Mae e-ddysgu wedi dod yn gyffredin iawn y dyddiau hyn. Mae'n well gan bawb pan fyddan nhw eisiau dysgu rhywbeth newydd. Yn ôl ProsperityforAmercia.org, amcangyfrifir bod refeniw o E-Ddysgu wedi'i gofnodi fel mwy na $47 biliwn, mae'n hawdd dweud bod pobl y dyddiau hyn yn tueddu i chwilio am lwybrau byr ym mhobman ac mae E-ddysgu yn fath o'r un.
Ond mae hefyd wedi eu hysbeilio o'r hen ffyrdd o astudio. Eistedd gyda'ch gilydd mewn grŵp gyda'r athro. Rhyngweithio cyson gyda chyfoedion. Yn y fan a'r lle, amheuon ynghylch eglurhad. Cyfnewid nodiadau mewn llawysgrifen.
Felly a ydych chi'n barod i reoli'r problemau sy'n codi? Eisiau gwybod sut mae myfyrwyr eraill yn delio â'r un peth? Dim ond y lle iawn yw hwn.
Rwyf wedi gwneud rhywfaint o ymchwil ar y mater hwn ac wedi gweld rhaglenni dogfen y myfyrwyr yn trafod eu profiadau eu hunain o E-ddysgu. Ac felly, rwyf wedi ymdrin â phopeth yma. Wrth i chi sgrolio i lawr y dudalen byddwch yn dod i wybod beth yw E-ddysgu, sut y daeth i mewn i'r llun, pam ei fod mor boblogaidd, a sut i ymdopi ag ef.
Tabl Cynnwys
Beth yw E-ddysgu?
System ddysgu yw e-ddysgu sy’n defnyddio dyfeisiau electronig fel cyfrifiaduron, gliniaduron, taflunyddion, ffonau symudol, I-pads, y rhyngrwyd, ac ati.
Mae'r syniad y tu ôl iddo yn syml iawn. Lledaenu'r wybodaeth ledled y byd waeth beth fo'r cyfyngiadau daearyddol.
Gyda'i help, cyflawnir y cymhelliad o leihau costau dysgu o bell.
Nid yw dysgu nawr yn fwy cyfyngedig i bedair wal, to, ac un athro gyda'r dosbarth cyfan. Mae'r dimensiynau wedi ehangu ar gyfer llif gwybodaeth haws. Heb eich presenoldeb corfforol mewn ystafell ddosbarth, gallwch gael mynediad at y cwrs, o unrhyw le o gwmpas y byd, unrhyw bryd.
Esblygiad E-ddysgu
O gelloedd bach yn eich corff i'r bydysawd cyfan hwn, mae popeth yn esblygu. Ac felly hefyd y cysyniad o E-ddysgu.
Pa mor hen yw'r cysyniad o E-ddysgu?
- Gadewch i mi fynd â chi yn ôl i'r canol y 1980au. Roedd yn ddechrau'r oes E-ddysgu. Hyfforddiant cyfrifiadurol (CBT) ei gyflwyno, a oedd yn galluogi dysgwyr i ddefnyddio deunyddiau astudio sydd wedi'u storio ar CD-ROMs.
- Mae tua 1998, cymerodd y We hyfforddiant seiliedig ar CD drosodd trwy ddarparu cyfarwyddiadau dysgu, deunyddiau dros y we, profiad dysgu 'personol' gyda chymorth ystafelloedd sgwrsio, grwpiau astudio, cylchlythyrau, a chynnwys rhyngweithiol.
- Ar ddiwedd y 2000au, rydym yn gwybod sut y daeth ffonau symudol i'r llun a'u cyfuno â'r rhyngrwyd, cymerodd y ddau drosodd y byd i gyd. Ac ers hynny, ni yw'r tystion i dwf aruthrol y system ddysgu hon.
Senario presennol:
Mae Covid-19 wedi dangos llawer o bethau i'r byd. Mewn termau technegol, cynnydd yn y defnydd o Llwyfannau e-ddysgu ei gofnodi. Gan nad oedd dysgu corfforol yn ymarferol, roedd yn rhaid i'r byd addasu i'r amgylchedd rhithwir.
Nid yn unig yr ysgolion / sefydliadau ond mae hyd yn oed y llywodraeth a'r sector corfforaethol yn symud ar-lein.
Dechreuodd llwyfannau e-ddysgu ddenu myfyrwyr, athrawon, a phawb sydd eisiau dysgu rhywbeth trwy gynnig gostyngiadau a mynediad treial am ddim. Mae Mindvalley yn blatfform dysgu ar-lein sy'n cynnig cyrsiau ar y Meddwl, y corff ac Entrepreneuriaeth yn cynnig Cwpon 50% ar gyfer Aelodaeth ar gyfer defnyddwyr tro cyntaf, Er bod Coursera yn cynnig a Gostyngiad o 70% ar bob cwrs premiwm. Gallwch ddod o hyd i gynigion neu ostyngiadau bron ar bob math o lwyfannau E-Ddysgu.
Gyda chymorth E-ddysgu, mae pob diwydiant yn ffynnu. Nid oes maes lle na ddefnyddir E-ddysgu. O newid teiar fflat i ddysgu sut i wneud eich hoff ddysgl, popeth y gallwch ei chwilio ar y rhyngrwyd. Duw a wyr wnes i.
Roedd yn rhaid i athrawon nad oeddent erioed wedi defnyddio llwyfannau e-ddysgu ddysgu sut i addysgu eu myfyrwyr yn rhithwir. Eironig, ynte?
Os awn ni drwy bob ffactor, nid oedd E-ddysgu yn ddarn o deisen i bawb yn y dechrau. Ystyried y cyfnod cloi a senario presennol gwlad fel ein un ni.
Gadewch i ni gael golwg ar ba ffactorau a effeithiodd ar E-ddysgu myfyrwyr!
Ffactorau a effeithiodd ar E-ddysgu myfyrwyr
Cysylltiad Gwael
Roedd myfyrwyr yn wynebu problemau cysylltedd o ochr yr athro ac weithiau ei ochr. Oherwydd hyn, nid oeddent yn gallu deall cysyniadau'n iawn.
Amodau ariannol
Mae rhai o'r myfyrwyr yn methu prynu eu gliniaduron i fynychu dosbarthiadau ar-lein. Ac mae llawer ohonynt yn byw mewn ardaloedd anghysbell lle nad oes ganddynt hyd yn oed fynediad at wi-fi, sy'n peri problem bellach.
Insomniacs
Gan fod yn gaethweision i declynnau electronig, mae gormod o amser sgrin wedi effeithio ar gylch cwsg myfyrwyr eisoes. Un o'r rhesymau pam mae myfyrwyr yn teimlo'n gysglyd yn ystod dosbarthiadau ar-lein.
Athrawon yn gwneud nodiadau i fyfyrwyr
Yn y cyfamser, nid yw myfyrwyr yn gallu mynychu eu dosbarthiadau yn iawn, mae eu hathrawon wedi bod yn rhannu nodiadau trwy diwtorialau fideo, PDFs, PPTs, ac ati gan ei gwneud ychydig yn haws iddynt gofio'r hyn a ddysgwyd.
Arweinwyr cefnogol
Dywedodd llawer o fyfyrwyr hyd yn oed fod yr athrawon yn ddigon cefnogol i ymestyn y dyddiadau cyflwyno o ystyried y diffygion ar-lein.
Google yw'r gwaredwr
Hyd yn oed os yw mynediad at wybodaeth wedi dod yn llawer haws. Mae'r cymhelliant i astudio wedi marw. Mae arholiadau ar-lein wedi colli eu hanfod. Mae pwrpas astudio ar goll.
Does ryfedd fod pawb yn cael graddau da yn yr arholiadau ar-lein.
Parthau i mewn ac allan o'r ystafell ddosbarth
Mae hanfod dysgu grŵp a gweithgareddau dosbarth yn cael ei golli. Mae wedi arwain ymhellach at golli diddordeb a ffocws mewn dysgu.
Nid yw sgriniau'n dda i siarad â nhw
Gan nad oes eisteddiad corfforol, gwelir y rhyngweithiad gryn dipyn yn llai yn y senario hwn. Nid oes unrhyw un eisiau siarad â'r sgriniau.
Methu coginio'n dda gyda'r rysáit yn unig.
Y pryder mwyaf fu nad oes unrhyw brofiad gwybodaeth ymarferol. Mae'n anodd cadw golwg ar bethau damcaniaethol heb ei weithredu mewn bywyd go iawn. Mae llai o ddulliau o brofi gwybodaeth ddamcaniaethol yn unig.
Archwilio'r ochr greadigol
Yn 2015, roedd y farchnad dysgu symudol yn werth yn unig $7.98 biliwn. Yn 2020, roedd y nifer hwnnw wedi codi i $22.4 biliwn. Mae'r myfyrwyr wedi cyrchu llawer o gyrsiau E-ddysgu yn y ddwy flynedd ddiwethaf ac wedi dysgu cymaint o sgiliau wrth eistedd gartref, gan archwilio eu hochrau creadigol.
Beth yw ei gwmpas yn y dyfodol?
Yn ôl gwahanol ymchwil, mae'r diwrnod yn agosáu pan fydd dim llyfrau nodiadau i sgriblo arnynt, ond E-lyfrau nodiadau. Mae e-ddysgu wedi bod yn ehangu ei orwelion a gallai un diwrnod ddisodli dulliau dysgu corfforol yn llwyr.
Mae llawer o gwmnïau'n mabwysiadu technegau e-ddysgu i ddarparu addysg i'w gweithwyr sy'n perthyn i wahanol ranbarthau i arbed eu hamser. Mae llawer o fyfyrwyr wedi bod yn dilyn cyrsiau prifysgolion rhyngwladol, gan amrywio eu cylch.
Felly os siaradwn am gwmpas E-ddysgu yn y dyfodol mae'n ymddangos ar frig y rhestr flaenoriaeth.
Mynediad diderfyn i wybodaeth anfeidrol, beth arall rydyn ni ei eisiau?
Anfanteision E-ddysgu:
Rydym bron wedi trafod y manteision a'r anfanteision sylfaenol.
Ond bydd gennych syniad cliriach ar ôl darllen y gwahaniaeth sylfaenol rhwng dulliau dysgu hŷn ac E-ddysgu.
Cymharu â dull corfforol o ddysgu:
| Dull corfforol o ddysgu | E-ddysgu |
| Rhyngweithio corfforol gyda chyfoedion. | Dim rhyngweithio corfforol gyda chyfoedion. |
| Amserlen gaeth i'w dilyn gan gynnal yr amserlen gywir wrth gwrs. | Nid oes angen amserlen o'r fath. Cyrchwch eich cwrs unrhyw bryd. |
| Ffurf ffisegol arholiadau / cwisiau i brofi eu gwybodaeth, | Profion llyfr agored/heb eu prosesu a gynhelir yn bennaf. |
| Mynediad o le arbennig yn unig. | Gellir ei gyrchu o unrhyw le ledled y byd. |
| Yn weithgar yn ystod y dosbarth. | Gall fynd yn gysglyd / blinedig ar ôl ychydig oherwydd yr amser sgrin gormodol. |
| Cymhelliant i astudio pan mewn grŵp. | Gall hunan-astudio fynd yn ddiflas ac yn ddryslyd. |
Anfanteision iechyd mawr:
- Mae amser hir yn wynebu'r sgrin yn cynyddu straen a phryder.
- Burnout hefyd yn gyffredin iawn ymhlith myfyrwyr. Y prif ffactorau sy'n cyfrannu at flinder yw blinder, sinigiaeth a datgysylltu.
- Symptomau iselder a aflonyddwch cwsg hefyd yn gyffredin, gan arwain ymhellach at lid/rhwystredigaeth.
- Gwelir poen gwddf, lleoliad hir ac ystumiedig, gewynnau dan straen, cyhyrau, a thendonau'r asgwrn cefn hefyd.
Effaith ar ffordd o fyw:
Gan ei fod yn effeithio ar iechyd corfforol yn ogystal ag iechyd meddwl, mae'n effeithio'n anuniongyrchol ar ffordd o fyw person hefyd. Rhannodd llawer o’r myfyrwyr sut y gwnaethant ddechrau teimlo’n oriog drwy’r amser. Un eiliad maen nhw'n teimlo'n flin, y llall yn frwdfrydig a'r llall yn ddiog. Heb wneud unrhyw weithgaredd corfforol, maent eisoes yn teimlo'n flinedig. Nid ydynt yn teimlo fel gwneud unrhyw beth.
Mae angen i ni fodau dynol gadw ein hymennydd i weithio bob dydd. Rhaid inni wneud rhai tasgau i'w gadw'n actif. Fel arall, efallai y byddwn yn mynd yn wallgof yn gwneud dim.
Cynghorion i ymdopi â hyn a goresgyn yr anfanteision-
Ymgyrchoedd ymwybyddiaeth iechyd meddwl - (arbenigwyr Iechyd Meddwl)- Un ffactor pwysig sydd ei angen arnom yw gwneud hynny codi ymwybyddiaeth am iechyd meddwl materion yn ein plith ein hunain. Gall sefydliadau drefnu ymgyrchoedd o'r fath ar gyfer y myfyrwyr yn ogystal â'u rhieni. Mae angen i bobl fynd i'r afael â materion o'r fath heb unrhyw ofn / cywilydd.
Darparu mentoriaid - Rhag ofn bod myfyrwyr yn wynebu unrhyw broblemau, dylid eu penodi'n fentor y gallant estyn ato am gymorth.
Lle diogel i siarad am iechyd meddwl - Rhaid i gymdeithas gael man diogel lle gall myfyrwyr siarad am faterion o'r fath â'i gilydd. Rhaid i fyfyrwyr estyn allan am help gan eu rhieni / mentoriaid / ffrindiau / hyd yn oed arbenigwyr iechyd.
Hunan-ymwybyddiaeth - Dylai myfyrwyr fod yn hunan-ymwybodol o'r materion y maent yn eu hwynebu, beth bynnag sy'n eu poeni, a pha feysydd y maent yn ddiffygiol ynddynt.
Cadw iechyd corfforol dan reolaeth -
- Cymerwch o leiaf 20 eiliad o egwyl o'r sgrin bob 20 munud i gadw'ch llygaid rhag ataliaeth.
- Osgoi amlygiad gormodol i olau dwys, pellter gweithio bach, a maint ffont llai.
- Cymerwch seibiannau rhwng sesiynau ar-lein i ryddhau tensiwn cynyddol a chynnal diddordeb a ffocws.
- Gwneud ymarferion anadlu, ioga neu fyfyrio Bydd ymlacio'ch corff a'ch meddwl.
- Osgoi ysmygu a bwyta gormod o gaffein. Mae gan ysmygu lawer o sgîl-effeithiau fel iselder, pryder, a chanlyniadau dysgu gwan ac felly hefyd cymeriant caffein sy'n cynyddu'r siawns o anhwylderau iechyd meddwl fel anhunedd, pryder, ac ati.
- Arhoswch yn hydradol a chynnal diet iach.
Casgliad:
Mae e-ddysgu yn tyfu'n gyflym bob dydd. Nid yw'n wyddoniaeth roced ond mae'n bwysig iawn cael y wybodaeth ddiweddaraf am y cyfleoedd newydd a ddaw yn sgil E-ddysgu.
Dyma ychydig mwy o awgrymiadau i wneud eich profiad E-ddysgu ychydig yn well:
- Ymarfer rheoli amser. - Mae angen hwn arnoch i wneud yn siŵr eich bod yn gyson ac yn gorffen eich cwrs ar yr amser cywir.
- Gwnewch nodiadau corfforol. - Byddwch yn gallu cadw cysyniadau yn eich cof yn haws.
- Gofyn cwestiynau yn amlach yn y dosbarth i wneud eich profiad dysgu yn fwy rhyngweithiol.
- Dileu gwrthdyniadau - Diffoddwch yr holl hysbysiadau, ac eisteddwch lle nad oes unrhyw wrthdyniadau o gwmpas i gynyddu effeithlonrwydd a ffocws.
- Gwobrwyo eich hun - Ar ôl curo'ch dyddiad cau, gwobrwywch eich hun ag unrhyw weithgaredd neu unrhyw beth sy'n eich cadw i fynd.
Yn fyr, mae pwrpas dysgu yn aros yr un fath waeth beth fo'r modd. Yn y cyfnod esblygol hwn, y cyfan sy'n rhaid i ni ei wneud yw addasu iddo. Addaswch yn unol â hynny ac ar ôl i chi wneud hynny, mae'n dda ichi fynd.
