Tutakuwa tukiangalia faida na hasara za elimu ya chuo kikuu katika makala haya katika World Scholars Hub ili kukusaidia kupata ufahamu wazi wa faida na hasara za mfumo wa kisasa wa elimu duniani leo.
Ni sawa kusema kwamba elimu ni ya manufaa kweli na lazima ichukuliwe kwa uzito. Ni sawa pia kutambua kuwa hakuna kitu kilicho kamili kabisa, kwani chochote chenye faida huja na hasara zake pia ambacho kinaweza kuwa kikubwa sana au kidogo kupuuza.
Tungeanza makala hii kwa kukuletea faida za elimu ya chuo kikuu baada ya hapo tutaangalia baadhi ya hasara zake. Wacha tuendelee..
Orodha ya Yaliyomo
Faida na Hasara za Elimu ya Chuo Kikuu
Tungeorodhesha faida baada ya hapo tutaendelea na hasara.
Faida za Elimu ya Chuo Kikuu
Zifuatazo ni faida za elimu ya chuo kikuu:
1. Maendeleo ya Binadamu
Jukumu la elimu ya chuo kikuu katika maendeleo ya binadamu ni pana.
Athari za elimu ya kijamii na elimu ya familia katika ukuaji wa binadamu ni za kiasi fulani, na upeo wa athari mara nyingi huzingatia vipengele fulani tu. Elimu ya chuo kikuu ni shughuli ya kukuza watu kwa njia ya pande zote.
Haipaswi kujali tu ukuaji wa maarifa na akili ya kitu cha kielimu, lakini pia kujali juu ya malezi ya tabia ya kiitikadi na maadili ya wanafunzi, na pia kujali ukuaji wa afya wa walioelimishwa. Ni jukumu la kipekee la elimu ya shule kukuza na kuunda mtu kamili wa kijamii. Na jukumu hili linaweza tu kufanywa na elimu ya shule.
2. Elimu ya Vyuo Vikuu Imepangwa Vizuri
Moja ya malengo ya elimu ni kuwa na ushawishi juu ya madhumuni ya watu, shirika, na mipango. Elimu ya chuo kikuu inajumuisha sifa zote za elimu.
Madhumuni na mipango ya elimu ya chuo kikuu imejumuishwa katika shirika kali. Ni vyema kutambua kwamba elimu ya chuo kikuu ni elimu ya kitaasisi na ina muundo na mfumo madhubuti wa shirika.
Kwa mtazamo wa jumla, shule ina mifumo mbalimbali katika ngazi mbalimbali; kwa mtazamo mdogo, kuna nafasi za uongozi zilizojitolea na mashirika ya elimu na ufundishaji ndani ya shule, ambayo yana utaalam katika itikadi, siasa, ufundishaji, na vifaa vya jumla, shughuli za Utamaduni na michezo na mashirika mengine maalum, na pia safu ya ukali. mifumo ya elimu na ufundishaji, na kadhalika, haipatikani katika mfumo wa elimu ya kijamii na elimu ya familia.
3. Hutoa Maudhui ya Utaratibu
Ili kukidhi mahitaji ya kukuza jamii kamili na kamili, yaliyomo katika elimu ya chuo kikuu hulipa kipaumbele maalum kwa mwendelezo wa ndani na utaratibu.
Elimu ya jamii na elimu ya familia kwa ujumla imegawanyika katika maudhui ya elimu. Hata elimu ya kijamii iliyopangwa mara nyingi hupangwa, na ujuzi wake kwa ujumla pia umegawanyika. elimu ya chuo kikuu haizingatii tu mfumo wa maarifa lakini pia inalingana na sheria za utambuzi.
Kwa hiyo, elimu ni ya utaratibu na kamili. Ukamilifu na utaratibu wa maudhui ya elimu ni sifa muhimu za elimu ya shule.
4. Hutoa Njia Bora ya Elimu
Vyuo vikuu vina vifaa kamili vya kufundishia na vifaa maalum vya kufundishia kwa ajili ya elimu, kama vile vielelezo vya kufundishia kama vile filamu ya sauti na televisheni, misingi ya majaribio n.k., ambazo zote ni njia bora za elimu ya shule. Hizi ni hali za nyenzo za lazima ili kuhakikisha maendeleo mazuri ya ufundishaji, ambayo hayawezi kutolewa kikamilifu na elimu ya kijamii na elimu ya familia.
5. Kazi Maalum ambazo ni pamoja na Mafunzo ya Watu
Kazi ya elimu ya chuo kikuu ni kutoa mafunzo kwa watu, na chuo kikuu ni mahali pa kufanya hivyo. Tabia maalum za elimu ya chuo kikuu zinaonyeshwa haswa katika upekee wa kazi. Dhamira pekee ya shule ni kutoa mafunzo kwa watu, na kazi nyingine hupatikana karibu na mafunzo ya watu.
Katika elimu ya chuo kikuu, kuna waelimishaji maalumu—walimu wanaofunzwa na kuletwa kupitia uteuzi mkali na mafunzo maalumu.
Waelimishaji kama hao sio tu kuwa na ujuzi wa kina na tabia ya juu ya maadili lakini pia kuelewa sheria za elimu na mbinu bora za elimu. Elimu ya chuo kikuu pia ina vifaa maalum vya elimu na kufundishia na ina njia maalum za elimu. Haya yote yanathibitisha kikamilifu ufanisi wa elimu ya Chuo Kikuu.
6. Hutoa Utulivu
Aina ya elimu ya chuo kikuu ni thabiti.
Vyuo vikuu vina maeneo ya kielimu thabiti, waelimishaji dhabiti, vitu vya kielimu thabiti, na yaliyomo thabiti ya kielimu, pamoja na mpangilio thabiti wa elimu na kadhalika. Utulivu wa aina hii katika vyuo vikuu unafaa sana kwa maendeleo ya kibinafsi.
Kwa kweli, utulivu ni jamaa, na lazima iwe na mageuzi na mabadiliko yanayolingana. Utulivu sio mgumu. Ikiwa tutazingatia uthabiti wa jamaa kama kushikamana na sheria na ugumu, bila shaka itaenda upande mwingine.
Hasara za Elimu ya Chuo Kikuu
Ubaya wa elimu ya chuo kikuu huleta athari zifuatazo kwa kizazi kipya:
1. Kuhisi Uvivu
Malengo finyu ya kielimu, utata wa maudhui ya elimu, na ushindani mkali wa kitaaluma huwalazimisha wanafunzi kufikiria kuhusu masomo, mitihani, alama na viwango kila siku, na mara nyingi huenda hawana uwezo wa kutunza au kupuuza kila kitu kinachowazunguka. Mkusanyiko kama huo bila shaka utawafanya kutojali mambo ambayo hayahusiani na kujifunza, na kusababisha kufa ganzi na kutofanya kazi kwa hisia.
2. Kuongezeka kwa Magonjwa
Magonjwa husababishwa zaidi na usawa wa akili, kupungua kwa mazoezi, na monotony ya shughuli. Kukabiliana na shinikizo kubwa la kusoma na kuingia elimu ya juu, wanafunzi mara nyingi huhisi woga, huzuni, na hata woga, ambayo inaweza kusababisha magonjwa ya utendaji na ya kikaboni kama vile kukosa usingizi, maumivu ya kichwa, wasiwasi, unyogovu, na kupungua kwa kinga. Magonjwa ya ajabu kama vile "Sensing Syndrome" na "Attention Deficit Syndrome" yaliyogunduliwa na wataalamu katika miaka ya hivi karibuni pia yanahusiana moja kwa moja na shinikizo kubwa la kujifunza la wanafunzi.
3. Utu Uliopotoka
Elimu siku zote imekuwa ikidai kuwakuza watu, lakini kwa kweli, katika mtindo wa elimu unaojengwa na mazoezi ya kimitambo na ufundishaji wa kulazimishwa, haiba ya awali ya wanafunzi hai na ya kupendeza imegawanyika na kumomonyoka, na haiba zao tofauti hupuuzwa na kukandamizwa. Usawa na upande mmoja umekuwa matokeo ya kuepukika ya mtindo huu. Hali hizi, pamoja na kuongezeka kwa watoto pekee, zitasababisha viwango tofauti vya kujitenga, ubinafsi, tawahudi, kiburi, hali duni, mfadhaiko, woga, kutojali kihisia, maneno na matendo kupita kiasi, utashi dhaifu, na mgeuko wa kijinsia miongoni mwa wanafunzi. Utu uliopotoka na usiofaa.
4. Uwezo dhaifu
Elimu inakusudiwa kukuza maendeleo ya pande zote ya watu wazima, kuwawezesha watu kukuza usawa, usawa, na uhuru wa nyanja zote za uwezo.
Hata hivyo, elimu yetu imekuza isivyo kawaida baadhi ya uwezo wa wanafunzi, huku ikipuuza uwezo mwingine mwingi. Bila kutaja uwezo duni wa kujitunza, uwezo wa kujidhibiti kisaikolojia, na uwezo wa kubadilika wa kuishi wa wanafunzi, ni uwezo wa kukusanya na kuchakata habari zinazohusiana na kujifunza, uwezo wa kugundua na kupata maarifa mapya, uwezo wa kuchambua na kuchambua. kutatua matatizo, uwezo wa kuwasiliana na kuwasiliana. Uwezo wa kushirikiana haujakuzwa kwa ufanisi.
Wanafunzi wengi ambao wameelimishwa polepole wamekuwa kizazi kisichoweza kuishi, kisicho na shauku, na kisichoweza kuunda.
5. Gharama
Kupata elimu ya chuo kikuu sio rahisi sana. Inafaa kukumbuka kuwa moja ya shida zinazowakabili wanafunzi katika chuo kikuu ni gharama ya masomo na gharama ya maisha.
Kupata elimu bora kunamaanisha pesa nyingi zaidi na kwa hivyo, wanafunzi wengi wanapaswa kuchukua kazi nyingi iwezekanavyo katika zingine ili kugharamia masomo yao.
Elimu ya chuo kikuu inaweza kuwa ghali kweli lakini kwenda chuo kikuu kunastahili gharama kwa njia nyingi sana. Kwa kuhama kwa kuzingatia gharama zinazohusika katika kupata elimu ya chuo kikuu, wanafunzi wengi hupoteza kuzingatia taaluma zao na huwa na kazi kupita kiasi ili kukidhi mahitaji ya kifedha ya chuo kikuu.
Ingawa gharama ya elimu iko juu katika nchi nyingi za ulimwengu, ziko nchi zenye elimu ya bure kwa wanafunzi wa kimataifa ambayo unaweza kufaidika nayo kabisa.
Hitimisho
Tunatumahi kuwa kwa kutumia nakala hii, utaweza kuelewa faida na hasara za elimu ya chuo kikuu kwa wanafunzi. Jisikie huru kutumia sehemu ya maoni kushiriki mawazo yako au kuchangia habari ambayo tayari imetolewa.
Asante!
