ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਟੈਸਟਾਂ ਜਾਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪਿਛਲੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਚੰਗੇ ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਹਨ ਅਤੇ ਵਰਲਡ ਸਕਾਲਰਜ਼ ਹੱਬ ਵਿਖੇ ਸਮਝ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਬਾਰੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਖੋਜਿਆ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰ ਲੇਖ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ।
ਅਸੀਂ ਇਸ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਹਰ ਪਾਠਕ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਲਾਈਨ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਅਤੇ ਧੀਰਜ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਵਾਕ ਓਨਾ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਜਿੰਨਾ ਕਿ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਮਝ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਸਮਝ ਦੇ ਅੰਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਧੀ, ਵਿੱਚ ਸਹੀ ਵਿਕਲਪ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ। ਸਮਝ, ਅਤੇ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਵਿਕਲਪ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਹੀ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਲਈ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਟੈਸਟ ਜਾਂ ਇਮਤਿਹਾਨ ਨੂੰ ਹੋਰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਆਰਾਮ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਹਨ।
ਇਹ ਇੱਕ ਲੰਮਾ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਪਰ ਯਕੀਨ ਰੱਖੋ ਕਿ ਇਹ ਲੇਖ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਇੱਕ ਗੇਮ-ਚੇਂਜਰ ਹੋਵੇਗਾ. ਆਉ ਅਸੀਂ ਸਿੱਧੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ 'ਤੇ ਚੱਲੀਏ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਮਝ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਣਗੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘਾਈ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ।
ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਲਿਖਣ ਦੀ ਸਮਝ ਬਾਰੇ ਪੱਕਾ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਵਿਕੀਪੀਡੀਆ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ. ਚਲੋ ਅੱਗੇ ਚੱਲੀਏ।
ਵਿਸ਼ਾ - ਸੂਚੀ
1. ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਮਝ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ
a.) ਪਿਆਜ਼ ਦੇ ਛਿਲਕੇ ਦੀ ਸੰਰਚਨਾਤਮਕ ਬਣਤਰ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ
ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਕਿ ਇੱਕ ਵਾਕ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੇ ਮੁੱਖ ਧਾਰਾਵਾਂ ਅਤੇ ਉਪ ਧਾਰਾਵਾਂ ਹਨ (ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਪਿਆਜ਼ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ)।
ਜੇਕਰ ਵਾਕ ਵਿੱਚ ਕੋਈ “ਅਤੇ” ਜਾਂ “ਜਾਂ” ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਾਕ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ “ਅਤੇ” ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਅੱਗੇ ਅਤੇ ਪਿੱਛੇ ਸੁਤੰਤਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪਿਆਜ਼ ਬਣਦੇ ਹਨ। ਚਮੜੀ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੀਲ ਕਰੋ ਵੇਖੋ ਕਿ ਕੀ ਵਾਕ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪਰ ਜਾਂ ਅਜੇ ਵੀ ਹੈ। ਜੇ ਇੱਕ ਪਰ, ਅਜੇ ਵੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਅੱਗੇ ਅਤੇ ਪਿੱਛੇ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਿਆਜ਼ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.
ਦੇਖੋ ਕਿ ਕੀ ਇਸ ਵਾਕ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਰਾਮ ਚਿੰਨ੍ਹ ਹਨ: ਸੈਮੀਕੋਲਨ, ਕੌਲਨ, ਡੈਸ਼, ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਕੁਝ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਛਿੱਲ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਹਰੇਕ ਪਿਆਜ਼ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਛਿੱਲ ਲਓ। ਪਹਿਲੀ ਪਰਤ ਤੋਂ, ਅਖੌਤੀ ਕੋਰ ਵਿਸ਼ਾ-ਪ੍ਰੀਡੀਕੇਟ-ਆਬਜੈਕਟ ਬਣਤਰ, ਹਰੇਕ ਪਿਆਜ਼ ਇੱਕ ਵਿਆਕਰਣ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਚਮੜੀ ਦੀ ਇੱਕ ਪਰਤ ਹੋਵੇ।
ਹਰੇਕ ਪਰਤ ਦਾ ਅਰਥ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਾਕ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੀ ਵਿਧੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ!
ਪਿਆਜ਼ ਨੂੰ ਛਿੱਲ ਲਓ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਰੱਖੋ ਕਿ ਰੋਣਾ ਨਾ ਪਵੇ।
b.) ਸਕੋਰ ਵਾਕ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਵਾਕ
ਜਦੋਂ ਸਕੋਰ ਵਾਕ ਪੈਟਰਨ ਦੇ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਵਾਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਹਾਇਕ ਵਾਕ ਇਸ ਪੈਰੇ ਦਾ ਬਾਕੀ ਬਚਿਆ ਪਾਠ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਆਖਰੀ ਵਾਕ, ਫਿਰ ਸਹਾਇਕ ਵਾਕ ਅੰਤਮ ਵਾਕ ਹੈ।
ਵਿਚਕਾਰਲਾ ਵਾਕ ਇਸ ਵਾਕ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਾਲਾ ਵਾਕ ਹੈ।
c.) ਕੋਆਰਡੀਨੇਟ ਐਕਸਿਸ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ
ਉਹ ਅਰਥ ਚੁਣਨਾ ਹੈ ਜੋ ਅਸਲ ਅਰਥ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਨੇੜੇ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਇਹ ਨੇੜੇ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਸਕੋਪ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਚੁਣੋ।
ਜ਼ੀਰੋ ਪੁਆਇੰਟ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ: ਸਿਰਲੇਖ।
ਕੇਂਦਰੀ ਸ਼ਬਦ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ:
ਦੇਖੋ ਕਿ ਕੀ ਇੱਥੇ ਨਾਮ, ਸਥਾਨ ਦੇ ਨਾਮ, ਵੱਡੇ ਅੱਖਰ, ਸਮਾਂ, ਡੇਟਾ, ਆਦਿ ਹਨ,
ਵਿਸ਼ਾ, ਅਨੁਮਾਨ, ਅਤੇ ਵੇਖੋ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸ਼ਬਦ ਪਤਾ ਲਗਾਓ: ਕਈ। ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਇੱਕ-ਇੱਕ ਕਰਕੇ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ ਕਿ ਵਾਕ ਹੈ ਨਹੀਂ ਮਿਲਿਆ: ਆਰਡਰ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ।
ਗਣਨਾ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਦੇ ਅਪਵਾਦ: ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਸਹੀ ਹੈ? ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੇਂਦਰੀ ਸ਼ਬਦ ਲੱਭੋ ਅਤੇ ਇੱਕ-ਇੱਕ ਕਰਕੇ ਇਸਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ। ਕੁਝ ਨਿਰਪੱਖ ਸ਼ਬਦ ਲੱਭੇ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦੇ।
ਤੁਸੀਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ: ਤੁਸੀਂ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਕਿਵੇਂ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ.
2. ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਖਾਸ ਵਿਧੀ
ਇਹ ਜਾਣਨ ਲਈ ਪਹਿਲਾਂ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਕੀ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਸਵਾਲ ਹੈ। (ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸਵਾਲ ਕੀ ਹਨ, ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਗੱਲ ਕਰਾਂਗਾ)
ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਇਹ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਸਵਾਲ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਢੰਗ ਅਤੇ ਕਦਮ ਲੱਭੋ (ਦੁਬਾਰਾ, ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਗੱਲ ਕਰਾਂਗਾ)।
ਲੇਖ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰੀ ਪੈਰੇ ਲੱਭੋ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿਚ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਲੱਭੋ!
ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਗਲੇ ਸਵਾਲ ਦੇ ਸਟੈਮ ਨੂੰ ਦੇਖੋ ਅਤੇ ਅਗਲੇ ਪੈਰੇ ਵਿੱਚ ਜਵਾਬ ਲੱਭੋ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇਕ ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਇਕ ਪੈਰਾ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ।
"ਹੇਠਾਂ ਕਿਹੜਾ ਸਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਹੜਾ ਗਲਤ" ਵਰਗੇ ਸਵਾਲ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਹਨ, ਇਸਲਈ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ!
ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਲੇਖ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਜਵਾਬ ਲੇਖ ਦੇ ਮੁੱਖ ਬਿੰਦੂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ
ਉਹਨਾਂ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਤੋਂ ਬਚੋ ਜੋ ਲੇਖ ਪੜ੍ਹੇ ਬਿਨਾਂ ਆਮ ਸਮਝ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ! ਇਸ ਲਈ ਜੋ ਆਮ ਸਮਝ ਜਾਪਦੀ ਹੈ ਉਹ ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗਲਤ ਹੈ!
ਤੁਸੀਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤੇਜ਼ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ.
3. ਸਹੀ ਵਿਕਲਪ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਵਿਕਲਪ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ
⊗1. ਸਹੀ ਵਿਕਲਪ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ
ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਸਹੀ ਵਿਕਲਪ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਹਨ. ਜਵਾਬ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਤੁਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਭਾਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ 1: ਸਮੱਗਰੀ ਅਕਸਰ ਲੇਖ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ
ਇਹ ਲੇਖ ਦੇ ਕੇਂਦਰੀ ਵਿਚਾਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੇਖਾਂ ਦੇ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਲੇਖ ਦੇ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਵਿਕਲਪਾਂ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਲੇਖ ਦੇ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ 2: ਸਥਿਤੀ ਅਕਸਰ ਸੰਬੰਧਿਤ ਪੈਰੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ, ਅੰਤ ਅਤੇ ਮੋੜ 'ਤੇ ਹੁੰਦੀ ਹੈ
ਇਹ ਕਹਿਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ, ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ, ਅੰਤ ਅਤੇ ਮੋੜ ਲੇਖ ਦੇ ਮੁੱਖ ਨੁਕਤੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਉਹ ਸਥਾਨ ਵੀ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਵਿਸ਼ਾ ਅਕਸਰ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਹੈ.
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ 3: ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖਣ ਵੇਲੇ, ਮੂਲ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਬਦਲ, ਪਰਸਪਰ ਜਾਂ ਵਿਰੋਧੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਓ।
ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਬਦਲ, ਪਰਸਪਰ ਟਿੱਪਣੀ, ਜਾਂ ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਜਵਾਬ ਲਿਖਣ ਦੇ ਤਿੰਨ ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਤਰੀਕੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹੈ।
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ 4: ਟੋਨ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਅਤੇ ਸੁਹਜਵਾਦੀ ਕਣ ਹੁੰਦੇ ਹਨ
ਕੁਝ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਅਨੁਮਾਨ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਤਰਕ ਦੀ ਸਾਪੇਖਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਅਕਸਰ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਅਤੇ ਸੁਹਜਮਈ ਕਣ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ 5: ਇਹ ਅਕਸਰ ਆਮ ਅਤੇ ਡੂੰਘਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਕਿਉਂਕਿ ਰੀਡਿੰਗ ਟੈਸਟ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਲੇਖ ਦੇ ਮੁੱਖ ਨੁਕਤਿਆਂ ਅਤੇ ਮੁੱਖ ਨੁਕਤਿਆਂ ਵੱਲ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਜਵਾਬ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਮ ਅਤੇ ਡੂੰਘੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ, ਜਵਾਬ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਬਹੁਤ ਮਾਮੂਲੀ ਵੇਰਵੇ ਵਾਲੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਤੋਂ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹੋ।
ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੜ੍ਹਦੇ ਸਮੇਂ, ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਮੂਲ ਪਾਠ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਉਪਰੋਕਤ ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਦੀਆਂ ਪੰਜ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਨਤੀਜਾ ਆਦਰਸ਼ ਹੋਵੇਗਾ।
⊗2. ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ
① ਇਹ ਜਾਇਜ਼ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਦਰਭ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।
ਜਾਂ ਜੀਵਨ ਦੀ ਆਮ ਸਮਝ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਮੇਕ-ਅੱਪ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦਾ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਕਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਜਾਂ ਤਾਂ ਲੇਖ ਵਿਚਲੇ ਤੱਥਾਂ ਅਤੇ ਵੇਰਵਿਆਂ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਬਿੰਦੂ ਵਜੋਂ ਲਓ ਅਤੇ ਇਕਪਾਸੜ, ਸੈਕੰਡਰੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਬਿੰਦੂ ਵਜੋਂ ਲਓ।
ਇਸ ਲਈ, ਸਾਨੂੰ ਪਾਠ ਤੋਂ ਆਧਾਰ ਲੱਭ ਕੇ ਜਵਾਬ ਲੱਭਣਾ ਪਵੇਗਾ। ਜੋ ਵਾਜਬ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਉਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਕਿ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਹੋਵੇ।
ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ, ਸਾਨੂੰ ਵੇਰਵਿਆਂ ਦੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਲੇਖ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
②ਮੱਤਾਂ ਨੂੰ ਚੋਰੀ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਪੋਸਟਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ, ਹੰਕਾਰੀ ਅਤੇ ਪਹਿਨਣਯੋਗ
ਜਾਂ ਤਾਂ ਮੂਲ ਵਾਕ ਦੇ ਸੂਖਮ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਕਰੋ ਜਾਂ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਸ਼ਬਦਾਂ ਜਾਂ ਸਮਾਨ ਬਣਤਰਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਘੜੋ।
ਜਾਂ ਤਾਂ ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚ, ਕਾਰਨ ਨਤੀਜਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਭਾਵ ਕਾਰਨ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਜਾਂ ਲੇਖਕ ਦੁਆਰਾ ਵਿਰੋਧ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਚਾਰ ਲੇਖਕ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਹਨ।
ਇਸ ਲਈ, ਸਾਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੋ ਵਿਕਲਪ ਬਹੁਤ ਸਮਾਨ ਹਨ ਉਹ ਸਹੀ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਡਿਗਰੀ ਅਤੇ ਦਾਇਰੇ ਅਸਲ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਸਮਾਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ।
ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: “ਜਿੰਨੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮੂਲ ਪਾਠ, ਉਨਾ ਹੀ ਘੱਟ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਹੀ ਹੈ”!
③ਅੰਸ਼ਕ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਰਥਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਨਿਯਮਤ ਅਰਥਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਸ਼ਬਦ-ਅਰਥ ਵਾਕ-ਅਰਥ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ, ਪੜਤਾਲ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦ ਜਾਂ ਵਾਕ ਦੇ ਸਾਧਾਰਨ ਅਰਥਾਂ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਵਾਲੀ ਵਸਤੂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
④ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਐਕਸਟੈਂਸ਼ਨ। ਇਸ ਗੱਲ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿ ਕੀ ਵਿਕਲਪ ਲੇਖ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਬਾਹਰ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਰਤੋਂ ਨਾ ਕਰੋ।
⑤ਸਭ ਤੋਂ ਉਲਝਣ ਵਾਲਾ ਵਿਕਲਪ ਅੱਧਾ ਸਹੀ ਅਤੇ ਅੱਧਾ ਗਲਤ ਹੈ।
ਤੁਸੀਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ 10 ਔਨਲਾਈਨ ਕਾਲਜ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਆਮ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਕਿਸਮਾਂ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਮਝ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ
ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਮਝ ਲਈ ਆਮ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਕਿਸਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- ਵਿਸ਼ੇ ਸਵਾਲ,
- ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਵਾਲ,
- ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਸਵਾਲ ਅਤੇ
- ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਅਰਥ ਪ੍ਰਸ਼ਨ।
1. ਵਿਸ਼ਾ ਵਸਤੂ (ਵਿਸ਼ਾ ਸਵਾਲ)
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ: ਇਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਸਵਾਲ ਅਕਸਰ ਸਿਰਲੇਖ, ਵਿਸ਼ਾ, ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ, ਵਿਸ਼ਾ, ਥੀਮ ਆਦਿ ਵਰਗੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਵਿਸ਼ਾ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰੇਰਕ ਸਿਰਲੇਖ ਕਿਸਮ ਅਤੇ ਆਮ ਵਿਚਾਰ ਕਿਸਮ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਆਓ ਦੋ ਕਿਸਮਾਂ 'ਤੇ ਇੱਕ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰੀਏ.
(a) ਇੰਡਕਸ਼ਨ ਸਟੈਂਡਰਡ ਕਿਸਮ
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ: ਛੋਟਾ ਅਤੇ ਸੰਖੇਪ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਾਕਾਂਸ਼; ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਵਰੇਜ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੂਰੇ ਟੈਕਸਟ ਦੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਟੀਕਤਾ, ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦਾ ਦਾਇਰਾ ਢੁਕਵਾਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਰਥ ਪੱਧਰ ਜਾਂ ਰੰਗ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਮਰਜ਼ੀ ਨਾਲ ਬਦਲਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ। ਆਮ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਫਾਰਮ ਹਨ:
ਟੈਕਸਟ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿਰਲੇਖ ਕੀ ਹੈ?
ਇਸ ਹਵਾਲੇ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿਰਲੇਖ ___ ਹੈ।
ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਬੀਤਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿਰਲੇਖ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ?
(ਬੀ) ਆਮ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਕਰੋ
ਵਿਸ਼ੇ ਅਤੇ ਲੇਖ ਦੇ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਸਮੇਤ.
ਆਮ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਫਾਰਮ ਹਨ:
ਬੀਤਣ ਦਾ ਆਮ/ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਕੀ ਹੈ?
ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਾ ਹੈ?
ਪਾਠ ਵਿਚ ਕਿਸ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ?
ਲੇਖ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਹੈ?
ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ
ਇਹ ਲੇਖ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਥੋੜਾ ਹੋਰ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆਤਮਕ ਹੈ। ਲੇਖ ਦੀ ਬਣਤਰ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ-ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ-ਨਤੀਜੇ ਕੱਢਣ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੰਖੇਪ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਲੇਖ ਲਈ, ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲੇਖ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਜਾਂ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਵਿੱਚ ਸੰਖੇਪਤਾ ਅਤੇ ਸਾਧਾਰਨਤਾ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਹਨ। ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਹਨ।
① ਇੱਕ ਪੈਰੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ: ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਕਟੌਤੀ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖੇ ਇੱਕ ਲੇਖ ਵਿੱਚ, ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਅਕਸਰ ਲੇਖ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਯਾਨੀ, ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਦਰਸਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਬਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਕੀ ਪਹਿਲਾ ਵਾਕ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੈਰੇ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਵਾਕ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਅਤੇ ਤੀਜੇ ਵਾਕਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ; ਜੇ ਪਹਿਲੇ ਵਾਕ ਨੂੰ ਦੂਜੇ ਵਾਕ ਤੋਂ ਸਮਝਾਇਆ, ਵਿਚਾਰਿਆ ਜਾਂ ਵਰਣਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਪਹਿਲਾ ਵਾਕ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਹੈ।
ਕੁਝ ਪੈਰਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਸੰਕੇਤਕ ਸ਼ਬਦ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਦੇ ਬਾਅਦ ਵੇਰਵੇ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ; ਪਹਿਲਾ, ਦੂਜਾ, ਅਗਲਾ, ਆਖਰੀ, ਅੰਤ ਵਿੱਚ; ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ, ਵੀ, ਇਲਾਵਾ; ਇੱਕ, ਦੂਜਾ; ਕੁਝ, ਹੋਰ, ਆਦਿ
ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ, ਉਪਰੋਕਤ ਸਿਗਨਲ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
② ਪੈਰੇ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ: ਕੁਝ ਲੇਖ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਤੱਥਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਦੇਣਗੇ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਦਲੀਲ ਰਾਹੀਂ ਲੇਖਕ ਦੀ ਮੂਲ ਦਲੀਲ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨਗੇ। ਇਸ ਲਈ, ਜੇਕਰ ਪਹਿਲਾ ਵਾਕ ਆਮ ਜਾਂ ਵਿਆਪਕ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਕਿ ਕੀ ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਵਾਕ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਹਨ, ਪੈਰੇ ਦੇ ਆਖਰੀ ਵਾਕ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ।
ਜੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਪੈਰੇ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਵਿਚਾਰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਜਦੋਂ ਕਿਸੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਦੂਜਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਪੈਰੇ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਦਿਖਾਈ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਗਨਲ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਿੱਟੇ 'ਤੇ ਲੈ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ; ਸਿੱਟੇ ਵਿੱਚ, ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ; ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ, ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ਼ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਾਰ, ਆਦਿ. ਜਦੋਂ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਕੋਈ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੰਕੇਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਕੀ ਇਹ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਹੈ, ਪੈਰਾ ਦੇ ਆਖਰੀ ਵਾਕ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿੱਟੇ ਵੱਲ ਜਾਣ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਸੰਕੇਤ ਸ਼ਬਦ ਜੋੜ ਸਕਦੇ ਹਨ।
③ ਪੈਰੇ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ: ਕਈ ਵਾਰ ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ ਪਹਿਲਾਂ ਪਿਛੋਕੜ ਅਤੇ ਵੇਰਵਿਆਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਪਹਿਲਾਂ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਜਾਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਜਾਂ ਆਮ ਵਾਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਥੀਮ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਚਰਚਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਲੇਖ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਅਕਸਰ ਪੈਰੇ ਦੇ ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ, ਦੋ ਮੁੱਖ ਸਥਿਤੀਆਂ ਹਨ: ਪਹਿਲਾਂ, ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੋ, ਫਿਰ ਉੱਤਰ ਦਿਓ (ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ), ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਆਖਿਆ ਦਿਓ; ਜਾਂ, ਪਹਿਲਾਂ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੋ, ਫਿਰ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ (ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ) ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਆਖਿਆ ਦਿਓ।
④ ਸ਼ੁਰੂ ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਗੂੰਜਣਾ: ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਇੱਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਪੈਰੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਹਿਲਾਂ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਗੂੰਜਣ ਦਾ ਇੱਕ ਪੈਟਰਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਦੋ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਇੱਕੋ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਵੱਖਰੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਥੀਮ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਲਚਕਦਾਰ ਅਤੇ ਬਦਲਣਯੋਗ ਵੀ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਦੋ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਦੁਹਰਾਇਆ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦਾ. ਬਾਅਦ ਵਾਲਾ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਅੰਤਮ ਟਿੱਪਣੀ, ਮੁੱਖ ਨੁਕਤਿਆਂ ਦਾ ਸਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪਾਠਕ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਛੱਡ ਸਕਦਾ ਹੈ।
⑤ ਕੋਈ ਸਪਸ਼ਟ ਵਿਸ਼ਾ ਵਾਕ ਨਹੀਂ: ਕੀਵਰਡਸ (ਉੱਚ ਬਾਰੰਬਾਰਤਾ) ਲੱਭੋ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਕਰੋ।
ਤੁਸੀਂ ਜਾਣ ਸਕਦੇ ਹੋ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨਾ ਮਹਿੰਗਾ ਕਿਉਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
2. ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਵਾਲ
ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਮਾਂ, ਸਥਾਨ, ਲੋਕ, ਘਟਨਾਵਾਂ, ਕਾਰਨ, ਨਤੀਜੇ, ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਉਦਾਹਰਣੀ ਵੇਰਵੇ ਅਤੇ ਦਲੀਲ ਵਿੱਚ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਤਮਕ ਵੇਰਵੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦੀ ਆਮ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਇਹ ਹੈ: ਜਵਾਬ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲੇਖ ਵਿਚ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬੇਸ਼ੱਕ, ਜਵਾਬ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਕਿ ਲੇਖ ਵਿਚ ਅਸਲ ਵਾਕ ਹੋਵੇ।
ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
(a) ਤੱਥ ਅਤੇ ਵੇਰਵੇ ਦੇ ਸਵਾਲ → ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਵਿਧੀ
ਇਸਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਸਮਝ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਅਤੇ ਅਸਿੱਧੇ ਸਮਝ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਸਾਬਕਾ ਅਕਸਰ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੌਣ, ਕੀ, ਕਿਹੜਾ, ਕਦੋਂ, ਕਿੱਥੇ, ਕਿਉਂ, ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ, ਜਾਂ ਸਹੀ ਜਾਂ ਗਲਤ ਦਾ ਨਿਰਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਬਾਅਦ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਮੂਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਬਦਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਮੀਕਰਨ ਮੂਲ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਹੈ। ਆਮ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਫਾਰਮ ਹਨ:
ਅਸੀਂ ਹਵਾਲੇ ਤੋਂ ਕੀ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?
ਸਿਵਾਏ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਸਾਰੇ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ
ਹੇਠ ਲਿਖਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ (ਉਲੇਖ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ)?
ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਕਥਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਸੱਚ/ਸਹੀ/ਗਲਤ/ਗਲਤ ਹੈ...?
(ਬੀ) ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਛਾਂਟਣਾ → ਸਿਰ ਤੋਂ ਪੂਛ ਸਥਿਤੀ ਵਿਧੀ (ਪਹਿਲੀ ਘਟਨਾ ਅਤੇ ਆਖਰੀ ਘਟਨਾ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਓ, ਅਤੇ ਦਾਇਰੇ ਨੂੰ ਸੰਕੁਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਦੀ ਵਿਧੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ)
ਇਹ ਅਕਸਰ ਬਿਰਤਾਂਤਕ ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆਤਮਕ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ। ਆਮ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਫਾਰਮ ਹਨ:
ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਕ੍ਰਮ ਸਹੀ ਹੈ...?
ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ ਵਿੱਚ ਵਰਣਿਤ ਸੰਕੇਤਾਂ ਦਾ ਮਾਰਗ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ...?
(c) ਤਸਵੀਰ-ਪਾਠ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਸਵਾਲ → ਤਸਵੀਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸੁਰਾਗ ਨੂੰ ਛਾਂਟੋ
ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਫਾਰਮੈਟ: ਇੱਕ ਚਾਰਟ ਦਿਓ ਅਤੇ ਚਾਰਟ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੋ।
(d) ਸੰਖਿਆਤਮਕ ਗਣਨਾ ਸਵਾਲ → (ਵਿਧੀ: ਸਵਾਲਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ → ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵੇਰਵੇ ਲੱਭੋ → ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰੋ ਅਤੇ ਗਣਨਾ ਕਰੋ)
ਸੰਬੰਧਿਤ ਵੇਰਵੇ ਸਿੱਧੇ ਲੱਭੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਜਵਾਬ ਲੱਭਣ ਲਈ ਗਣਨਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਤੁਸੀਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ: ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ ਗ੍ਰੇਡ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.
3. ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਸਵਾਲ (ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਸਵਾਲ)
ਇਹ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲੇਖ ਦੇ ਅੰਤਰੀਵ ਜਾਂ ਡੂੰਘੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਪਰਖ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਲੇਖ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਤਰਕਪੂਰਨ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲੇਖਕ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੀ ਉਮੀਦਵਾਰ ਦੀ ਸਮਝ, ਰਵੱਈਏ ਦਾ ਨਿਰਣਾ, ਅਤੇ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ, ਟੋਨ, ਅਤੇ ਅਪ੍ਰਤੱਖ ਅਰਥਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਵਿਸ਼ਾ ਕੀਵਰਡ: ਅਨੁਮਾਨ, ਸੰਕੇਤ, ਸੰਕੇਤ/ਸੁਝਾਅ, ਸਿੱਟਾ, ਮੰਨਣਾ।
(a) ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਤਰਕ ਅਤੇ ਨਿਰਣੇ ਦੇ ਸਵਾਲ
ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਤੁਸੀਂ ਲੇਖ ਵਿਚ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਜਾਂ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਆਮ ਸਮਝ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਅਨੁਮਾਨ ਅਤੇ ਨਿਰਣੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਆਮ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਫਾਰਮ ਹਨ:
ਪਾਠ ਤੋਂ ਇਹ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ / ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ _________।
ਲੇਖਕ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ/ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ _____।
ਅਸੀਂ ਇਹ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ _________।
ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਕਥਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਭਾਵ ਹੈ ਪਰ ਦੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਗਿਆ?
(ਬੀ) ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ, ਤਰਕ, ਅਤੇ ਨਿਰਣੇ ਦੇ ਸਵਾਲ
ਪਾਠ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਗਲੀ ਸਮੱਗਰੀ ਜਾਂ ਲੇਖ ਦੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਅੰਤ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਓ।
ਆਮ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਫਾਰਮ ਹਨ:
ਤੁਹਾਡੇ ਖ਼ਿਆਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ ਜੇਕਰ/ਕਦੋਂ…?
ਇਸ ਹਵਾਲੇ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਲੇਖਕ ਲਿਖਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖ ਸਕਦਾ ਹੈ_____
(c) ਲੇਖ ਦੇ ਸਰੋਤ ਜਾਂ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਓ
ਆਮ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਫਾਰਮ ਹਨ:
ਬੀਤਣ ਨੂੰ ਸ਼ਾਇਦ _____ ਵਿੱਚੋਂ ਕੱਢਿਆ ਗਿਆ ਹੈ
ਰਸਤਾ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ _____ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ
ਇਹ ਟੈਕਸਟ ਸ਼ਾਇਦ ਕਿੱਥੋਂ ਆਇਆ ਹੈ?
(d) ਲਿਖਣ ਦੇ ਇਰਾਦੇ, ਉਦੇਸ਼, ਅਤੇ ਰਵੱਈਏ ਬਾਰੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ
ਲੇਖਕ ਦੀ ਸੁਰ ਅਤੇ ਰਵੱਈਆ ਅਕਸਰ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਲਿਖਿਆ ਜਾਂਦਾ, ਪਰ ਲੇਖ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹ ਕੇ ਹੀ ਲੇਖਕ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੰਸ਼ੋਧਕਾਂ ਤੋਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਜੋ ਲਿਖਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਸ਼ਬਦ ਜੋ ਅਕਸਰ ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ:
ਵਿਆਖਿਆ ਕਰੋ, ਸਾਬਤ ਕਰੋ, ਕਾਇਲ ਕਰੋ, ਸਲਾਹ ਦਿਓ, ਟਿੱਪਣੀ ਕਰੋ, ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰੋ, ਆਲੋਚਨਾ ਕਰੋ, ਮਨੋਰੰਜਨ ਕਰੋ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰੋ, ਬਹਿਸ ਕਰੋ, ਦੱਸੋ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰੋ, ਆਦਿ। ਸਵਾਲ ਜੋ ਟੋਨ ਅਤੇ ਰਵੱਈਏ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਸ਼ਬਦ ਜੋ ਅਕਸਰ ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ: ਨਿਰਪੱਖ, ਹਮਦਰਦ, ਸੰਤੁਸ਼ਟ, ਦੋਸਤਾਨਾ, ਉਤਸ਼ਾਹੀ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਣ, ਤੱਥ-ਤੱਥ ), ਨਿਰਾਸ਼ਾਵਾਦੀ, ਆਸ਼ਾਵਾਦੀ, ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ, ਸ਼ੱਕੀ, ਵਿਰੋਧੀ, ਉਦਾਸੀਨ, ਨਿਰਾਸ਼।
ਆਮ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਰੂਪ
ਪਾਠ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ _____ ਹੈ
ਲੇਖਕ ਦਾ ਪਾਠ ਲਿਖਣ ਦਾ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਕੀ ਹੈ? ਜ਼ਿਕਰ ਕਰਕੇ..., ਲੇਖਕ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਇਹ ਦਿਖਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ_____
ਲੇਖਕ ਦਾ ਰਵੱਈਆ ਕੀ ਹੈ...?
ਲੇਖਕ ਦਾ ਕੀ ਵਿਚਾਰ ਹੈ...?
ਇਸ ਹਵਾਲੇ ਵਿੱਚ ਲੇਖਕ ਦੀ ਸੁਰ _____ ਹੈ।ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦੇ ਹੁਨਰ
ਅਨੁਮਾਨ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਲੇਖ ਦੀ ਸਤਹ 'ਤੇ ਟੈਕਸਟ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੁਆਰਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਤਰਕ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਤੁਹਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਤਰਕ ਅਤੇ ਨਿਰਣਾ ਤੱਥਾਂ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਨਿਰਣੇ ਨਾ ਕਰੋ।
① ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੱਸੀ ਗਈ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਲੇਖ ਤੋਂ ਕੱਢੇ ਗਏ ਵਿਕਲਪ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
② ਤਰਕ ਪਤਲੀ ਹਵਾ ਤੋਂ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਜਾਣੇ-ਪਛਾਣੇ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਅਣਜਾਣ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣਾ ਹੈ; ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਦਿੰਦੇ ਸਮੇਂ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਟੈਕਸਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਧਾਰ ਜਾਂ ਕਾਰਨ ਲੱਭਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
③ ਲੇਖ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਤੱਥਾਂ ਅਤੇ ਸੁਰਾਗ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਮੂਲ ਪਾਠ ਪ੍ਰਤੀ ਵਫ਼ਾਦਾਰ। ਲੇਖਕ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਨਾ ਬਦਲੋ; ਮੂਲ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਤਲਾਕ ਨਾ ਦਿਓ।
ਤੁਸੀਂ ਚੈਕਆਉਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਾਲਜ ਲਈ ਮਿਆਰੀ ਲੋੜਾਂ.
4. ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਅਰਥ ਪ੍ਰਸ਼ਨ
ਟੈਸਟ ਸਾਈਟ:
①ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਸ਼ਬਦ, ਵਾਕਾਂਸ਼, ਵਾਕ ਦੇ ਅਰਥ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਓ② ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਦਿਓ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਪੌਲੀਸੇਮਸ ਸ਼ਬਦ ਜਾਂ ਵਾਕਾਂਸ਼
③ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਰਵਣ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਦਾ ਨਿਰਣਾ ਕਰੋ।
ਆਮ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਫਾਰਮ ਹਨ:
ਦੂਜੇ ਪੈਰੇ ਵਿੱਚ ਰੇਖਾਂਕਿਤ ਸ਼ਬਦ/ਵਾਕਾਂਸ਼ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ _____।
ਆਖਰੀ ਵਾਕ ਵਿੱਚ "ਇਹ/ਉਹ" ਸ਼ਬਦ ______ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।
ਸ਼ਬਦ “…” (ਲਾਈਨ 6. ਪੈਰਾ.2) ਦਾ ਅਰਥ ਸ਼ਾਇਦ ______ ਹੈ।
ਸ਼ਬਦ “…” (ਲਾਈਨ 6. ਪੈਰਾ.2) ਨੂੰ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸ ਨਾਲ ਬਦਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ?
ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਸ਼ਬਦ “…” ਦੇ ਅਰਥਾਂ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਨੇੜੇ ਹੈ?
ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦੇ ਹੁਨਰ
(1) ਕਾਰਣ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਓ
ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਸੰਦਰਭ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਤਾਰਕਿਕ ਸਬੰਧ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਕਈ ਵਾਰ ਲੇਖ ਕਾਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸ਼ਬਦਾਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿਉਂਕਿ, ਕਿਉਂਕਿ, ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਬੇਸ਼ਕ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਆਦਿ) ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸਦੇ ਲਈ ਉਸਨੂੰ ਦੋਸ਼ੀ ਨਹੀਂ ਠਹਿਰਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਉਸਦੀ ਗਲਤੀ ਨਹੀਂ ਸੀ। for (ਜੋ ਕਿ ਉਸਦੀ ਗਲਤੀ ਨਹੀਂ ਹੈ) ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਾਕ ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਏ ਗਏ ਕਾਰਨ ਦੁਆਰਾ, ਤੁਸੀਂ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਦੋਸ਼ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਅਰਥ "ਦੋਸ਼" ਹੈ।
(2) ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਅਤੇ ਵਿਰੋਧੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਓ
ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣ ਲਈ, ਇੱਕ ਅਤੇ ਜਾਂ ਦੁਆਰਾ ਜੁੜੇ ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਣਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਖੁਸ਼ੀ ਅਤੇ ਗੇ। ਭਾਵੇਂ ਅਸੀਂ ਗੇ ਸ਼ਬਦ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ, ਅਸੀਂ ਜਾਣ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਖੁਸ਼ੀ; ਦੂਜਾ ਹੋਰ ਵਿਆਖਿਆ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਲਈ ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਸ਼ਬਦ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਨੁੱਖ ਨੇ ਸਪੇਸਸ਼ਿਪਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਵੀਨਸ, ਮੰਗਲ ਅਤੇ ਜੁਪੀਟਰ ਗ੍ਰਹਿਆਂ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਜਾਣਿਆ ਹੈ। ਇਸ ਵਾਕ ਵਿੱਚ, ਵੀਨਸ (ਵੀਨਸ), ਮੰਗਲ (ਮੰਗਲ), ਅਤੇ ਜੁਪੀਟਰ (ਜੁਪੀਟਰ) ਸਾਰੇ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦ ਹਨ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਗ੍ਰਹਿਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਇਹ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਾਰੇ ਸ਼ਬਦ "ਗ੍ਰਹਿ" ਦੇ ਅਰਥ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ।
ਵਿਪਰੀਤ ਸ਼ਬਦਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਓ, ਇੱਕ ਸੰਯੋਜਕਾਂ ਜਾਂ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਣਾ ਹੈ ਜੋ ਪਰਿਵਰਤਨ ਸਬੰਧ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪਰ, ਜਦਕਿ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਆਦਿ; ਦੂਸਰਾ ਉਹਨਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਣਾ ਹੈ ਜੋ ਮੇਲ ਨਹੀਂ ਖਾਂਦੇ ਜਾਂ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਅਰਥ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਬਹੁਤ ਘਰੇਲੂ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਭਰਾ ਜਿੰਨਾ ਸੁੰਦਰ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਬਿਲਕੁਲ ਨਹੀਂ...ਸੁੰਦਰ ਨਹੀਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਸਾਡੇ ਲਈ ਘਰੇਲੂ ਦੇ ਅਰਥ ਕੱਢਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਸੁੰਦਰ ਨਹੀਂ ਅਤੇ ਸੁੰਦਰ ਨਹੀਂ।
(3) ਸ਼ਬਦ-ਦਰ-ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਰਚਨਾ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਓ
ਸ਼ਬਦ ਨਿਰਮਾਣ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਰਥਾਂ ਦਾ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨਾ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਗੇਤਰ, ਪਿਛੇਤਰ, ਮਿਸ਼ਰਣ ਅਤੇ ਡੈਰੀਵੇਟਿਵਜ਼ ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਨੇ ਪੈਸੇ ਚੋਰੀ ਕੀਤੇ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ("ਅਨ" ਦਾ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਅਰਥ ਹੈ, ਇਸਲਈ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ "ਸੰਭਾਵਨਾ"।)
(4) ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਜਾਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਸਬੰਧਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਰਥਾਂ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਓ
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ: ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ, ਲੰਬੇ, ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਕੋਈ ਮੀਂਹ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ। ਫਿਰ ਸੁੱਕਾ ਸਮਾਂ ਹੋਵੇ ਜਾਂ ਸੋਕਾ।
ਉਪਰੋਕਤ ਵਾਕ ਤੋਂ ਜਿੱਥੇ ਸੋਕਾ ਸਥਿਤ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਮੀਂਹ ਨਹੀਂ ਪਿਆ, ਇਸ ਲਈ ਸੋਕੇ ਦਾ ਦੌਰ ਹੈ, ਅਰਥਾਤ ਸੋਕਾ। ਇਹ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੋਕੇ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ "ਲੰਬਾ ਸੋਕਾ" ਅਤੇ "ਸੋਕਾ"। ਅਤੇ ਇੱਕ ਖੁਸ਼ਕ ਮਿਆਦ ਅਤੇ ਸੋਕਾ ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਹਨ.
ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਜਾਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ is, ਜਾਂ, ਭਾਵ, ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਡੈਸ਼ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
(5) ਸੰਟੈਕਟਿਕ ਫੰਕਸ਼ਨਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਰਥ ਕੱਢੋ
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਕੇਲੇ, ਸੰਤਰੇ, ਅਨਾਨਾਸ, ਨਾਰੀਅਲ ਅਤੇ ਕੁਝ ਹੋਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਫਲ ਗਰਮ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਉੱਗਦੇ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਅਨਾਨਾਸ ਅਤੇ ਨਾਰੀਅਲ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦ ਹਨ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਵਾਕ ਵਿੱਚ ਇਹਨਾਂ ਦੋ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਤੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਾਜ਼ਨ ਅਰਥਾਂ ਦਾ ਨਿਰਣਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।
ਧਾਰਾ ਤੋਂ ਇਹ ਵੇਖਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਅਨਾਨਾਸ, ਨਾਰੀਅਲ ਅਤੇ ਕੇਲੇ, ਸੰਤਰੇ ਇੱਕੋ ਕਿਸਮ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਹਨ, ਫਲਾਂ ਦੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਦੋ ਕਿਸਮ ਦੇ ਫਲ ਹਨ, ਸਟੀਕ ਹੋਣ ਲਈ, ਅਨਾਨਾਸ ਅਤੇ ਨਾਰੀਅਲ।
(6) ਵਰਣਨ ਕਰਕੇ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਓ
ਵਰਣਨ ਲੇਖਕ ਦੁਆਰਾ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਬਾਹਰੀ ਦਿੱਖ ਜਾਂ ਅੰਦਰੂਨੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਪੈਂਗੁਇਨ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦਾ ਸਮੁੰਦਰੀ ਪੰਛੀ ਹੈ ਜੋ ਦੱਖਣੀ ਧਰੁਵ 'ਤੇ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਮੋਟਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਚੱਲਦਾ ਹੈ.
ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਉੱਡ ਨਹੀਂ ਸਕਦਾ, ਪਰ ਇਹ ਮੱਛੀਆਂ ਫੜਨ ਲਈ ਬਰਫੀਲੇ ਪਾਣੀ ਵਿੱਚ ਤੈਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਵਾਕ ਦੇ ਵਰਣਨ ਤੋਂ, ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਜਾਣ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਪੈਂਗੁਇਨ ਇੱਕ ਪੰਛੀ ਹੈ ਜੋ ਅੰਟਾਰਕਟਿਕਾ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਪੰਛੀ ਦੀਆਂ ਰਹਿਣ-ਸਹਿਣ ਦੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਬਾਰੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸਿਆ ਜਾਵੇਗਾ।
ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਿੰਦੂ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਏ ਹੋ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਨਾਉਂਦਾ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਨੇਤਾ ਨਿਸ਼ਚਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਾਠਕ ਹਨ. ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਲਈ ਸ਼ੁਭਕਾਮਨਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹੋ। ਸ਼ੁਭਕਾਮਨਾਵਾਂ !!!
ਟਿੱਪਣੀ ਭਾਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ WSH 'ਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਇਸ ਹਿੱਸੇ ਲਈ ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਜਾਂ ਕੋਈ ਯੋਗਦਾਨ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਸਾਰੇ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਦੀ ਸ਼ਲਾਘਾ ਕਰਾਂਗੇ।