ඩිප්ලෝමා පත්‍රයකට හැඳින්වීමක් ලියන්නේ කෙසේද?

0
2508

ඩිප්ලෝමාව සඳහා හැඳින්වීම ලිවීමට සහ හැඩතල ගැන්වීමට සෑම සිසුවෙක්ම දැන සිටිය යුතුය. ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්ද, කුමක් ලියන්නද? අදාළත්වය, ඉලක්ක සහ අරමුණු සකස් කරන්නේ කෙසේද? අධ්යයනයේ වස්තුව සහ විෂය අතර වෙනස කුමක්ද? ඔබගේ සියලු ප්රශ්න සඳහා සවිස්තරාත්මක පිළිතුරු - මෙම ලිපියේ ඇත.

ඩිප්ලෝමා නිබන්ධනයේ ව්‍යුහය සහ අන්තර්ගතය

මුලින්ම දැනගත යුතු කරුණ නම් පර්යේෂණ පත්‍රිකා පිළිබඳ සියලු හැඳින්වීම් සමාන බවයි.

ඔබ විශ්ව විද්‍යාලයක හෝ විද්‍යාලයක තාක්ෂණික, ස්වාභාවික විද්‍යාව හෝ මානුෂීය විශේෂතා හැදෑරුවත් කමක් නැත.

ඔබට දැනටමත් වාර ප්‍රශ්න පත්‍ර සහ රචනා සඳහා හැඳින්වීම ලිවීමට සිදු වී ඇත, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ පහසුවෙන් කාර්යය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කරනු ඇති බවයි.

ඉහළ ලේඛකයන්ට අනුව නිබන්ධන ලිවීමේ සේවා, ඩිප්ලෝමාව හඳුන්වාදීම සඳහා අනිවාර්ය ව්‍යුහාත්මක අංග සමාන වේ: මාතෘකාව, අදාළත්වය, උපකල්පනය, වස්තුව සහ විෂය, අරමුණ සහ අරමුණු, පර්යේෂණ ක්‍රම, විද්‍යාත්මක නව්‍යතාවය සහ ප්‍රායෝගික වැදගත්කම, නිබන්ධනයේ ව්‍යුහය, අතරමැදි සහ අවසාන නිගමන, අපේක්ෂාවන් මාතෘකාව සංවර්ධනය සඳහා.

විශිෂ්ට හැඳින්වීමක් කිරීමට උපකාරී වන සියුම් හා රහස් ගැන කතා කරමු.

විශිෂ්ට හැඳින්වීමක් කිරීමට උපකාරී වන සියුම් හා රහස්

අදාළත්වය

අධ්‍යයනයේ අදාළත්වය සැමවිටම පැවතිය යුතු අතර එය ඉතිරිව ඇත්තේ එය නිවැරදිව හඳුනා ගැනීමට පමණි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ප්රශ්න පහකට පිළිතුරු දෙන්න:

- ඔබ වැඩ කරන මාතෘකාව කුමක්ද සහ ඔබ එය තෝරා ගත්තේ ඇයි? විද්‍යාත්මක සාහිත්‍යයේ එය කෙතරම් සම්පූර්ණයෙන් අධ්‍යයනය කර විස්තර කර තිබේද, සහ අනාවරණය වී නොමැති අංශ මොනවාද?
- ඔබේ ද්රව්යයේ විශේෂත්වය කුමක්ද? එය මීට පෙර පර්යේෂණ කර තිබේද?
- මෑත වසරවලදී ඔබේ මාතෘකාවට සම්බන්ධ අලුත් දේවල් මොනවාද?
- ඔබේ ඩිප්ලෝමාව ප්‍රායෝගික විය හැක්කේ කාටද? සියලුම මිනිසුන්, ඇතැම් වෘත්තීන්හි සාමාජිකයන්, සමහරවිට ආබාධ සහිත පුද්ගලයන් හෝ දුර බැහැර ප්‍රදේශවල ජීවත් වන අය?
- පාරිසරික, සමාජීය, කාර්මික, සාමාන්‍ය විද්‍යාත්මක - කාර්යය විසඳීමට උපකාර වන විශේෂිත ගැටළු මොනවාද?

පිළිතුරු ලියන්න, වෛෂයික තර්ක ඉදිරිපත් කරන්න, එවිට පර්යේෂණයේ අදාළත්වය ඔබේ අවශ්‍යතාවයට පමණක් නොව (විශේෂත්වය සඳහා අවශ්‍ය දැනුම හා කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීම සහ ඒවා ආරක්ෂා කිරීමේදී ඒවා සාර්ථකව ප්‍රදර්ශනය කිරීම) පමණක් නොව විද්‍යාත්මක නව්‍යතාවයේ ද ඇති බව පෙනේ. , හෝ ප්‍රායෝගික අදාළත්වය.

ඔබේ කාර්යයේ වැදගත්කමට පක්ෂව, ඔබට ප්‍රවීණයන්ගේ අදහස් උපුටා දැක්විය හැකිය, විද්‍යාත්මක මොනොග්‍රැෆ් සහ ලිපි, සංඛ්‍යාලේඛන, විද්‍යාත්මක සම්ප්‍රදාය සහ නිෂ්පාදන අවශ්‍යතා වෙත යොමු වන්න.

උපකල්පනය

උපකල්පනයක් යනු කාර්යය අතරතුර තහවුරු කරන හෝ ප්‍රතික්ෂේප කරන උපකල්පනයකි.

නිදසුනක් වශයෙන්, නඩු සම්බන්ධයෙන් ධනාත්මක තීරණවල ප්රතිශතය අධ්යයනය කරන විට, එය අඩු හෝ වැඩි වේද යන්න සහ ඇයි දැයි අනාවැකි කිව හැකිය.

නිශ්චිත ප්‍රදේශයක සිවිල් පද රචනය අධ්‍යයනය කරන්නේ නම්, එහි ඇති තේමාවන් මොනවාද සහ කවි ලියා ඇත්තේ කුමන භාෂාවෙන්ද යන්න පුරෝකථනය කළ හැකිය. නිෂ්පාදනයට නව තාක්ෂණය හඳුන්වාදීමේදී, කල්පිතය එහි සංවර්ධනය හා භාවිතයේ හැකියාව වනු ඇත.

කුඩා උපක්‍රමයක්: සොයාගැනීම් වලින් පසුව ඔබට උපකල්පනය අවසන් කළ හැකිය, එය ඒවාට ගැලපේ. නමුත් ප්රතිවිරුද්ධ දෙය කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න: ඕනෑම ආකාරයකින් වැරදි කල්පිතයක් තහවුරු කිරීමට උත්සාහ කිරීම, ද්රව්යය මිරිකා හැරීම සහ එයට ගැලපෙන පරිදි ඇඹරීම. එවැනි නිබන්ධනයක් "මැහුම්වලදී පුපුරා යනු ඇත": නොගැලපීම්, තාර්කික උල්ලංඝනය කිරීම් සහ කරුණු ආදේශ කිරීම වහාම පැහැදිලි වනු ඇත.

කල්පිතය තහවුරු කර නොමැති නම්, අධ්යයනය දුර්වල හෝ වැරදි ලෙස සිදු කර ඇති බවක් අදහස් නොවේ. ඊට පටහැනිව, එවැනි පරස්පර විරෝධී නිගමන, කාර්යය ආරම්භයට පෙර නොපෙනේ, එහි "උද්දීපනය", විද්යාව සඳහා ඊටත් වඩා ඉඩක් විවෘත කිරීම සහ අනාගතය සඳහා කාර්යයේ දෛශිකය සැකසීමයි.

ඉලක්ක සහ කාර්යයන්

නිබන්ධනයේ ඉලක්කය සහ කාර්යයන් අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම අත්යවශ්ය වේ.

එක් ඉලක්කයක් පමණක් තිබිය හැකි අතර, මුළු ව්යාපෘතියම ඒ සඳහා කැප කර ඇත. ඉලක්කය නිර්වචනය කිරීම අපහසු නැත: මාතෘකා සකස් කිරීම සඳහා අවශ්ය ක්රියා පදය ආදේශ කරන්න, ඉන්පසු අවසානයට ගැලපේ - සහ ඉලක්කය සූදානම්.

උදාහරණයක් වශයෙන්:

- මාතෘකාව: එල්එල්සී "එමරල්ඩ් සිටි" හි ශ්‍රමය සඳහා ගෙවීම් කරන පුද්ගලයින් සමඟ ජනාවාස විශ්ලේෂණය කිරීම. වස්තුව: LLC "Emerald City" හි වැටුප් ලේඛනයේ සිටින පුද්ගලයින් සමඟ ජනාවාස විශ්ලේෂණය කිරීම සහ වර්ග කිරීම.
- මාතෘකාව: පියාසර කිරීමේදී අයිසිං වලට එරෙහිව පද්ධතිය නිර්ණය කිරීම සඳහා ඇල්ගොරිතම. වස්තුව: පියාසර කිරීමේදී අයිසිං වලට එරෙහිව පද්ධතිය විශ්ලේෂණය කිරීම සඳහා ඇල්ගොරිතමයක් සංවර්ධනය කිරීම.

කාර්යයන් යනු ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා ඔබ ගන්නා පියවරයි. කාර්යයන් ඩිප්ලෝමා ව්‍යාපෘතියේ ව්‍යුහයෙන් ව්‍යුත්පන්න කර ඇත, ඒවායේ ප්‍රශස්ත අංකය - අයිතම 4-6:

- මාතෘකාවේ න්යායික පැති සලකා බැලීම සඳහා (පළමු පරිච්ඡේදය, උපවගන්තිය - පසුබිම).
- පර්යේෂණ වස්තුවේ ලක්ෂණයක් ලබා දීම සඳහා (පළමු පරිච්ඡේදයේ දෙවන උපවගන්තිය, ඔබේ විශේෂිත අවස්ථාවට පොදු න්‍යාය යෙදීම).
- ද්රව්ය එකතු කිරීම සහ ක්රමවත් කිරීම සඳහා, අවසන් කිරීමට (දෙවන පරිච්ඡේදය ආරම්භ වන අතර, ඔබට උනන්දුවක් දක්වන අංශයෙහි විෂය පිළිබඳ අනුක්රමික අධ්යයනයක් ඇත).
- සංවර්ධනය කිරීම, ගණනය කිරීම් සිදු කිරීම සහ අනාවැකි පළ කිරීම (ඩිප්ලෝමා ව්යාපෘතියේ ප්රායෝගික වැදගත්කම, දෙවන පරිච්ඡේදයේ දෙවන උපවගන්තිය - ප්රායෝගික වැඩ).

වෙතින් පර්යේෂකයන් හොඳම ලිවීමේ සේවා වචන පැහැදිලිව හා සංක්ෂිප්තව තබා ගැනීමට නිර්දේශ කරන්න. එක් කාර්යයක් - එක් වාක්යයක්, 7-10 වචන. ඔබ ව්‍යාකූල විය හැකි සුසංයෝගයේදී විසිතුරු ව්‍යාකරණමය ඉදිකිරීම් භාවිතා නොකරන්න. ඔබේ ඩිප්ලෝමාව ආරක්ෂා කිරීම සඳහා ඔබට ඉලක්ක සහ අරමුණු ශබ්ද නඟා කියවිය යුතු බව අමතක නොකරන්න.

විෂය සහ වස්තුව

වස්තුවක් විෂයයකින් වෙනස් වන්නේ කෙසේදැයි සොයා බැලීම සරල උදාහරණයකි: මුලින්ම පැමිණියේ කුකුල් මස් ද බිත්තර ද? ඔබේ පර්යේෂණය මෙම පුරාණ විහිළු ප්‍රශ්නයට කැප වූ බව සිතන්න. කිකිළිය පළමුවැන්න නම්, එය වස්තුවක් වන අතර, බිත්තරය විෂයයක් පමණක් වන අතර, කිකිළියේ ගුණාංගවලින් එකක් (බිත්තර දැමීම මගින් ප්රජනනය කිරීමේ හැකියාව).

බිත්තරයක් තිබුනේ නම්, අධ්‍යයනයේ පරමාර්ථය වෛෂයික යථාර්ථයේ සංසිද්ධියක් ලෙස බිත්තරය වන අතර, විෂයය වන්නේ බිත්තර වලින් පිටවන සතුන් සහ පක්ෂීන් වන අතර, වැඩෙන කලල සඳහා "නිවස" ලෙස සේවය කිරීමට එහි දේපල හෙළි කරයි.

වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, වස්තුව සෑම විටම විෂයයට වඩා පුළුල් වන අතර එය එක් පැත්තක් පමණක් හෙළි කරයි, අධ්‍යයන වස්තුවේ සමහර ගුණාංග.

මුළු වස්තුවම ආවරණය කිරීමට නොහැකි ය. එය අපගේ විඥානයෙන් ස්වාධීනව පවතින වාස්තවික යථාර්ථයේ කොටසකි.

අපට වස්තූන්ගේ ගුණාංග නිරීක්ෂණය කර ඒවා අධ්‍යයනයේ විෂය ලෙස ගත හැකිය.

උදාහරණයක් වශයෙන්:

- වස්තුව විවිධ දොඩම් වර්ගවල පලතුරකි; විෂය විටමින් C සාන්ද්රණය;
- වස්තුව - බලශක්ති ඉතිරිකිරීමේ තාක්ෂණයන්; විෂය - ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය සඳහා ඔවුන්ගේ යෝග්‍යතාවය;
- වස්තුව - මිනිස් ඇස; විෂයය - ළදරුවන් තුළ අයිරිස් ව්යුහය;
- වස්තුව - larch ජෙනෝමය; විෂය - සමාන්තර ලක්ෂණ කේතනය කරන පදනම්;
- වස්තුව - Bio Eco House LLC; විෂය - ගිණුම් වාර්තා.

පර්යේෂණ ක්‍රම

ක්‍රමයක් යනු විෂයයක් කෙරෙහි බලපෑම් කිරීමේ ක්‍රමයක්, එය අධ්‍යයනය කිරීම සහ විස්තර කිරීම සඳහා වූ තාක්ෂණයකි.

හොඳ පර්යේෂණයේ රහස කුළුණු තුනක් මත පදනම් වේ: නිවැරදි ගැටළුව, නිවැරදි ක්‍රමය සහ ගැටලුව සඳහා ක්‍රමය නිවැරදිව යෙදීම.

ක්රම කණ්ඩායම් දෙකක් ඇත:

- සියලුම දැනුම ක්ෂේත්‍රවල භාවිතා වන සාමාන්‍ය විද්‍යාත්මක. මේවාට විශ්ලේෂණය, සංශ්ලේෂණය, නිරීක්ෂණ, අත්දැකීම්, ප්‍රේරණය සහ අඩු කිරීම් ඇතුළත් වේ.
- තනි විද්යාවන්ගේ ක්රම. උදාහරණයක් ලෙස, වාග් විද්‍යාව සඳහා, ක්‍රම යනු සංසන්දනාත්මක-ඓතිහාසික ක්‍රමයක්, භාෂාමය ප්‍රතිනිර්මාණය, බෙදා හැරීමේ විශ්ලේෂණය, සංජානන වාග් විද්‍යාවේ ක්‍රම සහ අර්ථකථනය වේ.

 

ඔබේ ඩිප්ලෝමාවේ කණ්ඩායම් දෙකෙන්ම ක්‍රම භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න: සාමාන්‍ය, ගණිතමය, සමාජ විද්‍යාත්මක සහ සාහිත්‍ය - විශේෂත්වය අනුව.

විද්‍යාත්මක නව්‍යතාවය සහ ප්‍රායෝගික අදාළත්වය

හැඳින්වීමෙහි මෙම අවසාන කොටස අදාළත්වය ප්‍රතිරාවය කරයි, එය හෙළිදරව් කිරීම සහ අනුපූරකය කරයි. මෙලෙස රවුම් සංයුතියක් නිර්මාණය වී ඇති අතර, අන්තර්ගතය දැඩි ලෙස හා අලංකාර ලෙස සකස් කර ඇත.

විද්‍යාත්මක නවෝත්පාදනය කලින් වාර්තා කර නොමැති ඔබේ න්‍යායික පර්යේෂණ ප්‍රතිපාදන මගින් ගෙන එන නව බව අවධාරණය කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, කතුවරයා විසින් නිගමනය කරන ලද රටාවක්, කල්පිතයක්, මූලධර්මයක් හෝ සංකල්පයක්.

ප්‍රායෝගික වැදගත්කම - කතුවරයා නිෂ්පාදනයේදී ක්‍රියාත්මක කිරීමට යෝජනා කරන රීති, නිර්දේශ, උපදෙස්, ක්‍රම, විධික්‍රම, අවශ්‍යතා සහ එකතු කිරීම් කතුවරයා විසින් සංවර්ධනය කරන ලදී.

හැඳින්වීමක් ලියන ආකාරය

හැඳින්වීම ඩිප්ලෝමාවට පෙර ව්‍යුහාත්මකව හා කාලානුක්‍රමිකව: එය අන්තර්ගතයට පසු වහාම ලියා ඇත.

පසු පර්යේෂණ සිදු කර ඇත, එය හඳුන්වාදීමේ පාඨය වෙත ආපසු යාමට අවශ්ය වනු ඇත, එය අතිරේක කිරීම සහ නිවැරදි කිරීම, කාර්යයේ ප්රගතිය සහ එළඹ ඇති නිගමන සැලකිල්ලට ගනිමින්.

හඳුන්වාදීමේ සියලුම කාර්යයන් විසඳිය යුතු බව අමතක නොකරන්න!

ඇල්ගොරිතම, හැඳින්වීම ලියන ආකාරය:

1. සැලැස්මක් සාදන්න, අනිවාර්ය ව්යුහාත්මක කොටස් ඉස්මතු කරන්න (ඒවා ඉහත ලැයිස්තුගත කර ඇත).
2. පර්යේෂණයේ අනුමත මාතෘකාව වචනයෙන් වචනය නැවත ලියන්න, සහ එහි උපකාරයෙන් අරමුණ සකස් කරන්න.
3. අදාළත්වය, විද්‍යාත්මක නව්‍යතාවය සහ ප්‍රායෝගික වැදගත්කම ගෙනහැර දක්වන්න, නැවත නැවත නොකිරීමට ඒවා එකිනෙකින් වෙන්කර හඳුනා ගන්න.
4. අන්තර්ගතය මත පදනම්ව, කතුවරයා වැඩ කිරීමේදී විසඳන කාර්යයන් සකසන්න.
5. උපකල්පනයක් යෝජනා කරන්න.
6. වස්තුව සහ විෂය වෙන්කර හඳුනා ගන්න.
7. ක්‍රම ලියන්න, ඒවායින් කුමන විෂය අධ්‍යයනයට සුදුසු දැයි සිතන්න.
8. කාර්යය, කොටස් සහ උප වගන්තිවල ව්යුහය විස්තර කරන්න.
9. අධ්‍යයනය අවසන් වූ පසු, නැවත හැඳින්වීම වෙත ගොස්, කොටස් සහ ඒවායේ නිගමනවල සාරාංශයක් එක් කරන්න.
10. ඔබ ඩිප්ලෝමාවෙහි වැඩ කරන විට ඔබට විවෘත වූ ඉදිරි ඉදිරිදර්ශන ගෙනහැර දක්වන්න.

හැඳින්වීමක් ලිවීමේ ප්රධාන වැරදි

හඳුන්වාදීමේ සියලුම අනිවාර්ය අංග එකිනෙක පුනරාවර්තනය නොවී පවතින බව හොඳින් පරීක්ෂා කරන්න. ව්‍යාකූලත්වය වළක්වා ගැනීම සඳහා, අරමුණ සහ කාර්යයන්, වස්තුව සහ විෂය, මාතෘකාව සහ අරමුණ සහ අදාළත්වය සහ අරමුණ අතර වෙනස හොඳින් පරීක්ෂා කරන්න.

දෙවන වැදගත් කරුණ - අනවශ්ය දේවල් ලිවීමට නොවේ. හැඳින්වීම මධ්‍යම කොටස පුනරාවර්තනය නොකරන නමුත් අධ්‍යයනය විස්තර කර එයට ක්‍රමවේද විස්තරයක් ලබා දෙන බව මතක තබා ගන්න. පරිච්ඡේදවල අන්තර්ගතය වාක්‍ය 2-3කින් ප්‍රදර්ශනය කෙරේ. 

තෙවනුව, පෙළ සැලසුම් කිරීම කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කරන්න. සෑම ලක්ෂ්‍යයක්ම, ලොකු අකුරක් සහ සෑම විස්තරයක්ම අවසාන පිටුවේ ඇති පේළි ගණන දක්වා පරීක්ෂා කරන්න (පෙළ ලස්සන විය යුතුය).

ඔබේ නිබන්ධනයට හැඳින්වීම සමස්තයක් ලෙස ඔබේ නිබන්ධන ව්‍යාපෘතියේ ගුණාත්මකභාවය විනිශ්චය කිරීමට භාවිතා කරන බව මතක තබා ගන්න. හැඳින්වීම නිවැරදිව නිර්මාණය කර නොමැති නම්, ඩිප්ලෝමාවට විශාල අඩුපාඩුවක් ලැබී සංශෝධනයට යයි.