راهبردهای درک مطلب

انواع سؤالات رایج و راهبردهای درک مطلب

انواع سؤالات رایج برای درک مطلب به طور کلی عبارتند از:

• سوالات موضوعی،
• سوالات مفصل،
• سوالات استنباط شده و
• سوالات معنی کلمه.

1. موضوع (سوالات موضوعی)

ویژگی ها: در این نوع سوال اغلب از کلماتی مانند عنوان، موضوع، ایده اصلی، موضوع، موضوع و غیره استفاده می شود. سوالات موضوعی به طور کلی به نوع سرفصل استقرایی و نوع ایده کلی تقسیم می شوند. بیایید نگاهی به این دو نوع بیاندازیم.

(الف) نوع استاندارد القایی

ویژگی ها: کوتاه و مختصر، معمولا بیش از یک عبارت. پوشش قوی، به طور کلی معنای متن کامل را پوشش می دهد. دقت بالا، دامنه بیان باید مناسب باشد و سطح معنایی یا رنگ را نمی توان به دلخواه تغییر داد. اشکال رایج پیشنهاد عبارتند از:

بهترین عنوان برای متن چیست؟
بهترین عنوان برای این قسمت ___ است.
کدام یک از موارد زیر می تواند بهترین عنوان برای این قطعه باشد؟

(ب) ایده کلی را خلاصه کنید

از جمله یافتن موضوع و ایده اصلی مقاله.

اشکال رایج پیشنهاد عبارتند از:
ایده کلی/اصلی پاساژ چیست؟
کدام یک از موارد زیر بیانگر ایده اصلی است؟
موضوع مورد بحث در متن چیست؟
مقاله عمدتاً در مورد چیست؟

مهارت های حل مسئله

این مقاله به طور کلی کمی استدلالی و توضیحی تر است. ساختار مقاله را می توان به صورت سؤال پرسیدن - بحث در مورد مشکلات - نتیجه گیری یا شفاف سازی نظرات خلاصه کرد.

برای این نوع مقاله باید جمله موضوعی را که معمولاً در ابتدا یا انتهای مقاله آمده است درک کرد. جمله موضوعی دارای ویژگی ایجاز و عمومیت است. موقعیت جمله موضوع در مقاله عمدتاً دارای موقعیت های زیر است.

① در ابتدای یک پاراگراف: به طور کلی، در مقاله ای که به صورت کسر نوشته می شود، غالباً جمله موضوعی در ابتدای مقاله قرار می گیرد، یعنی ابتدا به موضوع اشاره می شود و سپس بیانیه خاصی پیرامون این موضوع بیان می شود.

برای تعیین اینکه آیا جمله اول یک جمله موضوعی است، می توانید به طور خاص رابطه بین جمله اول پاراگراف و جمله های دوم و سوم را تجزیه و تحلیل کنید. اگر جمله اول از جمله دوم توضیح داده شود، بحث شود یا توصیف شود، آنگاه جمله اول همان جمله موضوعی است.

در برخی از پاراگراف ها، کلمات علامتی وجود دارد که به وضوح به جزئیات بعد از جمله موضوعی منجر می شود، مانند مثال، مثالی از; اول، دوم، بعد، آخر، آخر برای شروع، همچنین، علاوه بر این؛ یکی، دیگری؛ برخی، دیگران و غیره

در خواندن باید تا حد امکان از کلمات سیگنال بالا برای تعیین محل جمله موضوعی استفاده شود.

② در پایان پاراگراف: برخی از مقالات در ابتدا حقایق را فهرست می کنند و سپس استدلال اصلی نویسنده را از طریق استدلال توضیح می دهند. بنابراین، اگر جمله اول کلی یا جامع نیست، بهتر است جمله آخر پاراگراف را سریع بخوانید تا ببینید آیا ویژگی های یک جمله موضوعی را دارد یا خیر.

اگر ویژگی های یک جمله موضوعی را داشته باشد، ایده موضوع پاراگراف به راحتی قابل تعیین است. به طور کلی، زمانی که توضیح دادن یک دیدگاه برای دیگران دشوار است یا پذیرفتن آن توسط دیگران دشوار است، جمله موضوعی تا پایان پاراگراف ظاهر نمی شود.

دانش‌آموزان می‌توانند از کلمات علامتی که منجر به نتیجه‌گیری می‌شوند استفاده کامل کنند. مانند چنین، بنابراین، بنابراین، در نتیجه; در نتیجه، به طور خلاصه؛ در یک کلام، جمع بندی و غیره برای تعیین جایگاه جمله موضوعی در انتهای پاراگراف. هنگامی که هیچ سیگنال آشکاری از این نوع وجود ندارد، دانش‌آموزان می‌توانند قبل از آخرین جمله پاراگراف، یک کلمه علامتی که منجر به نتیجه‌گیری می‌شود، اضافه کنند تا تعیین کنند که آیا یک جمله موضوعی است یا خیر.

③ واقع در پاراگراف: گاهی اوقات پاراگراف ابتدا پیشینه و جزئیات را معرفی می کند، سپس از یک جمله جامع یا کلی برای خلاصه کردن مطالب یا نمونه هایی که قبلاً ذکر شد استفاده می کند و سپس بحث عمیقی در مورد موضوعات مرتبط پیرامون موضوع ایجاد می کند.

جمله موضوعی این نوع مقاله اغلب در وسط پاراگراف ظاهر می شود. به طور خلاصه، دو حالت اصلی وجود دارد: ابتدا سؤال را مطرح کنید، سپس پاسخ دهید (جمله موضوعی) و در نهایت توضیح دهید. یا ابتدا سوال را بپرسید سپس به ایده اصلی اشاره کنید (جمله موضوعی) و در آخر توضیح دهید.

④ پژواک در ابتدا و انتها: جمله موضوعی در ابتدا و انتهای پاراگراف یکی پس از دیگری ظاهر می شود و الگویی از بازتاب قبل و بعد را تشکیل می دهد.

این دو جمله موضوعی محتوای یکسانی را توصیف می کنند، اما از کلمات متفاوتی استفاده می کنند. این نه تنها بر موضوع تاکید می کند بلکه انعطاف پذیر و قابل تغییر نیز به نظر می رسد.

این دو جمله به سادگی تکرار نمی شوند. جمله موضوع اخیر ممکن است یک نظر نهایی در مورد موضوع، خلاصه ای از نکات اصلی باشد یا به خواننده واگذار شود تا در مورد آن فکر کند.

⑤ بدون جمله موضوعی واضح: کلمات کلیدی (فرکانس بالاتر) را پیدا کنید و آنها را خلاصه کنید.

می توانید آشنا شوید چرا تحصیل در خارج از کشور گران است؟.

2. سوالات مفصل

محتوای آزمون عمدتاً شامل زمان، مکان، افراد، رویدادها، دلایل، نتایج، اعداد و سایر جزئیات نمونه و جزئیات تعریفی در استدلال است. ویژگی مشترک این نوع سوال این است: پاسخ را می توان به طور کلی در مقاله یافت. البته پاسخ لزوماً جمله اصلی در مقاله نیست.

برای پاسخ به سوال بر اساس اطلاعات ارائه شده در مقاله، باید جملات خود را سازماندهی کنید.

(الف) سوالات حقایق و جزئیات ← روش خواندن

به سؤالات درک مطلب مستقیم و سؤالات درک مطلب غیر مستقیم تقسیم می شود. اولی ها اغلب می پرسند که چه کسی، چه چیزی، چه زمانی، کجا، چرا، و چگونه، یا درست یا غلط قضاوت می کند. دومی باید از اطلاعات اصلی تبدیل شود و عبارت با اصلی متفاوت است. اشکال رایج پیشنهاد عبارتند از:

چه چیزی می توانیم از متن یاد بگیریم؟
همه موارد زیر ذکر شده است به جز
کدام یک از موارد زیر ذکر شده است (ناگفته نماند)؟
کدام یک از عبارات زیر در مورد… درست/درست/نادرست/نادرست است؟

(ب) مرتب سازی سوالات → روش موقعیت یابی سر به دم (اولین رویداد و آخرین رویداد را بیابید و از روش حذف برای محدود کردن دامنه استفاده کنید)

غالباً در متون روایی و توضیحی به طور کلی به ترتیب وقایع ظاهر می شود. اشکال رایج پیشنهاد عبارتند از:

ترتیب صحیح کدام یک از موارد زیر است؟
کدام یک از موارد زیر مسیر سیگنال های شرح داده شده در پاراگراف را نشان می دهد؟

(ج) سوالات تطبیق تصویر-متن ← سرنخ ها را مطابق تصویر مرتب کنید

قالب سوال: نمودار بدهید و بر اساس نمودار سوال بپرسید.

(د) سوالات محاسبه عددی → (روش: بررسی سؤالات → یافتن جزئیات با سؤالات → مقایسه، تجزیه و تحلیل و محاسبه)

جزئیات مربوطه را می توان مستقیماً یافت، اما برای یافتن پاسخ، محاسبات لازم است.

تو میتوانی بخوانی: چگونه می توانید نمرات خوبی در مدرسه کسب کنید.

3. سوالات استدلالی (سوالات استنباط شده)

این عمدتاً توانایی همه را برای درک معنای ضمنی یا عمیق مقاله آزمایش می کند. این امر مستلزم آن است که نامزدها بر اساس محتوای مقاله استنتاج های منطقی داشته باشند، از جمله درک داوطلب از دیدگاه نویسنده، قضاوت نگرش، و درک بلاغت، لحن و معنای ضمنی. کلمات کلیدی موضوع: استنتاج، نشان دادن، دلالت/پیشنهاد، نتیجه گیری، فرض.

(الف) سوالات استدلال و قضاوت مفصل

به طور کلی، شما می توانید بر اساس اطلاعات ارائه شده در مقاله یا با کمک عقل سلیم در زندگی استنباط و قضاوت کنید. اشکال رایج پیشنهاد عبارتند از:

از متن می توان نتیجه گرفت که __________.
نویسنده اشاره/ پیشنهاد می کند که _____.
ممکن است استنباط کنیم که _________.
کدام یک از عبارات زیر مستتر است اما بیان نشده است؟

(ب) سوالات پیش بینی کننده، استدلالی و قضاوتی

با توجه به متن، محتوای بعدی یا پایان احتمالی مقاله را حدس بزنید.

اشکال رایج پیشنهاد عبارتند از:

فکر می کنید چه اتفاقی می افتد اگر / چه زمانی ...؟
در پایان این قسمت، نویسنده ممکن است به نوشتن ادامه دهد_____

ج) منبع مقاله یا مخاطب هدف را استنباط کنید

اشکال رایج پیشنهاد عبارتند از:

گذرگاه احتمالاً از_____ خارج شده است

متن به احتمال زیاد در _____ یافت می شود

این متن احتمالا از کجا آمده است؟

(د) سؤالات استنباط در مورد قصد، هدف و نگرش نوشتن

لحن و نگرش نویسنده غالباً مستقیماً در مقاله نوشته نمی شود، بلکه تنها از انتخاب کلمات نویسنده و اصلاح کننده های آنها با مطالعه دقیق مقاله قابل درک است.

سوالاتی که در مورد هدف از نوشتن می پرسند، کلماتی که اغلب در گزینه ها ظاهر می شوند عبارتند از:

توضیح دادن، اثبات کردن، متقاعد کردن، نصیحت کردن، نظر دادن، ستایش، انتقاد کردن، سرگرم کردن، نشان دادن، استدلال کردن، گفتن، تجزیه و تحلیل و غیره سوالاتی که در مورد لحن و نگرش می پرسند، کلماتی که اغلب در گزینه ها ظاهر می شوند عبارتند از: خنثی، دلسوز، راضی، دوستانه، مشتاق، ذهنی، عینی، واقعی)، بدبین، خوش بین، انتقادی، مشکوک، متخاصم، بی تفاوت، ناامید.

شکل گزاره رایج

هدف متن _____ است
هدف اصلی نویسنده از نوشتن متن چیست؟ نویسنده قصد دارد با ذکر… نشان دهد که_____
نگرش نویسنده نسبت به…
نظر نویسنده در مورد…؟
لحن نویسنده در این قسمت _____ است.مهارت های پاسخگویی

سوالات استنباط برای آزمایش توانایی شما در تجزیه و تحلیل، ترکیب، و القاء استدلال منطقی از طریق اطلاعات متنی در سطح مقاله است. استدلال و قضاوت باید بر اساس واقعیات باشد و قضاوت ذهنی نکنید.

①مطالب بیان شده مستقیماً در مقاله قابل انتخاب نیست و باید گزینه استنتاج شده از مقاله انتخاب شود.

② استدلال حدس زدن از روی هوا نیست، بلکه استنباط مجهول بر اساس معلوم است. هنگام پاسخ صحیح، باید یک مبنا یا دلیل در متن پیدا کنید.

③ وفادار به متن اصلی، بر اساس حقایق و سرنخ های ارائه شده توسط مقاله. نظرات خود را جایگزین ایده های نویسنده نکنید. فرضیات ذهنی اصلی را جدا نکنید.

ممکن است بخواهید پرداخت کنید الزامات استاندارد برای کالج.

4. سوالات معنی کلمه

سایت تست:

اشکال رایج پیشنهاد عبارتند از:

کلمه/عبارت زیر خط کشیده شده در پاراگراف دوم به معنای _____ است.
کلمه "آن/آنها" در جمله آخر به ______ اشاره دارد.
کلمه "..." (خط 6. بند 2) احتمالاً به معنای ______ است.
کلمه "..." (خط 6. بند 2) را می توان با کدام یک از موارد زیر جایگزین کرد؟
کدام یک از موارد زیر به کلمه «…» نزدیک‌تر است؟

مهارت های پاسخگویی

(1) کلمه را از طریق علیت حدس بزنید

اول این است که رابطه منطقی بین کلمه جدید و زمینه را پیدا کنید و سپس می توانید کلمه را حدس بزنید. گاهی مقالات برای بیان علت و معلول از کلمات مرتبط (مانند چون، به عنوان، از، برای، پس، بنابراین، در نتیجه، البته، بنابراین و غیره) استفاده می کنند.

به عنوان مثال، شما نباید او را به خاطر آن سرزنش می کردید، زیرا این تقصیر او نبود. از طریق دلیل بیان شده در جمله معرفی شده توسط for (که تقصیر او نیست) می توان حدس زد که معنی کلمه سرزنش «سرزنش» است.

(2) کلمه را از طریق رابطه بین مترادف ها و متضادها حدس بزنید

برای حدس زدن کلمات بر اساس مترادف ها، باید به عبارات مترادف مرتبط با و یا مانند شاد و همجنس گرا نگاه کرد. حتی اگر کلمه گی را ندانیم، می‌توانیم بدانیم که به معنای شادی است. دیگر استفاده از آن در فرآیند توضیح بیشتر است. مترادف برای، مانند انسان چیزی در مورد سیارات زهره، مریخ، و مشتری با کمک سفینه های فضایی دانسته است. در این جمله، زهره (زهره)، مریخ (مریخ) و مشتری (مشتری) همگی کلمات جدیدی هستند، اما تا زمانی که شما سیارات را بشناسید، می توان حدس زد که این کلمات همگی به معنای «سیاره» تعلق دارند.

کلمات را از طریق متضادها حدس بزنید، باید به حروف ربط یا قیدهایی که رابطه گذار را نشان می دهند نگاه کنید، مانند اما، while، با این حال، و غیره. دیگری نگاه کردن به کلماتی است که مطابقت ندارند یا معنای منفی را بیان می کنند، مانند او بسیار خونگرم است، اصلاً به زیبایی برادرش نیست. با توجه به اینکه اصلاً…خوش تیپ نیست، استنباط معنای خانه دار که به معنای خوش تیپ و زیبا نبودن است، برای ما سخت نیست.

(3) شکل گیری کلمه به کلمه را حدس بزنید

قضاوت در مورد معنای کلمات جدید بر اساس دانش کلمه سازی مانند پیشوندها، پسوندها، ترکیبات و مشتقات به عنوان بعید به نظر می رسد که او پول را دزدیده باشد. («un» معنای منفی دارد، بنابراین به معنای «بعید» است.)

(4) معنای کلمات را از طریق تعاریف یا روابط بازنویسی استنباط کنید

به عنوان مثال: اما گاهی اوقات، هیچ بارانی برای مدت طولانی و طولانی نمی بارد. سپس یک دوره خشک یا خشکسالی وجود دارد.

از جمله بالا که خشکسالی در آن قرار دارد می دانیم که مدت زیادی است باران نباریده است، پس یک دوره خشکسالی است، یعنی خشکسالی. مشاهده می شود که خشکسالی به معنای خشکسالی طولانی و خشکسالی است. و دوره خشک و خشکسالی مترادف هستند.

این نوع رابطه مترادف یا نقل قول اغلب با is، یا، به عبارت دیگر، نامیده شود، یا خط تیره نشان داده می شود.

(5) معنای کلمات را از طریق توابع نحوی استنباط کنید

به عنوان مثال موز، پرتقال، آناناس، نارگیل و برخی دیگر از انواع میوه ها در مناطق گرم رشد می کنند. اگر آناناس و نارگیل کلمات جدیدی هستند، می‌توانیم معنای تقریبی آنها را از جایگاه این دو کلمه در جمله قضاوت کنیم.

از این بند نمی توان فهمید که آناناس، نارگیل و موز، پرتقال یک نوع رابطه هستند، به دسته میوه ها تعلق دارند، بنابراین آنها دو نوع میوه هستند، به طور دقیق، آناناس و نارگیل.

(6) کلمه را با توصیف حدس بزنید

توصیف عبارت است از توصیف ظاهر یا خصوصیات درونی شخص یا شیء توسط نویسنده. به عنوان مثال، پنگوئن نوعی پرنده دریایی است که در قطب جنوب زندگی می کند. چاق است و به طرز خنده‌داری راه می‌رود.

اگرچه نمی تواند پرواز کند، اما می تواند در آب یخی شنا کند تا ماهی را بگیرد. از توضیح جمله مثال می توانید متوجه شوید که پنگوئن پرنده ای است که در قطب جنوب زندگی می کند. عادات زندگی این پرنده بعداً با جزئیات بیشتری توضیح داده می شود.

از آنجایی که به این نقطه رسیدید، من از شما تجلیل می کنم زیرا رهبران قطعاً خوانندگان هستند. با آرزوی موفقیت برای شما دانش پژوهان که در امتحانات زبان انگلیسی خود موفق می شوید. به سلامتی!!!

فراموش نکنید که در صورت داشتن سوال یا مشارکت در این قسمت از محتوا در WSH از بخش نظرات استفاده کنید. ما از همه مشارکت های شما قدردانی می کنیم.