இன்று உலகில் உள்ள நவீன கல்வி முறையின் சாதக பாதகங்கள் பற்றிய தெளிவான புரிதலைப் பெறுவதற்கு உலக அறிஞர்கள் மையத்தில் உள்ள இந்தக் கட்டுரையில் பல்கலைக்கழகக் கல்வியின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் பற்றிப் பார்க்கிறோம்.
கல்வி உண்மையில் நன்மை பயக்கும் மற்றும் அதை தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும் என்று சொல்வது சரிதான். எதுவுமே முற்றிலும் சரியானது அல்ல என்பதை கவனத்தில் கொள்வதும் சரியானது, ஏனெனில் நன்மையுடன் கூடிய எதுவும் அதன் சொந்த தீமைகளுடன் வருகிறது, இது புறக்கணிக்க மிகவும் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ இருக்கலாம்.
இந்த கட்டுரையை உங்களிடம் கொண்டு வருவதன் மூலம் தொடங்குவோம் பல்கலைக்கழக கல்வியின் நன்மைகள் அதன் பின் அதன் சில தீமைகள் பற்றி பார்ப்போம். தொடருவோம் சரி..
பொருளடக்கம்
பல்கலைக்கழக கல்வியின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள்
நன்மைகளைப் பட்டியலிடுவோம், அதன் பிறகு தீமைகளுக்குச் செல்வோம்.
பல்கலைக்கழக கல்வியின் நன்மைகள்
பல்கலைக்கழக கல்வியின் நன்மைகள் கீழே உள்ளன:
1. மனித வளர்ச்சி
மனித வளர்ச்சியில் பல்கலைக்கழகக் கல்வியின் பங்கு விரிவானது.
மனித வளர்ச்சியில் சமூகக் கல்வி மற்றும் குடும்பக் கல்வியின் தாக்கம் ஓரளவுக்குத் தொடர்கிறது, மேலும் தாக்கத்தின் நோக்கம் பெரும்பாலும் சில அம்சங்களில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறது. பல்கலைக் கழகக் கல்வி என்பது மக்களை அனைத்து வழிகளிலும் வளர்ப்பதற்கான ஒரு செயலாகும்.
கல்விப் பொருளின் அறிவு மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தின் வளர்ச்சியைப் பற்றி மட்டும் கவலைப்படாமல், மாணவர்களின் கருத்தியல் மற்றும் தார்மீக பண்புகளை உருவாக்குவதிலும், படித்தவர்களின் ஆரோக்கியமான வளர்ச்சியிலும் அக்கறை காட்ட வேண்டும். ஒரு முழுமையான மற்றும் முழுமையான சமூக நபரை வளர்ப்பதும் வடிவமைப்பதும் பள்ளிக் கல்வியின் தனித்துவமான கடமையாகும். மேலும் இந்தப் பொறுப்பை பள்ளிக் கல்வியால் மட்டுமே மேற்கொள்ள முடியும்.
2. பல்கலைக்கழக கல்வி நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது
கல்வியின் நோக்கங்களில் ஒன்று மக்களின் நோக்கம், அமைப்பு மற்றும் திட்டமிடல் ஆகியவற்றில் செல்வாக்கு செலுத்துவதாகும். பல்கலைக்கழகக் கல்வியானது கல்வியின் அனைத்துப் பண்புகளையும் உள்ளடக்கியது.
பல்கலைக்கழகக் கல்வியின் நோக்கமும் திட்டமிடலும் ஒரு கடுமையான அமைப்பில் பொதிந்துள்ளன. பல்கலைக்கழகக் கல்வி என்பது நிறுவனமயமாக்கப்பட்ட கல்வி மற்றும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும் கடுமையான நிறுவன அமைப்பு மற்றும் அமைப்பு உள்ளது.
மேக்ரோ புள்ளியில் இருந்து, பள்ளி பல்வேறு நிலைகளில் பல்வேறு அமைப்புகளைக் கொண்டுள்ளது; ஒரு நுண்ணிய பார்வையில், பள்ளிக்குள் அர்ப்பணிப்புள்ள தலைமைத்துவ நிலைகள் மற்றும் கல்வி மற்றும் கற்பித்தல் அமைப்புகள் உள்ளன, அவை சித்தாந்தம், அரசியல், கற்பித்தல் மற்றும் பொது தளவாடங்கள், கலாச்சார மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் மற்றும் பிற சிறப்பு நிறுவனங்கள், அத்துடன் தொடர்ச்சியான கடுமையான கல்வி மற்றும் கற்பித்தல் முறைகள், மற்றும் பல, சமூக கல்வி மற்றும் குடும்ப கல்வி வடிவில் கிடைக்கவில்லை.
3. முறையான உள்ளடக்கத்தை வழங்குகிறது
ஒரு விரிவான மற்றும் முழுமையான சமூகத்தை வளர்ப்பதற்கான தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய, பல்கலைக்கழக கல்வியின் உள்ளடக்கம் உள் தொடர்ச்சி மற்றும் அமைப்புமுறைக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துகிறது.
சமூகக் கல்வியும் குடும்பக் கல்வியும் பொதுவாக கல்வி உள்ளடக்கத்தில் துண்டாடப்படுகின்றன. திட்டமிடப்பட்ட சமூகக் கல்வி கூட பெரும்பாலும் அரங்கேறுகிறது, மேலும் அதன் ஒட்டுமொத்த அறிவும் துண்டு துண்டாக உள்ளது. பல்கலைக் கழகக் கல்வி அறிவு அமைப்புக்கு கவனம் செலுத்துவது மட்டுமல்லாமல், அறிவாற்றல் விதிகளுக்கும் இணங்குகிறது.
எனவே, கல்வி முறையானது மற்றும் முழுமையானது. கல்வி உள்ளடக்கத்தின் முழுமையும் முறைமையும் பள்ளிக் கல்வியின் முக்கிய அம்சங்களாகும்.
4. பயனுள்ள கல்வியை வழங்குகிறது
பல்கலைக்கழகங்களில் முழுமையான கல்வி வசதிகள் மற்றும் கல்விக்கான சிறப்பு கற்பித்தல் உபகரணங்களும் உள்ளன, இவை ஆடியோ-விஷுவல் திரைப்படம் மற்றும் தொலைக்காட்சி போன்ற காட்சி கற்பித்தல் உதவிகள், சோதனை பயிற்சி தளங்கள் போன்றவை, இவை அனைத்தும் பள்ளிக் கல்வியின் பயனுள்ள வழிமுறைகள். சமூகக் கல்வி மற்றும் குடும்பக் கல்வியால் முழுமையாக வழங்க முடியாத கற்பித்தலின் சீரான முன்னேற்றத்தை உறுதிசெய்ய இவை தவிர்க்க முடியாத பொருள் நிலைமைகள்.
5. பயிற்சி நபர்களை உள்ளடக்கிய சிறப்பு செயல்பாடுகள்
பல்கலைக்கழகக் கல்விச் செயல்பாடு என்பது மக்களைப் பயிற்றுவிப்பதாகும், பல்கலைக்கழகம் அதைச் செய்வதற்கான இடமாகும். பல்கலைக்கழக கல்வியின் சிறப்பு பண்புகள் முக்கியமாக பணிகளின் தனித்தன்மையில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. பள்ளியின் ஒரே நோக்கம் மக்களைப் பயிற்றுவிப்பதாகும், மற்ற பணிகள் மக்களைப் பயிற்றுவிப்பதில் அடையப்படுகின்றன.
பல்கலைக் கழகக் கல்வியில், சிறப்புக் கல்வியாளர்கள் உள்ளனர் - கடுமையான தேர்வு மற்றும் சிறப்புப் பயிற்சி மூலம் பயிற்றுவிக்கப்பட்டு கொண்டு வரப்பட்ட ஆசிரியர்கள்.
இத்தகைய கல்வியாளர்கள் விரிவான அறிவு மற்றும் உயர் தார்மீகத் தன்மையைக் கொண்டிருப்பது மட்டுமல்லாமல், கல்வியின் சட்டங்களைப் புரிந்துகொண்டு பயனுள்ள கல்வி முறைகளில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள். பல்கலைக்கழகக் கல்வியானது சிறப்புக் கல்வி மற்றும் கற்பித்தல் உபகரணங்களைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் சிறப்புக் கல்வி வழிமுறைகளைக் கொண்டுள்ளது. இவை அனைத்தும் பல்கலைக்கழக கல்வியின் செயல்திறனை முழுமையாக உறுதிப்படுத்துகின்றன.
6. நிலைத்தன்மையை வழங்குகிறது
பல்கலைக்கழக கல்வியின் வடிவம் ஒப்பீட்டளவில் நிலையானது.
பல்கலைக்கழகங்களில் நிலையான கல்வி இடங்கள், நிலையான கல்வியாளர்கள், நிலையான கல்விப் பொருள்கள் மற்றும் நிலையான கல்வி உள்ளடக்கம், அத்துடன் நிலையான கல்வி ஒழுங்கு மற்றும் பல உள்ளன. பல்கலைக்கழகங்களில் இத்தகைய நிலைத்தன்மை தனிமனித வளர்ச்சிக்கு மிகவும் உகந்தது.
நிச்சயமாக, ஸ்திரத்தன்மை என்பது தொடர்புடையது, அது தொடர்புடைய சீர்திருத்தங்கள் மற்றும் மாற்றங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். நிலைத்தன்மை கடினமானது அல்ல. ஒப்பீட்டு நிலைத்தன்மை என்பது விதிகள் மற்றும் விறைப்புத்தன்மையுடன் ஒட்டிக்கொள்வதாக நாம் கருதினால், அது தவிர்க்க முடியாமல் எதிர் பக்கத்திற்குச் செல்லும்.
பல்கலைக்கழக கல்வியின் தீமைகள்
பல்கலைக்கழகக் கல்வியின் தீமைகள் இளைய தலைமுறையினருக்கு பின்வரும் பாதகமான விளைவுகளை ஏற்படுத்துகின்றன:
1. மந்தமான உணர்வு
குறுகிய கல்வி இலக்குகள், கல்வி உள்ளடக்கத்தின் சிக்கலான தன்மை மற்றும் கடுமையான கல்விப் போட்டி ஆகியவை மாணவர்களை ஒவ்வொரு நாளும் படிப்பு, தேர்வுகள், தரங்கள் மற்றும் தரவரிசைகளைப் பற்றி சிந்திக்கத் தூண்டுகிறது, மேலும் பெரும்பாலும் அவர்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் கவனித்துக்கொள்ளவோ அல்லது புறக்கணிக்கவோ இயலாது. இத்தகைய குவிப்பு தவிர்க்க முடியாமல் கற்றலுடன் தொடர்பில்லாத விஷயங்களில் அவர்களை அலட்சியப்படுத்துகிறது, மேலும் உணர்வின்மை மற்றும் உணர்ச்சிகளை செயலிழக்கச் செய்யும்.
2. அதிகரிக்கும் நோய்கள்
நோய்கள் முக்கியமாக மன சமநிலையின்மை, குறைக்கப்பட்ட உடற்பயிற்சி மற்றும் செயல்பாடுகளின் ஏகபோகத்தால் ஏற்படுகின்றன. உயர்கல்வி படிப்பதற்கும் நுழைவதற்கும் பெரும் அழுத்தத்தை எதிர்கொள்வதால், மாணவர்கள் அடிக்கடி பதட்டமாகவும், மனச்சோர்வுடனும், பயமாகவும் உணர்கிறார்கள், இது தூக்கமின்மை, தலைவலி, பதட்டம், மனச்சோர்வு மற்றும் நோய் எதிர்ப்பு சக்தி குறைதல் போன்ற செயல்பாட்டு மற்றும் கரிம நோய்களுக்கு வழிவகுக்கும். சமீபத்திய ஆண்டுகளில் நிபுணர்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட "சென்சிங் சிண்ட்ரோம்" மற்றும் "கவனம் பற்றாக்குறை நோய்க்குறி" போன்ற விசித்திரமான நோய்களும் மாணவர்களின் பெரும் கற்றல் அழுத்தத்துடன் நேரடியாக தொடர்புடையவை.
3. சிதைந்த ஆளுமை
கல்வி எப்போதும் மக்களை வளர்ப்பதாகக் கூறுகிறது, ஆனால் உண்மையில், இயந்திர பயிற்சிகள் மற்றும் பலவந்தமான போதனைகளால் கட்டமைக்கப்பட்ட கல்வி மாதிரியில், மாணவர்களின் அசல் மற்றும் உயிரோட்டமான மற்றும் அழகான ஆளுமைகள் துண்டு துண்டாக மற்றும் சிதைக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவர்களின் வெவ்வேறு ஆளுமைகள் புறக்கணிக்கப்பட்டு அடக்கப்படுகின்றன. ஒற்றுமை மற்றும் ஒருதலைப்பட்சம் இந்த மாதிரியின் தவிர்க்க முடியாத விளைவாக மாறிவிட்டன. இந்த நிலைமைகள், அதிகரித்து வரும் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, மாணவர்களிடையே தனிமை, சுயநலம், மன இறுக்கம், பெருமை, தாழ்வு மனப்பான்மை, மனச்சோர்வு, கோழைத்தனம், உணர்ச்சி ரீதியான அலட்சியம், அதிகப்படியான வார்த்தைகள் மற்றும் செயல்கள், பலவீனமான விருப்பம் மற்றும் பாலின தலைகீழ் போன்ற பல்வேறு நிலைகளை ஏற்படுத்தும். சிதைந்த மற்றும் ஆரோக்கியமற்ற ஆளுமை.
4. பலவீனமான திறன்கள்
கல்வி என்பது வயது வந்தோரின் முழு வளர்ச்சியை ஊக்குவிப்பதற்காகவும், சமச்சீர், இணக்கமான மற்றும் திறன்களின் அனைத்து அம்சங்களையும் உருவாக்க மக்களுக்கு உதவுவதாகும்.
எவ்வாறாயினும், எங்கள் கல்வியானது மாணவர்களின் சில திறன்களை அசாதாரணமாக வளர்த்துள்ளது, அதே நேரத்தில் பல திறன்களை புறக்கணிக்கிறது. ஒப்பீட்டளவில் மோசமான சுய-கவனிப்பு திறன், உளவியல் சுய கட்டுப்பாடு திறன் மற்றும் மாணவர்களின் உயிர்வாழும் தகவமைப்பு ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடாமல், கற்றல் தொடர்பான தகவல்களைச் சேகரித்து செயலாக்கும் திறன், புதிய அறிவைக் கண்டறிந்து பெறுவதற்கான திறன், பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன் மற்றும் பிரச்சனைகளை தீர்க்க, தொடர்பு மற்றும் தொடர்பு திறன். ஒத்துழைக்கும் திறன் திறம்பட வளர்க்கப்படவில்லை.
படித்த பல மாணவர்கள் படிப்படியாக வாழ முடியாத, ஆர்வமில்லாத, உருவாக்க முடியாத தலைமுறையாக மாறிவிட்டனர்.
5. செலவு
பல்கலைக்கழகக் கல்வியைப் பெறுவது அவ்வளவு மலிவானது அல்ல. பல்கலைக்கழகத்தில் மாணவர்கள் எதிர்கொள்ளும் பிரச்சனைகளில் ஒன்று கல்விச் செலவு மற்றும் வாழ்க்கைச் செலவு என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.
தரமான கல்வியைப் பெறுவது என்பது அதிகப் பணத்தைக் குறிக்கிறது, இதன் விளைவாக, பெரும்பாலான மாணவர்கள் தங்கள் படிப்புச் செலவுகளைக் கவனித்துக்கொள்வதற்காக மற்றவற்றில் முடிந்தவரை பல வேலைகளை எடுக்க வேண்டும்.
பல்கலைக்கழக கல்வி மிகவும் விலை உயர்ந்ததாக இருக்கலாம் பல்கலைக்கழகத்திற்கு செல்வது செலவுக்கு மதிப்புள்ளது பல வழிகளில். பல்கலைக் கழகக் கல்வியைப் பெறுவதில் உள்ள செலவினங்களுக்கு கவனம் செலுத்துவதன் மூலம், பல மாணவர்கள் தங்கள் கல்வியில் கவனம் செலுத்துவதை இழக்கிறார்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தின் நிதிக் கோரிக்கைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக அதிக வேலை செய்கிறார்கள்.
உலகின் பெரும்பாலான நாடுகளில் கல்விக்கான செலவு அதிகமாக இருந்தாலும், உள்ளன சர்வதேச மாணவர்களுக்கு இலவச கல்வி உள்ள நாடுகள் நீங்கள் முற்றிலும் பயனடைய முடியும்.
தீர்மானம்
இந்தக் கட்டுரையின் மூலம் மாணவர்களுக்கான பல்கலைக்கழகக் கல்வியின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள முடியும் என்று நம்புகிறோம். உங்கள் எண்ணங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள அல்லது ஏற்கனவே வழங்கப்பட்ட தகவல்களுக்கு பங்களிக்க கருத்துப் பகுதியைப் பயன்படுத்த தயங்க வேண்டாம்.
நன்றி!
