Bugungi kunda dunyodagi zamonaviy ta’lim tizimining ijobiy va salbiy tomonlarini aniq tushunishga yordam berish uchun World Scholars Hub’dagi ushbu maqolada universitet ta’limining afzalliklari va kamchiliklarini ko‘rib chiqamiz.
Ta'lim haqiqatan ham foydali va jiddiy qabul qilinishi kerak, deyish to'g'ri. Shuni ham ta'kidlash kerakki, hech narsa to'liq mukammal emas, chunki afzalligi bo'lgan har qanday narsa o'zining kamchiliklari bilan birga keladi, ularni e'tiborsiz qoldirish juda ko'p yoki oz bo'lishi mumkin.
Biz ushbu maqolani sizga taqdim etishdan boshlaymiz universitet ta'limining afzalliklari Shundan so'ng biz uning ba'zi kamchiliklarini ko'rib chiqamiz. Davom etaylik, mayli..
Mundarija
Universitet ta'limining afzalliklari va kamchiliklari
Biz afzalliklarni sanab o'tamiz, keyin esa kamchiliklarga o'tamiz.
Universitet ta'limining afzalliklari
Universitet ta'limining afzalliklari quyida keltirilgan:
1. Inson taraqqiyoti
Universitet ta'limining inson rivojlanishidagi o'rni har tomonlama.
Ijtimoiy ta'lim va oila tarbiyasining inson o'sishiga ta'siri ma'lum darajada shartli bo'lib, ta'sir doirasi ko'pincha faqat ma'lum jihatlarga qaratilgan. Universitetda ta'lim - bu odamlarni har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan faoliyat.
U nafaqat ta’lim ob’ektining bilim va aql-zakovatining o‘sishi, balki o‘quvchilarning g‘oyaviy-axloqiy fazilatlarini shakllantirish, bilimdonlarning sog‘lom bo‘lib o‘sishi haqida ham g‘amxo‘rlik qilishi kerak. Har tomonlama barkamol ijtimoiy shaxsni tarbiyalash va shakllantirish maktab ta’limining o‘ziga xos burchidir. Va bu mas'uliyatni faqat maktab ta'limi o'z zimmasiga olishi mumkin.
2. Universitetda ta'lim yaxshi yo'lga qo'yilgan
Ta'limning maqsadlaridan biri odamlarning maqsadi, tashkiloti va rejalashtirishiga ta'sir qilishdir. Universitet ta'limi ta'limning barcha xususiyatlarini o'zida mujassam etgan.
Universitet ta'limining maqsadi va rejalashtirish qat'iy tashkilotda o'z ifodasini topgan. Shuni ta'kidlash kerakki, universitet ta'limi institutsional ta'lim va qattiq tashkiliy tuzilma va tizimga ega.
Makro nuqtai nazardan, maktabda turli darajadagi turli xil tizimlar mavjud; Mikro nuqtai nazardan qaraganda, maktabda mafkura, siyosat, o'qitish va umumiy moddiy-texnika ta'minoti, Madaniyat va sport faoliyati va boshqa ixtisoslashtirilgan tashkilotlarga ixtisoslashgan, shuningdek, bir qator qat'iy rahbarlik lavozimlari va ta'lim va o'quv tashkilotlari mavjud. ta'lim va o'qitish tizimlari va boshqalar ijtimoiy ta'lim va oilaviy tarbiya shaklida mavjud emas.
3. Tizimli tarkibni taqdim etadi
Har tomonlama va barkamol jamiyatni shakllantirish ehtiyojlarini qondirish uchun universitet ta'lim mazmuni ichki uzluksizlik va tizimlilikka alohida e'tibor beradi.
Ijtimoiy ta'lim va oilaviy ta'lim odatda ta'lim mazmunida parchalanadi. Hatto rejalashtirilgan ijtimoiy ta'lim ko'pincha bosqichma-bosqich amalga oshiriladi va umuman olganda uning bilimlari ham parchalanadi. universitet ta'limi nafaqat bilimlar tizimiga e'tibor beradi, balki bilish qonunlariga ham mos keladi.
Shuning uchun ta'lim tizimli va to'liqdir. Ta'lim mazmunining to'liqligi va tizimliligi maktab ta'limining muhim belgilaridir.
4. Ta'limning samarali vositalarini ta'minlaydi
Universitetlarda maktab ta’limining samarali vositalari bo‘lgan ko‘rgazmali o‘quv qo‘llanmalari, audiovizual kino va televideniye, tajriba-amaliy bazalar va boshqalar kabi ta’lim uchun to‘liq o‘quv jihozlari va maxsus o‘quv jihozlari mavjud. Bu ijtimoiy tarbiya va oilaviy tarbiya bilan to'liq ta'minlab bo'lmaydigan o'qitishning uzluksiz rivojlanishini ta'minlash uchun ajralmas moddiy shart-sharoitlardir.
5. Odamlarni o'qitishni o'z ichiga olgan maxsus funktsiyalar
Universitet ta'lim funktsiyasi odamlarni o'qitishdir va universitet buni amalga oshiradigan joy. Universitet ta'limining o'ziga xos xususiyatlari, asosan, vazifalarning o'ziga xosligida namoyon bo'ladi. Maktabning birdan-bir missiyasi insonlarni tayyorlash bo'lib, boshqa vazifalar esa odamlarni tayyorlash atrofida amalga oshiriladi.
Universitet ta'limida ixtisoslashgan pedagoglar - qat'iy tanlash va maxsus tayyorgarlikdan o'tgan va olib kelinadigan o'qituvchilar mavjud.
Bunday pedagoglar nafaqat keng bilimga, yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo‘libgina qolmay, balki ta’lim qonuniyatlarini tushunib, ta’limning samarali usullarini ham egallaydilar. Universitet ta'limi ham maxsus o'quv va o'quv jihozlariga ega va maxsus ta'lim vositalariga ega. Bularning barchasi Universitet ta'limi samaradorligini to'liq kafolatlaydi.
6. Barqarorlikni ta'minlaydi
Universitet ta'lim shakli nisbatan barqaror.
Universitetlar barqaror o'quv joylariga, barqaror o'qituvchilarga, barqaror ta'lim ob'ektlariga va barqaror ta'lim mazmuniga, shuningdek barqaror ta'lim tartibiga va boshqalarga ega. Universitetlardagi bunday barqarorlik shaxsiy rivojlanish uchun juda qulaydir.
Albatta, barqarorlik nisbiydir va unga mos islohotlar va o‘zgarishlar bo‘lishi kerak. Barqarorlik qattiq emas. Agar biz nisbiy barqarorlikni qoidalarga rioya qilish va qat'iylik deb hisoblasak, u muqarrar ravishda qarama-qarshi tomonga o'tadi.
Universitet ta'limining kamchiliklari
Universitet ta'limining kamchiliklari yosh avlodga quyidagi salbiy ta'sirlarni keltirib chiqaradi:
1. O‘zini zerikarli his qilish
Tor ta'lim maqsadlari, ta'lim mazmunining murakkabligi va shiddatli akademik raqobat talabalarni har kuni o'qish, imtihonlar, baholar va reytinglar haqida o'ylashga majbur qiladi va ko'pincha ular atrofdagi hamma narsaga g'amxo'rlik qilishga qodir emas yoki e'tiborsiz qoladilar. Bunday to'planish muqarrar ravishda ularni o'rganish bilan hech qanday aloqasi bo'lmagan narsalarga befarq qiladi va his-tuyg'ularning xiralashishi va harakatsizlanishiga olib keladi.
2. Kasalliklarning kuchayishi
Kasalliklar, asosan, aqliy muvozanatning buzilishi, jismoniy mashqlar kamayishi va faoliyatning monotonligi tufayli yuzaga keladi. O'qish va oliy o'quv yurtlariga kirishning ulkan bosimiga duch kelgan talabalar ko'pincha asabiylashish, tushkunlik va hatto qo'rquvni his qilishadi, bu esa uyqusizlik, bosh og'rig'i, tashvish, ruhiy tushkunlik va immunitetning pasayishi kabi funktsional va organik kasalliklarga olib kelishi mumkin. So‘nggi yillarda mutaxassislar tomonidan aniqlangan “Sezgi sindromi”, “Diqqat yetishmovchiligi sindromi” kabi g‘alati kasalliklar ham o‘quvchilarning katta o‘rganish bosimi bilan bevosita bog‘liq.
3. Buzilgan shaxsiyat
Ta'lim har doim insonni tarbiyalaydi, deb da'vo qilgan, lekin aslida mexanik mashqlar va zo'rlik bilan singdirish orqali qurilgan ta'lim modelida o'quvchilarning dastlab jonli va yoqimli shaxsiyatlari bo'laklarga bo'linadi va eroziyalanadi, ularning turli xil shaxsiyatlari e'tiborga olinmaydi va bostiriladi. Bir xillik va bir tomonlamalik ushbu modelning muqarrar natijasiga aylandi. Bu sharoitlar, faqat bolalarning ko'payishi bilan birga, o'quvchilar o'rtasida turli darajadagi izolyatsiya, xudbinlik, autizm, mag'rurlik, pastkashlik, tushkunlik, qo'rqoqlik, hissiy befarqlik, haddan tashqari so'z va harakatlar, mo'rt iroda va gender inversiyasiga olib keladi. Buzilgan va noto'g'ri shaxsiyat.
4. Zaif qobiliyatlar
Ta'lim kattalarning har tomonlama rivojlanishiga ko'maklashish, odamlarga qobiliyatlarning barcha jihatlarini muvozanatli, uyg'un va erkin rivojlantirish imkonini beradi.
Biroq, bizning ta'limimiz o'quvchilarning ba'zi qobiliyatlarini g'ayritabiiy ravishda rivojlantirdi, boshqa ko'plab qobiliyatlarni e'tiborsiz qoldirdi. O‘quvchilarning nisbatan zaif o‘z-o‘ziga xizmat ko‘rsatish qobiliyati, psixologik o‘zini o‘zi boshqarish qobiliyati va omon qolishga moslashuvi haqida gapirmasa ham bo‘ladi, bu o‘rganish bilan bog‘liq ma’lumotlarni to‘plash va qayta ishlash qobiliyati, yangi bilimlarni kashf etish va egallash, tahlil qilish va tahlil qilish qobiliyatidir. muammolarni hal qilish, muloqot qilish va muloqot qilish qobiliyati. Hamkorlik qobiliyati samarali rivojlanmagan.
Ta’lim olgan ko‘plab talabalar asta-sekin yashay olmaydigan, ishtiyoqi yo‘q, ijod qila olmaydigan avlodga aylandi.
5. Xarajatlar
Universitetda ta'lim olish unchalik arzonga tushmaydi. Shuni ta'kidlash kerakki, talabalar universitetda duch keladigan muammolardan biri bu o'qish va yashash narxidir.
Sifatli ta'lim olish ko'proq pulni anglatadi va natijada ko'pchilik talabalar o'qish xarajatlarini qoplash uchun iloji boricha ko'proq ish bilan shug'ullanishlari kerak.
Universitetda ta'lim haqiqatan ham qimmat bo'lishi mumkin, ammo universitetga borish qimmatga tushadi juda ko'p jihatdan. Universitetda ta'lim olish bilan bog'liq xarajatlarga e'tibor qaratilishi bilan ko'plab talabalar o'zlarining akademiklariga e'tiborlarini yo'qotadilar va universitetning moliyaviy talablarini qondirish uchun o'zlarini ortiqcha ishlamoqchi bo'lishadi.
Dunyoning aksariyat mamlakatlarida ta'lim narxi yuqori bo'lsa-da, bor xalqaro talabalar uchun bepul ta'limga ega mamlakatlar siz to'liq foyda olishingiz mumkin.
Xulosa
Umid qilamizki, ushbu maqola orqali siz talabalar uchun universitet ta'limining afzalliklari va kamchiliklarini tushunasiz. Fikrlaringizni baham ko'rish yoki allaqachon taqdim etilgan ma'lumotlarga hissa qo'shish uchun sharh bo'limidan foydalaning.
Rahmat!
