US అంతటా ఉన్న పాఠశాలల్లో, క్లినికల్ సోషల్ వర్కర్లు వారి సదుపాయంలో పిల్లల కోసం న్యాయవాదులుగా ఉంటారు, అలాగే విద్యార్థులకు దీర్ఘకాలిక మద్దతు అవసరమైనప్పుడు వారి సలహాదారులుగా మరియు కేస్ మేనేజర్‌లుగా పని చేస్తారు. ఈ రంగంలోని అభ్యాసకులు విద్యార్థులు, ఉపాధ్యాయ బృందం మరియు విస్తృత సమాజం మధ్య ముఖ్యమైన సంబంధాన్ని కూడా అందిస్తారు.
వారు తమ సంరక్షణలో ఉన్న పిల్లల విద్యా మరియు సామాజిక ఫలితాలను మెరుగుపరచడంపై దృష్టి పెడతారు. ఇందులో భాగంగా వారి అభ్యాసానికి తోడ్పాటు అందించడంతోపాటు పాఠశాలలో వారి సాధారణ హాజరు కూడా ఉంటుంది. అయినప్పటికీ, సామాజిక కార్యకర్తలు వారి మానసిక ఆరోగ్యం మరియు ప్రవర్తనను నిర్వహించడానికి పిల్లలు, పాఠశాల మరియు వారి తల్లిదండ్రులతో కూడా పని చేస్తారు, అలాగే వారిని సురక్షితంగా ఉంచడానికి ప్రయత్నిస్తారు.
విద్యార్థుల చుట్టూ ఉన్న ఇంటర్ డిసిప్లినరీ బృందంలో భాగంగా, వారు పాఠశాల నిర్వహణ మరియు నాయకత్వ సర్కిల్‌తో పాటు ఉపాధ్యాయులతో సహకరిస్తారు.
పాఠశాల క్రమశిక్షణా సమస్యలను ఎలా పరిష్కరిస్తుంది మరియు అభివృద్ధి చెందే ఏవైనా సంక్షోభ నిర్వహణ పరిస్థితులలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది, అలాగే అవసరమైనప్పుడు మానసిక ఆరోగ్య జోక్యాలను నిర్వహించడం వంటి విధానాలను రూపొందించడానికి వారు కలిసి పని చేస్తారు.
వారి పనిలో ఈ భాగం పిల్లలు డిప్రెషన్‌కు గురవుతున్నారా లేదా స్వీయ-హాని కలిగించే ప్రమాదంలో ఉన్నారా అని అంచనా వేయడాన్ని కలిగి ఉంటుంది.
బెదిరింపు లేదా వారి తోటివారితో సంభాషించే ఇతర అంశాల కారణంగా సమస్యలను ఎదుర్కొంటున్న విద్యార్థులకు వారు కౌన్సెలింగ్ అందిస్తారు. వారు ఇంట్లో సంభావ్య దుర్వినియోగ పరిస్థితిని నిర్వహించే పిల్లలకు మద్దతు ఇస్తారు మరియు ప్రతి పిల్లల మానసిక ఆరోగ్యానికి ప్రాధాన్యత ఇస్తారు.
విషయ సూచిక
తల్లిదండ్రులు మరియు కుటుంబాలకు మద్దతు
విద్యార్థులకు వివిధ రకాల సహాయాన్ని అందించడంతోపాటు, పాఠశాల నేపధ్యంలో క్లినికల్ సామాజిక కార్యకర్తలు వారి పిల్లలకు ఉత్తమమైన వాటిని అందించడంలో సహాయం అవసరమైన తల్లిదండ్రులకు సహాయం చేస్తుంది.
ఇంట్లో దుర్వినియోగ పరిస్థితుల నుండి తప్పించుకోవడం నుండి సురక్షితమైన నివాస స్థలాన్ని పొందడం మరియు ఆరోగ్య సంరక్షణను కనుగొనడం వరకు అనేక మార్గాల్లో కుటుంబాలకు మద్దతు ఇచ్చే కమ్యూనిటీ వనరులకు వారు ప్రజలకు ప్రాప్యతను అందించగలరు.
పాఠశాలలో, మానసిక ఆరోగ్య సమస్యలు లేదా విద్యార్థుల ప్రవర్తనా సమస్యలను నిర్వహించడంలో సలహాలు అవసరమైనప్పుడు ఒక సామాజిక కార్యకర్త బోధన మరియు నాయకత్వ బృందానికి వనరుగా పనిచేస్తారు. ఇందులో భాగంగా, విద్యార్థుల శ్రేయస్సుకు తోడ్పడే కార్యక్రమాలు మరియు ఈవెంట్‌లను రూపొందించడానికి మరియు అమలు చేయడానికి వారు విద్యా బృందానికి సహాయం చేస్తారు.
ఒక క్లినికల్ సోషల్ వర్కర్ ఎలా తేడా చేయవచ్చు?
ప్రాథమికంగా, సామాజిక కార్యకర్త యొక్క ఇన్‌పుట్ విద్యార్థి సమూహం మెరుగైన మానసిక ఆరోగ్యాన్ని ఆస్వాదించడానికి సహాయపడుతుంది, అయితే వారు వారి సామాజిక మరియు మానసిక శ్రేయస్సును మెరుగుపరచడంలో కూడా సహాయపడగలరు.
అభ్యాసకుడితో కలిసి పని చేయడం ద్వారా, ఉపాధ్యాయులు తమ విద్యార్థులలో ఏవైనా ఆందోళన కలిగించే సంకేతాలను గుర్తించడం మరియు తగిన వ్యక్తులకు ఏవైనా రక్షిత ఆందోళనలను నివేదించడం విషయంలో విశ్వాసాన్ని పెంచుకోవచ్చు.
ఇది సహాయం అవసరమైన పిల్లలు మరియు యువకులకు తొలి అవకాశంలో మద్దతునిచ్చే అవకాశం ఉంది, కాబట్టి వారి సామర్థ్యం ముందుకు సాగడం ఆగిపోదు.
పాఠశాలలో ప్రవర్తనా సమస్యలతో సహాయం ఇంట్లో పిల్లలకు ప్రయోజనం చేకూర్చడం తరచుగా జరుగుతుంది మరియు ఫలితంగా వారు తమ తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులతో మెరుగైన సంబంధాన్ని ఆనందిస్తారు.
పాల్గొన్న అభ్యాసకుడికి, ఇది చాలా లాభదాయకమైన పాత్ర మరియు వ్యక్తిగతంగా నిర్వహించబడుతుంది, కాబట్టి వారు తమ చుట్టూ ఉన్న వ్యక్తులతో బలమైన బంధాన్ని ఏర్పరచుకుంటారు మరియు కార్యాలయంలో మద్దతునిస్తారు. వారు ప్రతిరోజూ అనేక రకాల అనుభవాలను కలిగి ఉంటారు మరియు వారి కాసేలోడ్‌లు చాలా ఎక్కువగా ఉన్నప్పటికీ, వారు పిల్లలు, ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రుల జీవితాల్లో నిజమైన మార్పును కలిగి ఉంటారు, ఇది శ్రమను విలువైనదిగా చేస్తుంది.
ఇతర రంగాలలో గ్రాడ్యుయేట్‌లకు కూడా శిక్షణ అందుబాటులో ఉంది, అయితే స్థిరపడిన కెరీర్‌లో ఉన్న వ్యక్తులు తిరిగి శిక్షణ పొందేందుకు పూర్తి సమయం కళాశాలకు హాజరు కావడానికి కష్టపడవచ్చు. అందుకే క్లీవ్‌ల్యాండ్ స్టేట్ వంటి విశ్వవిద్యాలయాలు విద్యార్థుల బిజీ జీవితాలకు సరిపోయే రిమోట్ అర్హతలను రూపొందించాయి.
ఈ కెరీర్‌పై ఆసక్తి ఉన్న అండర్ గ్రాడ్యుయేట్లు మరియు ఆశ్చర్యపోతున్నారు క్లినికల్ సోషల్ వర్కర్ ఏమి చేస్తాడు, క్లీవ్‌ల్యాండ్ స్టేట్ యూనివర్శిటీలో మరింత తెలుసుకోవచ్చు. CSU యొక్క మాస్టర్ ఆఫ్ సోషల్ వర్క్ అర్హతలు రిమోట్‌గా పూర్తయ్యాయి మరియు కోర్సు వర్క్ 100% ఆన్‌లైన్‌లో ఉంది.
వారి అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచడానికి, విద్యార్థులు ప్రాక్టికల్ ప్లేస్‌మెంట్‌ను పూర్తి చేస్తారు, అయితే ఇది కూడా వారి కమ్యూనిటీలో ఇంటికి దగ్గరగా ఏర్పాటు చేయబడుతుంది.
వారు గ్రాడ్యుయేట్ చేసిన తర్వాత, వారి సంరక్షణలో విద్యార్థులకు సహాయం చేయడానికి క్లినికల్ సోషల్ వర్కర్లు ఇక్కడ కొన్ని మార్గాలు ఉన్నాయి:
ప్రతి బిడ్డ యొక్క మానసిక శ్రేయస్సు కోసం మద్దతును అందించడం
పిల్లలు తరచుగా తమ భావోద్వేగాలను నియంత్రించుకోవడానికి కష్టపడతారు మరియు వారు ఉద్రేకానికి గురైన తర్వాత తమను తాము శాంతింపజేస్తారు. కొందరు అంచనాలు లేదా ప్రణాళికలలో మార్పుకు ప్రతిస్పందించవచ్చు, కానీ ఇతరులకు, ఇది స్వీయ నియంత్రణకు సంబంధించినది. ఒక పాఠశాలలో, క్లినికల్ సామాజిక కార్యకర్తలు పిల్లలకు వారి ప్రవర్తనను నిర్వహించడానికి అవసరమైన నైపుణ్యాలను అందించే కౌన్సెలింగ్‌ను అందించవచ్చు.
జీవితం ఆందోళనకరంగా లేదా అనూహ్యంగా మారినప్పటికీ, వారి రోజువారీ అధ్యయనాలను కొనసాగించడానికి మరియు లక్ష్యం వైపు విజయవంతంగా పని చేయడానికి ఇది వారికి సహాయపడుతుంది.
నిర్దిష్ట ఒత్తిడిని తట్టుకునే సామర్థ్యం లేకుంటే, పిల్లలు తమ భావోద్వేగాలను ఇంట్లో మరియు ఇతర విద్యార్థుల ముందు ఎలా వ్యక్తీకరించాలో నియంత్రించడంలో ఇబ్బంది పడతారు. ఇది ప్రతికూల ప్రవర్తనల యొక్క మొత్తం హోస్ట్‌కు దారి తీస్తుంది. ఉపసంహరణ నుండి ఆందోళన మరియు దూకుడు ప్రవర్తన వరకు, ఈ పిల్లలలో చాలా మంది కుయుక్తులు విసురుతారు లేదా విధ్వంసక మార్గాల్లో ప్రవర్తిస్తారు, ఇది ఇంట్లో మరియు పాఠశాలలో భారీ ప్రభావాన్ని చూపుతుంది. పిల్లల భావోద్వేగాలను నియంత్రించడంలో అసమర్థత వారి తల్లిదండ్రులకు సమస్యగా మారిన తర్వాత, ఈ కీలక సంబంధం దెబ్బతింటుంది మరియు ఫలితంగా, ఇంట్లో ఉన్న ప్రతి ఒక్కరూ ప్రభావితం కావచ్చు.
సామాజిక కార్యకర్తలు కౌన్సెలింగ్‌తో సహా అనేక రకాల చికిత్సా పద్ధతులను ఉపయోగిస్తారు, ఈ సమయంలో పిల్లలు సమస్యను గుర్తించేలా ప్రోత్సహిస్తారు. ఉదాహరణకు, పిల్లలకి వారి ప్రవర్తనలలో ఏది ఆందోళనతో ముడిపడి ఉందో తెలిసినప్పుడు, అది తీవ్రతరం కావడానికి ముందే వారు సమస్యను గుర్తించగలరు. అంతేకాకుండా, సామాజిక కార్యకర్తలు ప్రారంభ దశలో లక్షణాలను నిర్వహించడంలో పిల్లలకు సలహాలను అందించవచ్చు. ఉదాహరణకు, ప్రతికూల ఆలోచనలను గుర్తించగలిగిన పిల్లలు వాటిని బాగా అర్థం చేసుకోగలరు మరియు వారు ఒత్తిడితో ఎలా ప్రభావితమయ్యారో తెలుసుకోవడం ప్రారంభిస్తారు.
పాఠశాల ఒక కఠినమైన వాతావరణం మరియు నేర్చుకోవడం చాలా కష్టమైన పని, కానీ బలమైన భావోద్వేగ నియంత్రణతో, పిల్లలు విద్యాపరమైన నేపధ్యంలో విజయవంతం అయ్యే అవకాశం ఉంది. వారు ఒత్తిడి లేదా ఆందోళనను ఎదుర్కోవచ్చు, దాని నుండి కోలుకోవచ్చు మరియు జీవితంలో భాగంగా ఈ భావాలను అంగీకరించడం నేర్చుకోవచ్చు.
వారి ప్రవర్తనాపరమైన ఆరోగ్య సవాళ్లను నిర్వహించడానికి పిల్లలకు సహాయం చేయడం
చాలా మంది పిల్లలు - దాదాపు అందరూ - భావోద్వేగ ప్రకోపాలను అనుభవిస్తారు, కొందరు మరింత తీవ్రమైన ప్రవర్తనా సమస్యలను అభివృద్ధి చేస్తారు. ఇవి వారు నిర్వహించాలనుకుంటున్న కార్యకలాపాలు, వారి చర్యలు మరియు వారు ఏర్పరుచుకునే అలవాట్లపై నిరంతర ప్రభావాన్ని చూపుతాయి.
కొందరికి, పాఠశాలలో లేదా ఇంట్లో బాగా పని చేసే సామర్థ్యం రాజీపడవచ్చు. సామాజిక కార్యకర్తలు పిల్లల ప్రవర్తనా ఆరోగ్యాన్ని పరిష్కరించడం ప్రారంభించినప్పుడు, వారు వారి సామాజిక కార్యకలాపాలు, వారి మద్యపాన అలవాట్లు, వారు ఆరోగ్యంగా తింటున్నారా మరియు ఏదైనా వ్యసనపరుడైన ప్రవర్తనా విధానాలను పరిశీలించవచ్చు. కొన్ని ప్రవర్తనా లోపాలు నెలలు లేదా సంవత్సరాల పాటు కొనసాగవచ్చు, అంటే పిల్లల ఇల్లు, సామాజిక మరియు విద్యాపరమైన పరిస్థితులు అన్నీ ప్రభావితమవుతాయి.
ప్రవర్తన రుగ్మత, శ్రద్ధ-లోటు/హైపర్యాక్టివిటీ డిజార్డర్ మరియు ప్రతిపక్ష ధిక్కార రుగ్మత వంటి కొన్ని రుగ్మతలకు, సామాజిక కార్యకర్తలు పిల్లలకు చికిత్స చేసే మొదటి నిపుణులు కావచ్చు. ఎందుకంటే ఇంట్లో వారి ప్రవర్తన సాధారణమైనదిగా మరియు వారి వ్యక్తిత్వంలో భాగమే.
వారు బిడ్డను అంచనా వేసిన తర్వాత, సామాజిక కార్యకర్తలు వివిధ మార్గాల్లో సహాయం అందించవచ్చు. ప్రవర్తనా క్రమరాహిత్యం యొక్క సాధారణ సంకేతాలు ఏమిటో వివరించడానికి వారు తరచుగా పిల్లల తల్లిదండ్రులతో మాట్లాడటం ప్రారంభిస్తారు, ఎందుకంటే యువకుడు మైలురాళ్లను చేరుకోవడానికి, బాగా సాంఘికీకరించడానికి లేదా విద్యాపరంగా పురోగతి సాధించడానికి ఎందుకు కష్టపడుతున్నాడో అర్థం చేసుకోవడానికి ఇది వారికి సహాయపడుతుంది.
ప్రాక్టీషనర్ ఇతర అంతర్లీన ఆరోగ్య సమస్యలు లేవని నిర్ధారించుకోవడానికి మరియు క్లినికల్ ట్రీట్‌మెంట్ ప్లాన్ యొక్క అవకాశాన్ని పెంచడానికి వైద్య మూల్యాంకనం కోసం పిల్లలను సూచించవచ్చు, అంటే మందులు. చివరగా, సామాజిక కార్యకర్త వారి పరిస్థితిని ఎదుర్కోవడంలో సహాయపడే నైపుణ్యాల శ్రేణిని వారికి నేర్పడానికి మరియు వారి పిల్లలతో మరింత ప్రభావవంతంగా కనెక్ట్ అవ్వడానికి ఇంట్లో వారు ఉపయోగించే పద్ధతులపై తల్లిదండ్రులకు సలహా ఇవ్వడానికి పిల్లలతో కలిసి పని చేయవచ్చు.
సామాజిక ఇబ్బందులను ఎదుర్కొంటున్న పిల్లలకు సహాయం చేయడం
పిల్లలందరూ విభిన్నంగా ఉంటారు, మరియు చాలామంది తమ తోటివారితో కలిసి ఉండటం మరియు విస్తృత స్నేహితుల సమూహంతో చాలా సరదాగా గడిపినప్పటికీ, కొందరు ఎదగడంలో ఈ భాగాన్ని సవాలుగా భావిస్తారు. సామాజిక కార్యకర్తలు తరచుగా సాంఘికీకరించడానికి కష్టపడుతున్న మరియు ఇతరులతో కలిసి ఉండటానికి ఇష్టపడని పిల్లల గురించి చెబుతారు, ఈ సందర్భంలో వారికి సామాజిక నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడంలో అదనపు సహాయం అవసరం.
వారి జోక్యం నుండి పిల్లలు ప్రయోజనం పొందుతారని వారు భావిస్తే, వారు సహాయం చేయడానికి అనేక మార్గాలు ఎంచుకోవచ్చు.
చిన్న పిల్లలతో, రోల్ ప్లే, కథలు చెప్పడం మరియు తోలుబొమ్మలను ఉపయోగించడం ద్వారా పిల్లలు దయగా ఉండటం మరియు ఇతరులతో గౌరవంగా వ్యవహరించడం వంటి వాటి గురించి తెలుసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.
ఇది వారి తోటివారితో ఇదే ప్రవర్తనలను ఉపయోగించమని వారిని ప్రోత్సహిస్తుంది మరియు ఫలితంగా, వారు స్నేహితులను సులభంగా కనుగొనవచ్చు. ఈ సెషన్‌లలో భాగంగా పిల్లలకు క్లాస్‌లో వినడం మరియు మాట్లాడేటప్పుడు ఇతరులతో టర్న్‌లు తీసుకోవడం గురించి బోధించడం కూడా ఉంటుంది.
పిల్లలకి మాట్లాడే వంతు వచ్చినప్పుడు ఒక వస్తువును వారికి పంపడం ద్వారా మరియు సామాజిక కార్యకర్త వంతు వచ్చినప్పుడు దానిని తిరిగి ఇవ్వమని మరియు నిశ్శబ్దంగా ఉండమని చెప్పడం ద్వారా ఇది చేయవచ్చు.
కొంతమంది పిల్లలు నేరుగా గ్రహించలేరని సాంఘికీకరించే మరొక అంశం బాడీ లాంగ్వేజ్. కంటి చూపుతో చూడటం, పలకరింపుగా ఒకరినొకరు చూసుకుని నవ్వుకోవడం, అంగీకారానికి తల వూపడం వంటి నైపుణ్యాలను అలవర్చుకోవచ్చు. అదనంగా, పిల్లలు దూరంగా చూడటం, వెక్కిరించడం లేదా కదులుట ఇతర వ్యక్తులు చూడటం కష్టం అని బోధించవచ్చు.
కొంతమంది పిల్లలకు వ్యక్తిగత స్థలం మరియు సరిహద్దుల గురించి కూడా బోధించవలసి ఉంటుంది, కాబట్టి వారు తమ తోటివారి భావాలను గౌరవించగలరు మరియు రద్దీగా ఉండే పరిస్థితులలో మెరుగ్గా ఎదుర్కోగలరు.
సామాజిక కార్యకర్తలు పిల్లల కోసం సంక్షోభ జోక్యాన్ని ఎలా నిర్వహిస్తారు?
ఆదర్శవంతంగా, ఒక సామాజిక కార్యకర్త వారు సంక్షోభ సమయంలో ఉన్నప్పుడు మొదటిసారిగా వారిని కలవరు. అయినప్పటికీ, వారు చేసినప్పుడు, వారు చేసే జోక్యం ఆటలోని కారకాలపై ఆధారపడి పరిధిలో మారుతుంది.
తరచుగా, పిల్లవాడు ఒక సామాజిక కార్యకర్త యొక్క ముఖ్య ఆందోళన అయినప్పటికీ, వారు సమానంగా బాధలో ఉన్న కుటుంబాన్ని కలిగి ఉంటారు మరియు అభ్యాసకుడు వారిని కూడా దృష్టిలో ఉంచుకుంటారు.
వారు ఈవెంట్ యొక్క మూలాలను మరియు పిల్లలతో ఉన్న ఏదైనా చరిత్రను చూడటం ద్వారా ప్రారంభిస్తారు. అనేక సమస్యలు ఉన్నట్లయితే, వారు చాలా ఒత్తిడిగా అనిపించే నాలుగు లేదా ఐదు వాటిపై దృష్టి పెడతారు, ఆపై ప్రతిదానికి ఒక లక్ష్యాన్ని ఏర్పరచుకుంటారు.
సామాజిక కార్యకర్తలు పరిపూర్ణ పరిష్కారాన్ని కనుగొంటారని వాగ్దానం చేయరు. చివరగా, వారు పిల్లలతో నిర్మాణాత్మక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు, కొన్ని సున్నితమైన సరిహద్దులు సెట్ చేయబడతాయి. పిల్లవాడు కష్టమైన ప్రవర్తనను ప్రదర్శిస్తుంటే ఇది చాలా ముఖ్యం.
అయితే, అదే సమయంలో, సామాజిక కార్యకర్త బిడ్డను బహిరంగంగా మాట్లాడటానికి మరియు ప్రస్తుత సంక్షోభాన్ని ప్రేరేపించిన సంఘటనను వివరించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు. వీలైనంత ఎక్కువ సమాచారాన్ని సేకరించిన తర్వాత, వారు కుటుంబ బలాలు మరియు వారి అవసరాలను అంచనా వేస్తారు. వారు చేతిలో ఉన్న సంక్షోభాన్ని పరిష్కరించడానికి స్వల్పకాలిక పరిష్కారాలను అందిస్తారు మరియు దీర్ఘకాలిక లక్ష్యాలను సూచిస్తారు.
కమ్యూనిటీ వనరులతో కుటుంబాలు మరియు పిల్లలను కనెక్ట్ చేయడం
సామాజిక కార్యకర్తలు యువకులను మరియు వారి కుటుంబాలను సూచించగల అనేక రకాల కమ్యూనిటీ వనరులకు ప్రాప్యతను కలిగి ఉంటారు. అత్యంత తీవ్రమైన సందర్భాల్లో, వారు ఆసుపత్రిలో చేరడం లేదా స్పెషలిస్ట్ కౌన్సెలింగ్ వ్యవధిని సూచించవచ్చు.
అయితే, పరిస్థితి తక్కువగా ఉన్నప్పుడు, వారు దీర్ఘకాలికంగా పిల్లలకి సహాయం చేయడానికి చికిత్స బృందాన్ని సమీకరించవచ్చు, క్లినికల్ డయాగ్నసిస్‌ను తోసిపుచ్చడానికి మరొక ప్రొఫెషనల్‌కి పిల్లవాడిని సూచించవచ్చు లేదా పాఠశాల తర్వాత నడిచే కమ్యూనిటీ ప్రోగ్రామ్‌ను సిఫార్సు చేయవచ్చు.
సమస్య విస్తృతమైనప్పుడు, వారు పెద్దలుగా వారికి ప్రయోజనం చేకూర్చే వనరులతో తల్లిదండ్రులను సన్నిహితంగా ఉంచవచ్చు. ఉదాహరణకు, తల్లిదండ్రులు చదువుతున్నట్లయితే, అభ్యాసకుడు సైన్‌పోస్ట్ చేయగలరు ఆర్ధిక సహాయం వారి ఫీజుల ఖర్చులతో సహాయం చేయడానికి ప్యాకేజీలు లేదా కుటుంబం బాగా తినడానికి మరియు ఆరోగ్యకరమైన ఆహారాన్ని అనుసరించడంలో సహాయపడే స్థానిక ఫుడ్ బ్యాంక్‌లు.
ఆరోగ్యం పిల్లల విద్యావిషయక విజయాన్ని మెరుగుపరుస్తుందా?
గతంలో, అనేక పాఠశాలలు విద్యావిషయక సాధనపై దృష్టి సారించాయి, కానీ ఆధునిక అభ్యాస వాతావరణంలో, వెల్‌నెస్‌కు ప్రాధాన్యత ఇవ్వడం వైపు మళ్లింది.
ఈ పదం రోజువారీ ప్రాతిపదికన సాధారణంగా సంతోషంగా ఉన్న పిల్లలను సూచిస్తుంది, కానీ తరచుగా ఇది వారి మానసిక మరియు శారీరక ఆరోగ్యాన్ని కలిగి ఉంటుంది. తరచుగా, బాధ మరియు ఆందోళన యొక్క భావాలు పిల్లల అభివృద్ధిని మరియు పాఠశాలలో వారి సామర్థ్యాన్ని దెబ్బతీస్తాయి.
సంతోషంగా ఉన్న పిల్లలు తమ పనిపై దృష్టి పెట్టడం సులభం అయితే, వారు అధిక శక్తి స్థాయిలను కలిగి ఉంటారు మరియు విజయం సాధించడానికి మరింత ప్రేరణ పొందారు. ఫలితంగా, వారు విద్యాపరంగా తమను తాము దరఖాస్తు చేసుకునే అవకాశం ఉంది మరియు వారి అధ్యయనాలతో నిరంతర విజయాన్ని ఆస్వాదిస్తారు.
ఇంకా, యజమానులు స్థితిస్థాపకత మరియు సమస్య-పరిష్కార సామర్ధ్యాలను ప్రదర్శించే అనుకూల అభ్యర్థుల కోసం వెతుకుతున్నందున, పిల్లలు పాఠశాలలో ఉన్నప్పుడే ఈ సాఫ్ట్ స్కిల్స్‌ను అభివృద్ధి చేయడం ప్రారంభించడం వారికి ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.
అందువల్ల, వారి విద్యార్థుల ప్రస్తుత విద్యా పనికి మరియు వారి భవిష్యత్ వృత్తిపరమైన విజయానికి మద్దతుగా, సామాజిక కార్యకర్తలు తరచుగా పాఠ్యాంశాలకు వెల్నెస్ ప్రోగ్రామ్‌లను ప్రవేశపెడతారు.
విరామ సమయంలో ఉపయోగించగల పరికరాలను కొనుగోలు చేయడం లేదా పాఠశాల తర్వాత కొన్ని స్పోర్ట్స్ క్లబ్‌లను ఏర్పాటు చేయడం వంటి పిల్లలను వారి విరామ సమయంలో చురుకుగా ఉంచే సాధారణ కార్యకలాపాలను నిర్వహించడం ద్వారా ఇది చేయవచ్చు.
ఒక అభ్యాసకుడు ధ్యాన సెషన్‌లు, కౌన్సెలింగ్ మరియు టీమ్-బిల్డింగ్ పాఠాలు వంటి పాఠ్యేతర కార్యకలాపాలను ప్రోత్సహించడం ద్వారా వారి విద్యార్థి మానసిక క్షేమంపై దృష్టి పెడతారు. ఇవి పిల్లలకు ఒకరిపట్ల మరొకరు కనికరం చూపుతాయి, కానీ వారికి భిన్నంగా ఉన్న వ్యక్తుల పట్ల ఎలా సహకరించుకోవాలి మరియు సానుభూతి చూపాలి.
ఈ పథకాలు కేవలం పిల్లలకు సహాయం చేయడం మాత్రమే కాదు, ఎందుకంటే వారి శ్రేయస్సుకు మద్దతు ఇవ్వడం ద్వారా, సామాజిక కార్యకర్తలు ఇంట్లో మరియు పాఠశాలలో వారి అభివృద్ధికి తోడ్పడతారు.
పిల్లలు సంతోషంగా ఉన్నప్పుడు, ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రుల నిర్వహణలో తక్కువ ప్రవర్తన సమస్యలు ఉంటాయి. ఫలితంగా, ఇంట్లో మరియు పాఠశాలలో వాతావరణం అందరికీ మరింత గౌరవప్రదంగా మారుతుంది. ఈ వాతావరణం విద్యార్థులను మరింత సానుకూల మార్గాల్లో పరస్పరం వ్యవహరించడానికి అనుమతిస్తుంది మరియు విభేదాలు తలెత్తే అవకాశాన్ని తగ్గిస్తుంది. ఫలితంగా, పిల్లలు పాఠశాలలో సురక్షితంగా మరియు సంతోషంగా ఉంటారు మరియు తమను తాము సంఘంలో భాగంగా భావిస్తారు.
వెల్నెస్ బోధన సిబ్బందికి మరియు పాఠశాలకు ప్రయోజనం చేకూరుస్తుంది
ఆరోగ్యం స్థితిస్థాపకతను పెంపొందిస్తుంది. పరీక్షల వంటి ఒత్తిడితో కూడిన సంఘటనలకు సమయం ఆసన్నమైనప్పుడు, ఉత్పన్నమయ్యే ఆందోళన స్థాయిలను ఎదుర్కోవడంలో ప్రతి ఒక్కరూ మెరుగ్గా ఉంటారు. ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులు ఇద్దరూ మరింత ఆత్మవిశ్వాసంతో మరియు సృజనాత్మకతతో పరీక్షలను చేరుకోవచ్చు - ఈ రెండూ నేర్చుకునే విషయానికి వస్తే కీలకమైన నైపుణ్యాలు.
విద్యార్థులు ఒత్తిడితో ప్రభావితమైనప్పటికీ, అనివార్యమైనప్పటికీ, వెల్నెస్ ప్రోగ్రామ్‌లను స్థాపించిన సామాజిక కార్యకర్తలు కోపింగ్ స్ట్రాటజీల బోధనను చేర్చవచ్చు. మైండ్‌ఫుల్‌నెస్ నుండి జర్నలింగ్ వరకు, వారు అనుభవిస్తున్న భావోద్వేగాలను నిర్వహించడానికి యువకులను అనుమతించే అనేక వ్యూహాలు ఉన్నాయి. తత్ఫలితంగా, వారు ఎలా విశ్రాంతి తీసుకోవాలో తెలుసుకోవడంలో మరింత సామర్థ్యం కలిగి ఉంటారు మరియు చేతిలో ఉన్న పనిపై వారి దృష్టిని కేంద్రీకరించగలరు.
ఉపాధ్యాయ బృందంలో ఒత్తిడి తక్కువగా ఉండటం మరియు ఉత్తమ-అర్హత కలిగిన సిబ్బంది వేరే చోట కొత్త పాత్ర కోసం వెతకడం కంటే వారి స్థానాల్లోనే ఉండడం వల్ల పాఠశాల ఫలితం మొత్తం ఖర్చులను తగ్గించవచ్చు. అందువల్ల, పాఠ్యాంశాలను అభివృద్ధి చేయడం మరియు పాఠశాల తర్వాత మరిన్ని కార్యకలాపాలను నిర్వహించడం వంటి విద్యార్థులకు ప్రయోజనం చేకూర్చే రంగాలకు పెద్ద బడ్జెట్‌ను కేటాయించడంలో సామాజిక కార్యకర్తలు వారు పని చేసే పాఠశాలకు సహాయపడగలరు.
