Hệ thống Quản lý Học tập được phát triển với mục đích quản lý, lập tài liệu, tạo báo cáo và tiến bộ trong lĩnh vực giáo dục. LMS có thể thực hiện các nhiệm vụ phức tạp và đề xuất một cách để làm cho các chương trình giảng dạy phức tạp ít phức tạp hơn cho hầu hết các hệ thống giáo dục đại học. Tuy nhiên, sự phát triển gần đây trong công nghệ đã chứng kiến thị trường LMS phát triển khả năng của nó, hơn cả các cấp báo cáo và tính toán. Vì tiến bộ đang được thực hiện trong giáo dục đại học LMS thị trường, sinh viên giáo dục đại học, đặc biệt là ở thị trường Bắc Mỹ, đang bắt đầu phát triển niềm yêu thích với giáo dục trực tuyến thông qua hệ thống quản lý học tập.
Theo nghiên cứu, 85% cá nhân trong lĩnh vực giáo dục người lớn tin rằng học trực tuyến cũng hiệu quả như trong môi trường học tập trên lớp. Vì vậy, do đó, một số cơ sở giáo dục đại học đang bắt đầu nhìn thấy những lợi thế cũng như tương lai lợi ích của việc sử dụng LMS cho việc học tập ở giáo dục đại học. Dưới đây là một số xu hướng quan trọng nhất sắp xuất hiện trong thị trường LMS giáo dục đại học mà sẽ còn được áp dụng nhiều hơn nữa.
Mục lục
5 Xu hướng Thị trường Hàng đầu trong Thị trường LMS Giáo dục Đại học
1. Đào tạo nâng cao cho giảng viên
Do đại dịch Covid-19, hầu hết các công việc hiện nay đều ở xa, chẳng hạn như internet, e-learning và sử dụng kiến thức kỹ thuật số đã trở nên phổ biến. Vì lý do này, hiện nay khá nhiều cơ sở đào tạo từ xa cho công nhân của họ. Hiện nay đại dịch có vẻ đã giảm do tiêm chủng, hầu hết các cơ sở này vẫn muốn tiếp tục thực hiện công việc của họ từ xa và cung cấp đào tạo cho cả những người huấn luyện của họ.
Điều này có nghĩa là đối với thị trường LMS giáo dục đại học là hầu hết các gia sư sẽ phải trải qua quá trình đào tạo nâng cao kỹ lưỡng để đưa họ đến với tốc độ. Có một sự khác biệt lớn giữa việc trực tiếp giảng bài cho người khác so với việc giảng bài sau màn hình.
2. Tăng trưởng trong phân tích dữ liệu lớn
Bây giờ chắc chắn có sự gia tăng trong học tập kỹ thuật số và sử dụng công nghệ trong giáo dục đại học, chắc chắn sẽ có một sự cải thiện trong phân tích dữ liệu lớn.
Mặc dù phân tích dữ liệu lớn luôn có mặt trong thị trường LMS, nhưng nó dự kiến sẽ còn phát triển đáng kể hơn nữa trong những năm tới. Với sự tiến bộ trong LMS, khái niệm về giáo dục cụ thể và cá nhân hóa đã trở nên rõ ràng hơn. Điều này có thể bán được trên thị trường, làm tăng khối lượng dữ liệu trong kho dữ liệu vốn đã rộng lớn trong ngân hàng dữ liệu thế giới.
3. Tăng cường sử dụng Thực tế ảo và Thực tế tăng cường
Học tập điện tử vào năm 2021 không giống như trước đây. Lý do là vì những nâng cấp, chẳng hạn như áp dụng thực tế ảo và thực tế tăng cường, để sử dụng LMS tốt hơn. Thực tế ảo là một mô tả tương tác, do máy tính tạo ra về hoạt động nhân tạo hoặc trong thế giới thực, trong khi thực tế tăng cường là chế độ xem thế giới thực với các cải tiến được máy tính hóa nâng cao và phức tạp hơn. Mặc dù những công nghệ này vẫn đang được phát triển, nhưng cần phải lưu ý rằng việc áp dụng chúng trong giáo dục đại học LMS sẽ cải thiện sự phát triển của họ và của hệ thống giáo dục đại học n. Hầu hết mọi người thích đọc thông tin hiển thị hơn đọc chúng trong văn bản! Đó là năm 2021!
4. Cung cấp các tùy chọn đào tạo linh hoạt
Mặc dù năm 2020 có phần gây tổn thương, nhưng nó cũng giúp chúng tôi hiểu rằng chúng tôi có thể đạt được bất cứ điều gì. Đại dịch covid-19 đã đẩy nhiều lĩnh vực vượt quá giới hạn của chúng, giúp chúng mở rộng tầm nhìn và thử nghiệm các vùng nước mới.
Đối với LMS giáo dục đại học, hầu hết các tổ chức đã cam kết tiếp tục năm học của họ từ xa, và nó không phải là xấu. Mặc dù có phần căng thẳng đối với một số người trong việc điều chỉnh khái niệm mới, nhưng nó đã sớm trở thành tiêu chuẩn.
Năm nay, 2021, đi kèm với một lựa chọn đào tạo linh hoạt hơn để tiếp tục đào tạo từ xa. Một số tùy chọn đào tạo linh hoạt có sẵn để giúp cả người dạy kèm và học sinh thích nghi với hệ thống mới.
5. Thêm nội dung do người dùng tạo
Một trong những xu hướng phổ biến nhất trên thị trường LMS, đặc biệt là trong giáo dục đại học, là UGC. Xu hướng này đã được áp dụng bởi các tổ chức lớn hơn, với việc giảm mạnh việc sử dụng các nguồn cung cấp bên ngoài để tạo ra các nội dung học tập điện tử. Năm nay sẽ không chỉ ra đời các phương tiện học tập mới nhất, mà còn tăng tỷ lệ kiến thức và thông tin có thể được chia sẻ trong LMS giáo dục đại học trên quy mô lớn hơn.
Cần lưu ý rằng sự chuyển đổi này thành một phương tiện học tập tinh vi hơn không phải chỉ do đại dịch mà là kết quả của những tiến bộ công nghệ.
Sự tiến bộ này sẽ làm cho UGC trở nên phổ biến, vì sự hợp tác giữa người dạy kèm và sinh viên sẽ trở nên suôn sẻ và dễ tiếp cận hơn. Một khi đạt được điều này, sự tăng trưởng trong thị trường LMS sẽ không chỉ trở nên đáng kể; việc áp dụng nó cũng sẽ tăng theo cấp số nhân.