Ang e-learning nahimong komon kaayo karon. Mas gusto kini sa tanan kung gusto nila nga makakat-on og bag-o. Sumala sa ProsperityforAmercia.org, gibanabana nga ang kita gikan sa E-Learning mao natala nga labaw sa $47 Bilyon, sayon ra isulti nga sa panahon karon ang mga tawo hilig mangita ug mga shortcut bisan asa ug ang E-learning mao ang klase sa usa.
Apan gihikawan usab niini ang mga karaang paagi sa pagtuon. Mag-uban sa paglingkod sa usa ka grupo uban sa magtutudlo. Kanunay nga pakig-uban sa mga kauban. On the spot, nagduhaduha sa pagklaro. Pagbayloay sa sinulat sa kamot nga mga nota.
Busa andam ka ba sa pagdumala sa mga problema nga moabut? Gusto mahibal-an kung giunsa ang pag-atubang sa ubang mga estudyante sa parehas? Kini mao ang husto nga dapit.
Nakahimo kog panukiduki bahin niini nga isyu ug nakakita og mga dokumentaryo sa mga estudyante nga naghisgot sa ilang kaugalingong mga kasinatian sa E-learning. Ug busa, akong gitabonan ang tanan dinhi. Sa imong pag-scroll down sa page mahibaw-an nimo kung unsa ang E-learning, giunsa kini pag-abot sa hulagway, nganong sikat kaayo kini, ug unsaon pagsagubang niini.
Kaundan
Unsa ang E-learning?
Ang e-learning kay usa ka sistema sa pagkat-on gamit ang mga electronic device sama sa kompyuter, laptop, projector, mobile phone, I-pads, internet, ug uban pa.
Ang ideya sa luyo niini yano ra kaayo. Aron ipakaylap ang kahibalo sa tibuuk kalibutan bisan pa sa mga limitasyon sa heyograpiya.
Uban sa tabang niini, nakab-ot ang motibo sa pagkunhod sa mga gasto sa pagkat-on sa layo.
Ang pagkat-on karon dili na limitado sa upat ka bungbong, usa ka atop, ug usa ka magtutudlo uban sa tibuok klase. Ang mga sukat gipalapad alang sa dali nga pag-agos sa kasayuran. Kung wala ang imong pisikal nga presensya sa usa ka klasehanan, mahimo nimong ma-access ang kurso, gikan sa bisan diin sa tibuuk kalibutan, bisan unsang orasa.
Ebolusyon sa E-learning
Gikan sa gagmay nga mga selula sa imong lawas hangtod niining tibuok uniberso, ang tanan nag-uswag. Ug mao usab ang konsepto sa E-learning.
Pila na ka tuig ang konsepto sa E-learning?
- Pabalika ko nimo sa tungatunga sa katuigang 1980. Kini ang sinugdanan sa panahon sa E-learning. Pagbansay nga nakabase sa kompyuter (CBT) gipaila, nga nakapahimo sa mga estudyante sa paggamit sa mga materyal sa pagtuon nga gitipigan sa mga CD-ROM.
- Mga 1998, gipulihan sa Web ang CD-based nga pagbansay pinaagi sa paghatag og mga instruksiyon sa pagkat-on, mga materyales sa web, 'personalized' nga kasinatian sa pagkat-on nga giabagan sa mga chat room, mga grupo sa pagtuon, mga newsletter, ug interactive nga sulod.
- Sa ulahing bahin sa 2000, nahibal-an namon kung giunsa ang mga mobile phone nga nahimo sa litrato ug gihiusa sa internet, pareho nga nakuha ang tibuuk kalibutan. Ug sukad niadto, kita ang mga saksi sa dako kaayong pagtubo niining sistema sa pagkat-on.
Anaa nga senaryo:
Ang Covid-19 nagpakita sa kalibutan sa daghang mga butang. Sa teknikal nga mga termino, usa ka pagtaas sa paggamit sa Mga plataporma sa e-learning natala. Tungod kay ang pisikal nga pagkat-on dili mahimo, ang kalibutan kinahanglan nga mopahiangay sa virtual nga palibot.
Dili lamang ang mga eskwelahan/institusyon apan bisan ang sektor sa gobyerno ug korporasyon nagbalhin-balhin online.
Ang mga plataporma sa e-learning nagsugod sa pagdani sa mga estudyante, magtutudlo, ug tanan nga gustong makakat-on pinaagi sa pagtanyag og mga diskwento ug libreng pag-access sa pagsulay. Ang Mindvalley usa ka online nga platform sa pagkat-on nga nagtanyag mga kurso sa Hunahuna, lawas, ug Entrepreneurship nagtanyag ug 50% nga Kupon para sa Membership alang sa unang higayon nga tiggamit, Samtang ang Coursera nagtanyag sa usa ka 70% nga diskwento sa tanang premium nga kurso. Makita nimo ang halos mga tanyag o diskwento sa tanang matang sa mga plataporma sa E-Learning.
Uban sa tabang sa E-learning, ang matag industriya nag-uswag. Walay natad diin ang E-learning wala gigamit. Gikan sa pagbag-o sa usa ka flat nga ligid sa pagkat-on sa paghimo sa imong paborito nga putahe, ang tanan nga imong mahimo sa pagpangita sa internet. Nasayod ang Dios nga akong gibuhat.
Ang mga magtutudlo nga wala gani mogamit sa e-learning nga mga plataporma kinahanglang makakat-on unsaon pagtudlo sa ilang mga estudyante sa halos tanan. Ironic, dili ba?
Kung atong susihon ang matag hinungdan, ang E-learning dili usa ka piraso sa cake para sa tanan sa sinugdanan. Gikonsiderar ang hugna sa pag-lock ug ang karon nga senaryo sa usa ka nasud sama sa atoa.
Atong tan-awon kung unsa nga mga hinungdan ang nakaapekto sa E-learning sa mga estudyante!
Mga hinungdan nga nakaapekto sa E-learning sa mga estudyante
Dili Maayo nga Koneksyon
Ang mga estudyante nag-atubang sa mga isyu sa koneksyon gikan sa kilid sa magtutudlo ug usahay sa ilang kiliran. Tungod niini, dili nila masabtan ang mga konsepto sa hustong paagi.
Mga kahimtang sa panalapi
Pipila sa mga estudyante dili makapalit sa ilang mga laptop aron makatambong sa mga online nga klase. Ug daghan kanila nagpuyo sa hilit nga mga dapit diin wala sila'y access sa wi-fi, nga mas naghatag og problema.
Mga insomniac
Ingon nga mga ulipon sa mga elektronik nga gadyet, ang sobra nga oras sa screen nakaapekto na sa siklo sa pagkatulog sa mga estudyante. Usa sa mga hinungdan ngano nga ang mga estudyante makatulog sa panahon sa online nga mga klase.
Ang mga magtutudlo naghimo og mga nota alang sa mga estudyante
Samtang, ang mga estudyante dili makatambong sa ilang mga klase sa hustong paagi, ang ilang mga magtutudlo nagpaambit sa mga nota pinaagi sa mga video tutorial, PDF, PPT, ug uban pa nga mas sayon alang kanila sa paghinumdom sa gitudlo.
Makatabang nga mga giya
Daghang mga estudyante ang nagtaho nga ang mga magtutudlo igo nga nagsuporta aron madugangan ang mga petsa sa pagsumite tungod sa mga online glitches.
Ang Google mao ang manluluwas
Bisan kung ang pag-access sa kahibalo nahimong labi ka dali. Ang kadasig sa pagtuon namatay. Ang mga eksaminasyon sa online nawad-an sa ilang diwa. Nawala ang katuyoan sa pagtuon.
Dili ikatingala nga ang tanan nakakuha og maayong mga grado sa online nga mga eksaminasyon.
Pag-zoning sulod ug gawas sa classroom
Nawala ang esensya sa pagkat-on sa grupo ug mga kalihokan sa klasehanan. Kini dugang nga misangpot sa pagkawala sa interes ug focus sa pagkat-on.
Ang mga screen dili maayo nga makigsulti
Tungod kay walay pisikal nga paglingkod, ang interaksyon makita nga mas ubos niini nga senaryo. Walay usa nga gustong makig-estorya sa mga screen.
Dili maayo magluto sa resipe lang.
Ang pinakadako nga kabalaka mao nga walay praktikal nga kasinatian sa kahibalo. Lisud ang pagsubay sa teoretikal nga mga butang nga wala ipatuman kini sa tinuud nga kinabuhi. Adunay gamay nga paagi sa pagsulay sa teoretikal nga kahibalo lamang.
Pagsuhid sa mamugnaon nga bahin
Sa 2015, ang merkado sa pagkat-on sa mobile nagkantidad lang $7.98 bilyon. Sa 2020, kana nga gidaghanon misaka sa $22.4 bilyon.. Ang mga estudyante naka-access sa daghang E-learning nga mga kurso sa miaging duha ka tuig ug nakakat-on sa daghang mga kahanas samtang naglingkod sa balay, nagsuhid sa ilang mga bahin sa paglalang.
Unsa ang umaabot nga kasangkaran niini?
Sumala sa lain-laing mga panukiduki, ang adlaw duol na nga walay mga notebook nga masulatan, kondili mga E-notebook. Ang e-learning nagpalapad sa iyang panglantaw ug kini mahimong usa ka adlaw nga hingpit nga mopuli sa pisikal nga paagi sa pagkat-on.
Daghang mga kompanya ang nagsagop sa mga pamaagi sa e-learning aron mahatagan ang edukasyon sa ilang mga empleyado nga nahisakop sa lainlaing mga rehiyon aron makatipig sa ilang oras. Daghang mga estudyante ang naka-access sa mga kurso sa internasyonal nga unibersidad, nga nag-diversify sa ilang lingin.
Mao nga kung maghisgot kita bahin sa umaabot nga kasangkaran sa E-learning kini ingon sa taas sa lista sa prayoridad.
Walay kinutuban nga pag-access sa walay kinutuban nga kahibalo, unsa pa ang atong gusto?
Mga Kakulian sa E-learning:
Hapit na namo nahisgutan ang mga batakang bentaha ug disbentaha.
Apan makabaton ka og mas klaro nga ideya human mabasa ang sukaranang kalainan tali sa mga daan nga paagi sa pagkat-on ug E-learning.
Pagtandi sa pisikal nga paagi sa pagkat-on:
| Pisikal nga paagi sa pagkat-on | E-learning |
| Pisikal nga interaksyon sa mga kaedad. | Walay pisikal nga interaksyon sa mga kaedad. |
| Usa ka estrikto nga timetable nga sundon aron mapadayon ang husto nga timeline sa kurso. | Dili kinahanglan ang ingon nga timeline. Pag-access sa imong kurso bisan unsang orasa. |
| Ang pisikal nga porma sa mga eksaminasyon / quiz aron sulayan ang ilang kahibalo, | Ang mga non-proctored/open book nga mga pagsulay gihimo kasagaran. |
| Gi-access gikan sa usa ka partikular nga lugar lamang. | Mahimong ma-access gikan sa bisan asa sa tibuok kalibutan. |
| Aktibo panahon sa klase. | Mahimong katulgon/kakapoy pagkataudtaod tungod sa sobra nga oras sa screen. |
| Pagdasig sa pagtuon kon anaa sa grupo. | Mahimong makalaay ug makalibog ang self-study. |
Panguna nga mga kakulangan sa Panglawas:
- Ang taas nga oras nga nag-atubang sa screen nagdugang ang stress ug kabalaka.
- kalapoy komon usab kaayo sa mga estudyante. Ang nag-unang mga hinungdan nga nakatampo sa pagkasunog mao ang kakapoy, cynicism, ug detatsment.
- Mga sintomas sa depresyon ug mga kasamok sa pagkatulog komon usab, nga mosangput pa sa iritasyon/kapakyasan.
- Ang sakit sa liog, dugay ug gituis nga posisyon, mga strained ligaments, muscles, ug tendons sa vertebral column makita usab.
Epekto sa estilo sa kinabuhi:
Ingon nga kini makaapekto sa pisikal ingon man sa mental nga kahimsog, dili direkta nga makaapekto usab sa estilo sa kinabuhi sa usa ka tawo. Daghan sa mga estudyante ang mipaambit kon sa unsang paagi sila nagsugod sa pagbati sa kaguol sa tanang panahon. Usa ka higayon gibati nila ang kalagot, ang usa madasigon ug ang lain tapolan. Kung walay bisan unsang pisikal nga kalihokan, gibati na nila ang kakapoy. Wala silay gana sa pagbuhat ug bisan unsa.
Kitang mga tawo kinahanglan nga magpadayon sa pagtrabaho sa atong utok matag adlaw. Kinahanglang buhaton nato ang pipila ka buluhaton aron magpabilin kini nga aktibo. Kay kon dili, mahimo kitang mabuang nga wala’y mahimo.
Mga tip sa pagsagubang niini ug pagbuntog sa mga kakulian-
Mga kampanya sa kahibalo sa kahimsog sa pangisip- (Mga eksperto sa Mental Health)- Usa ka importante nga butang nga atong gikinahanglan mao ang pagpataas sa kahibalo bahin sa kahimsog sa pangisip mga isyu sa atong kaugalingon. Ang mga institusyon mahimong mag-organisa sa maong mga kampanya alang sa mga estudyante ingon man sa ilang mga ginikanan. Kinahanglang sulbaron sa mga tawo ang maong mga isyu nga walay kahadlok/kaulaw.
Paghatag og mga magtutudlo- Sa kaso nga ang mga estudyante nag-atubang sa bisan unsa nga mga isyu, sila kinahanglan nga itudlo nga usa ka magtutudlo nga ilang maabot alang sa tabang.
Luwas nga luna aron maghisgot bahin sa kahimsog sa pangisip- Ang katilingban kinahanglan nga adunay usa ka luwas nga luna diin ang mga estudyante makasulti mahitungod sa maong mga isyu sa usag usa. Ang mga estudyante kinahanglang mangayo ug tabang gikan sa ilang mga ginikanan/mga magtutudlo/mga higala/bisan sa mga eksperto sa panglawas.
Pagkahibalo sa kaugalingon- Ang mga estudyante kinahanglan nga nahibal-an sa kaugalingon bahin sa mga isyu nga ilang giatubang, kung unsa ang nagsamok kanila, ug kung unsang mga lugar ang ilang kulang.
Hupti ang pisikal nga kahimsog sa pagsusi-
- Paggahin ug labing menos 20 ka segundo nga pahulay gikan sa screen matag 20 ka minuto aron mapugngan ang imong mga mata gikan sa pagpugong.
- Likayi ang sobra nga pagkaladlad sa grabeng kahayag, gamay nga gilay-on sa pagtrabaho, ug mas gamay nga gidak-on sa font.
- Pagpahulay tali sa mga sesyon sa online aron buhian ang natipon nga tensiyon ug mapadayon ang interes ug focus.
- Pagbuhat sa mga ehersisyo sa pagginhawa, yoga o pagpamalandong kabubut-on relaks ang imong lawas ug hunahuna.
- Likayi ang pagpanigarilyo ug sobra nga pag-inom sa caffeine. Ang pagpanigarilyo adunay daghang mga epekto sama sa depresyon, kabalaka, ug huyang nga mga sangputanan sa pagkat-on ug ingon usab ang pag-inom sa caffeine nga nagdugang ang posibilidad sa mga sakit sa kahimsog sa pangisip sama sa insomnia, kabalaka, ug uban pa.
- Magpabilin nga hydrated ug ipadayon ang usa ka himsog nga pagkaon.
Panapos:
Ang e-learning paspas nga mitubo matag adlaw. Dili kini rocket nga siyensya apan importante kaayo nga magpabilin nga up-to-date sa mga bag-ong oportunidad nga gipatungha sa E-learning.
Ania ang pipila ka dugang nga mga tip aron mahimong mas maayo ang imong kasinatian sa E-learning:
- Pagpraktis sa pagdumala sa oras. – Kinahanglan nimo kini aron masiguro nga makanunayon ka ug matapos ang imong kurso sa husto nga oras.
- Paghimo og pisikal nga mga nota. – Mahimo nimong mahuptan ang mga konsepto sa imong panumduman nga mas dali.
- Pangutana mas kanunay diha sa klase aron mahimong mas interactive ang imong kasinatian sa pagkat-on.
- Pagwagtang sa mga makabalda- I-off ang tanan nga mga pahibalo, ug lingkod kung diin wala’y mga makabalda sa palibot aron madugangan ang kahusayan ug pag-focus.
- Gantihi ang imong kaugalingon- Human mapildi ang imong deadline, gantihan ang imong kaugalingon sa bisan unsang kalihokan o bisan unsa nga makapadayon kanimo.
Sa laktud, ang katuyoan sa pagkat-on nagpabilin nga parehas bisan unsa pa ang mode. Niining nag-uswag nga panahon, ang kinahanglan lang natong buhaton mao ang pagpahiangay niini. Pag-adjust sumala niana ug sa higayon nga buhaton nimo, maayo ka nga moadto.
