جیسا کہ آپ سب جانتے ہیں کہ تعلیمی اداروں میں ٹیکنالوجی کا استعمال روز بروز بڑھتا جا رہا ہے۔
آنے والے چند سالوں میں دیکھا جا رہا ہے کہ اداروں میں ہر جگہ ٹیکنالوجی نظر آ سکتی ہے۔ بہت سے ماہرین کا یہ بھی کہنا ہے کہ اسکولوں اور یونیورسٹیوں میں ٹیکنالوجی کے استعمال سے امریکہ کا تعلیمی نظام مکمل طور پر بدل جائے گا۔
آئیے یہاں ایک مثال لیتے ہیں کہ طلباء کو کلاس میں سائنسی اشارے کیلکولیٹر استعمال کرنے کی اجازت دینا ایک بہترین طریقہ سمجھا جاتا ہے۔ جس سے طلباء تیزی سے حساب کتاب کرتے ہیں، جیسے کنورٹ سائنسی اشارے کے حساب سے۔
کی میز کے مندرجات
مختلف شعبوں میں ٹیکنالوجی
یہاں مختلف تعلیمی ٹیکنالوجیز ہیں، جو بہتر یا بدتر تعلیمی نظام کے لیے یہاں رہیں گی۔ تین اہم شعبے ہیں جہاں ٹیکنالوجی کا استعمال تعلیم کے معیار کو بہتر بنا سکتا ہے۔ اس مضمون میں ہم ٹیکنالوجی کے مختلف شعبوں میں ٹیکنالوجی کے استعمال کا ذکر کریں گے۔
ہائی اسکول گریجویشن کی شرح:
ہم نے 1974 کے بعد سے امریکہ میں سب سے زیادہ گریجویشن کی شرح کا مشاہدہ کیا ہے۔ ماہرین تعلیم طلباء کی اسکول کی تعلیم مکمل کرنے اور کالج کی تعلیم کی تیاری میں مدد کرنے کے لیے بہت محنت کرتے ہیں۔
اس میں کوئی شک نہیں کہ ملک میں گریجویشن کی کامیاب شرحوں کو بہت سا کریڈٹ جاتا ہے۔ لیکن بہت زیادہ بہتری کی ضرورت ہے، اور اس میں کوئی شک نہیں کہ اس کے لیے ٹیکنالوجی کی تعریف کی جانی چاہیے۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ ٹیکنالوجی کو بطور ڈیجیٹل ٹولز ہر جگہ استعمال کیا جا رہا ہے۔
طلباء اور اساتذہ دونوں سائنسی اشارے کنورٹر جیسے ٹولز کو استعمال کرنے کو ترجیح دیتے ہیں کیونکہ یہ کسی بھی نمبر کو اس کے سائنسی اشارے، انجینئرنگ اشارے، اور اعشاریہ اشارے میں تبدیل کرتا ہے۔
آپ کہہ سکتے ہیں کہ ڈیجیٹل ٹولز کو ٹیکنالوجی کے طور پر استعمال کرنا دستی عمل کی طرح مشکل حسابات کو آسان بنا سکتا ہے۔
ماہرین کا کہنا ہے کہ تعلیمی ٹیکنالوجی کی بہت سی وجوہات کی بناء پر ضرورت ہے کیونکہ یہ ان لوگوں کے لیے سیکھنے کے متبادل طریقے پیش کرتی ہے جو روایتی سیکھنے کے طریقوں سے جدوجہد کر رہے ہیں۔ ان طلباء کے لیے، جب بھی وہ نمبرز کو اپنی معیاری شکل میں تبدیل کرنا چاہیں، سائنٹیفک نوٹیشن کنورٹر فری ٹول کا استعمال بہترین ہے۔
اس کا ایک فائدہ یہ ہے کہ اداروں میں ٹیکنالوجی کا استعمال کیا جاتا ہے کیونکہ یہ متعدد ذہانتوں کو حل کر سکتی ہے۔ اور یہ طلباء کے لیے مستند سیکھنے کے تجربات بھی پیش کرتا ہے۔
معذور طلباء:
2011 میں، معذور بالغوں کی ہائی اسکول کے مقابلے میں کم تعلیم تھی۔ اگر یہ اعدادوشمار عام آبادی پر لاگو ہوتے ہیں، تو ہم کہہ سکتے ہیں کہ گریجویشن کے بہتر نتائج حاصل کرنے کے لیے k-12 کی تعلیم میں اصلاحات کے لیے ایک ہپ تیار ہو جائے گی۔
معذور طلباء کے لیے کوئی غم و غصہ اور صدمہ نہیں ہے، جسے بدلنا ہوگا۔ اسکولوں میں بہتر رہائش اور معاون ٹکنالوجی میں بہتری کلیدی ہے، جو معذور طلباء کے تعلیمی تجربے کو بہتر بنانے میں مدد کر سکتی ہے۔
مثال کے طور پر، طلباء کو ریاضی کے اوزار استعمال کرنے کی اجازت دینا جیسے کہ a سائنسی اشارے کنورٹر ایک بہت بڑا قدم ہے جو تعلیمی نظام میں تبدیلی لا سکتا ہے۔
یہ ٹولز تعلیمی تجربے کو بہتر بنا سکتے ہیں کیونکہ وہ تبدیل کر سکتے ہیں۔ سائنسی اشارے بغیر وقت کے اعشاریہ تک۔ لہذا طلباء کو ڈیجیٹل کیلکولیٹر کا استعمال کرتے ہوئے طویل اور پیچیدہ حسابات سے دوچار ہونے کی ضرورت نہیں ہے۔
شہری طلباء اور تعلیمی کامیابی کا فرق:
شہری اسکولوں سے تعلق رکھنے والے طلباء کے ساتھ کچھ دقیانوسی تصورات منسلک ہیں۔ طلباء کو انفرادی سیکھنے والوں کے طور پر دیکھنے کے بجائے، زیادہ تر شہری بچے اور ان کے اسکول "گمشدہ وجہ" کے زمرے میں شامل ہیں۔
اصلاح کاروں کے لیے، زیادہ بھیڑ اور بگاڑ جیسے مسائل عام طور پر بہت زیادہ ہو جاتے ہیں۔ ہارورڈ پولیٹیکل ریویو میں 2009 کے ایک مضمون میں، مصنفین جیوتی جسراسریا اور ٹفنی وین نے شہری تعلیمی نظام سے وابستہ خرافات کا ذکر کیا ہے۔
مضمون میں بتایا گیا ہے کہ بہت سے لوگ اصل مسائل کی چھان بین کیے بغیر ہی شہری اداروں کو بہت سی وجوہات قرار دیتے ہیں۔ K-12 کے لیے بہتری کے پہلوؤں کی طرح، شہری علاقوں کے طلبہ کے لیے اعلیٰ کامیابیوں کے جوابات کا تعین کرنا زیادہ پیچیدہ ہے۔ اس میں کوئی شک نہیں کہ ٹیکنالوجی استاد اور طالب علم دونوں کے لیے مددگار ہے۔
اس کے علاوہ، یہ بھی مشاہدہ کیا گیا ہے کہ K-12 گریڈ کے استعمال کے مضمرات ابھی تک محسوس کیے جا رہے ہیں۔ لیکن ایک پہلو اس بات کی تصدیق کرتا ہے کہ اب انفرادی سیکھنا ضرورت سے زیادہ ہے۔
بدقسمتی سے، یہ ایک حقیقت ہے کہ بہت سے طلباء کے لیے ریاضی ایک دلچسپ مضمون نہیں ہے۔ بہت سے طلباء کو یہ مشکل اور بورنگ لگتا ہے۔ ریاضی کے اسباق میں ریاضی کے ٹولز جیسے سائنسی نوٹیشن کنورٹر فری ٹولز کا استعمال ریاضی کے حساب کو دلچسپ بناتا ہے۔