Sida aad la wada socotaan, isticmaalka tignoolajiyada ayaa maalinba maalinta ka dambaysa ku soo badanaya xarumaha waxbarashada.
Sannadaha soo socda, waxaa la arkaa in tignoolajiyada laga arki karo meel kasta oo ka mid ah xarumaha. Khubaro badan ayaa sidoo kale sheegaya in adeegsiga tignoolajiyada ee iskuulada iyo jaamacadaha ay gabi ahaanba bedeli doonto nidaamka waxbarasho ee Mareykanka.
Aan tusaale ka soo qaadano halkan u ogolaanta ardayda inay isticmaalaan xisaabiyaha qoraalada sayniska ee fasalka waxa loo arkaa hab weyn. Taas oo ka dhigaysa ardaydu inay si degdeg ah xisaabinta u sameeyaan, sida beddelka xisaabinta qoraalada sayniska.
Table of Contents
Tignoolajiyada Qaybaha Kala Duwan
Waxa jira teknooloji waxbarasho oo kala duwan, kuwaas oo halkan ku sii jiri doona hab waxbarasho oo wanaagsan ama ka xun. Waxaa jira saddex qaybood oo waaweyn oo isticmaalka tignoolajiyada ay kor u qaadi karto tayada waxbarashada. Maqaalkan, waxaan ku xusi doonaa adeegsiga tignoolajiyada meelaha kala duwan ee tignoolajiyada.
Heerarka Qalinjabinta Dugsiga Sare:
Waxaan aragnay heerka qalin-jabinta ugu sareysa Ameerika tan iyo 1974. Waxbarashadu waxay aad ugu shaqeeyaan si ay u caawiyaan ardayda dhammeeyaan dugsigooda iyo u diyaargarowga waxbarashada kulliyadda.
Shaki kuma jiro, ammaano badan ayaa ku jira heerarka qalin-jabinta ee guuleysta ee dalka gudihiisa. Laakiin waxaa jira horumar kale oo badan oo loo baahan yahay, shaki kuma jiro in tignoolajiyada lagu ammaano. Sababtoo ah tignoolajiyada sida qalabka dhijitaalka ah ayaa meel walba looga isticmaalayaa.
Ardayda iyo macalimiintu labaduba waxay door bidaan inay isticmaalaan aaladaha sida beddelaha qoraalka sayniska sababtoo ah waxay u beddeshaa lambar kasta qoraalkeeda sayniska, tilmaanta injineernimada, iyo calaamadaynta tobanlaha.
Waxaad odhan kartaa adeegsiga aaladaha dhijitaalka ah sida tignoolajiyadu waxay ka dhigi kartaa xisaabinta adag sida habka gacanta.
Khubaradu waxa ay sheegeen in tignoolajiyada waxbarashada loo baahan yahay sababo badan awgeed maadaama ay siinayso habab kale oo wax barasho oo loogu talagalay dadka la daalaa dhacaya hab-waxbarasho dhaqameed. Ardaydaas, adeegsiga aaladda beddelka qoraallada sayniska ee bilaashka ah ayaa ugu fiican mar kasta oo ay rabaan inay lambarrada u beddelaan qaabkooda caadiga ah.
Mid ka mid ah faa'iidooyinka ayaa ah in tignoolajiyada laga isticmaalo machadyada sababtoo ah waxay wax ka qaban kartaa garaadka badan. Waxayna sidoo kale ardayda siisaa khibrado waxbarasho oo dhab ah.
Ardayda Naafada ah:
Sannadkii 2011, dadka waaweyn ee naafada ah waxay lahaayeen waxbarasho ka yar tan dugsiga sare. Haddii tirakoobyadan lagu dabaqay dadweynaha guud, markaa waxaan dhihi karnaa in sinta ayaa horumarin doonta si loo habeeyo waxbarashada k-12 si loo helo natiijooyin wanaagsan oo qalin-jabin ah.
Ardeyda naafada ah wax cadho ah & naxdin leh ma jirto, taas oo ah wax la bedelayo. Hoy ka fiican oo laga helo dugsiyada & horumarinta tignoolajiyada caawimada ayaa fure u ah, kaas oo ka caawin kara wanaajinta khibrada waxbarasho ee ardayda naafada ah.
Tusaale ahaan, u oggolaanshaha ardayda inay isticmaalaan qalabka xisaabta sida a beddele qoraal cilmiyeed waa tallaabo weyn oo isbedel ku keeni karta nidaamka waxbarashada.
Aaladahani waxay wanaajin karaan waayo-aragnimada waxbarasho sababtoo ah waxay beddeli karaan tibaax cilmiyeed ilaa tobanle waqti gudahood. Markaa ardaydu maaha inay ku dhibtoonayaan xisaabinta dheer & adag iyagoo isticmaalaya xisaabiyaha dhijitaalka ah.
Ardayda Magaalada & Farqiga Horumarka Waxbarashada:
Waxaa jira dhowr fikradood oo ku xiran ardayda ka timid dugsiyada magaalada. Halkii loo arki lahaa ardayda inay yihiin arday gaar ah, inta badan carruurta reer magaalka ah iyo dugsiyadooda waxay ku jiraan qaybta "sababta luntay".
Dib-u-qaabeeyayaasha, arrimaha ay ka midka yihiin buux-dhaafka & xumaanta ayaa inta badan noqda kuwo aad u culus. Maqaal 2009 ka soo baxay Harvard Political Review, qorayaasha Jyoti Jasrasaria & Tiffany Wen waxay xuseen khuraafaadka la xidhiidha nidaamka waxbarashada magaalada.
Maqaalku wuxuu xusayaa in dad badani ay ku calaamadiyaan hay'adaha magaalada sababo badan oo degdeg ah iyada oo aan la baadhin arrimaha dhabta ah. Sida dhinacyada horumarinta ee K-12, go'aaminta jawaabaha guulaha sare ee ardayda xaafadaha magaalooyinka ayaa aad u dhib badan. Shaki kuma jiro in tignoolajiyadu ay waxtar u leedahay macalinka iyo ardayga labadaba.
Marka laga soo tago, waxa kale oo la arkay in saamaynta isticmaalka fasalka K-12 ay weli la xaqiijinayo. Laakiin hal dhinac ayaa xaqiijinaysa in hadda waxbarashada shakhsi ahaaneed ay aad u badan tahay.
Nasiib darro, waa xaqiiqo in xisaabtu aanay ahayn maaddo xiiso u leh arday badan. Arday badan ayaa ku adag & caajis. Isticmaalka aaladaha xisaabta sida beddelka qoraalka sayniska qalabyada bilaashka ah ee casharrada xisaabta waxay ka dhigtaa xisaabinta mid xiiso leh.