Hepinizin bildiği gibi eğitim kurumlarında teknoloji kullanımı gün geçtikçe artmaktadır.
Önümüzdeki birkaç yılda teknolojinin kurumlarda her yerde görülebileceği gözlemlenmektedir. Pek çok uzman da okullarda ve üniversitelerde teknolojinin kullanılmasının Amerika'nın eğitim sistemini tamamen değiştireceğini söylüyor.
Burada bir örnek verelim, öğrencilerin sınıfta bir bilimsel gösterim hesap makinesi kullanmasına izin vermek harika bir yaklaşım olarak kabul edilir. Bu, öğrencilerin hesaplamaları daha hızlı yapmasını sağlar, örneğin convert Bilimsel gösterim hesaplamalarına.
İçindekiler
Farklı Sektörlerde Teknoloji
Daha iyi veya daha kötü eğitim sistemi için burada kalacak çeşitli eğitim teknolojileri var. Teknoloji kullanımının eğitim kalitesini artırabileceği üç ana alan vardır. Bu yazımızda teknolojinin farklı alanlarında teknolojinin kullanımına değineceğiz.
Lise Mezuniyet Oranları:
Amerika'da 1974'ten bu yana en yüksek mezuniyet oranını gözlemledik. Eğitimciler, öğrencilerin okullarını bitirmelerine ve üniversite eğitimine hazırlanmalarına yardımcı olmak için çok çalışıyorlar.
Şüphesiz, ülke içindeki başarılı mezuniyet oranlarına çok fazla kredi gidiyor. Ancak çok daha fazla iyileştirme gerekiyor ve şüphesiz bunun için teknolojinin övülmesi gerekiyor. Çünkü teknoloji dijital araçlar olarak her yerde kullanılıyor.
Öğrenciler ve öğretmenler, herhangi bir sayıyı bilimsel gösterime, mühendislik gösterimine ve ondalık gösterime dönüştürdüğü için bilimsel gösterim dönüştürücü gibi araçları kullanmayı tercih eder.
Teknoloji olarak dijital araçları kullanmanın, manuel işlemden itibaren zorlu hesaplamaları kolaylaştırabileceğini söyleyebilirsiniz.
Uzmanlar, geleneksel öğrenme yöntemleriyle mücadele eden kişilere alternatif öğrenme yöntemleri sunduğu için eğitim teknolojisinin birçok nedenden dolayı gerekli olduğunu söylüyor. Bu öğrenciler için, sayıları standart formlarına dönüştürmek istediklerinde, ücretsiz bilimsel gösterim dönüştürücü aracını kullanmak en iyisidir.
Avantajlardan biri, teknolojinin enstitülerde birden fazla zekaya hitap edebildiği için kullanılmasıdır. Ayrıca öğrencilere özgün öğrenme deneyimleri sunar.
Engelli Öğrenciler:
2011'de engelli yetişkinler liseden daha az eğitim gördü. Bu istatistikler genel nüfusa uygulansaydı, daha iyi mezuniyet sonuçları elde etmek için k-12 eğitiminde reform yapmak için bir hipe gelişeceğini söyleyebiliriz.
Değiştirilmesi gereken bir şey olan engelli öğrenciler için öfke ve şok yoktur. Okullarda daha iyi konaklama ve yardımcı teknolojideki gelişmeler, engelli öğrenciler için daha iyi eğitim deneyimine yardımcı olabilecek anahtardır.
Örneğin, öğrencilerin bir bilgisayar gibi matematik araçlarını kullanmalarına izin vermek. bilimsel gösterim dönüştürücü eğitim sisteminde değişiklikler getirebilecek büyük bir adımdır.
Bu araçlar, eğitim deneyimini iyileştirebilir, çünkü Bilimsel gösterimi ondalık basamağa kadar kısa sürede. Böylece öğrenciler bir dijital hesap makinesi kullanarak uzun ve karmaşık hesaplamalar yapmak zorunda kalmazlar.
Kentli Öğrenciler ve Eğitim Başarı Açığı:
Şehir okullarından gelen öğrencilere iliştirilen birkaç klişe var. Öğrencileri bireysel öğrenciler olarak görmek yerine, şehirli çocukların çoğu ve okulları “kayıp sebep” kategorisine dahil edilmiştir.
Reformcular için aşırı kalabalıklaşma ve bozulma gibi sorunlar genellikle çok bunaltıcı hale gelir. Harvard Politik İnceleme'deki 2009 tarihli bir makalede, yazarlar Jyoti Jasrasaria ve Tiffany Wen, kentsel eğitim sistemiyle ilgili mitlerden bahsediyorlar.
Makale, birçok insanın, gerçek sorunları araştırmadan, hızla kentsel kurumları birçok neden olarak etiketlediğinden bahseder. K-12 için iyileştirmelerin yönleri gibi, kentsel alanlardaki öğrenciler için daha yüksek başarıların cevaplarını belirlemek daha karmaşıktır. Teknolojinin hem öğretmen hem de öğrenci için yararlı olduğuna şüphe yoktur.
Bunun yanı sıra K-12 notu kullanımının etkilerinin de halen devam ettiği görülmektedir. Ancak bir yön, artık bireysel öğrenmenin daha aşırı olduğunu doğrulamaktadır.
Ne yazık ki, matematiğin pek çok öğrenci için ilgi çekici bir ders olmadığı bir gerçektir. Birçok öğrenci bunu zor ve sıkıcı bulur. Matematik derslerinde bilimsel gösterim dönüştürücü ücretsiz araçlar gibi matematik araçlarını kullanmak, matematik hesaplamalarını ilginç hale getirir.