Tulad ng alam mo, ang paggamit ng teknolohiya ay tumataas araw-araw sa mga institusyong pang-edukasyon.
Sa mga susunod na taon, mapapansin na ang teknolohiya ay makikita kahit saan sa mga institusyon. Marami ring eksperto ang nagsasabi na ang paggamit ng teknolohiya sa mga paaralan at unibersidad ay ganap na magpapabago sa sistema ng edukasyon ng Amerika.
Kumuha tayo ng isang halimbawa dito ng pagpayag sa mga mag-aaral na gumamit ng calculator ng siyentipikong notasyon sa klase ay itinuturing na isang mahusay na diskarte. Na ginagawang mas mabilis ng mga mag-aaral ang mga kalkulasyon, tulad ng pag-convert sa mga kalkulasyon ng siyentipikong notasyon.
Talaan ng nilalaman
Teknolohiya sa Iba't ibang Sektor
Mayroong iba't ibang mga teknolohiyang pang-edukasyon, na mananatili dito para sa mas mabuti o mas masamang sistema ng edukasyon. Mayroong tatlong pangunahing mga lugar kung saan ang paggamit ng teknolohiya ay maaaring mapabuti ang kalidad ng edukasyon. Sa artikulong ito, babanggitin natin ang paggamit ng teknolohiya sa iba't ibang larangan ng teknolohiya.
Mga Rate ng Graduation sa High School:
Naobserbahan namin ang pinakamataas na antas ng pagtatapos sa Amerika mula noong 1974. Ang mga educationist ay nagsisikap na tulungan ang mga mag-aaral na makatapos ng kanilang pag-aaral at maghanda para sa isang edukasyon sa kolehiyo.
Walang alinlangan, maraming kredito ang napupunta sa matagumpay na mga rate ng pagtatapos sa loob ng bansa. Ngunit may higit pang pagpapabuti na kailangan, at walang duda na ang teknolohiya ay dapat purihin para dito. Ito ay dahil ang teknolohiya bilang mga digital na kasangkapan ay ginagamit sa lahat ng dako.
Parehong mas gusto ng mga mag-aaral at guro na gumamit ng mga tool tulad ng scientific notation converter dahil kino-convert nito ang anumang numero sa scientific notation, engineering notation, at decimal notation nito.
Maaari mong sabihin na ang paggamit ng mga digital na tool bilang teknolohiya ay maaaring gawing mas madali ang mga mapaghamong kalkulasyon gaya ng manu-manong proseso.
Sinasabi ng mga eksperto na ang teknolohiyang pang-edukasyon ay kinakailangan para sa maraming kadahilanan dahil nag-aalok ito ng mga alternatibong pamamaraan ng pag-aaral para sa mga taong nahihirapan sa mga tradisyonal na pamamaraan ng pag-aaral. Para sa mga estudyanteng iyon, pinakamainam ang paggamit ng scientific notation converter na libreng tool sa tuwing gusto nilang i-convert ang mga numero sa kanilang karaniwang anyo.
Isa sa mga benepisyo ay ang teknolohiya ay ginagamit sa mga institute dahil ito ay maaaring tumugon sa maramihang mga katalinuhan. At nag-aalok din ito ng mga tunay na karanasan sa pag-aaral para sa mga mag-aaral.
Mga Mag-aaral na May Kapansanan:
Noong 2011, ang mga nasa hustong gulang na may mga kapansanan ay may mas kaunting edukasyon kaysa sa high school. Kung ang mga istatistikang ito ay inilapat sa pangkalahatang populasyon, maaari nating sabihin na ang isang hipe ay bubuo upang repormahin ang k-12 na edukasyon upang makakuha ng mas mahusay na mga resulta ng pagtatapos.
Walang galit at pagkabigla para sa mga estudyanteng may kapansanan, na isang bagay na kailangang baguhin. Ang mas mahusay na akomodasyon sa mga paaralan at mga pagpapahusay sa pantulong na teknolohiya ay ang susi, na makakatulong sa mas mahusay na karanasan sa edukasyon para sa mga mag-aaral na may mga kapansanan.
Halimbawa, ang pagpapahintulot sa mga mag-aaral na gumamit ng mga kasangkapan sa matematika tulad ng a pang-agham na notation converter ay isang mahusay na hakbang na maaaring magdala ng mga pagbabago sa sistema ng edukasyon.
Maaaring mapabuti ng mga tool na ito ang karanasang pang-edukasyon dahil maaari nilang i-convert ang siyentipikong notasyon sa decimal sa loob ng ilang oras. Kaya't ang mga mag-aaral ay hindi kailangang magdusa mula sa mahaba at kumplikadong mga kalkulasyon sa pamamagitan ng paggamit ng digital calculator.
Mga Estudyante sa Lunsod at Ang Education Achievement Gap:
Mayroong ilan sa mga stereotype na nakakabit sa mga mag-aaral na mula sa mga urban na paaralan. Sa halip na tingnan ang mga mag-aaral bilang mga indibidwal na nag-aaral, karamihan sa mga bata sa lungsod at kanilang mga paaralan ay kasama sa kategoryang "nawalang dahilan".
Para sa mga repormador, ang mga isyu tulad ng pagsisikip at pagkasira ay kadalasang nagiging napakalaki. Sa isang artikulo noong 2009 sa Harvard Political Review, binanggit ng mga manunulat na sina Jyoti Jasrasaria at Tiffany Wen ang mga alamat na nauugnay sa sistema ng edukasyon sa lunsod.
Binanggit ng artikulo na maraming tao ang naglalagay ng label sa mga institusyong pang-lungsod bilang maraming dahilan nang hindi sinisiyasat ang aktwal na mga isyu. Tulad ng mga aspeto ng pagpapabuti para sa K-12, ang pagtukoy sa mga sagot ng mas matataas na tagumpay para sa mga mag-aaral sa mga urban na lugar ay mas kumplikado. Walang alinlangan na ang teknolohiya ay nakakatulong kapwa sa guro at mag-aaral.
Bukod dito, napapansin din na naisasakatuparan pa rin ang mga implikasyon ng paggamit ng K-12 grade. Ngunit ang isang aspeto ay nagpapatunay na ngayon ang indibidwal na pag-aaral ay higit na labis.
Sa kasamaang palad, ito ay isang katotohanan na ang matematika ay hindi isang kawili-wiling paksa para sa maraming mga mag-aaral. Maraming estudyante ang nahihirapan at nakakainip. Ang paggamit ng mga math tool tulad ng scientific notation converter ng mga libreng tool sa mga aralin sa matematika ay ginagawang kawili-wili ang mga kalkulasyon sa matematika.