በአሁኑ ጊዜ ኢ-ትምህርት በጣም የተለመደ ሆኗል. ሁሉም ሰው አዲስ ነገር መማር ሲፈልግ ይመርጣል። እንደ ProsperityforAmercia.org፣ ከኢ-ትምህርት የሚገኘው ገቢ እንደሚገመት ይገመታል። ከ47 ቢሊዮን ዶላር በላይ ተመዝግቧልበአሁኑ ጊዜ ሰዎች በየቦታው አቋራጮችን ይፈልጋሉ እና ኢ-መማርም እንደዚያ ነው ለማለት ቀላል ነው።
ነገር ግን የድሮውን የጥናት መንገድ ነጠቃቸው። ከመምህሩ ጋር በቡድን መቀመጥ. ከእኩዮች ጋር የማያቋርጥ ግንኙነት. በቦታው ላይ, ጥርጣሬዎች ማብራሪያ. በእጅ የተጻፉ ማስታወሻዎችን መለዋወጥ.
ስለዚህ የሚመጡትን ችግሮች ለመቆጣጠር ዝግጁ ነዎት? ሌሎች ተማሪዎች ተመሳሳይ ነገር እንዴት እንደሚይዙ ማወቅ ይፈልጋሉ? ይህ ትክክለኛው ቦታ ብቻ ነው።
በዚህ ጉዳይ ላይ አንዳንድ ጥናቶችን አድርጌያለሁ እና ተማሪዎቹ ስለ ኢ-ትምህርት የራሳቸውን ልምድ ሲወያዩ ዶክመንተሪዎችን አይቻለሁ። እና ስለዚህ, እዚህ ሁሉንም ነገር ሸፍነዋለሁ. ገጹን ወደ ታች ስታሸብልሉ ኢ-ትምህርት ምን እንደሆነ፣ ወደ ስዕሉ እንዴት እንደመጣ፣ ለምን ተወዳጅ እንደሆነ እና እሱን እንዴት መቋቋም እንደሚቻል ማወቅ ትችላለህ።
ዝርዝር ሁኔታ
ኢ-ትምህርት ምንድን ነው?
ኢ-ለርኒንግ እንደ ኮምፒውተር፣ ላፕቶፕ፣ ፕሮጀክተር፣ ሞባይል ስልክ፣ አይ-ፓድ፣ ኢንተርኔት፣ ወዘተ የመሳሰሉ የኤሌክትሮኒክስ መሳሪያዎችን በመጠቀም የመማሪያ ስርዓት ነው።
ከጀርባ ያለው ሀሳብ በጣም ቀላል ነው. የጂኦግራፊያዊ ገደቦች ምንም ቢሆኑም እውቀቱን በመላው ዓለም ለማዳረስ።
በእሱ እርዳታ በርቀት ትምህርት ወጪዎችን የመቀነስ ተነሳሽነት ተሳክቷል.
አሁን መማር በአራት ግድግዳዎች ፣ ጣሪያ እና አንድ አስተማሪ ብቻ የተወሰነ አይደለም ። ለቀላል የመረጃ ፍሰት ልኬቶቹ ሰፉ። በክፍል ውስጥ አካላዊ መገኘት ከሌለዎት በማንኛውም ጊዜ ከየትኛውም የዓለም ክፍል ሆነው ትምህርቱን ማግኘት ይችላሉ።
የኢ-ትምህርት እድገት
በሰውነትዎ ውስጥ ካሉ ጥቃቅን ህዋሶች ጀምሮ እስከዚህ አጠቃላይ አጽናፈ ሰማይ ድረስ ሁሉም ነገር እየተሻሻለ ነው። እና የ E-Learning ጽንሰ-ሐሳብም እንዲሁ ነው.
የኢ-ትምህርት ጽንሰ-ሐሳብ ስንት ዓመት ነው?
- ወደዚህ ልመልሳችሁ እ.ኤ.አ. በ 1980 ዎቹ አጋማሽ. የኢ-ትምህርት ዘመን መጀመሪያ ነበር። በኮምፒውተር ላይ የተመሰረተ ስልጠና (ሲ.ቢ.ቲ.) አስተዋወቀ፣ ይህም ተማሪዎች በሲዲ-ሮም ላይ የተከማቹ የጥናት ቁሳቁሶችን እንዲጠቀሙ አስችሏቸዋል።
- በ 1998 ዙሪያድህረ ገጹ የመማሪያ መመሪያዎችን፣ ቁሳቁሶችን በድህረ-ገጽ፣ በቻት ሩም በመታገዝ 'ግላዊነት የተላበሰ' የመማር ልምድን፣ የጥናት ቡድኖችን፣ ጋዜጣዎችን እና በይነተገናኝ ይዘትን በመስጠት በሲዲ ላይ የተመሰረተ ስልጠና ወሰደ።
- በ 2000 ዎቹ መገባደጃ ላይ ሞባይል ስልኮች እንዴት ወደ ምስሉ እንደገቡ እና ከበይነመረቡ ጋር ሲጣመሩ ሁለቱም ዓለምን እንደያዙ እናውቃለን። እና ከዚያን ጊዜ ጀምሮ፣ እኛ የዚህ የትምህርት ስርዓት ትልቅ እድገት ምስክሮች ነን።
ነባር ሁኔታ፡-
ኮቪድ-19 ብዙ ነገሮችን ለአለም አሳይቷል። በቴክኒካዊ ቃላቶች, በአጠቃቀም ውስጥ አንድ የእግር ጉዞ ኢ-የመማሪያ መድረኮች ተመዝግቧል። አካላዊ ትምህርት የሚቻል ስላልሆነ፣ ዓለም ከምናባዊው አካባቢ ጋር መላመድ ነበረባት።
ትምህርት ቤቶች/ተቋማቱ ብቻ ሳይሆኑ መንግስት እና የድርጅት ሴክተር ሳይቀሩ በመስመር ላይ እየተቀያየሩ ነው።
ኢ-መማሪያ መድረኮች ቅናሾችን እና ነጻ የሙከራ መዳረሻን በማቅረብ ተማሪዎችን፣ መምህራንን እና የሆነ ነገር መማር የሚፈልጉ ሁሉ መሳብ ጀመሩ። ሚንድቫሌይ በአእምሮ፣ በአካል እና በኢንተርፕረነርሺፕ ላይ ኮርሶችን የሚሰጥ የመስመር ላይ የመማሪያ መድረክ ነው። ለአባልነት 50% ኩፖን በማቅረብ ላይ ለመጀመሪያ ጊዜ ተጠቃሚዎች, Coursera ሲያቀርብ በሁሉም የፕሪሚየም ኮርሶች 70% ቅናሽ. በሁሉም የኢ-መማሪያ መድረኮች ላይ ቅናሾችን ወይም ቅናሾችን ማግኘት ይችላሉ።
በኢ-ትምህርት እገዛ እያንዳንዱ ኢንዱስትሪ እያደገ ነው። ኢ-ትምህርት ጥቅም ላይ የማይውልበት መስክ የለም። የጎማ ጎማ ከመቀየር ጀምሮ የሚወዱትን ምግብ ለመሥራት እስከ መማር ድረስ በይነመረብ ላይ መፈለግ የሚችሉትን ሁሉ። እንዳደረግሁ እግዚአብሔር ያውቃል።
ኢ-መማሪያ መድረኮችን እንኳን የማይጠቀሙ መምህራን ተማሪዎቻቸውን በተጨባጭ እንዴት ማስተማር እንደሚችሉ መማር ነበረባቸው። የሚገርም ነው አይደል?
በእያንዳንዱ ሁኔታ ውስጥ ካለፍን፣ ኢ-ትምህርት መጀመሪያ ላይ ለሁሉም ሰው የሚሆን ኬክ አልነበረም። የመቆለፊያ ደረጃን እና እንደ እኛ ያለን ሀገር ወቅታዊ ሁኔታ ግምት ውስጥ በማስገባት።
በተማሪዎች ኢ-ትምህርት ላይ ምን ተጽዕኖ እንዳሳደረ እስቲ እንመልከት!
የተማሪዎችን ኢ-ትምህርት የነኩ ምክንያቶች
ደካማ ግንኙነት
ተማሪዎች ከሁለቱም ከመምህሩ ጎን እና አንዳንዴም ከጎናቸው የግንኙነት ችግሮች ያጋጥሟቸው ነበር። በዚህ ምክንያት ፅንሰ ሀሳቦችን በትክክል መረዳት አልቻሉም።
የፋይናንስ ሁኔታዎች
የተወሰኑ ተማሪዎች ናቸው። የመስመር ላይ ትምህርቶችን ለመከታተል ላፕቶፕዎቻቸውን መግዛት አይችሉም. እና ብዙዎቹ የሚኖሩት ዋይ ፋይ እንኳን በማይደርስባቸው ራቅ ያሉ አካባቢዎች ሲሆን ይህም የበለጠ ችግር ይፈጥራል።
እንቅልፍ ማጣት
ለኤሌክትሮኒካዊ መግብሮች ባሪያዎች እንደመሆናቸው መጠን ከመጠን በላይ የስክሪን ጊዜ የተማሪዎችን የእንቅልፍ ዑደት ይነካል. በመስመር ላይ ትምህርቶች ወቅት ተማሪዎች እንቅልፍ እንዲሰማቸው ከሚያደርጉት ምክንያቶች አንዱ።
መምህራን ለተማሪዎች ማስታወሻ ሲያደርጉ
ይህ በእንዲህ እንዳለ ተማሪዎች ትምህርታቸውን በአግባቡ መከታተል ባለመቻላቸው፣ መምህራኖቻቸው በቪዲዮ መማሪያዎች፣ ፒዲኤፍ፣ ፒፒቲዎች፣ ወዘተ በማስታወሻ እያካፈሉ የተማሩትን ለማስታወስ ትንሽ እንዲቀልላቸው አድርጓል።
አጋዥ መመሪያዎች
ብዙ ተማሪዎች በመስመር ላይ ያለውን ብልሽት ግምት ውስጥ በማስገባት የማስረከቢያ ቀናትን ለማራዘም መምህራኑ በቂ ድጋፍ እንደሰጡ ተናግረዋል ።
ጎግል አዳኝ ነው።
ምንም እንኳን የእውቀት መዳረሻ በጣም ቀላል ሆኗል. ለማጥናት ያለው ተነሳሽነት ሞቷል. የመስመር ላይ ፈተናዎች ምንነታቸውን አጥተዋል። የጥናት ዓላማ ጠፍቷል.
በመስመር ላይ ፈተናዎች ሁሉም ሰው ጥሩ ውጤት እያገኘ መሆኑ ምንም አያስደንቅም።
ከክፍል ውስጥ እና ከክፍል ውስጥ የዞን ክፍፍል
የቡድን ትምህርት እና የክፍል እንቅስቃሴዎች ዋናው ነገር ጠፍቷል። የበለጠ ፍላጎት እንዲጠፋ እና የመማር ትኩረት እንዲሰጥ አድርጓል።
ስክሪኖች ማውራት ጥሩ አይደሉም
አካላዊ መቀመጥ ስለሌለ፣ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ያለው መስተጋብር በጣም ያነሰ ነው የሚታየው። ማንም ሰው ከስክሪኖቹ ጋር መነጋገር አይፈልግም.
በምግብ አሰራር ብቻ በደንብ ማብሰል አይቻልም.
ትልቁ ስጋት የተግባር እውቀት ልምድ አለመኖሩ ነው። በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ሳይተገበሩ የቲዎሬቲክ ነገሮችን መከታተል አስቸጋሪ ነው. የንድፈ ሃሳባዊ እውቀትን ብቻ ለመፈተሽ ያነሱ ዘዴዎች አሉ።
የፈጠራውን ጎን ማሰስ
በ 2015 የሞባይል ትምህርት ገበያ ዋጋ ያለው ነበር ልክ 7.98 ቢሊዮን ዶላር። በ2020፣ ያ ቁጥር ወደ 22.4 ቢሊዮን ዶላር አድጓል።
የወደፊት ወሰን ምንድን ነው?
የተለያዩ ጥናቶች እንደሚያሳዩት ኢ-ኖ ደብተር እንጂ የሚቀዳበት ደብተር የማይኖርበት ቀን ቅርብ ነው። ኢ-ትምህርት የአስተሳሰብ አድማሱን እያሰፋ ነበር እና አንድ ቀን አካላዊ የመማር ዘዴዎችን ሙሉ በሙሉ ሊተካ ይችላል።
ብዙ ኩባንያዎች ጊዜያቸውን ለመቆጠብ ለተለያዩ ክልሎች ላሉ ሰራተኞቻቸው ትምህርት ለመስጠት የኢ-መማሪያ ቴክኒኮችን እየተጠቀሙ ነው። ብዙ ተማሪዎች የአለም አቀፍ ዩኒቨርሲቲዎች ኮርሶችን እየተማሩ ነው፣ ክብራቸውን በማባዛት።
ስለዚህ ስለ ኢ-ትምህርት የወደፊት ወሰን ከተነጋገርን በቅድመ-ዝርዝሩ አናት ላይ ይመስላል.
ገደብ የለሽ የእውቀት መዳረሻ፣ ሌላ ምን እንፈልጋለን?
የኢ-ትምህርት ድክመቶች፡-
ስለ መሰረታዊ ጥቅሞች እና ጉዳቶች ተወያይተናል ማለት ይቻላል።
ነገር ግን በቀድሞ የመማሪያ ዘዴዎች እና ኢ-ትምህርት መካከል ያለውን መሠረታዊ ልዩነት ካነበቡ በኋላ የበለጠ ግልጽ ሀሳብ ይኖርዎታል።
ከአካላዊ የትምህርት ዘዴ ጋር ማወዳደር፡-
| አካላዊ የትምህርት ዘዴ | ኢ-መማር |
| ከእኩዮች ጋር አካላዊ ግንኙነት. | ከእኩዮች ጋር ምንም አካላዊ ግንኙነት የለም. |
| ትክክለኛውን የጊዜ መስመር ጠብቆ መከተል ያለበት ጥብቅ የጊዜ ሰሌዳ። | እንደዚህ አይነት የጊዜ መስመር አያስፈልግም. በማንኛውም ጊዜ ኮርስዎን ይድረሱ። |
| እውቀታቸውን ለመፈተሽ አካላዊ የፈተና / የፈተና ጥያቄዎች ፣ | ያልተመራ/የተከፈተ መጽሐፍ ፈተናዎች በብዛት ይከናወናሉ። |
| ከአንድ የተወሰነ ቦታ ብቻ ተደርሷል። | በዓለም ዙሪያ ከየትኛውም ቦታ ሊገኝ ይችላል. |
| በክፍል ጊዜ ንቁ። | ከመጠን በላይ የስክሪን ጊዜ ስላለ ከተወሰነ ጊዜ በኋላ እንቅልፍ ሊተኛ/አድካሚ ሊሆን ይችላል። |
| በቡድን ውስጥ ሲሆኑ ለማጥናት ተነሳሽነት. | ራስን ማጥናት አሰልቺ እና ግራ የሚያጋባ ሊሆን ይችላል። |
ዋና የጤና ጉዳቶች
- ወደ ማያ ገጹ ፊት ለፊት ያለው ረጅም ጊዜ ይጨምራል ውጥረት እና ጭንቀት.
- ሊዝል በተማሪዎች መካከልም በጣም የተለመደ ነው. ለማቃጠል አስተዋጽኦ የሚያደርጉ ዋና ዋና ምክንያቶች ድካም, ቸልተኝነት እና ራስን መሳት ናቸው.
- የመንፈስ ጭንቀት ምልክቶች እና እንቅልፍ አለመረበሽ። በጣም የተለመዱ ናቸው ፣ ይህም ወደ ብስጭት / ብስጭት ይመራሉ ።
- የአንገት ህመም፣ ረጅም እና የተዛባ አቀማመጥ፣ የተወጠሩ ጅማቶች፣ ጡንቻዎች እና የአከርካሪ አጥንት ጅማቶች እንዲሁ ይታያሉ።
በአኗኗር ዘይቤ ላይ ተፅእኖ;
አካላዊ እና አእምሮአዊ ጤንነትን ስለሚጎዳ በተዘዋዋሪ መንገድ የአንድን ሰው የአኗኗር ዘይቤ ይጎዳል። ብዙ ተማሪዎቹ ሁል ጊዜ ስሜታቸውን እንዴት እንደጀመሩ ተናገሩ። አንድ ጊዜ ብስጭት ይሰማቸዋል, ሌላኛው ቀናተኛ እና ሌላው ደግሞ ሰነፍ ነው. ምንም አይነት አካላዊ እንቅስቃሴ ሳያደርጉ, ቀድሞውኑ ድካም ይሰማቸዋል. ምንም ነገር ለማድረግ አይፈልጉም።
እኛ ሰዎች በየቀኑ አእምሯችን እንዲሠራ ማድረግ አለብን። ንቁ ሆኖ እንዲቆይ አንዳንድ የቤት ውስጥ ሥራዎችን መሥራት አለብን። ያለበለዚያ ምንም ሳናደርግ እናብድ ይሆናል።
ይህንን ለመቋቋም እና ድክመቶችን ለማሸነፍ ጠቃሚ ምክሮች-
የአእምሮ ጤና ግንዛቤ ዘመቻዎች- (የአእምሮ ጤና ባለሙያዎች) የሚያስፈልገን አንድ አስፈላጊ ነገር ነው። ስለ አእምሮ ጤና ግንዛቤን ማሳደግ በመካከላችን ያሉ ጉዳዮች ። ተቋማት ለተማሪዎቹም ሆነ ለወላጆቻቸው እንዲህ አይነት ዘመቻዎችን ማደራጀት ይችላሉ. ሰዎች እንደዚህ አይነት ጉዳዮችን ያለምንም ፍርሃት/አሳፋሪ መፍታት አለባቸው።
አማካሪዎችን መስጠት- ተማሪዎች ምንም አይነት ችግር ካጋጠማቸው፣ እርዳታ ለማግኘት ሊያገኙዋቸው የሚችሉ አማካሪ ሊሾሙላቸው ይገባል።
ስለ አእምሮ ጤንነት ለመነጋገር አስተማማኝ ቦታ ህብረተሰቡ ተማሪዎች እርስ በርሳቸው ስለ እንደዚህ አይነት ጉዳዮች የሚነጋገሩበት አስተማማኝ ቦታ ሊኖረው ይገባል። ተማሪዎች ከወላጆቻቸው/አማካሪዎቻቸው/ጓደኞቻቸው/ከጤና ባለሙያዎች ሳይቀር እርዳታ ማግኘት አለባቸው።
ራስን ማወቅ - ተማሪዎች ስላጋጠሟቸው ጉዳዮች፣ ስለሚያስጨንቃቸው ነገር እና በየትኞቹ አካባቢዎች እንደሚጎድሏቸው ራሳቸውን ማወቅ አለባቸው።
አካላዊ ጤንነትን ይቆጣጠሩ-
- ቢያንስ 20 ሰከንድ እረፍት ይውሰዱ አይኖችዎን እንዳይቆጣጠሩ በየ 20 ደቂቃው ከማያ ገጹ ላይ።
- ለኃይለኛ ብርሃን ከመጠን በላይ መጋለጥን ያስወግዱ፣ አነስተኛ የስራ ርቀት እና አነስተኛ የቅርጸ-ቁምፊ መጠን።
- በመስመር ላይ ክፍለ ጊዜዎች መካከል እረፍት ይውሰዱ የተጠራቀመ ውጥረትን ለመልቀቅ እና ፍላጎትን እና ትኩረትን ለመጠበቅ.
- የአተነፋፈስ እንቅስቃሴዎችን, ዮጋ ወይም ማሰላሰል ማድረግ ፈቃድ ሰውነትዎን እና አእምሮዎን ያዝናኑ.
- ከማጨስ እና ከመጠን በላይ ካፌይን ከመውሰድ ይቆጠቡ. ማጨስ እንደ ድብርት፣ ጭንቀት እና ደካማ የመማር ውጤቶች ያሉ ብዙ የጎንዮሽ ጉዳቶች አሉት እናም የካፌይን አወሳሰድ እንዲሁ የአእምሮ ጤና መታወክ እንደ እንቅልፍ ማጣት፣ ጭንቀት፣ ወዘተ.
- እርጥበት ይኑርዎት እና ጤናማ አመጋገብን ይጠብቁ.
ማጠቃለያ:
ኢ-ትምህርት በየቀኑ በፍጥነት እያደገ ነው። የሮኬት ሳይንስ አይደለም ነገር ግን ኢ-ትምህርት ከሚያስገኛቸው አዳዲስ እድሎች ጋር መዘመን በጣም አስፈላጊ ነው።
የኢ-ትምህርት ተሞክሮዎን ትንሽ የተሻለ ለማድረግ ጥቂት ተጨማሪ ምክሮች እነሆ፡-
- የጊዜ አያያዝን ይለማመዱ. – ወጥነት ያለው መሆንዎን ለማረጋገጥ እና ኮርስዎን በትክክለኛው ጊዜ ለመጨረስ ይህ ያስፈልግዎታል።
- አካላዊ ማስታወሻዎችን ያድርጉ. – ፅንሰ-ሀሳቦችን በማስታወስዎ ውስጥ በቀላሉ ማቆየት ይችላሉ።
- ጥያቄዎችን ይጠይቁ የመማር ልምድዎን የበለጠ በይነተገናኝ ለማድረግ ብዙ ጊዜ በክፍል ውስጥ።
- ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮችን ያስወግዱ - ቅልጥፍናን ለመጨመር ሁሉንም ማሳወቂያዎች ያጥፉ እና ምንም ትኩረት የሚከፋፍሉ ነገሮች በሌሉበት ይቀመጡ።
- እራስዎን ሽልማት- ቀነ-ገደብዎን ካሸነፉ በኋላ በማንኛውም እንቅስቃሴ ወይም እርስዎ እንዲሄዱ በሚያደርግ ማንኛውም ነገር እራስዎን ይሸልሙ።
በአጭር አነጋገር፣ ምንም ቢሆን የመማር ዓላማው ተመሳሳይ ነው። በዚህ የዕድገት ዘመን, እኛ ማድረግ ያለብን ከእሱ ጋር መላመድ ብቻ ነው. በዚህ መሠረት ያስተካክሉ እና አንዴ ካደረጉ, መሄድ ጥሩ ነው.
