Nền tảng của thói quen học tập hiệu quả chính là thái độ học tập đúng đắn. Học tập là việc của riêng bạn. Chỉ bằng cách tích cực học tập, bạn mới có thể cảm nhận được niềm vui của việc học và tạo ra sự khác biệt. Trên thực tế, chúng ta đều biết rằng thói quen học tập tốt là tập trung vào việc thực hiện và kiên trì. Giáo viên và bạn học chỉ có thể là trợ lý, và điều quan trọng nhất là dựa vào chính họ.
Mục lục
20 Thói quen Học tập Hiệu quả
Dưới đây là một số kỹ thuật học tập hiệu quả:
1. Học cách ghi chú khi học
Ghi chép trong khi học hoàn toàn có thể khơi dậy hứng thú học tập. Thông qua các hoạt động của mắt, tai, não và tay trong khi ghi chép, người ta có thể cải thiện đáng kể sự hiểu biết về bất cứ điều gì mình đang học.
2. Sử dụng đầy đủ Máy tính và Internet
Sự phát triển ngày càng cao của Internet và sự phổ biến của máy tính đã mang lại nhiều tiện ích hơn cho việc học tập. Bằng cách sử dụng Internet của máy tính, bạn có thể học những kiến thức mới nhất kịp thời và mở rộng tầm nhìn của mình.
Trong khi sử dụng điện thoại di động khi học, hãy cẩn thận để không bị phân tâm và rơi vào cái bẫy chuyển sự chú ý của bạn sang điều gì đó không liên quan.
3. Đánh giá kịp thời những gì đã học
Nghiên cứu của nhà tâm lý học người Đức Ebbinghaus cho thấy rằng sự quên bắt đầu ngay sau khi học, và tốc độ quên lúc đầu rất nhanh, sau đó chậm dần. Nếu một người không ôn tập kịp thời sau khi học thì sau một ngày chỉ còn lại 25% kiến thức ban đầu.
Do đó, việc xem xét kịp thời là đặc biệt quan trọng.
4. Tích cực thảo luận về những gì bạn học
Sau khi học kiến thức, thông qua trao đổi với thầy cô, bạn học và đồng nghiệp xung quanh, bạn có thể phát hiện ra những điểm mù kiến thức của mình, mở rộng tư duy, nâng cao hiệu quả học tập.
Đây là một mẹo học tập tốt mà bạn có thể sử dụng khi học đại học.
5. Thói quen tóm tắt kiến thức của từng chương và từng phần
Thói quen tóm tắt kiến thức từng chương, từng phần phân tán, cô lập. Để hình thành hệ thống kiến thức cần phải có phần tổng kết sau tiết học.
Tóm tắt những gì bạn đã học, và nắm bắt những điểm chính và chìa khóa cần phải nắm vững. So sánh và hiểu các khái niệm khó hiểu.
Mỗi khi học một chủ đề, phải nối các kiến thức rải rác trong mỗi chương thành một dòng, bổ sung các mặt, tạo thành mạng lưới để kiến thức đã học được hệ thống hóa, quy củ hóa, có cấu trúc để vận dụng cho liên tưởng nhuần nhuyễn. và tư duy tích cực.
6. Thói quen chú ý đến bài giảng
Làm tốt việc nghiên cứu trước khi đến lớp (không chỉ đơn giản là đọc nó, bạn cần có khả năng đặt câu hỏi), sử dụng bộ não của bạn và tập trung trong lớp (ghi chú đôi khi rất quan trọng). Nhìn chung, kiến thức thầy cô giảng dạy dựa trên giáo trình và đề cương thi nên việc tập trung trong lớp là vô cùng quan trọng.
Trên lớp, giáo viên không chỉ dùng lời nói để truyền đạt thông tin mà còn dùng hành động, nét mặt để truyền tải thông tin, giao tiếp bằng mắt với học sinh. Vì vậy, học sinh trung học cơ sở phải nhìn chằm chằm vào giáo viên và lắng nghe, làm theo suy nghĩ của giáo viên, đồng thời huy động tất cả các giác quan của mình để tham gia học tập.
Khả năng huy động tất cả các cơ quan cảm giác để học là yếu tố then chốt tạo nên hiệu quả học tập. Lớp học phải tràn đầy cảm xúc và năng lượng tập trung; nắm chắc trọng điểm và làm rõ trọng điểm; chủ động tham gia, suy nghĩ và phân tích; mạnh dạn nói và thể hiện tư duy. Điều này sẽ giúp bạn dễ dàng đồng hóa thông tin khi học.
7. Thói quen lập và thực hiện các kế hoạch học tập
Kiến thức do giáo viên giảng dạy là dành cho tất cả học sinh, và khả năng nắm bắt cụ thể của mỗi người là khác nhau, vì vậy bạn phải học cách điều chỉnh và lập kế hoạch phù hợp với bản thân theo hoàn cảnh của bản thân. Mục đích chính của kế hoạch là nâng cao hiệu quả học tập, đồng thời cũng có lợi cho việc hình thành thói quen học tập tốt.
Thực hiện một kế hoạch quan trọng hơn lập một kế hoạch. Để hoàn thành tốt kế hoạch một mặt là tính hợp lý của kế hoạch, mặt khác là vấn đề hiệu quả học tập. Hiệu quả học tập thấp đồng nghĩa với việc bạn phải mất thời gian gấp nhiều lần để nắm vững cùng một kiến thức như vậy, về lâu dài, việc học sẽ ngày càng ít đi và không thể theo kịp. Nếu có điều kiện, bạn có thể tìm hiểu và làm chủ khả năng ghi nhớ tốc độ đọc.
Trí nhớ đọc tốc độ là một phương pháp học và ôn tập hiệu quả, và việc rèn luyện nó nằm ở việc trau dồi cách đọc và học được phản ánh trực tiếp bởi mắt và não. Để thực hành tốc độ đọc và trí nhớ, vui lòng tham khảo “Trí nhớ và đọc tốc độ toàn bộ não đặc biệt ưu tú”.
8. Thói quen xem xét và làm các vấn đề thực tế kịp thời
Hay quên sau khi học rất nhanh. Việc không ôn tập kịp thời tương đương với việc học lại, tốn nhiều thời gian và công sức. Củng cố sau tiết học và bài tập luyện tập là không thể thiếu. Kiên quyết hoàn thành các câu hỏi một cách độc lập, tránh tình trạng đạo văn, thủ đoạn ra đề.
Tìm hiểu Phản ánh, phân loại và tổ chức.
9. Thói quen học tập tích cực
Những người khác không thúc giục học tập tích cực. Khi học, họ đòi hỏi bản thân phải vào trạng thái ngay lập tức và cố gắng sử dụng hiệu quả từng phút thời gian học tập. Bạn phải có ý thức tập trung chú ý vào việc học và có thể kiên trì.
10. Thói quen Hoàn thành các Nhiệm vụ Học tập Quy định trong Thời gian
Thói quen hoàn thành kịp thời nhiệm vụ học tập quy định là hoàn thành nhiệm vụ học tập đúng thời gian quy định.
Chia từng thời gian học quy định thành nhiều khoảng thời gian, nêu nhiệm vụ học tập cụ thể cho từng thời gian theo nội dung học tập và yêu cầu bạn phải hoàn thành một nhiệm vụ học tập cụ thể trong một khoảng thời gian.
Làm như vậy có thể giảm hoặc thậm chí tránh được sự phân tâm hoặc mất tập trung trong quá trình học, và nâng cao hiệu quả học tập một cách hiệu quả.
Sau khi hoàn thành mỗi nhiệm vụ học tập cụ thể, bạn có thể tạo ra một loại niềm vui thành công, để bạn có thể vui vẻ cống hiến hết mình cho khoảng thời gian học tập tiếp theo.
11. Đạt được sự phát triển toàn diện của các kỷ luật khác nhau
Sự phát triển toàn diện của các môn học khác nhau là rất quan trọng và thói quen phi kỷ luật cần được loại bỏ để một người phát triển thói quen học tập hiệu quả.
Điều mà xã hội hiện đại cần gấp là sự phát triển của các tài năng tổng hợp toàn diện, vì vậy học sinh trung học cơ sở được yêu cầu phát triển một cách toàn diện, không bị kỷ luật một phần. Điều này đòi hỏi học sinh trung học cơ sở phải học chăm chỉ hơn đối với những môn học mà các em không thích và không ngừng nâng cao hứng thú học tập.
Đối với những ngành mà bạn không thích hoặc những bạn có nền tảng yếu, bạn có thể hạ tiêu chuẩn xuống một cách hợp lý. Tùy theo tình hình thực tế của bạn, bạn có thể thiết lập các mục tiêu ban đầu, mục tiêu trung hạn và mục tiêu dài hạn có thể đạt được nhờ làm việc chăm chỉ, sau đó yêu cầu bản thân hoàn thành chúng.
Đây là cách khắc phục hiệu quả hiện tượng kỷ luật cục bộ.
12. Thói quen học trước
Nghiên cứu trước khi lên lớp có thể nâng cao hiệu quả học tập trên lớp và giúp trau dồi khả năng tự học. Trong quá trình xem trước, bạn nên nghiên cứu kỹ nội dung, hiểu và áp dụng các mẹo xem trước, tham khảo sách tham khảo hoặc tài liệu liên quan để tìm hiểu, suy nghĩ cẩn thận về các câu hỏi liên quan và đánh dấu những câu hỏi bạn không hiểu để bạn có thể tập trung vào nghe trong lớp.
13. Thói quen chủ động trả lời câu hỏi trong lớp
Học sinh trung học cơ sở nên trở thành bậc thầy về học tập.
Họ phải suy nghĩ nghiêm túc về mọi câu hỏi trong lớp. Tích cực trả lời các câu hỏi có thể thúc đẩy tư duy, hiểu sâu hơn, tăng cường trí nhớ, cải thiện chất lượng tâm lý, và thúc đẩy sự phát triển của ý thức đổi mới. Trả lời câu hỏi một cách chủ động, đứng lên nhanh chóng, nói to và diễn đạt rõ ràng.
14. Thói quen suy nghĩ, đặt câu hỏi và mạnh dạn đặt câu hỏi
Một người phải nghiêm túc và cẩn thận trong học tập. “Suy nghĩ nhiều hơn” là suy nghĩ cẩn thận về những điểm chính của kiến thức, ý tưởng, phương pháp, mối liên hệ giữa kiến thức và mối liên hệ thực tế của cuộc sống, v.v. để tạo thành một hệ thống.
“Hỏi giỏi” không chỉ tự hỏi thêm một vài câu hỏi tại sao mà còn khiêm tốn hỏi thầy cô, bạn học và những người khác, để bạn có thể cải thiện bản thân.
Hơn nữa, trong quá trình học tập, chú ý phát hiện vấn đề, nghiên cứu vấn đề, sáng tạo cái gì đó, dám đặt câu hỏi hợp lý về những kết luận và tuyên bố đã có, dám thách thức chính quyền dưới tiền đề tôn trọng khoa học và không bao giờ dễ dàng bỏ qua. Đặt câu hỏi.. Để biết rằng “câu hỏi ngu ngốc nhất là không đặt câu hỏi”, bạn nên tập thói quen xin lời khuyên từ người khác.
15. Thói quen ghi chép trong lớp
Trong khi chăm chú lắng nghe trong lớp, bạn nên viết các ghi chú hoặc dấu đơn giản. “Khoanh tròn, nhấp chuột, phác thảo và vẽ” nội dung chính, câu hỏi khó và câu chính, đồng thời viết ra một số từ khóa và câu.
Thực nghiệm đã chỉ ra rằng trên lớp, bạn chỉ có thể nắm vững 30% nội dung của lớp bằng cách nghe và không nhớ, và bạn chỉ có thể nắm vững 50% phần ghi nhớ mà không cần viết một từ nào. Trong giờ học, bạn có thể phác thảo những nội dung quan trọng trong sách và ghi những điểm liên quan vào sách. Nếu bạn sắp xếp các câu quan trọng sau buổi học, bạn có thể nắm vững 80% những gì bạn đã học.
16. Thói quen ôn tập sau giờ học
Đừng vội làm bài tập sau giờ học. Đảm bảo xem kỹ nội dung từng bài, tóm tắt kiến thức trọng tâm, tìm ra mối liên hệ giữa các kiến thức, làm rõ mối liên hệ giữa kiến thức cũ và mới, hình thành cấu trúc kiến thức hoặc cấu trúc kiến thức tóm tắt từng bước.
Hãy chủ động hỏi và điền những nội dung mà em chưa học tốt. Hãy chú ý đến các bài đánh giá xen kẽ về các nội dung học tập khác nhau.
17. Thói quen hoàn thành bài tập về nhà đúng hạn
Hoàn thành bài tập được giáo viên giao và bài tập bạn chọn làm đúng thời hạn, suy nghĩ cẩn thận, viết cẩn thận, tỉ mỉ và tìm kiếm lời giải cho các vấn đề trong bài tập. Sau khi làm xong bài tập, hãy suy nghĩ về những nét chính và những điểm chính của nó để có được tác dụng của phép loại suy.
Nếu sai bài tập về nhà phải sửa chữa kịp thời.
18. Thói quen xem xét giai đoạn
Sau một thời gian học, các kiến thức đã học cần được tổng kết lại để tạo thành cấu trúc kiến thức theo đơn vị và chương, và một lược đồ được vẽ trong não.
Đây là phần quan trọng giúp hệ thống hóa kiến thức, nắm chắc kiến thức, hình thành năng lực chủ thể.
19. Thói quen có ý thức trau dồi khả năng tư duy sáng tạo
Năng lực tư duy sáng tạo là biểu hiện của trí tuệ con người phát triển cao, là cốt lõi của năng lực đổi mới, là chìa khóa của sự phát triển trong tương lai.
Học sinh trung học cơ sở phải luôn chú ý sử dụng các bước sau để trau dồi kỹ năng tư duy sáng tạo:
- Xác định những vấn đề mà họ đang gặp phải.
- Thu thập tất cả thông tin về các vấn đề liên quan.
- Phá vỡ mô hình ban đầu và thử nhiều cách kết hợp mới từ tám khía cạnh. Bao gồm thay đổi phương hướng, thay đổi góc độ, thay đổi điểm xuất phát, thay đổi thứ tự, thay đổi số lượng, thay đổi phạm vi, thay đổi điều kiện, thay đổi hoàn cảnh, v.v.
- Huy động tất cả các cơ quan cảm giác tham gia.
- Hãy để bộ não thư giãn và để tâm trí đi qua nhiều khu vực nhất có thể để kích hoạt cảm hứng.
- Kiểm tra kết quả mới.
20. Tóm tắt những thói quen hoàn hảo thường gặp
Sau một thời gian học tập (một tuần, một tháng) hãy tổng kết định kỳ để nắm được tình hình học tập vừa qua của mình và điều chỉnh, cải thiện. Các nghiên cứu về cái chết dài hạn và các nghiên cứu khó khăn không được chấp nhận. Họ phải linh hoạt và dễ thích nghi.
5 Thói quen Học tập Hiệu quả cho Trẻ em
Thói quen học tập tốt không chỉ tiết kiệm thời gian học tập, nâng cao hiệu quả học tập mà còn giảm thiểu sai sót. Cha mẹ nên rèn luyện thế nào để con hình thành thói quen học tập tốt?
Hãy cùng tìm hiểu những thói quen học tập hiệu quả cho trẻ dưới đây:
1. Trau dồi thói quen suy nghĩ siêng năng trong học tập
Một số em thiếu tính kiên trì, khả năng tự chủ kém, gặp khó khăn trong học tập. Những lúc khó khăn, các em thường không chịu vận dụng trí óc, rút lui từng lượt hoặc quay sang thầy cô, cha mẹ để tìm câu trả lời.
Trước tình hình đó, thầy cô và cha mẹ không nên giải quyết vấn đề thay con mà nên khuyến khích trẻ vận dụng trí óc với cái nhìn vững vàng và dùng ngôn ngữ đầy nhiệt huyết để động viên trẻ vượt qua khó khăn.
Lúc này, bất cứ ánh mắt thân thương, tin tưởng, những lời động viên ấm áp của thầy cô, cha mẹ đều có thể tiếp thêm cho trẻ niềm tin và sức mạnh để vượt qua khó khăn. Thầy cô và cha mẹ cũng có thể kể cho trẻ nghe một số câu chuyện về các danh nhân trong và ngoài nước vượt khó để trẻ hiểu rằng một người cần có sự kiên trì của ý chí.
Nghĩa là khi dạy kèm các em học tập không nên chỉ hướng dẫn một đề, một bài văn. Điều quan trọng nhất là dạy trẻ cách sử dụng bộ não của mình và giúp trẻ vượt qua những khó khăn, trở ngại bên trong và bên ngoài để trẻ có được sự tự tin vững vàng và khí chất vượt qua khó khăn.
Việc nâng cao hứng thú học tập của trẻ cũng rất quan trọng đối với việc vượt khó trong học tập. Trẻ có hứng thú học tập mới có thể học tập có ý thức, từ hứng thú học tập mới hình thành quyết tâm và động lực vượt khó.
2. Nuôi dưỡng thói quen học tập của trẻ em trong một thời gian cụ thể
Việc học tập của trẻ ở trường có quy định về thời gian nghiêm ngặt, và cần có thời gian học cố định ở nhà. Ví dụ, bạn nên làm bài tập về nhà trước rồi chơi sau giờ học, hoặc nghỉ ngơi sau bữa tối và làm bài tập ngay lập tức.
Các cuộc khảo sát liên quan cho thấy trẻ em học tốt nhìn chung sẽ chuẩn bị cho bài tập về nhà trong thời gian quy định nghiêm ngặt.
Làm như vậy có thể khiến đứa trẻ hình thành một loại định hướng thời gian, lúc đó ham muốn và cảm xúc học tập sẽ tự nhiên nảy sinh. Kiểu định hướng thời gian này ở một mức độ lớn có thể giảm thiểu thời gian chuẩn bị cho việc bắt đầu đầu tư vào việc học đến mức tối thiểu để trẻ có thể tập trung vào việc học một cách nhanh chóng.
Đồng thời nên rèn luyện cho trẻ khả năng tập trung cao độ và tập trung vào việc học, thay vì để trẻ sờ mó, xem khi học, lâu ngày sẽ không vào được trạng thái học.
Một số trẻ luôn có nhiều khoảng dừng vô nghĩa khi đang học, đứng lên khi viết, nói chuyện tầm phào, v.v.
Những đứa trẻ này dường như đang học, nhưng trên thực tế, chúng học rất kém hiệu quả. Họ lãng phí thời gian vô ích và hình thành thói quen xấu là lơ đãng trong mọi việc.
Lâu dần sẽ gây chậm tư duy, giảm chú ý, ảnh hưởng đến sự phát triển trí tuệ, tụt hậu trong học tập, thậm chí hình thành thói quen trì hoãn, kém hiệu quả trong học tập và làm việc. Vì vậy, về yêu cầu đối với trẻ, đừng chỉ hài lòng với việc trẻ “ngồi một chỗ trong vài giờ” mà hãy giáo dục trẻ tập trung và hoàn thành công việc hiệu quả trong thời gian quy định, học cách kiểm soát sự can thiệp và rèn luyện khả năng tập trung.
3. Nuôi dưỡng thói quen đặt câu hỏi tốt cho trẻ em
Rèn luyện cho trẻ thói quen đặt câu hỏi nếu chúng không hiểu. Thầy cô, cha mẹ không nên trách sao trẻ không hiểu chứ đừng nói trách trẻ.
Khuyến khích trẻ gợi mở những điều trẻ chưa hiểu, tìm hiểu nguyên nhân trẻ chưa hiểu từ đó tích cực khơi gợi trẻ, giúp trẻ vận dụng trí não, tránh cáu gắt, cho qua, học thuộc lòng.
4. Rèn luyện thói quen ôn bài cũ và mới cho trẻ
Luôn thúc giục trẻ ôn bài trong ngày đúng giờ và xem trước bài mới sẽ học vào ngày hôm sau.
Việc này nhằm giúp các em củng cố lại kiến thức đã học trong ngày hôm đó và tạo nền tảng tốt cho bài học mới tốt đẹp vào ngày hôm sau. Một cách tốt về những điều cơ bản.
Nếu kiến thức đã học ngày đó không được củng cố, thậm chí không được học thì theo thời gian sẽ gặp khó khăn rất lớn trong việc học. Vì vậy, chúng ta phải trau dồi cho học sinh thói quen học tập có hệ thống xem trước- nghe- ôn- làm bài- tóm tắt.
5. Rèn luyện cho trẻ thói quen kiểm tra cẩn thận sau khi làm bài tập về nhà
Khi làm bài tập về nhà, nhận thức tổng thể nói chung là vui chơi. Nhiều trẻ chỉ quan tâm đến sự tiến bộ và tư duy, và ít khi chú ý đến một số chi tiết.
Điều này thường dẫn đến sai sót trong bài tập về nhà, nếu không viết. Lỗi chính tả có nghĩa là đọc sai các ký hiệu số học hoặc làm ít bài tập hơn.
Vì vậy, sau khi làm xong bài tập, giáo viên và phụ huynh nên dạy trẻ kịp thời điều chỉnh từ nhận thức tổng thể sang nhận thức bộ phận, đồng thời kiểm tra những sơ hở trong chi tiết, để trẻ hình thành thói quen kiểm tra bài tập cẩn thận. Tốt nhất là giáo viên và phụ huynh nên dạy con cách kiểm tra, chẳng hạn như xem có thiếu câu hỏi, thiếu đáp án, thiếu đơn vị hay không và cách kiểm tra các phép tính. Thói quen tốt sẽ tồn tại suốt đời. Nếu thói quen học tập của chúng không tốt, thì dù trẻ thông minh đến đâu, chúng cũng sẽ thường gặp khó khăn.
Tìm ra Làm thế nào để học sinh có thể học nhanh và hiệu quả.
Chúng ta đã đi đến phần cuối của bài viết này về những thói quen học tập hiệu quả cao mà mọi người nên áp dụng ở trường trung học, đại học hoặc khi còn nhỏ. Vui lòng sử dụng phần bình luận để chia sẻ suy nghĩ của bạn hoặc đóng góp cho những gì chúng tôi có.