Дар ҷаҳони босуръат ва доимо тағйирёбандаи имрӯза, қобилияти зуд ва осон ба вазъият ва технологияҳои нав мутобиқ шудан аз ҳарвақта муҳимтар аст.
Ва дар ҳоле, ки баъзе одамон метавонанд баҳс кунанд, ки ин гуфтан осонтар аз иҷро кардан аст, далел ин аст, ки ҳар кас метавонад бо асбобҳо ва равиши дуруст чӣ гуна ин корро омӯзад.
Ин дар он аст имтиҳонҳои рақамӣ ворид шавед. Бо истифода аз технологияҳои навтарин онҳо роҳи беназир ва қулайро барои санҷидани дониш ва маҳорати шумо дар мавзӯи додашуда пешниҳод мекунанд.
Ғайр аз он, ба шарофати чандирии онҳо, имтиҳонҳои онлайн метавонанд дар ҳама вақт ва дар ҳама ҷо супорида шаванд - ин онҳоро барои одамони серкор, ки вақт ё имкони рафтан ба маркази санҷиши ҷисмонӣ надоранд, комил месозад. Пас, агар шумо роҳи зуд, осон ва қулайи супурдани имтиҳонро ҷустуҷӯ кунед, пас имтиҳонҳои рақамӣ бешубҳа роҳи рафтан аст! Биёед бифаҳмем, ки чаро.
Мундариҷа
Чӣ тавр бо имтиҳонҳои рақамӣ оғоз кардан мумкин аст?
Барои оғоз кардани имтиҳонҳои рақамӣ, шумо бояд якчанд қадамро иҷро кунед. Аввалан, мактаби шумо ба системаи муайяншуда ниёз дорад. Пас аз он шумо бояд ҳисоб эҷод кунед ва ворид шавед.
Пас аз ворид шудан шумо метавонед ба сохтани имтиҳон дастрасӣ пайдо кунед. Барои сохтани имтиҳон, шумо бояд саволҳо, вариантҳои ҷавобҳо ва ҷавобҳои дурустро илова кунед.
Агар хоҳед, шумо инчунин метавонед тасвирҳо ва видеоҳоро ба саволҳои худ илова кунед. Вақте ки шумо имтиҳони худро ба анҷом расондед, шумо метавонед онро нашр кунед, то одамон супоридани онро оғоз кунанд.
Ҳамин тавр.
Истифодаи имтиҳони рақамӣ чӣ манфиат дорад?
Digiexam як системаи имтиҳони онлайн аст, ки нисбат ба имтиҳонҳои анъанавии коғазӣ як қатор бартариҳо пешкаш мекунад. Барои як, он имкон медиҳад, ки муҳити бехатартар ва назоратшавандаро фароҳам оранд, зеро ба имтиҳон танҳо корбарони ваколатдор бо маълумоти мувофиқ дастрасӣ пайдо карда метавонанд. Ин барои пешгирии қаллобӣ ва дигар шаклҳои бевиҷдонии академӣ кӯмак мекунад.
Илова бар ин, имтиҳонҳои рақамӣ нисбат ба имтиҳонҳои коғазӣ самараноктар ва қулайтаранд, зеро он зарурати чоп ва паҳн кардани маводи имтиҳонҳоро аз байн мебарад.
Натиҷаҳои имтиҳон инчунин фавран пас аз ба итмом расидани имтиҳон дастрас мешаванд, ки ин имкон медиҳад, ки вақти зудтар анҷом дода шавад.
Талаботи техникӣ барои истифодаи имтиҳони рақамӣ кадомҳоянд?
Якчанд талаботи техникӣ барои имтиҳонҳои рақамӣ вуҷуд доранд, аммо онҳо ба ҳеҷ ваҷҳ мураккаб нестанд. Табиист, ки ба шумо компютери дорои пайвасти интернет лозим аст.
Албатта, шумо инчунин бояд нармафзори имтиҳони рақамиро дар компютери худ насб кунед. Ва барои қадами ниҳоии худ, шумо бояд ҳисоби корбар эҷод кунед ва ба нармафзор ворид шавед.
Чаро имтиҳонҳои рақамӣ ояндаи санҷиши онлайн мебошанд?
Дар ҷаҳоне, ки мо ҳарчи бештар ба технология такя мекунем, ин танҳо маъно дорад, ки ин ба таҳсил ва санҷиши мо дахл дорад. Имтиҳонҳои рақамӣ пешниҳод мекунанд шумораи афзалиятҳо бар имтиҳонҳои анъанавии коғазӣ. Онҳо бехатартаранд, зеро фиреб додани имтиҳонҳои рақамӣ душвор аст. Онҳо инчунин самараноктаранд, зеро онҳо метавонанд тавассути компютерҳо ба таври худкор баҳогузорӣ карда шаванд. Ин маънои онро дорад, ки натиҷаҳо метавонанд зудтар бароварда шаванд.
Имтиҳонҳои рақамӣ низ қулайтаранд, зеро онҳо метавонанд дар ҳама ҷо бо пайвасти интернет супоранд. Ин маънои онро дорад, ки донишҷӯён метавонанд дар вақт ва маконе, ки барои онҳо мувофиқ аст, имтиҳон супоранд ва онҳо аз ҷиҳати экологӣ тозатаранд, зеро ба чопи имтиҳонҳои коғазӣ ниёзе нест.
Дар маҷмӯъ, равшан аст, ки имтиҳонҳои рақамӣ ояндаи санҷиши онлайн мебошанд.
Онҳо нисбат ба имтиҳонҳои анъанавии коғазӣ як қатор бартариҳо пешниҳод мекунанд ва ин бартариятҳо танҳо дар солҳои оянда бештар намоён хоҳанд шуд.