Waxaan ku eegi doonaa faa'iidooyinka iyo khasaaraha ay leedahay waxbarashada jaamacadeed maqaalkan oo ku yaal World Scholars Hub si ay kaaga caawiso inaad si cad u fahanto faa'iidada iyo khasaaraha nidaamka waxbarasho ee casriga ah ee adduunka maanta.
Waa sax in la yiraahdo waxbarashadu runtii faa'iido ayay leedahay oo waa in si dhab ah loo qaataa. Waxa kale oo habboon in la ogaado in aanay waxba si buuxda u qummanayn, maaddaama wax kasta oo faa'iido leh ay la yimaadaan faa'iidooyinkeeda sidoo kale waxay noqon karaan kuwo aad u badan ama yar in la iska indhatiro.
Waxaan ku bilaabi lahayn maqaalkan annagoo kuu keenayna faa'iidooyinka waxbarashada jaamacadeed ka dib waxaan eegi doonaa qaar ka mid ah faa'iidooyinkeeda. Aan sii wadno ma..
Table of Contents
Faa'iidooyinka iyo Khasaaraha Waxbarashada Jaamacadda
Waxaan liis gareyn doonnaa faa'iidooyinka markaas ka dib waxaan u gudbi doonnaa khasaarooyinka.
Faa'iidooyinka Waxbarashada Jaamacadda
Hoos waxaa ku yaal faa'iidooyinka waxbarashada jaamacadeed:
1. Horumarinta Aadanaha
Doorka waxbarashada jaamacadeed ee horumarinta aadanaha waa mid dhamaystiran.
Saamaynta waxbarashada bulshada iyo waxbarashada qoysku ay ku leeyihiin korriinka bini'aadamka waa mid kooban, baaxadda saamaynta inta badana waxa ay diiradda saartaa dhinacyo gaar ah. Waxbarashada jaamacadeed waa hawl lagu beerayo dadka si dhan walba ah.
Ma aha in ay daneeyaan oo kaliya kobaca aqoonta iyo garaadka shayga waxbarashada, balse waa in ay daneeyaan samaynta hab-fekerka iyo akhlaaqda ardayda, iyo sidoo kale in ay daneeyaan korriinka caafimaadka qaba ee qofka wax bartay. Waa waajibaadka gaarka ah ee waxbarashada dugsiga in la kobciyo oo qaabeeyo qof bulsho dhammaystiran oo dhammaystiran. Waxaana mas'uuliyaddan qaadi kara oo keliya waxbarashada dugsiga.
2. Waxbarashada Jaamacadda oo si Wacan loo soo agaasimay
Mid ka mid ah ujeedooyinka waxbarashadu waa in la saameeyo ujeedada, abaabulka, iyo qorshaynta dadka. Waxbarashada jaamacadda waxay ka kooban tahay dhammaan sifooyinka waxbarashada.
Ujeedada iyo qorshaynta waxbarashada jaamacadda waxay ka kooban tahay urur adag. Waxaa haboon in la ogaado in waxbarashada jaamacadeed ay tahay waxbarasho la dajiyay iyo wuxuu leeyahay qaab-dhismeed iyo nidaam urureed oo adag.
Marka loo eego aragtida makro, dugsigu wuxuu leeyahay nidaamyo kala duwan oo heerar kala duwan leh; Marka la eego aragtida yar, waxa dugsiga ka dhex jira jagooyin hoggaamineed oo heegan ah iyo ururro waxbarasho iyo waxbarasho, kuwaas oo ku takhasusay afkaarta, siyaasadda, waxbarashada, iyo saadka guud, hawlaha dhaqanka iyo ciyaaraha iyo ururro kale oo gaar ah, iyo weliba taxane adag oo taxane ah. nidaamka waxbarashada iyo waxbaridda, iyo wixii la mid ah, aan loo heli karin qaab waxbarashada bulshada iyo waxbarashada qoyska.
3. Waxay bixisa nuxur habaysan
Si loo daboolo baahiyaha kobcinta bulsho dhammaystiran oo dhammaystiran, nuxurka waxbarashada jaamacadda ayaa fiiro gaar ah u leh sii wadida gudaha iyo nidaamka.
Waxbarashada bulshada iyo waxbarashada qoyska ayaa guud ahaan ku kala qaybsan nuxurka waxbarasho. Xitaa waxbarashada bulsheed ee qorshaysan ayaa inta badan la sameeyaa, aqoonteeduna guud ahaan sidoo kale waa kala daadsan tahay. waxbarashada jaamacadeed kaliya maaha inay fiiro gaar ah siiso nidaamka aqoonta laakiin sidoo kale waxay waafaqsan tahay shuruucda garashada.
Sidaa darteed, waxbarashadu waa mid nidaamsan oo dhammaystiran. Dhamaystirka iyo habaysan ee nuxurka waxbarashadu waa sifooyinka muhiimka ah ee waxbarashada dugsiga.
4. Wuxuu bixiyaa Hab Waxbarasho oo Wax ku ool ah
Jaamacaduhu waxay leeyihiin tas-hiilaad waxbarasho oo dhammaystiran iyo qalab waxbarasho oo gaar ah, sida qalab waxbarasho oo muuqaal ah sida filimada maqal-muuqaalka ah iyo telefishanka, saldhigyada tijaabada ah, iwm, kuwaas oo dhammaantood ah hab wax ku ool ah oo waxbarasho dugsi ah. Kuwani waa shuruudo maaddi ah oo lama huraan ah si loo hubiyo habsami u socodka waxbarashada, taas oo aan si buuxda loo bixin karin waxbarashada bulshada iyo waxbarashada qoyska.
5. Shaqooyin gaar ah oo ay ku jiraan Tababarka Dadka
Shaqada waxbarashada jaamacadeed waa in dadka la tababaro, jaamacadduna waa meel lagu sameeyo taas. Sifooyinka gaarka ah ee waxbarashada jaamacadda ayaa inta badan lagu muujiyaa sida ay u kala duwan yihiin hawlaha. Hadafka kaliya ee dugsigu waa in la tababaro dadka, hawlo kale ayaa lagu gaaraa iyada oo la tababarayo dadka.
Waxbarashada jaamacadda, waxaa jira macalimiin gaar ah-macalimiin la tababaray oo lagu keenay xulashada adag iyo tababar gaar ah.
Barayaasha noocan oo kale ah maaha oo kaliya inay leeyihiin aqoon dheer iyo dabeecad akhlaaq sare laakiin sidoo kale waxay fahmeen sharciyada waxbarashada waxayna si fiican u yaqaanaan hababka waxbarasho ee waxtarka leh. Waxbarashada Jaamacadu waxay kaloo leedahay qalab waxbarasho iyo waxbarasho gaar ah waxayna leedahay hab waxbarasho oo gaar ah. Waxaas oo dhami waxay si buuxda u dammaanad qaadayaan waxtarka waxbarashada Jaamacadda.
6. Waxay bixisaa xasilooni
Nooca waxbarashada jaamacadeed waa mid deggan.
Jaamacaduhu waxay leeyihiin goobo waxbarasho oo deggan, macalimiin deggan, walxo waxbarasho oo deggan, iyo nuxur waxbarasho oo deggan, iyo sidoo kale nidaam waxbarasho oo deggan iyo wixii la mid ah. Xasiloonida noocan ah ee jaamacadaha ayaa ah mid aad u wanaagsan horumarka shakhsi ahaaneed.
Dabcan, xasiloonidu waa qaraabo, waana in ay leedahay dib-u-habayn iyo isbeddelo u dhigma. Xasilooni ma aha mid adag. Haddii aan u aragno xasillooni qaraabo ah oo ku dheggan xeerarka iyo qallafsanaanta, waxay si lama filaan ah u aadi doontaa dhinaca ka soo horjeeda.
Khasaaraha Waxbarashada Jaamacadda
Khasaaraha waxbarashada jaamacadeed waxay u keenaysaa saamaynta xun ee soo socota jiilka soo koraya:
1. Dareen caajisnimo
Yoolalka waxbarasho ee cidhiidhiga ah, kakanaanta nuxurka waxbarasho, iyo tartan aqooneed oo adag ayaa ku qasbaya ardayda inay ka fikiraan waxbarashada, imtixaanada, darajooyinka, iyo darajooyinka maalin kasta, inta badana ma awoodaan inay daryeelaan ama iska indhatiraan wax kasta oo ku xeeran. Ururintan oo kale waxay si lama-huraan ah uga dhigaysaa kuwo aan dan ka lahayn waxyaalaha aan shaqo ku lahayn barashada, waxayna keenaysaa kabuubyo iyo dareen la'aan.
2. Cudurada sii kordhaya
Cudurada waxaa inta badan sababa dheellitir la'aanta maskaxda, jimicsiga oo yaraada, iyo hal-abuurka dhaqdhaqaaqyada. Ardayda oo la kulma cadaadis weyn oo xagga waxbarashada iyo gelitaanka tacliinta sare, waxay inta badan dareemaan neerfis, niyad-jab, iyo xitaa cabsi, taas oo keeni karta cudurrada shaqada iyo kuwa dabiiciga ah sida hurdo la'aan, madax-xanuun, walaac, niyad-jab, iyo difaaca oo yaraada. Cudurada la yaabka leh sida "Sensing Syndrome" iyo "Attention Deficit Syndrome" oo ay daah fureen khubaradu sannadihii u dambeeyay ayaa iyaguna si toos ah ula xiriira cadaadiska aadka u weyn ee ardayda.
3. Shakhsiyaad Qalloocan
Waxbarashadu had iyo jeer waxay sheegan jirtay inay dad beerato, laakiin dhab ahaantii, qaabka waxbarasho ee lagu dhisay laylisyada farsamada iyo baraarujinta qasabka ah, ardaydu asalkoodii hore ee firfircooni iyo shakhsiyadii jeclayd way kala qaybsan yihiin oo ay sii xumaanayaan, shakhsiyadooda kala duwanina waa la iska indhatiraa oo la cabudhiyaa. Midnimo iyo hal-dhinac ayaa noqday natiijada lama huraanka ah ee qaabkan. Xaaladahan, oo ay weheliyaan faafitaanka sii kordhaya ee carruurta kaliya, waxay keeni doonaan heerar kala duwan oo gooni-gooni ah, anaaninimo, autism, kibir, hoosaysinimo, niyad-jab, fulaynimo, dareen la'aan, erayo iyo ficilo xad-dhaaf ah, rabitaan jilicsan, iyo galmoodka jinsiga ardayda dhexdooda. Shakhsiyaad qalloocan oo aan fiicneyn.
4. Awoodaha daciifka ah
Waxbarashada waxaa loola jeedaa in kor loogu qaado horumarka dhan walba ah ee dadka waaweyn, si ay u awood dadka si ay u horumariyaan dheelitiran, is-waafaji, iyo lacag la'aan ah dhammaan dhinacyada awoodaha.
Si kastaba ha ahaatee, waxbarashadeenu waxay si aan caadi ahayn u horumarisay qaar ka mid ah awoodaha ardayda, iyadoo la iska indha tiray awoodo kale oo badan. Iyadoo aan la xusin awoodda is-daryeelka oo liidata, awoodda is-xakamaynta nafsiga ah, iyo la qabsiga badbaadada ee ardaydu, waa awoodda ururinta iyo habaynta macluumaadka la xidhiidha waxbarashada, awoodda daahfurka iyo kasbashada aqoonta cusub, awoodda falanqaynta iyo xallinta mashaakilaadka, awoodda isgaadhsiinta iyo xidhiidhka. Awooda iskaashiga si hufan looma kobcin.
Arday badan oo wax bartay ayaa si tartiib tartiib ah u noqday jiil aan noolaan karin, aan lahayn dareen, waxna abuuri kara.
5. Kharashka
Helitaanka waxbarasho jaamacadeed maaha mid aad u jaban. Waxaa xusid mudan in dhibka ay ardaydu kala kulmaan jaamacadda ay ka mid tahay kharashka waxbarashada iyo maciishada.
Helitaanka waxbarasho tayo leh waxay ka dhigan tahay lacag badan taasina waxay keentay, ardayda badankoodu waa inay qabtaan shaqooyin badan intii suurtagal ah oo kale si ay u daryeelaan kharashkooda waxbarashada.
Waxbarshada jaamacada runtii waa qaali laakiin aadida jaamacada waa u qalantaa kharashka siyaabo badan. Iyada oo loo bedelayo kharashaadka ku baxaya helitaanka waxbarasho jaamacadeed, arday badan ayaa luminaya diiradda aqoontooda oo waxay u badan tahay inay naftooda ka shaqeeyaan si ay u daboolaan baahida dhaqaale ee jaamacadda.
In kasta oo kharashka waxbarashadu uu sarreeyo inta badan waddamada adduunka, haddana way jiraan wadamada leh waxbarasho bilaash ah oo loogu talagalay ardayda caalamiga ah oo aad gabi ahaanba ka faa'iidaysan karto.
Ugu Dambeyn
Waxaan rajeyneynaa in maqaalkan aad ku fahmi karto faa'iidooyinka iyo khasaaraha ay u leedahay waxbarashada jaamacadeed ardayda. Xor baad u tahay inaad isticmaasho qaybta faallooyinka si aad ula wadaagto fikradahaaga ama aad wax ugu biirto macluumaadka horay loo bixiyay.
Mahadsanid!
