රචනයක් යනු පුවත්පත් කලාවේ නිතර භාවිතා වන සාහිත්‍ය ගද්‍ය ප්‍රභේදයකි. රචනයක් චරිතාපදානයක්, සමහර විෂයයන් ශ්‍රේණිගත කිරීමක්, ඔබේ තර්කනය සහ සාක්ෂි ආකාරයෙන් ලිවිය හැකිය.
සිතුවිලි පියාසර කිරීම වඩාත්ම විවිධාකාර වේ, නමුත් එය විද්යාත්මක සංරචකයෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් විය නොහැක.
සාක්ෂරතාවය, සත්‍ය දත්තවල නිරවද්‍යතාවය, වලංගුභාවය සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, සුවිශේෂත්වය අනිවාර්ය වේ. කුමන තේරීමක් කළත්, මෙම කොන්දේසි සෑම විටම අනිවාර්ය වේ.
මෙම ප්‍රභේදය කෙටි ආකෘතියකින් අසන ලද ප්‍රශ්නයට සවිස්තරාත්මක පිළිතුරක් ලබා දීමට අදහස් කරයි. ගුරුවරයාද ඔබගෙන් මෙය බලාපොරොත්තු වේ. එමනිසා, රචනයේ දී ඇති ප්‍රශ්නය පිළිබඳ ඔබේ මතය පිළිබිඹු කිරීම, තර්ක කිරීම සහ එය සාධාරණීකරණය කිරීම වැදගත් වේ. වැදගත්ම දෙය නම් රචනයේ පෙළ තාර්කිකව ව්‍යුහගත විය යුතුය.
රචනා මාතෘකාවක් තෝරා ගැනීම
රචනයක් යනු නිදහස් ස්වරූපයෙන් පෙළක් ලිවීමේ අවස්ථාවකි. නිර්මාණාත්මකව සිතීමට, ගැටලුව සලකා බැලීමට, ඔබේ ආකල්ප විස්තර කිරීමට සහ නිසි තර්ක ඉදිරිපත් කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට එය ඔබට ඉඩ සලසයි.
නිදහස් මාතෘකාවක් මත රචනයක් ලිවීමට, මෙම කාර්යය වඩාත් ප්රවේශමෙන් සලකා බැලීම වටී. සෑම දෙයක්ම නීතිරීතිවලට අනුකූලව ලිවිය යුතුය, නමුත් රචනය ඔබේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් පෙන්වීමට ඉඩ දෙන බව අමතක නොකරන්න.
ඔබට ඕනෑම මාතෘකාවක් මත එවැනි ලිපි ලිවිය හැකිය. මේවා පොත සහ වෙනත් මාතෘකා පිළිබඳ සමාලෝචන විය හැකිය. ඔබට රචනා මාතෘකා ලැයිස්තුවක් ලබා දුන්නේ නම්, ඔබට වඩාත් සමීප මාතෘකාවක් තෝරා ගැනීම තාර්කික වනු ඇත.
මාතෘකා ලැයිස්තුවක් නොමැති නම් සහ ගුරුවරයා ඔබට රචනය සඳහා ගැටළුව තෝරා ගත යුතු දිශාව පමණක් පෙන්වා දී තිබේ නම්, ඔබට මාතෘකාව ඔබම සකස් කිරීමට සිදුවේ.
වෙනත් කෘති සහ මෙම දිශාවට අන්තර්ජාලයේ ලියා ඇති දේ සොයා බලන්න, කුමන ලිපි සහ ප්‍රශ්න වඩාත් උනන්දු වන්නේද සහ ඔබට විශේෂයෙන් බලපාන දේ.
ඔබට වඩාත් වාසිදායක පැත්තෙන් විවෘත කිරීමට සහ පෙන්වීමට ඔබට ඉඩ සලසන මාතෘකාව කුමක්දැයි සිතා බලන්න.
රචනයේ දළ සටහන සහ සංයුතිය
රචනයේ කොන්දේසි සහිත ව්‍යුහය ගැන තව ටිකක් අවධානය යොමු කරමු. රචනා සැලැස්මක් ඇඳීම අනවශ්ය ය, නමුත් මෙම කාර්යයේ අදියර බොහෝ විට රචනයක් ලිවීම ආරම්භ කිරීමට උපකාරී වේ. රචනාව කොටස් තුනකට බෙදා ඇත: හැඳින්වීම, ප්රධාන කොටස සහ නිගමනය.
මෙම කොටස් පෙළෙහි කිසිදු ආකාරයකින් කැපී පෙනෙන්නේ නැත, නමුත් ඒවායේ පැමිණීම පෙළෙහි තර්කනය නිර්මාණය කරයි:
- හඳුන්වාදීමේ කොටස මතුවන ගැටලුව සම්බන්ධයෙන් අනාගත පාඨකයාගේ උනන්දුව සඳහා නිර්මාණය කර ඇත. පොදු තාක්ෂණික ක්‍රමයක් නම්, පසුව පිළිතුරු දෙන ප්‍රශ්නයක් සමඟ රචනාවක් ආරම්භ කිරීමයි. හැඳින්වීම යම් චිත්තවේගීය මනෝභාවයක් සහ පෙළ තවදුරටත් කියවීමට ආශාවක් ඇති කළ යුතුය.
- ප්රධාන කොටසෙහි, ප්රශ්නයේ මාතෘකාව පිළිබඳ සමහර විනිශ්චයන් තිබේ. සාමාන්යයෙන් ප්රධාන කොටසට උප ඡේද කිහිපයක් ඇත. ඒ සෑම එකක්ම කොටස් තුනකින් සමන්විත වේ:
- නිබන්ධනය (ඔප්පු කළ විනිශ්චය).
- සාධාරණීකරණය (නිබන්ධනය ඔප්පු කිරීමට භාවිතා කරන තර්ක). විවිධ ජීවන තත්වයන්, ප්රසිද්ධ පුද්ගලයින්ගේ අදහස් ආදිය තර්ක ලෙස ක්රියා කළ හැකිය. තර්කය පහත පරිදි ව්‍යුහගත කර ඇත: පළමුව, ප්‍රකාශයක් ලබා දී, පසුව එය පැහැදිලි කිරීමක් පහත දැක්වේ, මේ සියල්ල මත පදනම්ව, අවසාන විනිශ්චය සහ නිගමනය සිදු කරනු ලැබේ.
- උප නිගමනය (ප්රධාන ප්‍රශ්නයට අර්ධ පිළිතුර).
- අවසාන කොටස සලකා බලනු ලබන ගැටලුව පිළිබඳ නිගමන සාරාංශ කරයි. කතුවරයා ගැටලුව වෙත ආපසු ගොස් එය පිළිබඳ පොදු නිගමනයකට එළඹේ. අවසාන කොටස පොදු පින්තූරයක් නිර්මාණය කිරීම, සම්පූර්ණ පාඨයට අඛණ්ඩතාව ලබා දීම සහ සියලු සිතුවිලි ඒකාබද්ධ කිරීම අරමුණු කරයි.
රචනයක් ලිවීම සඳහා උපදෙස්
ඉහත කරුණු මත පදනම්ව, ශිෂ්‍යයාට රචනයක් ලිවීමට උපකාර වන නිර්දේශ කිහිපයක් ලබා දිය හැකිය:
- රචනයක් ලියන විට, මාතෘකාවට සහ ප්රධාන අදහසට ඇලී සිටින්න. චින්තනයේ තර්කය අනුගමනය කරන්න.
- පෙළ තේරුම් ගැනීමට පහසු කිරීම සඳහා, ගතිකත්වය ලබා දෙන බැවින් කෙටි හා දිගු වාක්‍ය විකල්ප කරන්න.
- මාතෘකාව තුළ හඳුනාගත් ගැටලුව විවිධ පැතිවලින් හැකි තරම් විස්තරාත්මකව සලකා බැලිය යුතුය. තර්ක ඉදිරිපත් කිරීමට වග බලා ගන්න.
- රචනය තරමක් කෙටි ප්‍රභේදයකි. එය සාමාන්යයෙන් පිටු 3-5 ක් ගතවේ. එමනිසා, මෙහි ඇති ගැටලුව පිළිබඳව සවිස්තරාත්මකව සලකා බැලීමෙන් ඔබට මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ නිෂ්ඵල තොරතුරු ලිවීමට අවශ්‍ය බව අදහස් නොවේ. ඔබේ අදහස් කෙටි විය යුතුය.
- පොදු වාක්‍ය ඛණ්ඩ භාවිතා නොකිරීමට හෝ හැකිතාක් අඩුවෙන් භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න. පොදු වාක්‍ය ඛණ්ඩ පෞද්ගලිකත්වය විනාශ කරයි. එසේම, නොපැහැදිලි වචන වලින් වළකින්න, විශේෂයෙන් ඔබට ඒවායේ තේරුම ගැන එතරම් විශ්වාසයක් නොමැති නම්.
- විශාල ප්ලස් එකක් වනුයේ පුද්ගලික අත්දැකීම් ගැන සඳහන් කිරීමයි. එය තෝරාගත් මාතෘකාවට සම්බන්ධ කළ හැකි ඔබේ ජීවිත අත්දැකීම් සහ ඔබ සිදු කර ඇති පර්යේෂණ විය හැකිය.
- පෙළට සජීවී බව සහ හැඟුම්බර බව ලබා දීමට උත්සාහ කරමින් හාස්‍යයෙන් එය ඉක්මවා නොයන්න.
- ඔබ රචනය ලියා අවසන් වූ පසු, එය නැවත කියවන්න. පෙළ තාර්කිකව අනුකූල වන අතර සහසම්බන්ධව ඉදිරිපත් කර ඇති බවට වග බලා ගන්න.
අවසාන වශයෙන්, මෙම කාර්යය වඩාත් පහසු ලෙස සැලකිය යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, රචනය බරපතල කෘතියකි. සිසුන් ඉහළ ශ්‍රේණියක් ලැබීමට අපේක්ෂා කරයි.
කෙසේ වෙතත්, කාර්යය අධික උමතුවෙන් සැලකීම තේරුමක් නැත.
මෙම අවස්ථාවේදී, පරිපූර්ණ ප්රතිඵලය ලබා ගැනීමෙන් ඔබට ප්රතිවිරුද්ධ බලපෑම ලබා ගත හැකිය. නිදහස් මාතෘකාවක් මත රචනයක් ලිවීම ඔබේම වචන වලින් ලිවීමට ඉගෙන ගැනීමට විශිෂ්ට අවස්ථාවක් සපයයි. සිතීම සහ නිර්මාණාත්මකව සිතීමේ හැකියාව සහ මාතෘකාව සම්පූර්ණයෙන්ම වර්ධනය වේ.
කිසියම් හේතුවක් නිසා ඔබට තනිවම රචනාවක් ලිවීමට කාලය නොමැති නම්, ඔබට වෘත්තිකයන්ගෙන් උපකාර ඉල්ලා සිටිය හැකිය. නීතිරීතිවලට අනුව ඔවුන් රචනයක් ලියයි. එවැනි වැඩ සඳහා පිරිවැය පරිමාව හා සංකීර්ණත්වය සහ මාතෘකාවේ විශේෂතා මත රඳා පවතී.
විශේෂඥයින්ගෙන් රචනයක් ඇණවුම් කරන විට, සේවාවක් වැනි දැරිය හැකි කඩදාසි සිත්ගන්නා කරුණක්, මාතෘකාව හෙළිදරව් කිරීම සහ තර්කයේ ඒත්තු ගැන්වීම සහතික කරයි. ඕනෑම සමාගමකට කීර්තිය ඉතා වැදගත් වේ.
ලාභ උපකාර ඇණවුම් කිරීම සඳහා, ඔබ පෝරමයක් පුරවා කාර්ය සාධන කොන්දේසි සාකච්ඡා කළ යුතුය.
හොඳ සේවාවක් ධනාත්මක සමාලෝචන රාශියක් ඇත - පාරිභෝගිකයින් ඉහළ මුල් පිටපත, රචනය සම්පූර්ණ කිරීමට නියමිත කාලසීමාවන් සහ අවශ්‍ය සියලුම සංස්කරණ සිදු කරයි.
රචනා උපකාරයේ මිල නියමිත කාලසීමාවන්, මාතෘකාවේ සංකීර්ණත්වය සහ ගුරුවරයා ඉල්ලා සිටින මුල් පිටපතේ ප්‍රතිශතයකින් සමන්විත වේ.
