L'aprenentatge electrònic s'ha tornat molt comú avui dia. Tothom ho prefereix quan vol aprendre alguna cosa nova. Segons ProsperityforAmercia.org, s'estima que els ingressos de l'aprenentatge electrònic ho són registrat en més de 47 mil milions de dòlars, és fàcil dir que avui en dia la gent tendeix a buscar dreceres a tot arreu i l'aprenentatge electrònic és una mica.
Però també els ha robat les velles maneres d'estudiar. Asseguts en grup amb el professor. Interacció constant amb els companys. A l'acte, aclariment de dubtes. Intercanvi de notes escrites a mà.
Llavors, estàs preparat per gestionar els problemes que sorgeixen? Vols saber com s'enfronten altres estudiants amb el mateix? Aquest és el lloc correcte.
He fet algunes investigacions sobre aquest tema i he vist documentals dels estudiants que discutien les seves pròpies experiències d'aprenentatge electrònic. I, per tant, he cobert tot aquí. A mesura que us desplaceu cap avall per la pàgina, coneixereu què és l'aprenentatge electrònic, com va entrar en escena, per què és tan popular i com fer-hi front.
Taula de continguts
Què és l'e-learning?
L'e-learning és un sistema d'aprenentatge amb l'ús de dispositius electrònics com ordinadors, portàtils, projectors, telèfons mòbils, I-pads, internet, etc.
La idea que hi ha darrere és molt senzilla. Difondre el coneixement per tot el món independentment de les limitacions geogràfiques.
Amb la seva ajuda s'aconsegueix el motiu de reduir costos en l'ensenyament a distància.
L'aprenentatge ara ja no es limita a quatre parets, un sostre i un professor amb tota la classe. Les dimensions s'han ampliat per facilitar el flux d'informació. Sense la teva presència física a una aula, pots accedir al curs, des de qualsevol lloc del món, en qualsevol moment.
Evolució de l'e-learning
Des de les cèl·lules diminutes del teu cos fins a tot aquest univers, tot està evolucionant. I també ho és el concepte d'e-learning.
Quants anys té el concepte d'e-learning?
- Deixa'm que et porti de nou al mitjan anys 1980. Va ser l'inici de l'era de l'e-learning. Formació basada en ordinador (CBT) es va introduir, que va permetre als estudiants utilitzar materials d'estudi emmagatzemats en CD-ROM.
- Al voltant de 1998, el web es va fer càrrec de la formació basada en CD proporcionant instruccions d'aprenentatge, materials a través del web, experiència d'aprenentatge "personalitzada" amb l'ajuda de sales de xat, grups d'estudi, butlletins i contingut interactiu.
- A finals dels anys setanta, sabem com els telèfons mòbils van entrar en escena i, combinats amb Internet, tots dos van agafar el món sencer. I des de llavors, som testimonis de l'enorme creixement d'aquest sistema d'aprenentatge.
Escenari existent:
La Covid-19 ha mostrat moltes coses al món. En termes tècnics, una pujada en l'ús de Plataformes d'aprenentatge electrònic es va gravar. Com que l'aprenentatge físic no era factible, el món s'havia d'adaptar a l'entorn virtual.
No només les escoles/institucions, sinó fins i tot el sector governamental i corporatiu s'estan canviant en línia.
Les plataformes d'aprenentatge electrònic van començar a atraure estudiants, professors i tothom que vulgui aprendre alguna cosa oferint descomptes i accés de prova gratuït. Mindvalley és una plataforma d'aprenentatge en línia que ofereix cursos sobre ment, cos i emprenedoria oferint un cupó del 50% per ser soci per als usuaris novells, mentre que Coursera ofereix un 70% de descompte en tots els cursos premium. Pots trobar gairebé ofertes o descomptes en tot tipus de plataformes d'E-Learning.
Amb l'ajuda de l'aprenentatge electrònic, tots els sectors estan florint. No hi ha cap camp on no s'utilitzi l'aprenentatge electrònic. Des de canviar un pneumàtic punxat fins a aprendre a fer el vostre plat preferit, tot el que podeu cercar a Internet. Déu sap que ho vaig fer.
Els professors que ni tan sols van utilitzar les plataformes d'aprenentatge electrònic van haver d'aprendre a ensenyar als seus alumnes de manera virtual. Irònic, no?
Si passem per tots els factors, l'aprenentatge electrònic no va ser fàcil per a tothom al principi. Tenint en compte la fase de confinament i l'escenari actual d'un país com el nostre.
Fem una ullada a quins factors van afectar l'aprenentatge electrònic dels estudiants!
Factors que van afectar l'aprenentatge electrònic dels estudiants
Mala connexió
Els estudiants s'enfrontaven a problemes de connectivitat tant pel costat del professor com, de vegades, pel seu costat. A causa d'això, no van ser capaços d'entendre els conceptes correctament.
Condicions financeres
Alguns dels alumnes ho són no poden comprar els seus ordinadors portàtils per assistir a classes en línia. I molts d'ells viuen en zones remotes on ni tan sols tenen accés a wi-fi, la qual cosa encara suposa un problema.
Insomni
En ser esclaus dels aparells electrònics, el temps excessiu davant la pantalla ja ha afectat el cicle del son dels estudiants. Una de les raons per les quals els estudiants se senten adormits durant les classes en línia.
Els professors prenen notes per als alumnes
Mentrestant, els estudiants no poden assistir correctament a les seves classes, els seus professors han estat compartint apunts a través de videotutorials, PDF, PPT, etc. fent-los una mica més fàcil recordar el que s'ha ensenyat.
Guies de suport
Molts estudiants fins i tot van informar que els professors van donar el suport suficient per ampliar les dates de presentació tenint en compte els errors en línia.
Google és el salvador
Encara que l'accés al coneixement s'ha tornat molt més fàcil. La motivació per estudiar ha mort. Els exàmens en línia han perdut la seva essència. S'ha perdut el propòsit d'estudiar.
No és estrany que tothom tregui bones notes als exàmens en línia.
Zonificació dins i fora de l'aula
Es perd l'essència mateixa de l'aprenentatge grupal i de les activitats a l'aula. A més, ha fet perdre l'interès i l'enfocament en l'aprenentatge.
Les pantalles no són bones per parlar
Com que no hi ha assegut físic, la interacció es veu considerablement menor en aquest escenari. Ningú vol parlar amb les pantalles.
No es pot cuinar bé només amb la recepta.
La preocupació més gran ha estat que no hi ha experiència de coneixement pràctic. És difícil fer un seguiment de les coses teòriques sense implementar-les a la vida real. Hi ha menys mitjans per provar només els coneixements teòrics.
Explorant la part creativa
El 2015, el mercat de l'aprenentatge mòbil va valer la pena només 7.98 milions de dòlars. L'any 2020, aquesta xifra havia augmentat fins als 22.4 milions de dòlars. Els estudiants han accedit a molts cursos d'aprenentatge electrònic en els últims dos anys i han après tantes habilitats mentre estaven asseguts a casa, explorant els seus costats creatius.
Quin és el seu abast futur?
Segons diverses investigacions, s'acosta el dia en què no hi haurà quaderns per gargotejar, sinó quaderns electrònics. L'e-learning ha anat ampliant els seus horitzons i algun dia podria substituir completament els mitjans físics d'aprenentatge.
Moltes empreses estan adoptant tècniques d'aprenentatge electrònic per oferir educació als seus empleats que pertanyen a diferents regions per estalviar-li temps. Molts estudiants han anat accedint a cursos d'universitats internacionals, diversificant el seu cercle.
Per tant, si parlem de l'abast futur de l'aprenentatge electrònic, sembla que està al capdavant de la llista de prioritats.
Accés il·limitat al coneixement infinit, què més volem?
Inconvenients de l'aprenentatge electrònic:
Gairebé hem parlat dels avantatges i desavantatges bàsics.
Però tindreu una idea més clara després de llegir la diferència bàsica entre els modes d'aprenentatge més antics i l'aprenentatge electrònic.
Comparació amb un mode físic d'aprenentatge:
| Mode físic d'aprenentatge | E-learning |
| Interacció física amb els companys. | No hi ha interacció física amb els companys. |
| Un calendari estricte a seguir mantenint el calendari adequat, per descomptat. | No es necessita aquesta línia de temps. Accedeix al teu curs en qualsevol moment. |
| La forma física d'exàmens/qüestionaris per comprovar els seus coneixements, | Les proves de llibre obert no supervisades es realitzen majoritàriament. |
| S'hi accedeix només des d'un lloc concret. | Es pot accedir des de qualsevol lloc de tot el món. |
| Actiu durant la classe. | Pot ser adormit/cansat al cap d'un temps a causa del temps excessiu davant la pantalla. |
| Motivació per estudiar en grup. | L'autoestudi pot resultar avorrit i confús. |
Principals inconvenients de salut:
- El temps prolongat davant la pantalla augmenta estrès i ansietat.
- Burnout també és molt comú entre els estudiants. Els principals factors que contribueixen a l'esgotament són l'esgotament, el cinisme i el despreniment.
- Símptomes depressius i alteracions del son també són habituals, cosa que condueix a més a irritació/frustració.
- També s'observen dolors cervicals, posicionament prolongat i distorsionat, distensió de lligaments, músculs i tendons de la columna vertebral.
Efecte en l'estil de vida:
Com que afecta la salut física i mental, també afecta indirectament l'estil de vida d'una persona. Molts dels alumnes van compartir com començaven a sentir-se de mal humor tot el temps. Un moment se senten irritats, l'altre entusiastes i l'altre mandra. Sense fer cap activitat física, ja se senten cansats. No tenen ganes de fer res.
Els humans hem de mantenir el nostre cervell treballant cada dia. Hem de fer algunes tasques per mantenir-lo actiu. En cas contrari, podríem tornar-nos bojos sense fer res.
Consells per fer front a això i superar els inconvenients-
Campanyes de conscienciació sobre salut mental- (experts en salut mental)- Un factor important que necessitem és conscienciar sobre la salut mental qüestions entre nosaltres. Les institucions poden organitzar aquestes campanyes tant per als estudiants com per als seus pares. La gent ha d'abordar aquests problemes sense cap mena de por/vergonya.
Proporcionar mentors- En cas que els estudiants s'enfrontin a qualsevol problema, haurien de ser nomenats un mentor amb qui puguin demanar ajuda.
Espai segur per parlar de salut mental- La societat ha de disposar d'un espai segur on els estudiants puguin parlar entre ells d'aquestes qüestions. Els estudiants han de demanar ajuda als seus pares/mentors/amics/fins i tot experts en salut.
Autoconeixement- Els estudiants han de ser conscients dels problemes als quals s'enfronten, del que els molesta i de quines àrees els falten.
Mantenir la salut física sota control-
- Preneu almenys 20 segons de descans de la pantalla cada 20 minuts per evitar que els seus ulls es cobrin.
- Eviteu l'exposició excessiva a la llum intensa, distància de treball petita i mida de lletra més petita.
- Feu pauses entre sessions en línia per alliberar la tensió acumulada i mantenir l'interès i la concentració.
- Fent exercicis de respiració, ioga o meditació voluntat relaxa el teu cos i la teva ment.
- Eviteu fumar i la ingesta excessiva de cafeïna. Fumar té molts efectes secundaris com la depressió, l'ansietat i els resultats d'aprenentatge febles, així com la ingesta de cafeïna, que augmenta les possibilitats de patir trastorns de salut mental com l'insomni, l'ansietat, etc.
- Mantenir-se hidratat i mantenir una dieta saludable.
Conclusió:
L'aprenentatge electrònic està creixent ràpidament cada dia. No és una ciència espacial, però és molt important estar al dia de les noves oportunitats que ofereix l'aprenentatge electrònic.
Aquí teniu alguns consells més per millorar una mica la vostra experiència d'aprenentatge electrònic:
- Practica la gestió del temps. – Necessiteu això per assegurar-vos que sou constant i que acabeu el vostre curs en el moment adequat.
- Feu notes físiques. – Podreu retenir conceptes a la vostra memòria amb més facilitat.
- Fer preguntes més sovint a la classe per fer que la vostra experiència d'aprenentatge sigui més interactiva.
- Elimina les distraccions- Desactiveu totes les notificacions i assegueu-vos on no hi hagi distraccions per augmentar l'eficiència i la concentració.
- Recompensa a tu mateix - Després de superar el vostre termini, recompenseu-vos amb qualsevol activitat o qualsevol cosa que us faci continuar.
En resum, el propòsit de l'aprenentatge segueix sent el mateix independentment de la modalitat. En aquesta època en evolució, tot el que hem de fer és adaptar-nos-hi. Ajusteu-vos en conseqüència i un cop ho feu, ja podeu anar-hi.
