Diajar kumaha maca henteu lumangsung sacara otomatis. Ieu prosés anu ngalibatkeun acquiring kaahlian béda jeung ngagunakeun pendekatan strategis. Barudak anu mimiti diajar kaahlian kahirupan anu penting ieu, langkung luhur kasempetan pikeun unggul dina akademisi sareng daérah anu sanés dina kahirupan.
Numutkeun hiji ulikan, murangkalih umur opat taun tiasa ngamimitian diajar kaahlian pamahaman. Dina umur ieu, otak budak gancang ngembang, janten waktos anu pas pikeun ngamimitian ngajar maca. Ieu opat tip anu tiasa dianggo ku guru sareng tutor pikeun ngajar TK kumaha maca.
Daptar eusi
Kumaha Ngajarkeun Maca ka TK
1. Pajarkeun heula Aksara Sunda
Huruf ageung ageung sareng gampang diidentipikasi. Éta menonjol dina téks nalika dianggo sareng hurup leutik. Éta alesan utama tutor ngagunakeun aranjeunna pikeun ngajar budak anu acan ngiringan sakola formal.
Contona, bandingkeun hurup "b," "d," "i," jeung l" jeung "B," "D," "I," jeung "L". Urut tiasa nangtang pikeun TK ngartos. Ngajarkeun hurup ageung heula, sareng nalika murid anjeun ngawasaana, lebetkeun hurup leutik dina palajaran anjeun. Inget, lolobana téks maranéhna bakal baca bakal dina hurup leutik.
2. Fokus kana Sora Hurup
Sakali murid anjeun terang kumaha hurup leutik sareng hurup ageung, pindahkeun fokus kana hurup hurup tibatan nami. Analogina basajan. Candak, contona, sora hurup "a" dina kecap "telepon". Di dieu hurup "a" disada kawas /o/. Konsep ieu tiasa nangtang pikeun budak leutik ngawasaan.
Gantina ngajarkeun ngaran hurup, mantuan aranjeunna ngartos kumaha hurup disada dina téks. Ngajarkeun aranjeunna kumaha carana deduce sora kecap nalika aranjeunna sapatemon kecap anyar. Hurup "a" hurung béda lamun dipaké dina kecap "dinding" jeung "ngeuap". Pikir sapanjang garis éta nalika anjeun ngajarkeun sora hurup. Contona, anjeun tiasa ngajarkeun aranjeunna hurup "c" nyieun sora /c/. Ulah hilap dina ngaran hurup.
3. Ngungkit Kakuatan Téknologi
Barudak resep gadget. Aranjeunna masihan gratification instan aranjeunna lila pikeun. Anjeun tiasa nganggo gadget digital sapertos iPad sareng tablet supados maca langkung pikaresepeun sareng ngajaga murid anjeun aktipitas. Aya seueur program bacaan pikeun kindergarteners nu bisa ngahudangkeun kahayang maranéhna pikeun diajar.
download aplikasi bacaan sora jeung program text-to-speech sejen tur ngasupkeun kana palajaran maca Anjeun. Puter téks audio nyaring sareng ngantep murid nuturkeun dina layar digitalna. Ieu ogé strategi anu épéktip pikeun ngajarkeun kaahlian pamahaman ka murangkalih anu disleksia atanapi cacad diajar anu sanés.
4. Sabar jeung Peserta didik
Henteu aya dua murid anu sami. Ogé, teu aya hiji strategi pikeun ngajarkeun maca ka TK. Naon anu dianggo pikeun hiji murangkalih tiasa henteu tiasa dianggo pikeun anu sanés. Contona, sababaraha siswa diajar hadé ku observasi, sedengkeun nu sejenna bisa jadi kudu ngagunakeun duanana tetempoan jeung phonics pikeun neuleuman kumaha carana maca.
Terserah anjeun, guru, pikeun meunteun unggal murid sareng terang naon anu cocog pikeun aranjeunna. Hayu aranjeunna diajar dina laju sorangan. Entong ngajantenkeun maca sapertos tugas. Anggo strategi anu béda sareng murid anjeun bakal ngawasa bacaan dina waktos anu sanés.