ඵලදායී සන්නිවේදනය සඳහා ශක්තිමත් වාචික නොවන සන්නිවේදන කුසලතා තිබීම අත්යවශ්ය වේ. නිතිපතා, වාචික නොවන ඉඟි නොදැනුවත්වම සහ දැනුවත්ව පණිවිඩ යැවීමට භාවිතා කරයි.
වෙනත් සන්නිවේදන ක්‍රමවලට වඩා වැඩි තොරතුරු ප්‍රකාශ කිරීමට වාචික නොවන සන්නිවේදනය භාවිතා කළ හැක. ඇල්බට් මෙහ්රාබියන් යෝජනා කරන්නේ සන්නිවේදනය 55% වාචික නොවන බවත් 38% වාචික සහ 7% ලිඛිත බවත් ය.
වාචික සහ ලිඛිත සන්නිවේදනය පිළිබඳව අප සාමාන්‍යයෙන් දැනුවත්ව සිටියද, වාචික නොවන සන්නිවේදනය සාමාන්‍යයෙන් නොදැනුවත්වම භාවිතා වේ. එබැවින්, අකාර්යක්ෂම සන්නිවේදනය වැළැක්වීම සඳහා වාචික නොවන සන්නිවේදන කුසලතා වර්ධනය කිරීම අවශ්ය වේ.
මෙම මාර්ගෝපදේශය තුළ, ඔබ වාචික නොවන සන්නිවේදන කුසලතා අර්ථ දැක්වීම, වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ උදාහරණ සහ වර්ග, වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ ප්රතිලාභ සහ සීමාවන් සහ ඔබේ වාචික නොවන සන්නිවේදන කුසලතා වැඩි දියුණු කළ හැකි ආකාරය ඉගෙන ගනු ඇත.
පටුන
වාචික නොවන සන්නිවේදන කුසලතා මොනවාද?
වාචික නොවන සන්නිවේදනය යනු කථන හෝ ලිඛිත වචන භාවිතයෙන් තොරව පණිවිඩයක් යැවීමේ ක්‍රියාවලියයි. මෙම ආකාරයේ සන්නිවේදනයේදී, ඇසේ ස්පර්ශය, සමීපත්වය, අභිනයන්, පෙනුම යනාදිය හරහා පණිවිඩ සම්ප්‍රේෂණය වේ.
වාචික නොවන සන්නිවේදන කුසලතා යනු වාචික නොවන සංඥා සංකේතනය කිරීමට සහ විකේතනය කිරීමට ඇති හැකියාවයි.
කේතීකරණය යනු ග්‍රාහකයාට පණිවිඩ නිවැරදිව අර්ථ දැක්විය හැකි ආකාරයෙන් හැඟීම් ප්‍රකාශ කිරීමේ හැකියාවයි.
විකේතනය යනු කේතනය කරන ලද හැඟීම් ලබා ගැනීමට සහ යවන්නා අදහස් කරන දෙයට ඒවායේ අර්ථය නිවැරදිව අර්ථකථනය කිරීමේ හැකියාවයි.
වාචික නොවන සන්නිවේදන වර්ග
වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ ප්‍රධාන වර්ග හතක් ඇත, ඒවා නම්:
1. චාලක විද්යාව
චාලක විද්‍යාවට වාචික නොවන සන්නිවේදනයක් ලෙස අභිනයන්, ශරීර ඉරියව්, ඇස් ස්පර්ශ සහ මුහුණේ ඉරියව් භාවිතා කිරීම ඇතුළත් වේ.
අභිනයන්
අභිනයන් ඇඩැප්ටර, ලාංඡන සහ නිදර්ශක ලෙස උප වර්ගීකරණය කළ හැක.
අනුවර්තකයන්:
ඇඩැප්ටර නොදැනුවත්වම භාවිතා කරන අතර යවන්නා සහ ලබන්නා යන දෙකටම නිශ්චිත අර්ථයක් නොමැත. පුද්ගලයෙකු කාංසාව හෝ අසහනය අත්විඳින බව එයින් පෙන්නුම් කරයි.
මෙම හැසිරීම් ස්වයං-අනුවර්තක විය හැකිය උදා: කැස්ස, උගුර පිරිසිදු කිරීම යනාදිය හෝ වස්තු-ඇඩප්ටර් උදා: ස්මාර්ට් ෆෝන් එබීම, පෑනකින් සෙල්ලම් කිරීම, ඔබේ හිසකෙස් ස්පර්ශ කිරීම යනාදිය.
ලාංඡන:
ලාංඡන යනු නිශ්චිත අර්ථයන් සහිත අභිනයන්ය. ඔවුන්ට වචන සම්පූර්ණයෙන්ම ප්රතිස්ථාපනය කළ හැකිය.
උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට "ආයුබෝවන්" හෝ "ආයුබෝවන්" කීමට වඩා ඔබේ අත් සෙලවිය හැක. ඒ හා සමානව, එක්සත් ජනපදයේ, "හරි!" යන වචනය වෙනුවට මාපටැඟිල්ල ඉහළට ඔසවා තැබිය හැකිය.
ඇඩැප්ටරවලට ප්‍රතිවිරුද්ධව, ලාංඡන හිතාමතාම භාවිතා කරන අතර යවන්නාට සහ ලබන්නාට නිශ්චිත අර්ථයන් ඇත.
චිත්ර ශිල්පීන්
නිදර්ශක යනු ඔවුන් සමඟ එන වාචික පණිවිඩ නිදර්ශනය කිරීමට භාවිතා කරන අභිනයන්ය. ලාංඡන මෙන් නොව, Illustrator වලට ඔවුන්ගේම අර්ථයක් නොමැත.
උදාහරණයක් ලෙස, වස්තුවක විශාලත්වය හෝ හැඩය දැක්වීමට ඔබට අත් අභිනයන් භාවිතා කළ හැකිය.
ශරීර ඉරියව්
ශරීර ඉරියව් යනු ඔබේ හැඟීම් සන්නිවේදනය කිරීමට හෝ තොරතුරු ප්‍රකාශ කිරීමට භාවිත කළ හැකි වාචික නොවන ඉඟි වේ.
විවෘත ඉරියව් සහ සංවෘත ඉරියව් යනුවෙන් කාය ඉරියව් දෙකකි.
යමෙකු පවසන දෙයට විවෘතභාවය හෝ උනන්දුව සන්නිවේදනය කිරීමට විවෘත ඉරියව්වක් භාවිතා කළ හැකිය. විවෘත ඉරියව් සඳහා උදාහරණ වන්නේ හරස් නොකළ කකුල්, හරස් නොකළ අත් ආදියයි.
සංවෘත ඉරියව්වකින් කෙනෙකු පවසන දෙයට නොසන්සුන්තාවයක් සහ උනන්දුවක් නොමැතිකම පෙන්නුම් කළ හැකිය. සංවෘත ඉරියව් සඳහා උදාහරණ වන්නේ හරස් අත්, හරස් කකුල්, ශරීරය ඉදිරියෙන් ඇති දෑත් යනාදියයි.
අක්ෂි සබඳතාව
Oculesics යනු අක්ෂි හැසිරීම් සන්නිවේදනයට බලපාන ආකාරය පිළිබඳ අධ්‍යයනයයි. අක්ෂි සම්බන්ධතා සන්නිවේදනය කෙරෙහි විශාල බලපෑමක් ඇති කරයි.
ඇසේ ස්පර්ශය පවත්වා ගැනීම (බලාගෙන නොසිටීම) අනෙක් පුද්ගලයා පවසන දෙයට උනන්දුවක් දක්වයි. සුළු වශයෙන් හෝ අක්ෂි සම්බන්ධතා නොමැති විට අකමැත්ත දැකිය හැකිය.
මුහුණේ ප්රකාශනය
මුහුණේ ඉරියව් යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ පණිවිඩ යැවීම සඳහා මුහුණේ මාංශ පේශිවල චලනයයි.
සතුට, දුක, බිය, කෝපය, අසහනය ආදී විවිධ හැඟීම් ප්‍රකාශ කිරීමට අපගේ මුහුණු සමත් ය.
නිදසුනක් වශයෙන්, නළල රැලි ගැසීම පෙන්නුම් කරන්නේ ඔබ කෝපයෙන් සිටින බවයි. ඒ හා සමානව, සිනාමුසු මුහුණකින් ඔබ සතුටින් සිටින බව පෙන්නුම් කරයි.
2. හප්ටික්ස්
Haptics යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ මිනිසුන් ස්පර්ශය හරහා සන්නිවේදනය කරන ආකාරයයි. එය වාචික නොවන සන්නිවේදනයක් ලෙස ස්පර්ශ කිරීම පිළිබඳ අධ්‍යයනයයි.
Haptics මට්ටම් හතරකට උප වර්ගීකරණය කළ හැකිය, ඒවා නම්:
- ක්‍රියාකාරී/වෘත්තීය මට්ටම
- සමාජ/ආචාරශීලී මට්ටම
- මිත්රත්වය / උණුසුම් මට්ටම
- ආදරය / සමීපතා මට්ටම
ස්පර්ශයට සම්බන්ධ වාචික නොවන සන්නිවේදන කුසලතා නොමැතිකම ඍණාත්මක ප්රතිවිපාකවලට තුඩු දිය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබ විරුද්ධ ලිංගයේ අයව නුසුදුසු ලෙස ස්පර්ශ කරන විට, ඔබට ලිංගික හිරිහැර සඳහා දඬුවම් කළ හැකිය.
3. ගායනය
Paralanguage ලෙසද හැඳින්වෙන Vocalics, තාරතාව, ස්වරය, පරිමාව, කතා කිරීමේ වේගය, කටහඬේ ගුණාත්මකභාවය සහ වාචික පිරවුම් හරහා පණිවිඩ යැවීම ඇතුළත් වේ.
තණතීරුව: තාරතාව යනු කටහඬේ උච්චත්වය හෝ පහත් බවයි
නාදය: ස්වරය යනු ඔබ යමෙකුට කතා කරන ආකාරයයි
පරිමාව: ශබ්දය ශබ්දයේ ශක්තිය, තීව්රතාවය, පීඩනය හෝ බලයට සම්බන්ධ වේ
කථන අනුපාතය: කථන වේගය යනු ඔබ කතා කරන වේගය එනම් පුද්ගලයෙකු කතා කරන වේගය හෝ මන්දගාමී වේ
වාචික පිරවුම්: වාචික පිරවුම් යනු යමෙකු සිතීමට විරාමයක් ඇති බව සංඥා කිරීමට භාවිතා කරන ශබ්ද හෝ වචන වේ.
4. Proxemics
Proxemics යනු අප අවකාශය භාවිතා කරන ආකාරය සහ සන්නිවේදනය කෙරෙහි එහි බලපෑම පිළිබඳ අධ්‍යයනයයි. එය සන්නිවේදනයේ ආකාරයක් ලෙස අවකාශය හා දුර භාවිතය ගැන සඳහන් කරයි.
Proxemics ප්‍රධාන කලාප හතරකට වර්ග කළ හැකි අතර ඒවා සමීප, පුද්ගලික, සමාජීය සහ පොදු අවකාශයන් වේ.
සමීප අවකාශය යනු අඟල් 18 ට වඩා අඩු ඕනෑම දුරක් වන අතර සාමාන්‍යයෙන් හවුල්කරුවෙකු, මිතුරෙකු, දරුවා හෝ මාපියෙකු සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන විට භාවිතා වේ.
පුද්ගලික අවකාශය යනු අඟල් 18 සිට අඩි 4 දක්වා දුරක් වන අතර සාමාන්‍යයෙන් මිතුරන් හා සමීප හිතවතුන් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමේදී භාවිතා වේ.
සමාජ අවකාශය යනු අඩි 4 සිට 12 දක්වා දුරක් වන අතර එය සාමාන්‍යයෙන් සගයන්, පන්තියේ මිතුරන්, හඳුනන අය හෝ ආගන්තුකයන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේදී භාවිතා වේ.
පොදු අවකාශය අඩි 12 ට වැඩි ඕනෑම දුරක් වන අතර එය සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රසිද්ධ කථා, දේශන, ප්‍රචාරණ ආදිය සඳහා භාවිතා වේ.
5. පුද්ගලික පෙනුම
පුද්ගලික පෙනුම කොටස් දෙකකින් සමන්විත වේ:
- භෞතික ලක්ෂණ
- කෞතුක වස්තු
ශරීරයේ හැඩය, උස, බර යනාදී භෞතික ලක්ෂණ පණිවිඩ යැවීමේ හැකියාව ඇත. මෙම භෞතික ලක්ෂණ පණිවිඩ ගෙන යන ආකාරය ගැන අපට පාලනයක් නැත.
පළමු හැඟීම් තුළ භෞතික ලක්ෂණ සැලකිය යුතු කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ඔබේ ශරීර ලක්ෂණ මත පදනම්ව මිනිසුන්ට උපකල්පන කළ හැකිය.
අනෙක් අතට, ඇඳුම් පැළඳුම්, ස්වර්ණාභරණ, පච්ච කෙටීම්, කොණ්ඩා මෝස්තර, මෝටර් රථ වැනි කෞතුක වස්තු මගින් අප කවුරුන්ද යන්න පිළිබඳව අන් අයට පණිවිඩ යැවිය හැක.
නිදසුනක් වශයෙන්, මුස්ලිම්වරුන් (කාන්තාවන්) ඔවුන්ගේ ආගමික විශ්වාසයන් සන්නිවේදනය කිරීම සඳහා හිජාබ් පැළඳ සිටී.
6. නිදන්ගත විද්යාව
Chronemics යනු කාලය සහ සන්නිවේදනය අතර සම්බන්ධය අධ්‍යයනය කිරීමයි. කාලය යනු සන්නිවේදනයට බලපෑම් කළ හැකි වැදගත් වාචික නොවන ඉඟියකි.
Chronemics මගින් අප අගය කරන දේවල් සහ අප අගය නොකරන දේවල් ගැන වෙනත් පුද්ගලයින්ට පණිවිඩ යැවිය හැක.
උදාහරණයක් ලෙස, රැකියා පිරිනැමීමේ ඊමේල් සඳහා ඔබේ ප්‍රතිචාර කාලය සේවායෝජකයාට ඔබේ බරපතලකමේ මට්ටම සන්නිවේදනය කළ හැකිය. ප්‍රමාද පිළිතුරකින් ඔබට රැකියා පිරිනැමීම අගය නොකරන බව දැක්විය හැක.
7. භෞතික පරිසරය
භෞතික පරිසරය යනු සන්නිවේදනය සිදුවන භෞතික ස්ථානයයි.
ඔබේ පරිසරය ඔබේ පෞරුෂය, මූල්‍ය තත්ත්වය, රැකියාව යනාදිය පිළිබඳ බොහෝ තොරතුරු ප්‍රකාශ කිරීමට සමත් වේ.
උදාහරණයක් ලෙස, අවුල් සහගත සහ ජනාකීර්ණ කාර්යාලයක් ඔබේ ආගන්තුකයාට නිෂේධාත්මක පණිවිඩ යවනු ඇත. ආගන්තුකයා සිතන්නේ ඔබ සංවිධානාත්මක පුද්ගලයෙක් නොවන බවයි.
වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ ප්රතිලාභ
වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ ප්රතිලාභ කිහිපයක් පහත දැක්වේ.
1. වඩාත් විශ්වසනීය
වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ ස්වේච්ඡා නොවන ස්වභාවය වෙනත් සන්නිවේදන ක්‍රමවලට වඩා එය විශ්වාසදායක කරයි. මිනිසුන් සාමාන්‍යයෙන් වාචික පණිවිඩවලට වඩා වාචික නොවන සංඥා කෙරෙහි වැඩි විශ්වාසයක් තබයි.
වාචික නොවන ඉඟි ව්‍යාජ කිරීමට අපහසු වන අතර එමඟින් ඒවා වඩාත් විශ්වාසදායක වේ.
2. වැඩි තොරතුරු ඉදිරිපත් කරයි
හිතෝපදේශයක් තිබේ "ක්‍රියාව වචනවලට වඩා හයියෙන් කථා කරයි" මෙම හිතෝපදේශයෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ වාචික නොවන ඉඟි වලට කථා කරන වචනවලට වඩා වැඩි පණිවිඩයක් ලබා දිය හැකි බවයි.
වාචික සහ වාචික නොවන පණිවිඩ එකිනෙක ගැටෙන විට අපට වාචික නොවන සංඥා මත වැඩිපුර විශ්වාසය තැබිය හැක.
නිදසුනක් වශයෙන්, යමෙකු “ඔබ මෝඩද?” යැයි පැවසුවහොත්, එම පුද්ගලයා විහිළු කරනවාද නැද්ද යන්න දැන ගැනීමට අපි පුද්ගලයාගේ කටහඬේ ස්වරය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ හැකිය.
3. නූගත් අය සඳහා සුදුසු වේ
දෘශ්‍ය සන්නිවේදනය හැරුණු විට නූගත් අයට සුදුසු තවත් සන්නිවේදන ක්‍රමයක් වන්නේ වාචික නොවන සන්නිවේදනයයි.
භාෂා බාධක ජය ගැනීම සඳහා වාචික නොවන සන්නිවේදනය භාවිතා කළ හැකිය. පුද්ගලයෙකුට යම් භාෂාවක් නොතේරෙන විට හෝ කතා කිරීමේ හැකියාව නැති වූ විට භාෂා බාධක ඇති වේ.
නිදසුනක් වශයෙන්, භාෂා කුසලතා වර්ධනය කර නොමැති ළදරුවන්ට සන්නිවේදනය සඳහා මුහුණේ ඉරියව් භාවිතා කළ හැකිය.
බිහිරි අයට එනම් කතා කිරීමට හෝ ඇසීමට නොහැකි අයටද වාචික නොවන සන්නිවේදනය සුදුසුය. බිහිරි අය සාමාන්‍යයෙන් සන්නිවේදනය කරන්නේ සංඥා භාෂාවෙන් වන අතර එය වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ කොටසකි.
4. අඩු කාලයක් වැය කිරීම
වාචික නොවන සන්නිවේදනය කාලය නාස්තිය අඩු කරයි. වාචික නොවන ඉඟි මගින් ලිඛිත හෝ වාචික සන්නිවේදනයට වඩා ඉක්මනින් ග්‍රාහකයාට පණිවිඩ ලබා දිය හැක.
ලිඛිත සන්නිවේදනය මෙන් නොව, වාචික නොවන සන්නිවේදනය අඩු කාලයක් වැය කරයි, ඔබට පණිවිඩ සෑදීමට හෝ සංස්කරණය කිරීමට ඔබේ කාලය නාස්ති කිරීමට සිදු නොවේ.
5. අඩු කලබල
කතා කරන වචන හරහා සන්නිවේදනය කිරීම බාධාවක් විය හැකි අවස්ථාවන්හිදී, ඔබට සන්නිවේදනය කිරීමට වාචික නොවන ඉඟි භාවිතා කළ හැකිය.
උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ පුස්තකාලයෙන් පිටවීමට සූදානම් බව ඔබේ මිතුරාට සංඥා කිරීමට අත් අභිනයන් භාවිතා කළ හැක.
ඝෝෂාකාරී ස්ථානවල ද වාචික නොවන සන්නිවේදනය භාවිතා කළ හැකිය. කෑගැසීම වෙනුවට, ඔබට පහසුවෙන් වාචික නොවන ඉඟි හරහා පණිවිඩ යැවීමට හැකිය.
වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ සීමාවන්
වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ බොහෝ වාසි ඇතත්, නොසලකා හැරිය නොහැකි අවාසි කිහිපයක් තිබේ. අනෙකුත් සන්නිවේදන ක්‍රම මෙන්ම වාචික නොවන සන්නිවේදනයේද අවාසි ඇත.
වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ සීමාවන් (අවාසි) කිහිපයක් පහත දැක්වේ.
- ස්වේච්ඡාවෙන්
- වඩාත් අපැහැදිලි
- පාලනය කිරීමට අපහසුය
- විධිමත්භාවයක් නොමැතිකම
- රහසිගත නොවේ
- වාචික පණිවිඩවලට පටහැනියි.
1. කැමැත්තෙන් තොරව
වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ ස්වේච්ඡා ස්වභාවය වාසියක් හෝ අවාසියක් විය හැකිය.
බොහෝ විට අපි පණිවිඩ යැවීමට පටන් ගන්නේ කවදාදැයි අපි නොදනිමු. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබට අපහසුතාවයක් නිසා ඔබේ හිස සෙලවීමට ඉඩ ඇත, නමුත් ඔබ අසල සිටින කෙනෙකු ඔවුන් පවසන දෙයට ඔබ එකඟ නොවන බව සිතිය හැකිය.
2. වඩාත් අපැහැදිලි
බොහෝ වාචික නොවන සංඥාවලට විවිධ අර්ථයන් තිබිය හැක; මෙමගින් ලබා දෙන පණිවිඩය තේරුම් ගැනීමට අපහසු වේ.
බොහෝ වාචික නොවන ඉඟිවල නොපැහැදිලි ස්වභාවය නිසා ඒවා තේරුම් ගැනීම වඩාත් අපහසු වන අතර බොහෝ විට වැරදි අර්ථකථනයන් ඇති කරයි.
වචන භාවිතයක් නොමැති බැවින්, ලබා දෙන පණිවිඩ නිවැරදිව අර්ථ දැක්වීම ග්‍රාහකයාට අපහසු විය හැක.
3. පාලනය කිරීමට අපහසු වීම
වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ ස්වේච්ඡා ස්වභාවය නිසා එය පාලනය කිරීමට අපහසු වේ. වාචික පණිවිඩ යැවීම නැවැත්වීමට අපට තීරණය කළ හැකි වුවද, වාචික නොවන ඉඟි නැවැත්වීම සාමාන්‍යයෙන් කළ නොහැක.
ඔබේ පෙනුම අනුව මිනිසුන් ඔබව විනිශ්චය කරන ආකාරය ගැන ඔබට පාලනයක් නැත. නිදසුනක් වශයෙන්, නයිජීරියාවේ, බොහෝ අය සිතන්නේ විශාල ශරීර කලාවක් (පච්ච කොටා ගැනීම) ඇති ඕනෑම අයෙකු නීති විරෝධී ක්‍රියාකාරකම්වලට සම්බන්ධ බවයි.
4. විධිමත්භාවයක් නොමැතිකම
වෘත්තීය සැකසුම් තුළ වාචික නොවන සන්නිවේදනය භාවිතා කළ නොහැක, මන්ද එය විධිමත් නොවන අතර ව්‍යුහයක් නොමැති බැවිනි. වෘත්තීය සැකසුම් වලදී, වාචික නොවන සන්නිවේදනයට වඩා ලිඛිත හා වාචික සන්නිවේදනය භාවිතා කිරීමට වඩාත් සුදුසු වේ.
නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ කථිකාචාර්යවරයා ඔබෙන් ප්‍රශ්නයක් අසන විට ඔබේ හිස වැනීම අකාරුණික වනු ඇත. ඒ හා සමානව, ඔබට "හරි" දැක්වීමට මාපටැඟිල්ලක් භාවිතා කළ හැකිය.
5. රහසිගත නොවේ
වාචික නොවන ඉඟි අපගේ හැඟීම් හෝ හැඟීම් පිට කිරීමට සමත් වේ. මුහුණේ ඉරියව් සහ වෙනත් වාචික නොවන ඉඟි ඔබට ඔබම තබා ගැනීමට අවශ්ය පණිවිඩ කාන්දු විය හැක.
නිදසුනක් වශයෙන්, දුක්ඛිත පුද්ගලයෙකුට තමා සතුටින් සිටින බව කෙනෙකුට පැවසිය හැකිය, නමුත් ඔහුගේ මුහුණේ ඉරියව්වලින් ඔහු සතුටු නොවන බව පෙන්නුම් කරයි.
6. වාචික පණිවිඩ පරස්පර කරන්න
වාචික පණිවිඩවලට අනුපූරක වීමට වාචික නොවන ඉඟි භාවිතා කළ හැකි වුවද, ඒවා වාචික පණිවිඩවලට පටහැනි විය හැකිය.
වාචික නොවන ඉඟි, විශේෂයෙන් නොදැනුවත්වම භාවිතා කරන විට පුද්ගලයෙකු පවසන දෙයට නොගැලපෙන පණිවිඩ ලබා දිය හැකිය.
ඔබේ වාචික නොවන සන්නිවේදන කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට මාර්ග
අපට වචනවලින් මෙන් වාචිකව සන්නිවේදනය කළ හැකිය. වාචික නොවන සන්නිවේදන කුසලතා වර්ධනය කිරීම ඔබ සන්නිවේදනය කරන ආකාරය වැඩිදියුණු කරනු ඇත.
ඔබට අවශ්ය කුසලතා නොමැති නම් වාචික නොවන ඉඟි සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම වෙහෙසකර විය හැකිය. ඔබ මෙම ඉඟි අනුගමනය කරන්නේ නම් ඔබට මෙම කුසලතා වර්ධනය කර ගත හැකිය:
1. වාචික නොවන සංඥා කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න
වාචික නොවන සංඥාවලට කතා කරන වචනවලට වඩා වැඩි පණිවිඩ ලබා දිය හැකි බැවින් වාචික නොවන සංඥා කෙරෙහි දැඩි අවධානයක් යොමු කළ යුතුය.
පුද්ගලයා පවසන දෙයට ඔබ අවධානය යොමු කරන විට, ඇස් ස්පර්ශය, අභිනයන්, කටහඬේ ස්වරය, ශරීර ඉරියව් වැනි පුද්ගලයාගේ වාචික නොවන සංඥා කෙරෙහිද අවධානය යොමු කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
කථිකයාගේ පණිවිඩ යැවීමට වචන අසමත් වූ විට, ඔබ පවසා ඇති දේ නොසලකා හැර වාචික නොවන සංඥා වෙත අවධානය යොමු කළ යුතුය.
නිදසුනක් වශයෙන්, කෝපයෙන් සිටින කෙනෙකුට ඔහු සතුටින් සිටින බව පැවසිය හැකිය. මෙම අවස්ථාවේ දී, ඔහුගේ වාචික නොවන ඉඟි කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.
2. අක්ෂි සම්බන්ධතා පවත්වා ගන්න
සෑම විටම අක්ෂි සම්බන්ධතා පවත්වා ගන්න, නමුත් බලා සිටීමෙන් වළකින්න. අක්ෂි සම්බන්ධතා පවත්වා ගැනීමෙන් ඇඟවෙන්නේ යමෙකු පවසන දේ ගැන ඔබ උනන්දු වන බවයි.
අනෙක් පුද්ගලයා ඔබ දෙස නොබලන නමුත් ඔබ තවමත් අක්ෂි සම්බන්ධතා පවත්වා ගත යුතුය. අනෙක් පුද්ගලයා සංස්කෘතික විශ්වාසයන් නිසා ලැජ්ජාශීලී හෝ ඇස් සම්බන්ධතා පවත්වා ගැනීමට අකමැති විය හැකිය.
ඇස් ස්පර්ශ කිරීමෙන් ඔබ ප්‍රකාශ කරන පණිවිඩය ගැන ඔබ විශ්වාස කරන බව ද දැක්විය හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, කථිකයෙකු ඉදිරිපත් කිරීමක් අතරතුර බිම බලා සිටින්නේ නම්, ඔහුගේ/ඇයගේ ප්‍රේක්ෂකයින් සිතන්නේ කථිකයා ලැජ්ජාශීලී බවයි.
3. කටහඬේ ස්වරය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න
උනන්දුව නැතිකමේ සිට කලකිරීම්, කෝපය, කාංසාව, සතුට යනාදිය දක්වා පණිවිඩ කිහිපයක් ලබා දීමට ඔබේ කටහඬේ ස්වරය සමත් වේ.
මෙම හේතුව නිසා, ඔබ සැමවිටම ඔබේ ස්වරය ගැන දැනුවත් විය යුතු අතර විවිධ සැකසුම් සඳහා විවිධ නාද භාවිතා කළ යුතුය.
නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබට යමෙකුට විහිළුවක් පැවසීමට අවශ්ය නම්, ඔබ උපහාසාත්මක ස්වරයක් භාවිතා කළ යුතුය.
4. ප්රශ්න අසන්න
සංවාද අතරතුර, අනෙක් පුද්ගලයා මිශ්‍ර පණිවිඩ යවන විට, ඔබ නිගමනයකට නොපැමිණීම සඳහා පැහැදිලි ප්රශ්න ඇසිය යුතුය.
වාචික නොවන ඉඟි කථන වචන සමඟ නොගැලපෙන විට මිශ්‍ර පණිවිඩ යවනු ලැබේ. ඔවුන් ව්‍යාකූල විය හැක, එබැවින් පණිවිඩය පිළිබඳ වඩාත් පැහැදිලි අවබෝධයක් ලබා ගැනීම සඳහා පැහැදිලි කිරීමේ ප්රශ්න ඇසීමට නිදහස් වන්න.
සුදුසු වේලාවට ප්රශ්න ඇසීමෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ ඔබ එම පුද්ගලයා පවසන දෙයට ක්‍රියාශීලීව සවන් දෙන බවයි.
5. කණ්ඩායමක් ලෙස වාචික නොවන සංඥා දෙස බලන්න
තනි වාචික නොවන ඉඟියක් අර්ථකථනය කරනවාට වඩා ඔබ කණ්ඩායමක් ලෙස වාචික නොවන සංඥා දෙස බැලිය යුතුය.
තනි වාචික නොවන ඉඟියකට ඕනෑවට වඩා අර්ථයක් කියවීම වැරදි අර්ථකථනයකට තුඩු දිය හැකි අතර ඵලදායී සන්නිවේදනයට බලපෑම් කළ හැකිය.
බොහෝ විට, තනි වාචික නොවන ඉඟියක් කිසිදු පණිවිඩයක් ලබා නොදීම හෝ වැරදි පණිවිඩයක් ලබා නොදිය හැකිය. එබැවින්, ඔබට ලැබෙන සියලුම වාචික නොවන සංඥා ඔබ සැමවිටම අර්ථ දැක්විය යුතුය.
6. ඔබේ ශරීරයේ ඉරියව්ව ගැන සැලකිලිමත් වන්න
ඔබගේ ශරීරයේ ඉරියව් සහ චලනයන් ද දහස් ගණනක් පණිවිඩ යැවීමට සමත් වේ.
ඔබේ ශරීරයේ ඉරියව්ව ගැන සැලකිලිමත් වන්න සහ එය ඍණාත්මක පණිවිඩ නොයවන බවට වග බලා ගන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, කෙඳිරිගාමින් සිටීමෙන් ඇඟවෙන්නේ පුද්ගලයෙකු පවසන දේ ගැන ඔබට උනන්දුවක් නොමැති බවයි.
සංවෘත ශරීර භාෂාව භාවිතා කිරීමෙන් වළකින්න, ඒ වෙනුවට හරස් නොකළ අත්, හරස් නොකළ කකුල්, කෙළින් සිටගෙන සිටීම වැනි විවෘත ශරීර භාෂාව පවත්වා ගන්න.
7. ඔබේ මුහුණේ ඉරියව් භාවිතා කරන්න
අපගේ මුහුණට හැඟීම් කිහිපයක් පෙන්විය හැකිය. මිනිස් මුහුණු බෙදාගත හැකි බව පර්යේෂණ මගින් තහවුරු විය සංකීර්ණ ප්රකාශන 16 කට වඩා.
ඔබේ මනෝභාවය ගැන අන් අයට පැවසීමට ඔබට ඔබේ මුහුණේ ඉරියව් භාවිතා කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, සිනහවෙන් ඔබ සතුටින් සිටින බව පෙන්නුම් කරයි. ඒ හා සමානව, ඔබ දුකෙන් හෝ කෝපයෙන් සිටින බව පෙන්නුම් කරයි.
ඉහත ඉඟි වලට අමතරව, ඔබ සැමවිටම පුහුණු විය යුතුය. අනෙක් සෑම කුසලතාවයක්ම මෙන්, ඔබ ඵලදායී වාචික නොවන සන්නිවේදන කුසලතා වර්ධනය කිරීමට පුරුදු විය යුතුය.
අපි ද නිර්දේශ කරමු:
- සවන්දීමේ සන්නිවේදන කුසලතා: සම්පූර්ණ මාර්ගෝපදේශයකි
- ලිඛිත සන්නිවේදන කුසලතා: සම්පූර්ණ මාර්ගෝපදේශයක්
- වාචික සන්නිවේදන කුසලතා: සම්පූර්ණ මාර්ගෝපදේශයකි
- GMAT ලකුණු සටහන: සියල්ල දැන ගැනීමට සහ පහසු භාවිත ඉඟි
- 30 පොත් කියවීමේ වාසි සහ අවාසි
නිගමනය
වචන අසාර්ථක විය හැකි නමුත් වාචික නොවන ඉඟි අසාර්ථක නොවේ. වාචික නොවන ඉඟි හරහා පණිවිඩ සහ හැඟීම් දහස් ගණනක් ප්‍රකාශ කිරීමට අපට හැකියාව ඇත.
කෙසේ වෙතත්, වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ යම් අවාසි ඇත, ඒවා දැනටමත් මෙම ලිපියේ සාකච්ඡා කර ඇත.
සමහර අවස්ථාවලදී වාචික නොවන සන්නිවේදනය භාවිතා කළ නොහැකි වුවද, අපට එහි බොහෝ ප්රතිලාභ නොසලකා හැරිය නොහැක. මෙම ප්රතිලාභ භුක්ති විඳීමට ඔබ වාචික නොවන සන්නිවේදන කුසලතා වර්ධනය කර ගත යුතුය.
අපි දැනටමත් ඔබට වාචික නොවන සන්නිවේදන කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට හෝ දියුණු කිරීමට උපකාරී වන ඉඟි කිහිපයක් බෙදා ගෙන ඇත. ඔබට මෙම ඉඟි භාවිතා කිරීමට අපහසු නම්, මෙම ලිපියේ සාකච්ඡා කර ඇති ඉඟි සහ අනෙකුත් මාතෘකා පිළිබඳ ඔබේ ප්රශ්න, අදහස් දැක්වීමේ කොටසෙහි අත්හැරීමට නිදහස් වන්න.