Курсҳои таълими барвақти кӯдакон дар Нигерия дар бораи шароитҳои таълимии додашуда барои кӯдакони аз 3 то 5 сола сӯҳбат мекунанд; дар тайёр кардани дохил шудан ба мактаби ибтидой. Ин дар дигар кишварҳое, ки ин барномаро пешниҳод мекунанд, ҳамин тавр аст, масалан, Канада.
Дар ин мақола дар World Scholars Hub, мо ба шумо 5 мактаби беҳтаринро, ки таҳсилоти барвақтии кӯдакиро дар Нигерия пешниҳод мекунанд ва инчунин курсҳои дар ин барнома иштирокдоштаро пешкаш хоҳем кард.
Мо инчунин мавзӯъҳоеро мубодила хоҳем кард, ки пеш аз дохил шудан ба системаи донишгоҳ аз JAMB сар карда, дар баъзе имтиҳонҳои Нигерия ҳатмӣ шуданро талаб мекунанд.
Ин мақоларо ҷамъ карда, мо бо шумо манфиатҳои курсҳои таҳсилоти барвақтӣ дар Нигерияро мубодила хоҳем кард. Пас истироҳат кунед ва маълумоти лозимаро дарк кунед.
Лутфан таваҷҷӯҳ намоед, ки ин шумораи мактабҳои дар ин ҷо номбаршуда танҳо бо инҳо маҳдуд нестанд, аммо дар Нигерия мактабҳои зиёде мавҷуданд, ки курсҳои таълимии кӯдакиро пешниҳод мекунанд.
Мундариҷа
Беҳтарин 5 мактабҳое, ки курсҳои таълими барвақтии кӯдаконро дар Нигерия пешниҳод мекунанд
Таҳсилоти барвақтии кӯдаконро дар назди шӯъбаи маориф дар донишгоҳҳои зерини Нигерия омӯхтан мумкин аст:
1. Донишгоҳи Нигерия (UNN)
Макон: Нсукка, Энугу
Founded: 1955
Дар бораи донишгоҳ:
Аз ҷониби Ннамдия Азикве дар соли 1955 таъсис ёфта, 7 октябри соли 1960 расман ифтитоҳ шудааст. Донишгоҳи Нигерия аввалин донишгоҳи мукаммали бумӣ ва инчунин аввалин донишгоҳи автономии Нигерия мебошад, ки ба системаи таълимии Амрико модел шудааст.
Ин аввалин донишгоҳи грантии замин дар Африқо ва инчунин яке аз 5 донишгоҳҳои бонуфузи Нигерия мебошад. Донишгоҳ аз 15 факултет ва 102 кафедраи таълимӣ иборат аст. Дар он 31,000 нафар донишҷӯён таҳсил мекунанд.
Барномаи таълими барвактии кӯдакон холигии ҷаҳониро барои тайёр кардани мутахассисон барои ин сатҳи таҳсил пур мекунад. Ин барнома ҳадафҳои зиёде дорад, аз ҷумла; тарбиятгароне ба вучуд оваранд, ки вазифахои миллиро дар бобати таълими барвактии бачагон ичро карда тавонанд ва мутахассисоне тайёр кунанд, ки хислатхои асосии бачагони синни хурдсолро дарк кунанд.
Курсҳои таълими барвақтии кӯдакон дар Донишгоҳи Нигерия
Курсҳое, ки дар ин барнома дар UNN таълим дода мешаванд, инҳоянд:
- Таърихи таълим
- Пайдо ва инкишофи таълими барвактии бачагон
- Муқаддима ба маориф
- Таълими томактабӣ дар ҷомеаҳои анъанавии Африқо
- Барномаи таълимии таълими барвактии кӯдакон 1
- Таҷрибаи бозӣ ва омӯзиш
- Муҳити зист ва рушди кӯдакони синни томактабӣ
- Мушоҳидаҳо ва арзёбии кӯдакони хурдсол
- Рушди муносибатҳои хонагӣ ва мактаб
- Фалсафаи маориф ва бисёр чизҳои дигар.
2. Донишгоҳи Итана (UI)
Макон: Ибадан
Founded: 1963
Дар бораи донишгоҳ:
Донишгоҳи Ибадан (UI) як донишгоҳи ҷамъиятии тадқиқотӣ мебошад. Он дар ибтидо Коллеҷи Донишгоҳи Ибадан ном дошт, ки яке аз коллеҷҳои сершумори Донишгоҳи Лондон буд. Аммо дар соли 1963 он ба донишгоҳи мустақил табдил ёфт. Он инчунин қадимтарин муассисаи супоридани дараҷаҳо дар кишвар гардид. Илова бар ин, UI шумораи донишҷӯёни 41,763 дорад.
Таҳсилоти барвақтии кӯдакӣ дар UI ба донишҷӯён дар бораи кӯдаки Нигерия ва чӣ гуна фаҳмидан ва муошират кардан бо онҳо таълим медиҳад. Инчунин, истифодаи технология дар таълими кӯдакон омӯхта мешавад.
Курсҳои таълими барвақтии кӯдакон дар Донишгоҳи Ибадан
Курсҳое, ки дар ин барнома дар UI таълим дода мешаванд, инҳоянд:
- Таърихи маориф ва сиёсати Нигерия
- Принсипхо ва усулхои тадкикоти таърихию фалсафй
- Илм ва технология дар таълими барвақти кӯдакон
- Адабиёти бачагон
- Кор бо кӯдакон эҳтиёҷоти иловагӣ
- Кӯдакии барвақт ҳамчун касб
- Таълими ҳамгирошудаи барвақтии кӯдакон
- Кор бо оилаҳо ва ҷомеаҳо
- Маълумоти муқоисавӣ
- Лоиҳаҳои таълими барвақтии кӯдакон дар Нигерия ва дигар кишварҳо
- Ҷомеашиносии маориф
- Усулҳои таълими барвақтии кӯдакон III ва бисёр чизҳои дигар.
3. Донишгоҳи Ннамди Азикве (UNIZIK)
Макон: Офарин, Анамбра
Founded: 1991
Дар бораи донишгоҳ:
Донишгоҳи Ннамди Азикиве, Авка инчунин бо номи UNIZIK маъруф аст, як донишгоҳи федералии Нигерия аст. Он аз ду кампус дар иёлати Анамбра иборат аст, ки дар он шаҳраки асосии он дар Авка (пойтахти иёлати Анамбра) ҷойгир аст, дар ҳоле ки кампуси дигар дар Нневи ҷойгир аст. Дар ин мактаб ахолии умумй кариб 34,000 хазор нафар хонанда дорад.
Барномаи таълими барвақти кӯдакон ба усули систематикии мушоҳида ва сабти афзоиш ва инкишофи кӯдакони синни 2-11-сола дар муассисаҳои нигоҳубини барвақтии кӯдакон ва муассисаҳои таълимӣ – Маркази нигоҳубини кӯдакон, кӯдакистонҳо ва мактабҳои ибтидоӣ тамаркуз мекунад.
Курсҳои таълими барвақтии кӯдакон дар Донишгоҳи Ннамди Азикиве
Курсҳое, ки дар ин барнома дар UNIZIK таълим дода мешаванд, инҳоянд:
- Усулҳои таҳқиқот
- Психологияи таълимӣ
- Технологияи таълим
- Барномаи таълимӣ ва дастурҳо
- Фалсафаи таълим
- Ҷомеашиносии маориф
- Таълими хурд 2
- Таълими саводнокӣ дар таҳсилоти ибтидоӣ ва ибтидоӣ
- Илм дар солхои аввал
- Таълими математика дар мактаби ибтидоӣ ва ибтидоӣ 2
- Кӯдаки Нигерия 2
- Назарияи рушди маориф дар Нигерия
- Андозагирӣ ва арзёбӣ
- Идоракунии таълим ва идоракунии
- Дастур ва машварат
- Муқаддима ба таълими махсус
- Роҳнамоии рафтори кӯдакон
- Идоракунии Маркази ECCE ва бисёр чизҳои дигар.
4. Донишгоҳи Ҷос (UNIJOS)
Макон: Плато, Ҷос
Founded: 1975
Дар бораи донишгоҳ:
Донишгоҳи Ҷос инчунин номида мешавад, UNIJOS як донишгоҳи давлатӣ дар Нигерия аст ва он аз донишгоҳи Ибадан гирифта шудааст. Дар он зиёда аз 41,000 нафар донишҷӯён таҳсил мекунанд.
Ин барнома барои тайёр кардани муаллимон дар барномаҳои гуногун дар соҳаи маориф ва илмҳои иҷтимоӣ, таълими илм ва технология ва таълими махсус дар дараҷаҳои дипломӣ, бакалаврӣ ва баъдидипломӣ ҷалб карда шудааст.
Курсҳои таълими барвақтии кӯдакон дар Донишгоҳи Ҷос
Курсҳое, ки дар ин барнома дар UNIJOS таълим дода мешаванд, инҳоянд:
- Этика ва стандартҳо дар ECE
- Мушоҳида ва арзёбӣ дар ECPE
- Усулҳои оморӣ дар тадқиқоти таълимӣ
- Усулҳои таҳқиқот
- Психологияи таълимӣ
- Технологияи таълим
- Барномаи таълимӣ ва дастурҳо
- Фалсафаи таълим
- Ҷомеашиносии маориф
- Таълими микро
- Усулҳои таълим дар таълими ибтидоӣ
- Рушд ва рушди кӯдак
- Таълими саводнокӣ дар таҳсилоти ибтидоӣ ва ибтидоӣ
- Илм дар солхои аввал ва бисьёр дигар.
5. Донишгоҳи миллии кушодаи Нигерия (NOUN)
Макон: Лагос
Founded: 2002
Дар бораи донишгоҳ:
Донишгоҳи миллии кушоди Нигерия як муассисаи федералии таълимии кушод ва фосилавӣ мебошад, ки аввалин намуди он дар зерминтақаи Африқои Ғарбӣ мебошад. Ин бузургтарин муассисаи олии Нигерия аз рӯи шумораи донишҷӯён бо ҳайати донишҷӯёни 515,000 мебошад.
Курсҳои таълими барвақтии кӯдакон дар Донишгоҳи миллии кушоди Нигерия
Курсҳое, ки дар ин барнома дар NOUN таълим дода мешаванд, инҳоянд:
- Маҳорати татбиқи нармафзор
- Сохтори забони англисии муосир I
- Маҳорати касбӣ дар омӯзгорӣ
- Таърихи маориф
- Муқаддима ба асосҳои маориф
- Рушди кӯдакон
- Усулҳои асосии тадқиқот дар соҳаи маориф
- Муқаддима ба фалсафаи таълими барвақти кӯдак
- Нигахдории тандурустй дар солхои аввал
- Барномаи таълимии забони англисӣ ва усулҳои ибтидоӣ
- Усулҳои таълимии математикаи ибтидоӣ
- Технологияи таълимӣ
- Маълумоти муқоисавӣ
- Арзёбии таҷрибаи таълимӣ ва фикру мулоҳизаҳо
- Пайдоиш ва рушди ECE
- Инкишофи малакаҳои мувофиқ дар кӯдакон
- Ҳидоят ва машварат 2
- Муқаддима ба омӯзиши иҷтимоӣ
- Бозиҳо ва омӯзиш ва бисёр чизҳои дигар.
Талаботи фаннӣ барои омӯзиши таҳсилоти барвақтии кӯдакон дар Нигерия
Дар ин сессия мо талаботҳои фанниро дар асоси имтиҳонҳое номбар мекунем, ки донишҷӯ бояд пеш аз дохил шудан ба донишгоҳи интихобкардаи худ бояд нависад ва холҳои хуб ба даст орад. Мо бо JAMB UTME оғоз мекунем ва ба дигарон идома медиҳем.
Талаботи мавзӯъ барои JAMB UTME
Дар ин имтиҳон забони англисӣ барои ин курс ҳатмист. Дар факултети маориф дар донишгоҳҳои дар боло зикршуда барои омӯзиши таълими барвақтии кӯдакон се маҷмӯи дигар фанҳо лозиманд. Ин фанҳо ҳар се мавзӯъро аз санъат, илмҳои иҷтимоӣ ва илмҳои пок дар бар мегиранд.
Талаботи мавзӯъ барои O'Level
Маҷмӯи фанҳои O'level ва талаботе, ки барои омӯзиши таълими барвақтии кӯдакон заруранд, инҳоянд; панҷ гузаргоҳи кредитии сатҳи 'O', аз ҷумла забони англисӣ.
Талаботи мавзӯъ барои вуруди мустақим
Инҳо талаботҳое мебошанд, ки шумо бояд барои ба даст овардани дохилшавии мустақим ба таҳсил дар таълими барвақтии кӯдакон иҷро кунед, яъне агар шумо UTME-ро истифода набаред. Донишҷӯ талаб мекунад; ду гузарномаи сатҳи 'А' аз фанҳои дахлдор интихоб карда мешавад. Ин фанҳои дахлдор метавонанд илмҳои ибтидоӣ, илмҳои тандурустӣ, биология, забони англисӣ, математика, физика ва илми интегратсионӣ бошанд.
Манфиатҳои курсҳои таълимии барвақтии кӯдакон дар Нигерия
1. Он малакаҳои иҷтимоиро такмил медиҳад
Шумо бояд бидонед, ки кӯдакони хурдсол бозӣ кардан ва бо ҳамсарашон муошират карданро дӯст медоранд ва муҳити томактабӣ ба онҳо имкон медиҳад, ки маҳз ин корро анҷом диҳанд.
Ғайр аз он, муҳити зист ба кӯдакон имкон медиҳад, ки малакаҳои муҳимро ба даст оранд, ки ба онҳо имкон медиҳад, ки якдигарро гӯш кунанд, фикру ақидаҳоро баён кунанд, дӯстон пайдо кунанд ва ҳамкорӣ кунанд.
Як бартарии асосии малакаҳои иҷтимоӣ дар таҳсилоти ибтидоии кӯдакӣ дар Нигерия он аст, ки он дар мусоидат ба муваффақияти донишҷӯ дар хондан ва математика тавассути таъсири мустақим ба ҳавасмандкунӣ, ки дар навбати худ ба ҷалби онҳо таъсир мерасонад, нақши муҳим дорад.
2. Он шавқ ба омӯхтанро ба вуҷуд меорад
Шояд бо ин нукта каме ихтилоф вуҷуд дошта бошад, аммо ин изҳороти воқеист. Тибқи гузоришҳо, донишҷӯёне, ки дар Нигерия таҳсилоти босифати барвақтӣ мегиранд, эътимоди бештар доранд ва инчунин кунҷков ҳастанд, ки ин боиси беҳтар шудани онҳо дар мактаби синфӣ мегардад.
Таълим ба кӯдакони ҷавони Нигерия дар таълими барвақтии кӯдакӣ ба онҳо кӯмак мекунад, ки чӣ гуна идора кардани мушкилот ва устувориро дар замонҳои душворӣ эҷод кунанд. Шумо хоҳед дид, ки хонандагоне, ки таҳсилро аз муассисаи томактабӣ оғоз мекунанд, ба осонӣ дар муассиса ҷойгир мешаванд ва онҳо ба омӯзиши чизҳои гуногун, аз ҷумла мусиқӣ, драма, сурудхонӣ ва ғайра таваҷҷӯҳи дарозмуддат пайдо мекунанд.
3. Он рушди ҳамаҷонибаро ҳавасманд мекунад
Таълими таълими барвақтии кӯдакон дар Нигерия ба кӯдакони хурдсол барои рушди онҳо заминаи қавӣ фароҳам меорад. Он ба ташаккули маҳорати маърифатӣ, ҷисмонӣ, иҷтимоӣ ва эмотсионалии кӯдак, ки онҳоро ба мушкилоти ҳаёт омода мекунад, кӯмак мекунад.
4. Эътимод ба худ
Тавассути муошират бо дигар кӯдакон ва муаллимон, кӯдакон тафаккури мусбӣ ва дарки худашонро инкишоф медиҳанд. Кӯдаки сесола, вақте ки дар муқоиса бо дигар кӯдаконе, ки шояд калонтар бошанд, бешубҳа сатҳи ҷасорат ва баёнро нишон медиҳад - ин дар натиҷаи таълими тарбияи барвақтии кӯдакон аст.
5. Диққатро зиёд мекунад
Донистани он чизи нав нест, ки кӯдакони хурдсол ҳамеша дар синф, махсусан аз 3 то 5-солагӣ диққат додан душвор аст. Давомнокии вақт, ки дар он кӯдакони синни томактабӣ тамаркуз мекунанд, ҳамеша барои омӯзгорон ва муаллимон нигаронида шудааст.
Бо вуҷуди ин, агар ба кӯдакони хурдсол дар синни наврасӣ дар Нигерия таълими барвақтӣ омӯзонида шаванд, ин ба афзоиши таваҷҷӯҳи онҳо мусоидат мекунад.
Инчунин, малакаҳои моторӣ барои кӯдакони хурдсол хеле муҳиманд - баъзе вазифаҳо ба монанди ранг кардан, расмкашӣ кардан, бозӣ кардан бо бозичаҳо метавонанд дар баланд бардоштани диққати онҳо роҳи тӯлонӣ гузаранд.
Хулоса, дар Нигерия бисёр манфиатҳои дигари таҳсилоти барвақтӣ мавҷуданд. Ба омӯзгорон тавсия дода мешавад, ки таълими барвақти кӯдаконро ба барномаи таълимии худ ҷорӣ кунанд ва дастрасӣ ба таҳсилоти босифат дар синни барвақтӣ дар Нигерия муҳим аст.
Тавре ки мо қаблан гуфта будем, вақте ки мо ин мақоларо оғоз кардем, дар Нигерия шумораи бештари мактабҳое мавҷуданд, ки курсҳои таълими барвақтии кӯдаконро пешниҳод мекунанд. Мо умедворем, ки ин мақола муфид ва иттилоотӣ буд, зеро мо ба шумо дар ҷустуҷӯи омӯзгори беҳтар шуданатон барори кор мехоҳем.
Хуб, агар шумо эҳтиёҷ ба омӯзиши онлайни таҳсилоти барвақтиро эҳсос кунед, коллеҷҳое ҳастанд, ки ин барномаро пешниҳод мекунанд. Мо дар ин бора мақола дорем, танҳо барои шумо. Пас шумо метавонед онро тафтиш кунед Ин ҷо.