဆောင်းပါးရှည် (အနည်းဆုံး စာလုံးရေ ၁၅၀၀) ကို ဖတ်ကြည့်ပါ။ ဤဆောင်းပါးကိုဖတ်သည့်အခါ အပြည့်အဝအာရုံစိုက်ပါ။
ဆောင်းပါးရေးသူအများစုသည် ဆောင်းပါး၏အဆုံးတွင် မေးခွန်းများထည့်လေ့ရှိသည်။ ဤမေးခွန်းများကို ရှာဖွေပြီး မှတ်ချက်ကဏ္ဍတွင် အဖြေများပေးပါ။
မေးခွန်းများမေးပါ
တက်ကြွစွာနားထောင်ခြင်းတွင် သက်ဆိုင်ရာမေးခွန်းများမေးခြင်းသည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ရှင်းလင်းချက်ရှာရန် သို့မဟုတ် အပိုအချက်အလက်များရရှိရန် မေးခွန်းများမေးနိုင်သည်။
ဤလေ့ကျင့်ခန်းများသည် သင့်အား သင့်လျော်သောအချိန်တွင် သက်ဆိုင်ရာမေးခွန်းများမေးရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။
14. ရှင်းလင်းချက်နှင့် ရှင်းလင်းချက်မရှိခြင်း။
သင့်သူငယ်ချင်းကို အလုပ်ကိစ္စနဲ့ ပို့ပေးဖို့ ပြောပါ။ ဥပမာ၊ ငါ့အိတ်ကိုကူညီပါ။ မေးခွန်းမမေးဘဲသွား၍ မည်သည့်အိတ်ကိုမဆို ယူဆောင်သွားပါ။
တူညီတဲ့သူငယ်ချင်းကို မင်းကို အလုပ်ကိစ္စတစ်ခုလုပ်ပြီး ထပ်ပို့ပေးဖို့ ပြောပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ငါ့ဖိနပ်ကိုကူညီပါ။ ဒါပေမယ့် ဒီတစ်ခါတော့ ရှင်းရှင်းလေးမေးပါရစေ။
ဤမေးခွန်းများကို သင်မေးနိုင်သည်-
- မင်းရဲ့ဖိနပ် ဒါမှမဟုတ် မင်းရဲ့ sneakers ကိုဆိုလိုတာလား။
- အနီရောင် sneakers တွေလား။
ဤတာဝန်များကို ထမ်းဆောင်ပြီးနောက် သူ/သူမ၏ ကျေနပ်မှုကို ပေးအပ်သည့်အခါ သင့်သူငယ်ချင်းကို မေးပါ။ မေးခွန်းတွေ မေးတဲ့အခါ ဒါမှမဟုတ် မဖြေတဲ့ အခါမှာလား။
ဤတက်ကြွသောနားထောင်ခြင်းလေ့ကျင့်ခန်းသည် အကြောင်းအရာတစ်ခု၏နားလည်မှုတိုးတက်စေရန် ရှင်းလင်းချက်ရှာဖွေခြင်း၏အရေးကြီးမှုကို သင်ကြားပေးသည်။
15. ပုံဆွဲဂိမ်းကို ကစားပါ။
ဒါက နောက်ထပ် လူနှစ်ယောက်လေ့ကျင့်ခန်းပါ။ ဒီလေ့ကျင့်ခန်းကို သင့်သူငယ်ချင်းတွေ၊ မောင်နှမတွေ၊ ဒါမှမဟုတ် သင့်မိဘတွေနဲ့တောင် လုပ်နိုင်ပါတယ်။
တြိဂံများ၊ စက်ဝိုင်းများ၊ စတုရန်းပုံသဏ္ဍာန် အမျိုးမျိုးပါရှိသော စာရွက်တစ်ရွက်ကို ရယူရန် သင့်သူငယ်ချင်း (သို့မဟုတ် သင်ရွေးချယ်သော မည်သူမဆို) ကို ပြောပြပါ။
ခဲတံတစ်ချောင်းနဲ့ စာရွက်တစ်ရွက်ကို ရသင့်ပေမယ့် အလွတ်တစ်ရွက်တော့ ရသင့်ပါတယ်။ ထို့နောက် သင်နှင့် သင့်သူငယ်ချင်းသည် နောက်ပြန်ထိုင်သင့်သည်။
စာရွက်ပေါ်ရှိ ပုံသဏ္ဍာန်များကို သူနှင့်အတူ ဖော်ပြရန် သင့်သူငယ်ချင်းကို တောင်းဆိုပါ။ ထို့နောက် သင့်သူငယ်ချင်းထံမှ အဖြေများကို အခြေခံ၍ ပုံစံများဆွဲပါ။
နောက်ဆုံးတွင်၊ သင်သည် ပုံဆွဲခြင်းကို တိကျစွာ ပုံတူကူးထားခြင်းရှိမရှိ သိရန် စာရွက်နှစ်ခုလုံးကို နှိုင်းယှဉ်ရပါမည်။
ဤလေ့ကျင့်ခန်းသည် သင့်အား လိုအပ်သောအချက်အလက်များရရှိရန် မှန်ကန်သောမေးခွန်းများမေးခြင်း၏အရေးပါမှုကိုပြသမည်ဖြစ်သည်။
16. အကြောင်းရင်းသုံးပါး
ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် လူနှစ်ဦး – စကားပြောသူနှင့် နားထောင်သူ လိုအပ်သည်။
ဟောပြောသူသည် မိမိတို့စိတ်ဝင်စားသည့် အကြောင်းအရာမှန်သမျှကို တစ်မိနစ်ခန့် ဆွေးနွေးမည်ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် နားထောင်သူသည် ဟောပြောသူပြောသည်ကို သေချာအာရုံစိုက်ပြီး “ဘာကြောင့်” မေးခွန်းများကို မေးနိုင်ရန်လိုအပ်သည်။
ဤမေးခွန်းများကို ဟောပြောသူမှ တစ်မိနစ်အတွင်း အဖြေမပေးရသေးပါ။ အယူအဆမှာ စကားပြောသူမှ မဖြေရသေးသော မေးခွန်းများကို ရှာဖွေရန်ဖြစ်သည်။
ဤလုပ်ဆောင်ချက်လေ့ကျင့်ခန်းသည် သင့်အား သက်ဆိုင်ရာမေးခွန်းများကို မည်သို့မေးရမည်ကို လေ့လာရန် ကူညီပေးမည်ဖြစ်ပြီး အပိုအချက်အလက်များကို ပေးဆောင်မည်ဖြစ်သည်။
စကားအသုံးအနှုန်းများကို ဂရုပြုပါ။
စကားမဟုတ်သောအချက်များသည် စကားလုံးထောင်ပေါင်းများစွာကို ဆက်သွယ်ပေးနိုင်သည်။ စကားစမြည်ပြောနေစဉ်တွင် သင်၏စကားမဟုတ်သော စကားလုံးများနှင့် စကားပြောသူ၏အကြောင်းကို အမြဲသတိထားသင့်သည်။
ဤတက်ကြွသောနားထောင်ခြင်းလေ့ကျင့်ခန်းများသည် နှုတ်မဟုတ်သောအချက်များကို အာရုံစိုက်ခြင်း၏အရေးကြီးမှုကို သင်ပေးပါလိမ့်မည်။
17. စိတ်ပျက်နေသော နားထောင်သူနှင့် စကားပြောပါ။
ဤသည်မှာ လူနှစ်ယောက်လေ့ကျင့်ခန်းဖြစ်ပြီး၊ စကားပြောသူက သူတို့စိတ်အားထက်သန်မှုတစ်ခုခုအကြောင်းပြောသည့်နေရာဖြစ်သည်။ စကားပြောသူသည် မျက်နှာအမူအရာ၊ လက်အမူအရာများကဲ့သို့သော စကားမဟုတ်သော စကားလုံးများကို အများအပြား အသုံးပြုသင့်သည်။
စကားပြောသူကို မသိသော နားထောင်သူကို ဖုန်းကြည့်ခြင်း၊ ဟားတိုက်ခြင်း၊ အခန်းပတ်ပတ်လည်ကို ငေးကြည့်ခြင်း၊ ကုလားထိုင်ပေါ် နောက်ပြန်လှဲခြင်း စသည်ဖြင့် စိတ်ဝင်တစား ထုတ်ဖော်ပြသရန် ညွှန်ကြားသင့်ပါသည်။
စကားပြောသူ၏ ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကား အပြောင်းအလဲရှိမည်။ ဟောပြောသူသည် အမှန်တကယ် စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်လိမ့်မည်။
ဤလေ့ကျင့်ခန်းသည် နားထောင်သူမှ စကားပြောသူထံ အပြုသဘောဆောင်သော စကားမဟုတ်သော စကားလုံးများ၏ အရေးပါမှုကို ပြသသည်။
18. Mime ထုတ်ပါ။
ဒါက လူနှစ်ယောက် လှုပ်ရှားမှုပါ။ သင့်သူငယ်ချင်း သို့မဟုတ် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ဦးဦးကို ဖတ်ရန် ပုံပြင်တစ်ပုဒ် ပေးပါ။
သင့်သူငယ်ချင်းသည် ဇာတ်လမ်းကို ၅ မိနစ်ခန့် ဖတ်ပြီး ဇာတ်လမ်းဖော်ပြရန် သင့်လျော်သည်ဟု သူ/သူမ ခံစားရသည့် အသုံးအနှုန်းများ ပေါ်လာသင့်သည်။
5 မိနစ်အဆုံးတွင်၊ သင့်သူငယ်ချင်းအား နှုတ်ဖြင့်မဟုတ်ဘဲ ဇာတ်လမ်းကိုဖော်ပြရန် သင့်သူငယ်ချင်းအား ပြောပါ။ ဒီစကားမဟုတ်တဲ့ အချက်တွေကို နားလည်ပြီး သင့်သူငယ်ချင်းကို ဇာတ်လမ်းအကြောင်း ပြောပြရပါမယ်။
ဤလေ့ကျင့်ခန်းသည် သင့်အား စကားမဟုတ်သော စကားလုံးများကို နားလည်ရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။ စကားလုံးမဟုတ်သော စာသားများကို မည်သို့ဖတ်ရမည်ကို သင်လည်း လေ့လာနိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်။
19. စကားတစ်ခွန်းမှ မပြောဘဲ နားထောင်ပါ။
တစ်စုံတစ်ဦးအား ၎င်း၏နောက်ဆုံးမွေးနေ့ဖြစ်ရပ်ကို ဖော်ပြပါကဲ့သို့သော သူ သို့မဟုတ် သူမ၏ဘဝအကြောင်း ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ပြောပြရန် သင့်အား တောင်းဆိုပါ။
ဘာစကားမှ မပြောဘဲ နားထောင်ပါ။ သင်၏ စကားမဟုတ်သော အချက်ပြမှုများသည် အားတက်ဖွယ် ရှိ၊ မရှိ လူကို မေးပါ။
20. Image ကို ခန့်မှန်းပါ။
ဤလေ့ကျင့်ခန်းအတွက် သင်သည် အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ (အနည်းဆုံး လူ 4 ယောက်) ဖန်တီးရန် လိုအပ်သည်။ အဖွဲ့သည် ရုပ်ပုံတစ်ပုံကို စစ်ဆေးရန်နှင့် လက်ဟန်အမူအရာများနှင့် အခြားစကားလုံးမဟုတ်သော သင်္ကေတများကို အသုံးပြုကာ ရုပ်ပုံအား ဖော်ပြရန်အတွက် လူတစ်ဦးကို ရွေးချယ်သည်။
ဤပုဂ္ဂိုလ်သည် ပုံရိပ်ကို မျက်နှာမူမည်ဖြစ်ပြီး အခြားအဖွဲ့၀င်များက ပုံကို မျက်နှာမူမည်မဟုတ်ပါ။ ကျန်အဖွဲ့သားများသည် စကားအသုံးအနှုန်းများကို အခြေခံ၍ ဖော်ပြထားသော ပုံ၏အမည်ကို ခန့်မှန်းရန် ကြိုးစားကြသည်။
ဤဂိမ်းကို ထပ်ခါတလဲလဲ ကစားပြီး အခြားအဖွဲ့၀င်များနှင့် အခန်းကဏ္ဍများ ဖလှယ်ပါ။ ဤလေ့ကျင့်ခန်းသည် သင့်အား စကားလုံးမဟုတ်သောအချက်များကို မည်ကဲ့သို့ဖတ်ရန်နှင့် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုရန် သင်ကြားပေးမည်ဖြစ်သည်။
ကျနော်တို့ကိုလည်းအကြံပြု:
- နားထောင်ခြင်းဆက်သွယ်ရေးစွမ်းရည်- ပြီးပြည့်စုံသောလမ်းညွှန်
- ရေးထားသောဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှု- ပြီးပြည့်စုံသောလမ်းညွှန်
- စကားမဟုတ်သော ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုများ- ပြီးပြည့်စုံသော လမ်းညွှန်
- စာအုပ်ဖတ်ခြင်း၏ အားသာချက်များနှင့် အားနည်းချက်များ.
ကောက်ချက်
အထက်ဖော်ပြပါ တက်ကြွသော နားထောင်မှုစွမ်းရည်များသည် သင်၏ တက်ကြွစွာ နားထောင်နိုင်စွမ်းကို တိုးတက်စေနိုင်သည်။
သင်၏နားထောင်မှုစွမ်းရည်ကို ပိုမိုတိုးတက်စေလိုပါက၊ တက်ကြွသောနားထောင်ခြင်းဆိုင်ရာ ကျွန်ုပ်တို့၏ဆောင်းပါးကို လေ့လာပါ။ သင့်ဘ၀ကို ပြောင်းလဲစေမည့် အဓိကတက်ကြွသော နားထောင်မှုစွမ်းရည်ကို သင် သင်ယူမည်ဖြစ်သည်။
တက်ကြွသော နားထောင်ခြင်း လေ့ကျင့်ခန်း တစ်ခုခုကို သင်အသုံးပြုပြီးပါက ကျွန်ုပ်တို့ သိလိုပါသည်။ တိုးတက်မှုတစ်ခုခုကို သင်သတိထားမိပါသလား။ မှတ်ချက်ကဏ္ဍတွင် ကျွန်ုပ်တို့အား အသိပေးပါ။