Elke student moet weten hoe hij de inleiding van het diploma moet schrijven en opmaken. Waar te beginnen, waar over te schrijven? Hoe formuleer je de relevantie, doelen en doelstellingen? Wat is het verschil tussen het object en het onderwerp van de studie? Gedetailleerde antwoorden op al uw vragen - vindt u in dit artikel.
Inhoudsopgave
Opbouw en inhoud van de inleiding diploma scriptie
Het eerste dat u moet weten, is dat alle inleidingen op onderzoekspapers hetzelfde zijn.
Het maakt niet uit of je technische, natuurwetenschappen of humanitaire specialisaties studeert aan een universiteit of hogeschool.
Je hebt al de inleiding tot scripties en essays moeten schrijven, wat betekent dat je de taak gemakkelijk aankunt.
Volgens de schrijvers van de top scriptieservices, verplicht voor de introductie tot het diploma structurele elementen zijn hetzelfde: het onderwerp, relevantie, hypothese, object en onderwerp, doel en doelstellingen, onderzoeksmethoden, wetenschappelijke nieuwheid en praktische betekenis, de structuur van de scriptie, tussen- en eindconclusies, vooruitzichten voor de ontwikkeling van het onderwerp.
Laten we het hebben over de subtiliteiten en geheimen die zullen helpen om een uitstekende introductie te maken.
Subtiliteiten en geheimen die zullen helpen om een uitstekende introductie te maken
Relevantie
De relevantie van het onderzoek moet altijd aanwezig zijn en het blijft alleen om het correct te identificeren. Beantwoord hiervoor vijf vragen:
Schrijf de antwoorden op, geef objectieve argumenten, en het zal blijken dat de relevantie van onderzoek – niet alleen in uw belang is (om de nodige kennis en vaardigheden voor het specialisme onder de knie te krijgen en deze succesvol te demonstreren in de verdediging) maar ook in wetenschappelijke nieuwigheid of praktische relevantie.
Ten gunste van de betekenis van uw werk, kunt u de mening van experts citeren, verwijzen naar wetenschappelijke monografieën en artikelen, statistieken, wetenschappelijke tradities en de behoeften van de productie.
Hypothese
Een hypothese is een veronderstelling die tijdens het werk wordt bevestigd of weerlegd.
Bij het bestuderen van het percentage positieve beslissingen op rechtszaken kan bijvoorbeeld worden voorspeld of het laag of hoog zal zijn en waarom.
Als de civiele teksten van een bepaald gebied worden bestudeerd, is het mogelijk om te voorspellen welke thema's daarin zullen klinken en in welke taal de gedichten zijn geschreven. Bij het introduceren van nieuwe technologie in productie, is de hypothese de mogelijkheid van ontwikkeling en gebruik.
Een klein trucje: je kunt de hypothese na de bevindingen afmaken en erop afstemmen. Maar probeer niet het tegenovergestelde te doen: probeer op geen enkele manier een onjuiste hypothese te bevestigen, knijp en draai het materiaal om het te passen. Zo'n stelling zal "uit zijn voegen barsten": inconsistenties, logische overtredingen en vervanging van feiten zullen onmiddellijk duidelijk zijn.
Als de hypothese niet wordt bevestigd, betekent dit niet dat het onderzoek slecht of onjuist is uitgevoerd. Integendeel, zulke paradoxale conclusies, die niet duidelijk waren vóór het begin van het werk, zijn het "hoogtepunt", waardoor er nog meer ruimte ontstaat voor de wetenschap en de werkvector voor de toekomst wordt bepaald.
Doelen en taken
Het is essentieel om onderscheid te maken tussen het doel en de taken van de scriptie.
Er kan maar één doel zijn en het hele project is eraan gewijd. Het is niet moeilijk om het doel te definiëren: vervang het noodzakelijke werkwoord door de formulering van het onderwerp, pas dan de uitgangen aan - en het doel is klaar.
Bijvoorbeeld:
Taken zijn de stappen die je zet om het doel te bereiken. De taken zijn afgeleid van de structuur van het diplomaproject, hun optimale aantal - 4-6 items:
De onderzoekers van de beste schrijfservice adviseren om de formulering duidelijk en beknopt te houden. Eén taak - één zin, 7-10 woorden. Gebruik geen sierlijke grammaticale constructies, in de harmonisatie waarvan u in de war kunt raken. Vergeet niet dat je de doelen en doelstellingen hardop moet voorlezen ter verdediging van je diploma.
Subject en object
Uitzoeken hoe een object verschilt van een onderwerp is een eenvoudig voorbeeld: wat was er eerst, de kip of het ei? Stel je voor dat je onderzoek is gewijd aan deze oude grapvraag. Als de kip de eerste was, is het het object, en het ei is slechts een onderwerp, een van de eigenschappen van de kip (het vermogen om zich voort te planten door eieren te leggen).
Als er vroeger een ei was, dan is het object van studie het ei als een fenomeen van de objectieve realiteit, en het onderwerp zijn dieren en vogels die uit eieren komen en hun eigendom onthullen om te dienen als een 'thuis' voor groeiende embryo's.
Met andere woorden, het object is altijd breder dan het subject, dat slechts één kant onthult, enkele eigenschappen van het object van studie.
Het is onmogelijk om het hele object te bedekken. Het is een stukje objectieve werkelijkheid dat onafhankelijk van ons bewustzijn bestaat.
We kunnen de eigenschappen van de objecten observeren en ze als onderwerp van studie nemen.
Bijvoorbeeld:
Research Methods
Een methode is een manier om een onderwerp te beïnvloeden, een technologie om het te bestuderen en te beschrijven.
Het geheim van goed onderzoek is gebaseerd op drie pijlers: het juiste probleem, de juiste methode en de juiste toepassing van de methode op het probleem.
Er zijn twee groepen methoden:
Probeer in je diploma methoden uit beide groepen te gebruiken: algemeen, wiskundig, sociologisch en literair – afhankelijk van het specialisme.
Wetenschappelijke nieuwigheid en praktische relevantie
Dit laatste deel van de inleiding weerspiegelt de relevantie, onthullend en aanvullend. Zo ontstaat een cirkelvormige compositie, die de inhoud strikt en mooi omkadert.
Wetenschappelijke nieuwigheid benadrukt het nieuwe dat door uw theoretische onderzoeksbepalingen wordt gebracht die nog niet eerder zijn vastgelegd. Bijvoorbeeld een patroon, hypothese, principe of concept afgeleid door de auteur.
Praktische betekenis - ontwikkeld door de auteur van de regels, aanbevelingen, adviezen, methoden, middelen, vereisten en toevoegingen, die de auteur voorstelt te implementeren in de productie.
Hoe schrijf je een inleiding
De inleiding gaat structureel en chronologisch vooraf aan het diploma: het wordt direct na de inhoud geschreven.
Na het er is onderzoek gedaan, zal het nodig zijn om terug te keren naar de tekst van de inleiding, deze aan te vullen en te corrigeren, rekening houdend met de voortgang van het werk en de bereikte conclusies.
Vergeet niet dat alle taken in de inleiding moeten worden opgelost!
Het algoritme, hoe de inleiding te schrijven:
De belangrijkste fouten bij het schrijven van een inleiding
Controleer zorgvuldig of alle verplichte elementen van de inleiding aanwezig zijn zonder elkaar te herhalen. Om verwarring te voorkomen, onderzoekt u zorgvuldig het onderscheid tussen doel en taken, object en onderwerp, onderwerp en doel, en relevantie en doel.
Het tweede belangrijke punt - is om geen onnodige dingen te schrijven. Bedenk dat de inleiding niet het centrale deel herhaalt, maar de studie beschrijft en een methodologische beschrijving geeft. De inhoud van de hoofdstukken wordt letterlijk weergegeven in 2-3 zinnen.
Ten derde, besteed speciale aandacht aan het ontwerp van de tekst. Controleer elk punt, elke hoofdletter en elk detail tot aan het aantal regels op de laatste pagina (de tekst moet er mooi uitzien).
Onthoud dat de inleiding van je scriptie zal worden gebruikt om de kwaliteit van je scriptie als geheel te beoordelen. Als de inleiding niet goed is vormgegeven, krijgt het diploma een dikke min en gaat het voor herziening.