有效學習習慣的基礎是端正的學習態度。 學習是你自己的事。 只有積極學習，才能感受到學習的樂趣，才能有所作為。 其實我們都知道，好的學習習慣重在落實和堅持。 老師和同學只能做助手，最重要的還是要靠自己。
目錄
20個有效的學習習慣
以下是一些有效的學習技巧：
1.學習邊做筆記
邊學習邊做筆記，可以充分調動學習的積極性。 通過記筆記時眼、耳、腦和手的活動，可以大大提高對所學內容的理解。
2. 充分利用電腦和互聯網
互聯網的日益發展和計算機的普及，給學習帶來了更多的便利。 通過使用計算機互聯網，您可以及時了解最新知識，開闊眼界。
在學習時使用手機時，請注意不要分心，以免陷入將注意力轉移到無關緊要的事情上的陷阱。
3.及時復習所學內容
德國心理學家艾賓浩斯的研究表明，遺忘在學習後立即開始，而且遺忘的速度起初非常快，然後逐漸減慢。 如果一個人學習後不及時復習，一天后只剩下原來知識的25%。
因此，及時復查尤為重要。
4. 積極討論你的學習內容
學習知識後，通過與身邊的老師、同學、同事的討論，可以發現自己的知識盲點，開闊思路，強化學習效果。
這是一個很好的學習技巧，你可以在大學裡使用。
5、總結各章各節知識的習慣
對每章每節知識進行總結的習慣是零散孤立的。 形成知識體系，課後一定要有總結。
總結所學，把握應掌握的重點和重點。 比較和理解容易混淆的概念。
每學一個題目，要把散落在各章的知識點連成線，以面為輔，形成網絡，使所學的知識系統化、規律化、結構化，以便你利用它，使聯想順暢和積極的思考。
六、聽講的習慣
課前做好預習（不是簡單的看書，要會提問），開動腦筋，上課要專心（筆記有時候很重要）。 一般來說，老師講授的知識都是根據教學大綱和考試大綱講授的，所以上課注意力很重要。
在課堂上，老師不僅用語言傳達信息，更用動作和麵部表情傳達信息，用眼睛與學生交流。 因此，中學生必須盯著老師聽，聽從老師的思路，調動自己的全部感官參與學習。
調動所有感覺器官進行學習的能力是學習效率的關鍵因素。 課堂要情緒飽滿，精力集中； 把握重點，釐清重點； 主動參與、思考和分析； 大膽說話，展示思考。 這將幫助您在學習時輕鬆吸收信息。
7. 制定和實施學習計劃的習慣
老師傳授的知識是面向所有學生的，每個人的具體掌握程度不同，所以你要學會根據自己的情況進行調整，制定適合自己的計劃。 計劃的主要目的是為了提高學習的效果，同時也有利於養成良好的學習習慣。
執行計劃比制定計劃更重要。 做好計劃，一方面是計劃的合理性，另一方面是學習效率的問題。 學習效率低，意味著掌握同樣的知識所花的時間是別人的數倍，長此以往，學習只會越來越跟不上。 如果有條件，可以學習並掌握速讀記憶的能力。
速讀記憶是一種高效的學習和復習方法，其訓練在於培養一種眼睛和大腦直接反映的閱讀和學習方式。 速讀記憶的練習請參考《精英專項全腦速讀記憶》。
8.及時復習和做實際問題的習慣
學完之後忘記的速度非常快。 不及時復習就等於重新學習，費時費力。 課後鞏固和練習是必不可少的。 堅決獨立完成題，杜絕抄襲，杜絕題中套路。
學習 反思、分類和組織。
9. 主動學習的習慣
其他人不催促主動學習。 學習時，他們要求自己立即進入狀態，力求高效利用每一分鐘的學習時間。 要有意識地把注意力集中在學習上，並且能夠持之以恆。
10.按時完成規定學習任務的習慣
按時完成規定的學習任務的習慣就是在規定的時間內完成規定的學習任務。
將每個規定的學習時間劃分為若干時間段，根據學習內容為每個時間段指定具體的學習任務，要求你在一個時間段內完成一個具體的學習任務。
這樣做可以減少甚至避免在學習過程中分心或分心，有效提高學習效率。
完成每一個特定的學習任務後，你可以產生一種成功的喜悅，讓你可以愉快地投入到下一段學習中。
十一、各學科全面發展
各學科的全面發展是關鍵，要養成有效的學習習慣，就必須摒棄不分學科的習慣。
現代社會迫切需要的是全面型複合型人才的發展，因此要求中學生全面發展，不受局部約束。 這就要求中學生在自己不喜歡的科目上更加努力學習，不斷提高學習興趣。
對於不喜歡的學科或者基礎薄弱的學科，可以適當降低標準。 可以根據自己的實際情況，制定通過努力可以達到的初期目標、中期目標和長期目標，然後要求自己去完成。
這是克服局部紀律現象的有效途徑。
12. 預習的習慣
課前預習可以提高課堂學習效率，有助於培養自學能力。 預習時認真學習內容，理解並運用預習技巧，查閱參考書或相關資料學習，認真思考相關問題，對不明白的問題做標記，以便重點學習聽課。
13.在課堂上積極回答問題的習慣
中學生要成為學習的主人。
他們必須認真思考課堂上的每一個問題。 積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶力，提高心理素質，促進創新意識的發展。 積極回答問題，迅速站起來，大聲說話，表達清楚。
14.思考、質疑和大膽質疑的習慣
一個人在學習上一定要認真仔細。 “多想”就是對知識的要點、思想、方法、知識之間的聯繫、與生活的實際聯繫等進行仔細思考，形成一個系統。
“善於問”，不僅要多問自己幾個為什麼，還要虛心向老師、同學、其他人請教，提高自己。
而且，在學習的過程中，要注意發現問題、研究問題、有所創造，敢於合理質疑已有的結論和說法，敢於在尊重科學的前提下挑戰權威，絕不輕易放過。 問問題.. 要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，你應該養成向別人請教的習慣。
15. 在課堂上做筆記的習慣
在課堂上認真聽講的同時，你應該做簡單的筆記或標記。 “圈、點、劃、畫”重點內容、疑難問題、重點句子，寫下一些關鍵詞和句子。
實驗表明，在課堂上，聽不記只能掌握課堂內容的30%，不寫字只能掌握50%的背誦內容。 在課堂上，您可以勾勒出書中的重要內容，並在書中記錄下相關要點。 課後把重點句子梳理一下，就可以掌握80%的知識。
16.課後復習的習慣
下課後不要急於做作業。 一定要認真複習每節課的內容，總結知識要點，找出知識之間的聯繫，理清新舊知識的聯繫，形成知識結構或概括階梯式知識結構。
主動詢問並填寫自己沒有學好的內容。 注意不同學習內容的交替複習。
17. 按時完成作業的習慣
按時完成老師佈置的作業和自己選擇做的作業，認真思考，認真寫作，一絲不苟，針對作業中的問題尋找解決辦法。 做完作業，想一想它的主要特點和要點，以達到類比的效果。
如果作業有錯，一定要及時改正。
18. 階段審查的習慣
經過一段時間的學習，對所學的知識進行總結，形成單元和章節的知識結構，在大腦中畫出圖式。
這是使知識系統化、牢固掌握知識、形成學科能力的重要組成部分。
19、自覺培養創造性思維能力的習慣
創造性思維能力是人類智力高度發展的體現，是創新能力的核心，是未來發展的關鍵。
中學生應時刻注意運用以下步驟培養創造性思維能力：
- 定義他們面臨的問題。
- 收集有關相關問題的所有信息。
- 打破原有模式，從八個方面嘗試各種新組合。 包括改變方向、改變角度、改變起點、改變順序、改變數量、改變範圍、改變條件、改變環境等等。
- 調動一切感覺器官參與。
- 讓大腦放鬆，讓頭腦盡可能多地通過區域來觸發靈感。
- 測試新結果。
20.經常總結完美的習慣
經過一段時間的學習（一周、一個月），定期做一個總結，了解自己最近的學習情況，並進行調整和提高。 長期的死亡研究和艱苦的研究是不可接受的。 它們必須具有靈活性和適應性。
5個有效的兒童學習習慣
良好的學習習慣不僅可以節省學習時間，提高學習效率，還可以減少錯誤。 家長應該如何培養孩子養成良好的學習習慣？
下面就讓我們一起來看看對孩子有效的學習習慣吧：
一、在學習中養成勤於思考的習慣
有的孩子缺乏毅力，自控能力差，在學習上遇到問題。 遇到困難時，他們往往不肯動腦筋，動不動就退縮，或者向老師和家長尋求答案。
在這種情況下，老師和家長不應該替孩子解決問題，而應該以堅定的眼神鼓勵孩子動動腦筋，用充滿激情的語言鼓勵孩子戰勝困難。
這時候，老師和家長任何一種親切信任的目光，溫暖鼓勵的話語，都能給孩子戰勝困難的信心和力量。 老師和家長也可以給孩子講一些國內外名人克服困難的故事，讓孩子明白一個人擁有堅忍不拔的意志是很重要的。
也就是說，在輔導孩子學習時，不能只輔導一個題目，指導一篇作文。 最重要的是要教會孩子開動腦筋，幫助他們克服內在或外在的困難和障礙，使他們樹立堅定的信心，鍛煉戰勝困難的能力。
提高孩子的學習興趣，對於克服學習困難也很重要。 學習興趣濃厚的孩子能夠自覺地學習，學習興趣產生了克服困難的決心和動力。
2、培養孩子在規定時間內學習的習慣
孩子在學校的學習有嚴格的時間規定，在家也要有固定的學習時間。 例如，你應該先做作業，然後放學後玩，或者晚飯後休息一下，立即做作業。
相關調查顯示，學習好的孩子一般都會在嚴格規定的時間內準備作業。
這樣做可以讓孩子形成一種時間取向，學習的慾望和情緒就會在那個時候自然而然地產生。 這種時間定位，可以在很大程度上將開始投入學習的準備時間減少到最低限度，讓孩子能夠快速集中精力學習。
同時，要訓練孩子專心、專心學習，而不是讓孩子在學習的時候摸著看，久而久之就無法進入學習狀態。
有的孩子在學習的時候總是有很多無意義的停頓，邊寫邊站起來，說點小八卦等等。
這些孩子看似在學習，其實學習效率很低。 他們白白浪費時間，養成了做事心不在焉的壞習慣。
久而久之，就會導致思維遲緩、注意力下降，影響智力發展，學業落後，甚至形成拖延症，學習和工作效率低下。 因此，在對孩子的要求上，不要僅僅滿足於孩子的“坐幾個小時”，而是要教育他們在規定時間內集中註意力、高效完成任務，學會控制干擾，培養集中。
3、培養孩子提問的好習慣
培養孩子不懂就問的好習慣。 老師和家長不應該因為他們不明白而責怪他們，更不要責怪他們。
鼓勵孩子對不懂的地方提出建議，找出不懂的原因，然後積極啟發，幫助他們開動腦筋，避免煩躁，放手不管，或者讓他們死記硬背。
4、培養孩子復習新舊課的習慣
總是督促孩子按時復習當天的課程，預習第二天要上的新課。
這是為了幫助孩子鞏固當天所學的知識，為第二天的新課打下良好的基礎。 一個很好的基礎方法。
如果當天學到的知識沒有鞏固，甚至沒有學到，久而久之，學習就會有很大的困難。 因此，必須培養學生養成預習-聽力-複習-作業-總結的系統學習習慣。
5、培養孩子做完作業後仔細檢查的習慣
做功課時，總體感覺一般都在發揮作用。 很多孩子只關心進步和思考，很少注意一些細節。
如果不是寫作，這通常會導致作業錯誤。 錯別字意味著誤讀算術符號或做較少的練習。
因此，老師和家長在做完作業後，要及時教會孩子從整體感知調整到局部感知，檢查細節中的漏洞，讓孩子養成認真檢查作業的習慣。 老師和家長最好教給孩子怎麼查，比如看有沒有漏題、漏答、漏單位，如何查計算等。 好習慣會持續一生。 如果他們的學習習慣不好，再聰明的孩子也會經常遇到困難。
了解 學生如何快速有效地學習.
關於每個人在高中、大學或兒童時期都應養成的高效學習習慣，我們到此結束。 請隨時使用評論部分分享您的想法或為我們所擁有的做出貢獻。